小渔村30期第六讲梅组作业贴评阅老师飘逸红尘

紫罗

作业
1.什么是重字？重字有哪些规则？


作业
1.什么是重字？重字有哪些规则？
答:在一副对联中，同一个字（词）运用两次或两次以上者，即为重字。
对联之重字，应为有规则地重字，力避不规则重字。它主要分为：同位重字、异位重字、异位互重、虚字相重。

2.对出下联
雨霁岚光山更润{隐鸿}
风萧叶落树身轻
半亩残荷秋意渐{隐鸿}
满头白发暮沧桑
成才需耐寒窗苦{隐鸿}
社稷秉承主义真
玉笛吹愁秋月冷{隐鸿}
长萧抚寂冬含羞
放鹤湖山梅是伴{隐鸿}
行舟峡谷石为邻

西小楼

西小楼 发表于 2016-9-11 05:02
联班梅组05-西西作业：
1 对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
(1）独特性和普遍性。（2）寄生 ...

谢谢老师！老师辛苦了

碧畦

碧畦 发表于 2016-9-7 20:25
梅03一碧畦  作业
1 对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答: 一.独特性和普遍性。

谢谢老师，我一定加油

转身即天涯

小渔村30期第六讲作业 梅02-千山怜雪
1 对联有哪五大特征？如何分辨上下联？如何张贴？
答:对联的五大特征是

   （1）、独特性和普遍性。
   （2）、寄生性和包容性。
   （3）、实用性和艺术性。
   （4）、通俗性和高雅性。
   （5）、严肃性和游戏性
上联句脚为仄，下联句脚为平。
贴联的时候上联在左，下联在右，我们从对面看，则上联在右，下联在左。横批字从左往右写。

2 对联有孤平吗，为什么？哪些情况下平仄可以宽松 ？怎样调整平仄？
答:对联没有孤平。
  
    因为孤平是针对律诗的韵句来说的，对联不是韵文，不用押韵，所以没有孤平一说。但是我们要尽量避免，尤其是使用马蹄律时。
如果遇到孤平现象，我们可以通过调节非音步点的平仄来中和。
    另外，句中有两平相连，虽有一处拗了，可以视为合格。
    形式与内容相比较，内容总是第一位的。不能低估音律的作用，又不能克守泥规。写作对联，重要的是，大体对偶，联意要完整、精深，语言要顺畅、贴切，不因律害辞，因词害意。

平仄放宽的原则
    在对联的创作中，或对句中，除了“一三五”不计的规律外，某些特殊情况下可以平仄放宽，无须死守。比如领字，专有名词，成语、口语、甚至歇后语、泊来词等，还有一些趣味联、技巧联，虚词等。
    这实际说的就是上节课中提到的意节问题。
   （1）领字。所谓“领字”，就是位于句子的最前头，用来带领句子的。领字一般是由一至三字组成、可将一个乃至几个联句置于其统管之下、具有承启作用的语言成分。领字只与所统管的联句(不管有多少句，领字都只与之相连的一句)合在一起安排平仄，领字自身平仄可以不计
   （2）专有词等。专有名词平仄可以放宽，对好节奏点就可以了，即只对专有词的最后一个字的平仄就可以了。
   （3）一些趣联、游戏联可以放宽。许多情况下，是即兴而作。往往以趣味领先。
   （4）虚词可以不计平仄。可以同位重字，平仄可以忽略，保持其前后节奏点平仄相对即可。不过，在应对的过程中，应尽量的去符合对联的平仄交替的规则。
如何调节平仄
    一般说来，调节平仄大致有换字和换位两种方法。
    1．换字法：
    2．换位法：
    而实际写作中调平仄或者意境，有时整句或全联都要调动。
    对联的平仄格律包含三项内容：一是联脚，上仄下平；二是句脚，平仄适当排列，上下联平仄相对；三是文中，平仄按一定格式适当交替，上下联平仄相对。尽量避忌“孤平”、“三平尾”“三仄尾”等。      

3，对出下联
驿馆笛歌听别绪（隐鸿）
枫林筝曲惹离愁（千山怜雪）
一江旖旎春波嫩（隐鸿）
千壑葳蕤细草青（千山怜雪）
残荷听雨秋声晚（隐鸿）
孤鸟吟诗夜色阑（千山怜雪）
竹色清幽连岸碧（隐鸿）
书颜淡雅沁心扉（千山怜雪）
漱石流泉清可饮（隐鸿）
沐风竹笛韵能留（千山怜雪）