29期联诗班第十五讲D组作业贴（组长：延吉藏丽）

钓鱼

诗联班第十五讲D组
02钓鱼作业：
一、下列诗句是否流水
对？上下联是什么逻辑
关系？
1，欲穷千里目，更上
一层楼。是，递进关系
2，野火烧不尽，春风
吹又生。是，顺承关系
3，宁为百夫长，胜作
一书生。是，反正关系
4，固见枝头杨柳色，
悔教夫婿觅封侯。
     是，转折关系
5，可怜无定河边骨，
犹是春闺梦里人。
     是，因果关系
二、运用流水的手法，
对出下句。
已是愁深天又雪【雨樵】
要待风暖柳知春(钓鱼岛)
料得家贫无客至【雨樵】
闲来邀友共吟诗(钩鱼岛丿
一笑浮生尘落定【雨樵】
满头黄发利看轻(钓鱼岛)
偶将小月枝头挂【雨樵】
喜看银河湖底沉(钓鱼岛)
忽见枝头花似雪【雨樵】
近看蕊蕾蝶成群(钓鱼岛)
不惧浮生独自老【雨樵】
却怜稚幼嬉戏时(钓鱼岛)

安可知

29期诗联班十五讲作业
D28—安可知
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。  是，    目的
2，野火烧不尽，春风吹又生。   是      因果
3，宁为百夫长，胜作一书生。   是      选择
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。   是    转折
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。   是   递进

二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪【雨樵】
可怜路远鬓添霜

料得家贫无客至【雨樵】
殊知才华迎卿归

一笑浮生尘落定【雨樵】
千寻捷径梦成空

偶将小月枝头挂【雨樵】
常把青丝镜里看

忽见枝头花似雪【雨樵】
方知夜里风若刀

不惧浮生独自老[今]【雨樵】
只求今世也曾痴

绿荫

29期诗联班第十五讲作业    D10-绿荫

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。（流水对，目的关系）
2，野火烧不尽，春风吹又生。（流水对，因果关系）
3，宁为百夫长，胜作一书生。（流水对，选择关系）
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（流水对，因果关系）
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（流水对，递进关系）

二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪【雨樵】
何妨月淡夜频风

料得家贫无客至【雨樵】
但求院静有诗成

一笑浮生尘落定【雨樵】
只怜醉梦影成空

偶将小月枝头挂【雨樵】
总想诗情夜里飘

忽见枝头花似雪【雨樵】
才寻岸上柳疏风

不惧浮生独自老[今]【雨樵】
唯求傲骨只存香

随意

作业：小鱼村29期联诗班第十五讲。 D组D27随意作业：  一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？  答1，欲穷千里目，更上一层楼。   是，    目的。  答2，野火烧不尽，春风吹又生。    是      因果 答3，宁为百夫长，胜作一书生。    是      选择 答4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。    是    转折  答5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。    是   递进  二、运用流水的手法，对出下句。 已是愁深天又雪【雨樵】 确添寂寞鬓成霜 料得家贫无客至【雨樵】 早将陋室负东流 一笑浮生尘落定【雨樵】 无需岁月在奔波 偶将小月枝头挂【雨樵】 莫遣清风枕上留 忽见枝头花似雪【雨樵】 几时叶下气如兰 不惧浮生独自老[今]【雨樵】 何来俗事亦心高

纯洁如初

第十五讲作业:纯洁如初
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答:是流水对，目的关系。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答:是流水对，因果关系。
3，宁为百夫长，胜作一书生。
答:是流水对。是选择关系。
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答: 是流水对，词性略宽。转折关系。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答:是流水对，条件关系。


二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪【雨樵】
方知爱短路还遥

料得家贫无客至【雨樵】
哪知事巧有人求

一笑浮生尘落定【雨
不由老汉酒斟干

偶将小月枝头挂
时见浮云水里飘

忽见枝头花似雪
方知域外令逢春

不惧浮生独自老[今]【雨樵】
闲斟美酒满心欢

致臻

小渔村29 期诗联第十五讲作业：
D40--- 致臻

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？

答：全部是流水对：
1，欲穷千里目，更上一层楼。
条件关系

2，野火烧不尽，春风吹又生。
因果关系

3，宁为百夫长，胜作一书生。
选择关系

4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
转折关系

5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
顺承关系

二、运用流水的手法，对出下句。

已是愁深天又雪【雨樵】
恍犹夜静院无人

料得家贫无客至【雨樵】
偏来风紧抱灯昏

一笑浮生尘落定【雨樵】
抛开旧忆诺无凭
偶将小月枝头挂【雨樵】
时听流莺叶底鸣
忽见枝头花似雪【雨樵】
引来路上马如龙
不惧浮生独自老[今]【雨樵】
堪怜底事几人痴

绿荫

小渔村诗联班第十五讲作业:        白芩

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答:是流水对，目的关系。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答:是流水对，因果关系。
3，宁为百夫长，胜作一书生。
答:是流水对。是选择关系。
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答: 是流水对，词性略宽。转折关系。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答:是流水对，条件关系。

已是愁深天又雪=
无非梦浅水成冰
料得家贫无客至=
孰知学富有人来
一笑浮生尘落定=
重温旧梦恨飞空
偶将小月枝头挂=
闲把微云水上停
忽见枝头花似雪=
乍观岸上柳如烟
不惧浮生独自老[今]=
唯忧乱世共谁新