小渔村乐府楹联1期中级第十二讲学组作业（评阅：素心老师）

冰梦

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
2 无情对创作和应对中的几个误区
二；应对部分

1、心事随花落==
2、踏月寻诗路==
3、野渡孤舟泊==
4、花香迷彩蝶==
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

记忆

本讲作业
学10_鸿雁
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求

无情对，是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
一副合格的无情对在整体上要求：
（1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；
（2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；
（3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求；
（4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是
一项基本要求


2无情对创作和应对中的几个误区
（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。



二；应对部分
1、心事随花落==柔情付水流
2、踏月寻诗路==摘花归故乡
3、野渡孤舟泊==苍穹只雁鸣
4、花香迷彩蝶==柳绿引佳人
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
广开盛会   黄莺紫燕唱春歌

三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
灿烂星光天籁寂==
华灯璀璨舞台宣

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】


作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。
小渔村乐府楹联1期教室：
http://www.chinaxiaoyucun.com/forum-292-1.html

bzs

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲 学06往事如烟作业
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
答：无情对在整体上要求：
（1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；
（2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；
（3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求；
（4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是一项基本要求。

2 无情对创作和应对中的几个误区
答：（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分
1、        心事随花落==乡愁望月生
2、        踏月寻诗路==披霞著赋章
3、        野渡孤舟泊==天边七彩虹
4、        花香迷彩蝶==草密藏飞莺
5、        邀请东风，异草奇花穿彩服==晚霞落日，祥云万朵染红妆
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
   星眨秋眸飞院落==月移桂影上窗纱
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
    试作无情对如下： 黑龙江里无白鹿==白鹿原中有黑娃
（注：白鹿原为作家陈忠实的小说，黑娃为小说中主要人物）

雨落深庭

小渔村乐府楹联1期中级第十四讲学20雨落深庭
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求

无情对，是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
一副合格的无情对在整体上要求：
（1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；
（2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；
（3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求；
（4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是
一项基本要求


2无情对创作和应对中的几个误区
（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==
      乡愁逐念升

2、踏月寻诗路==
      拈春饱墨囊

3、野渡孤舟泊==
      幽林倦鸟栖

4、花香迷彩蝶==
      晨露滚青衣

5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
      闲观紫陌，枯枝老树着新妆
      
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
巨手无形遮黑幕
明灯有意暖清宵
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

静雅2

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲学组作业：
学26～静雅

一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
答：无情对的定义：无情对 是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
无情对创作中的要求：一副合格的无情对在整体上要求：
（1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；
（2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；
（3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求；
（4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是一项基本要求 。
2 无情对创作和应对中的几个误区
答：无情对创作和应对中的几个误区：
（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。

二；应对部分
我按无情对对的对句
1、心事随花落==开朗如水流
2、踏月寻诗路==拈花入画屏
                               牧童吹笛图
3、野渡孤舟泊==草原万马奔
4、花香迷彩蝶==酒烈醉亲人
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==去观夜店，灯红酒绿歌舞欢

三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
月上楼头风细细==
梦潜枕畔意绵绵
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

喝酒==
念经

皓月一盘耳==
红星二锅头

记忆

本讲作业 学组-记忆
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
答：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，以此造成一种让旁人读来有 “幽默倾向” 的“意外效果”的 “一组对句”。
创作中的几点要求：1）出句中字词的词性、词义越是灵活多变，对句就越有广阔的应对空间，对句的效果就具有更大的让读者感到“意外”的几率；即对句获得“无情效果”的几率与出句字辞词性、词义的灵活性成正比（2）对句从句子结构入手，使对句与出句形成无歧义的结构差异，是造就无情的保证。3）整组对句，要求上下句无成对歧义；
即出句本身无歧义，或上下句不存在同一种倾向的歧义，使整联倾向于有联系、有主题。（4）广用出句的辞格、释义，尝试采用多辞格、多义项的组合拓阔无情空间5）、从风格差异入手，造就幽默化的意外效果6）逆推法
先有对句，而后以对句为基础，设一出句组合而成
2 无情对创作和应对中的几个误区
答：1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分
1、心事随花落==容颜伴月衰
2、踏月寻诗路==倚窗思旧情
3、野渡孤舟泊==寒门瘦影思
4、花香迷彩蝶==柳韵入佳章
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==端来美酒，佳词妙句入诗章
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
缕缕相思频望月=丝丝爱恋尽题诗
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
手捧相思豆=眸盈彼岸花
作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

风轻之云淡

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲学组学19=风轻之云淡作业

一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求

1、字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。

2、缺乏主题，是一组对句，而非联语。
3、上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
综合这些特点来看，即可得出“无情对”（ 又叫“游离对”、“羊角对”）的基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，以此造成一种让旁人读来有 “幽默倾向” 的“意外效果”的 “一组对句”。

总的来说
　　无情对，是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。

2 无情对创作和应对中的几个误区
（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==尘缘伴梦飞
2、踏月寻诗路==乘风觅曲音
3、野渡孤舟泊==花开彩蝶来
4、花香迷彩蝶==水阔跃金鱼
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==遥望四野，枯枝落叶奏悲歌
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
月色掀帘悄入梦=香闺呓语亦留情

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
落日=流萤

作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

小渔村乐府楹联1期教室：

http://www.chinaxiaoyucun.com/forum-292-1.html

彩虹之巅

一；问答部分 1 无情对的定义及创作中的几点要求 答：无情对的定义：无情对 是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。 无情对创作中的要求：一副合格的无情对在整体上要求：  （1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；  （2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；  （3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求； （4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是一项基本要求 。 2 无情对创作和应对中的几个误区 答：无情对创作和应对中的几个误区： （1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整  无情对的词义搭配应自然通顺  不能连句中也出现“不相干”的词义搭配  以致整句话不知所云  （2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对  这种情况不仅显得趣味性不足  更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误 （3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联  这样对出的句子不是无情对  （4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。   二；应对部分  1、心事随花落==温情伴月升 2、踏月寻诗路==登山拜鹊楼        3、野渡孤舟泊==枯藤寒鸟栖 4、花香迷彩蝶=酒美醉人心 5、邀请东风，异草奇花穿彩服==迎来春雨，枯藤老树换新装三；