29期联诗班第一讲E组作业贴（组长：高山流水）

太阳人

1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联， 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。 1）唐末对联的独立期 2）宋代对联的发展期 3）清代对联的鼎盛期 3.对联有哪些作用？ 答： 1） 、装饰环境 2）、 启迪世人 3）、传递感情 4）、宣传广告 5）、祈祝吉祥 6）、 陶冶情操 7）、鞭挞邪恶 8）、社会征联         E-11太阳

秋日私语

29期联诗班第一讲 E组E25—秋日私语作业
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
对联是中华民族特有的一种传统文学形式，是博大精深的中国历史文化遗产中的一颗明珠。对联又称“对子”，它形式相对、意义相连、以其语句分上下两联成为一对而得名对联。古时房屋厅堂庭柱称“楹柱”，对联多悬挂其上，故又叫“楹联”。对联的特征：字句相等、平仄相对、词性对品、结构对应、节律对拍、形成意联。上联仄声收尾，下联平声结句。
2.对联源于何时，经历了哪些时期？
对联发展分为三个阶段，起源于唐，发展于宋，而鼎盛于明清。
3.对联有哪些作用？
1，装饰环境，2，启迪人生，3，传递盛情，4，祈祝吉祥，5，陶冶情操，6，鞭笞邪恶，7，宣传广告，8，社会征联。

一心一意

小渔村29期诗联班E组28浅笑安然的作业 什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？ 答：对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。 它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。 一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联， 2.对联源于何时，经历了哪些时期？ 答： 对联的直系远祖是对偶，可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。 1）唐末对联的独立期 2）宋代对联的发展期 3）清代对联的鼎盛期 3.对联有哪些作用？ 答： 1） 、装饰环境 2）、 启迪世人 3）、传递感情 4）、宣传广告 5）、祈祝吉祥 6）、 陶冶情操 7）、鞭挞邪恶 8）、社会征联

羲曦

29期联诗班第一讲 E35  羲曦  作业
一、        什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？
对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
对联是对句和联语的合称，是我国特有的一种传统文学体裁，其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
二、        对联源于何时，经历了哪些时期:
对联起源于对偶，殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。到了汉魏时期，产生了全篇以双句 （即俪句、偶句）为主，讲究对仗和声韵的骈文，联的雏形初现。唐初又出现了讲究对仗的律诗。直到五代后，对联才以春联的形式成为一种独立的文学样式。
对联经历了独立期、发展期和鼎盛期：
1)        唐末五代十国时期后蜀末代皇帝孟昶亲自命笔春联，才让联从诗中独立出来，称对联独立期。
2)        宋朝时期，文人学士都喜爱对联。如北宋时期，从欧阳修、王安石，到苏东坡、黄山谷等文学大家，就常有对联往来，诗词奉和。进入南宋时期后，民间在门上粘贴对联已是一种普遍的风俗。尤其至明太祖朱元璋时期，出现了很多楹联大家，如解缙、唐寅、徐渭、杨慎等， 其中最著名的要数解缙。称对联的发展期。
3)        到了清代，对联进入蓬勃发展时期。联越写越长，越写越巧，把许多艺术手法都运用上了，使用也越来越普遍和广泛。同时，形成和完善了马蹄韵。有关对联的理论研究也日渐增多，对联真正达到了鼎盛时期。这个时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还将其列入科举考试之中。因此得中的进士、举人，无人不通应对。 由于皇帝垂青， 身边大臣无不精研对工。因一副对联而改变一个人命运者有之。到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。称对联的鼎盛期。
三、        对联有哪些作用？
对联作为中华民族的文化瑰宝，主要有以下八个方面的作用：
1、        装饰环境；
2、        启迪世人；
3、        传递感情；
4、        祈祝吉祥；
5、        陶冶情操；
6、        鞭笞邪恶；
7、        宣传广告；
8、        社会征联。

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29期联诗班第一讲B组作业：

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29期联诗班第一讲B组作业：B-15一纸落古巷         

一心一意

E11，太阳人，以后要把自己的名字学号写在前面，按规定格式写。

诗音敏儿

29期联诗班第一讲 E组刘小丽 作业  一.对联，是汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。其中,第一组称上联,第二组称下联。对联的特点概括起来有二：一是字句灵活，二是对仗严格。 二.对联相传起源于五代后蜀主孟昶。它是中国汉族传统文化瑰宝。 三.在充实壮大自己的过程中又把它所吸收消化的精神与物质转化出来回报社会，对社会产生了不 容忽视的作用和深远影响，具体总结来看，有如下方面： 　　（1）、教育文化作用 　　（2）、社会交际作用 　　（3）、丰富和反映民俗，调节民众精神生活作用 　　（4）、宣传、斗争、广告的作用 　　（5）、充实对联，增加传统文化积累的作用

映雪骄阳

小渔村第九期诗联班第一讲作业

E31-映雪骄阳

1.什么是对联？具有什么特征？如何区分上下联？
答；对联亦称楹联、对子。也被称作：楹帖、联语、联句、联对、、对句、对语等。有时候更直接称之为联。
它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，这点一定要记住。第一句叫上联，第二句叫下联，在对联创作中，可以一 人单独写作成上下联，也可以二人合作成上下联。一般将先出的句子叫出句，后对的句子叫对句。

2.对联源于何时，经历了哪些时期？
答；对联可以追溯到唐虞之世。对偶时代，也就是对联的史前时代。像殷周时代，先秦诸子的文章及诗经、易经中都有体现。
后又经历了汉，唐，宋，元，明，清等时期，唐代的末期对联开始以独立形式出现，到了宋代开始发展，等到了清朝对联已经达到了它的鼎盛时期。

3.对联有哪些作用？
答；要有八个方面：
一是装饰环境；二是启迪世人；三是传递感情；四是祈祝吉祥；五是陶冶情操；六是鞭笞邪恶；七是宣传广告；八是社会征联。

     

青青e

作业：
1.什么是对联，具有什么特征？如何区分上下联？对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。                                                                                 其主要特点是对仗工整，平仄协调，被称为“文末词余”。它必须由字数相等，独立成义的两句话组成。要符合基本的格律六要素，即：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。      一副对联（注意是“副”，不是一幅书画的“幅”），因有两句，所以分上下，【上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声】，第一句叫上联，第二句叫下联，在对联创作中，可以一 人单独写作成上下联，也可以二人合作成上下联。一般将先出的句子叫出句，后对的句子叫对句。
                                                                                          
2.对联源于何时，经历了哪些时期？                                                              对联源于唐虞之世。经历唐宋元
3.对联有哪些作用？                                                                           1、 装饰环境。2、 启迪世人。3、 传递感情 。4、 宣传广告。5、 祈祝吉祥。6、 陶冶情操。7、 鞭挞邪恶。