小渔村乐府诗班一期第十四讲A组作业贴[请阅老师-淡然]

疯丫头

小渔村乐府诗院1期格律诗第十四讲作业：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。

2、每人写一首《七律 小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。

要求如下：

（1）必须使用平水韵

（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。

（3）不许无规则重字。

作业于周六晚上12点前完成，逾期将有可能不被评阅。

荷叶清露

小渔村乐府诗院1期格律诗第十四讲作业：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
咏怀古迹·其一
作者：杜甫
支离东北风尘际，飘泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

此律属于起承转合式，首联交代时间，支离即安史之乱时期，地点，作者漂泊西南。颔联承漂泊，到了三峡和五溪。颈联跳出了起承的意境，转写庾信，由于羯胡无赖，终身羁留北方，不得回还。尾联以对庾信的生平和诗赋的评价收合，点题。

2、每人写一首《七律 小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
七律 小渔村

文/荷叶清露

渔村此地非依水，国粹传承惠万民。

讲义答疑周定式，诗文发布日更新。

梅花书屋香而雅，壹点高师博且真。

曲赋易经全涉猎，但求奉献不求银。

心灵有约

小渔村乐府诗院1期格律诗第十四讲作业：
A01—心灵有约
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
答：黄鹤楼  崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 (起句)
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 (承句)
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (转句)
日暮乡关何处是?  烟波江上使人愁。 (合句)
      该诗的谋篇布局采用起承转合法，首联写身在黄鹤楼下所见所感；颌联写岁月不再、古人不可见之憾；颈联写诗人眼前登黄鹤楼所见，诗人居高临下，如从天上观察人寰一般；尾联写诗人所感，感叹人生，感叹乡愁。全篇起、承、转、合自然流畅，没有一丝斧凿痕迹。
2、每人写一首《七律 小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
                小渔村
              心灵有约
网海诗坛有一村，百花齐放誉乾坤。
引来群蝶寻芳蕊，醉倒春风失魄魂。
巧手常临能跨步，初员踊跃欲登门。
中华国粹传承地，攫取精深留子孙。

渔舟唱晚帅帅

小渔村乐府诗院1期格律诗第十三讲作业：
A--19渔舟唱晚帅帅作业
1找出一首七律分析合句的方法？钱塘湖春行

朝代：唐代

作者：白居易

原文：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。【起】
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【承】
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【转】
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【合】
1此诗第一句用景起，2承，用莺和燕两种飞鸟做景承。3，用情转，4，用用景结。
























































































































                                                       2、每人写一首《七律 小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。


七律/小渔村
文/渔舟唱晚
诗词乐府小渔村，
国粹传承扬楚魂。
莫道求师无觅处，
有缘向校不临门。
飏帆学海寻芳岸，
骚垒人生留雅痕。
新句拙篇流彩后，
盘中浪费几多飧。

潇潇雨歇

小渔村乐府诗院1期格律诗第十四讲作业：
A06-潇潇雨歇
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。

李商隐唐七言律诗：《杜工部蜀中离席》原文：
人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
诗人开头用了一个反诘句：“人生何处不离群？世路干戈惜暂分。”这句的前半句泛言人生离别的普遍和平常，让读者在诘问中有所思考：人生有多少悲欢离合，个人的命运又是怎样身不由己。诗人虽然有着无尽的感叹，但是调子并不悲伤。细细体味，诗中还隐含着这样的意思：既然人生离别在所难免，不如以旷达处之。后半句笔锋一转，转到“世路干戈”这个大背景上，道出在干戈中离别的沉重感伤，思路跳跃奔腾，“大开大合，矫健绝伦”。如此读来，不仅曲折顿挫、气势雄放，而且自然地引出下文的伤时感世之情，可谓落笔不凡。

2、每人写一首《七律 小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。
                     七律.小渔村
                         潇潇雨歇
百访千寻拜校门，朋推友荐小渔村。

初临陌地犹不识，但得诚情相互尊。

师语绵长忘寝食，众心刻苦习晨昏。

李桃栽出花天下，必得誉名万代存

荷叶清露

荷叶清露 发表于 2016-1-5 19:45
小渔村乐府诗院1期格律诗第十四讲作业：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭 ...

多谢老师鼓励,问候!

潇潇雨歇

小渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
A06潇潇雨歇

1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

                 《滕王阁序》
                          王勃
王氏儿郎初长成，开张胸胆显才情。
阎公宴上挥豪笔，帝子阁中放高声。
秋水长天千载颂，落霞孤鹜四方名。
华章既就风云涌，天地动容神鬼惊。

　写景、抒情自然融合。此文重点珠描绘滕王阁雄伟壮丽的景象。状写宴会高雅而宏大的气势，抒发自己的感慨情怀。
　对偶工美，用典恰切。全篇中除了“磋乎”、“鸣乎”、“所赖”、“云尔”等叹词、语助词与“勃”的自我称谓外，大部分都是四字一语和六字一语的对偶句。
对比铺叙，色彩鲜明。作者无论是状绘洪州胜景、滕阁盛况，还是叙抒人物的遭际情绪，都能洋洋洒洒。展转生发，极成功地运用了铺叙宣染的方法。

2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
作业于周六晚上12点前完成，逾期将有可能不被评阅。

                           关羽送嫂   
                           潇潇雨歇
星月流光照铁衣，扬缰送嫂奔蹄驰。

日行距远防闲语，夜读挑灯避涉疑。

敢把三军千马闯。何由五隘六将欺。

迢迢长路寻归去，匹马孤刀走单骑。

潇潇雨歇

谢谢霜儿，还请多多指教，谢谢