小渔村乐府楹联1期中级第十二讲习组作业（评阅：如烟老师）

冰梦

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
2 无情对创作和应对中的几个误区
二；应对部分

1、心事随花落==
2、踏月寻诗路==
3、野渡孤舟泊==
4、花香迷彩蝶==
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

D05篱落

习25篱落
小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
1、字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
2、缺乏主题，是一组对句，而非联语
3、上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
综合这些特点来看，即可得出“无情对的基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
2 无情对创作和应对中的几个误区
1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==路灯与电流
2、踏月寻诗路==观音送子图
3、野渡孤舟泊==原来满局输
4、花香迷彩蝶==举子骂长街
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==想看上海，红男绿女打秋风
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
灯光渐亮城安睡。篝火初红月挂天

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

见我有缘

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
习07-见我有缘
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
1、字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
2、缺乏主题，是一组对句，而非联语
3、上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
综合这些特点来看，即可得出“无情对的基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
2 无情对创作和应对中的几个误区
1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==爱情入木深
2、踏月寻诗路==拈花唱古风
3、野渡孤舟泊==江枫渔火眠
4、花香迷彩蝶==月色照佳人
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
相逢驿路，佳人才子配良缘
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
筛窗桂魄随香入=
临户桐阴和露匀

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

东之梅

小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
习组长-东之梅
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
1、字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
2、缺乏主题，是一组对句，而非联语
3、上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
综合这些特点来看，即可得出“无情对的基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
2 无情对创作和应对中的几个误区
1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==秋风伴墨吹
2、踏月寻诗路==划船戏水声
3、野渡孤舟泊==（不会）
4、花香迷彩蝶==墨韵点幽兰
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
      迎接远客，欢歌美酒醉白云
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
银辉布网清秋锁
玉露湿巾小院寒

2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

诗情

小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业； 习19,诗情
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。 
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。 

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。 

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。 

　3、有利于提升普通对联创作境界。 
　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。 
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。 
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。 

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。 

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。 

　3、有利于提升普通对联创作境界。 

　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。 
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。 
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。 

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。 

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。 

　3、有利于提升普通对联创作境界。 

　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。 
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：特点一：固守对联的部分对称要求  ，特点二：有选择地违背对联的部分对称要求  

　　固守的内容为：字工和律工。  
二；应对部分（要求用无情对） 
1、 一双蛱蝶穿花过== 两对蜻蜓迎雨飞
2、 一轮秋月勾诗意==满天夜星亮明灯
3、 水绕青山迷野鹤== 溪曲绿道润篱笆
4、 窗外蝉声知暑意== 阁内灯影晃寒清
5、 风逐闲云欺小月== 雪落骤雨欢兆年
6、 雨打房前树== 风吹屋后山
三、创作部分， 
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字 
银光满载他乡客
霜雪轻洒君梦愁

楚荷+1

小渔村乐府楹联1期中级习组第十二讲作业：
习15楚荷
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
①字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
②缺乏主题，是一组对句，而非联语
③上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
无情对：它指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。

2 无情对创作和应对中的几个误区
①只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺，不能连句中也出现“不相干”的词义搭配，以致整句话不知所云。
②只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对。这种情况不仅显得趣味性不足，更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误。
③只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联。这样对出的句子不是无情对。
④两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。

二；应对部分

1、
心事随花落==
诗歌对酒倾
2、
踏月寻诗路==
痴梅望雪花
3、
野渡孤舟泊==
长亭才子归
4、
花香迷彩蝶==
景美醉秋风
5、
邀请东风，异草奇花穿彩服==
沽来烈酒，佳人才子舞长亭

三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
月落池塘蛙奏乐==
人徘柳渡蛐争声
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
万里东风皆妖娆，香花犹恋影===
千山鸿影又凄涼，冷月更烦人

杨柳

习16-雁落惊秋风小渔村中级第十二讲作业：

一；问答部分
1  无情对的定义及创作中的几点要求 ？
答： 基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，以此造成一种让旁人读来有 “幽默倾向” 的“意外效果”的 “一组对句”。

总的来说 无情对，是一种通过极力追求对称，同时极力追求不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。

创作要求：
（1）上下句对仗工整、尾字平仄相反，这点是作为对句的基本要求；
（2）上下句在内容上存在非关联性，即内容背离，没有主题，这点是具备无情效果的要求；
（3）风格迥异，对句具有幽默化倾向的意外效果，这点是优化无情效果的要求；
（4）出句与对句各自意义要连贯自然，不能为求工整对仗，以辞害义，强作无情；这也是一项基本要求


2  无情对创作和应对中的几个误区

答：
（1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整 无情对的词义搭配应自然通顺 不能连句中也出现“不相干”的词义搭配 以致整句话不知所云

（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对 这种情况不仅显得趣味性不足 更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误

（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联 这样对出的句子不是无情对

（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。

二；应对部分

1、心事随花落==
     晚风吹酒醒

2、踏月寻诗路==
      迎风出草庐


3、野渡孤舟泊==
      汀州群鹭闲

4、花香迷彩蝶==
      柳色醉何人

5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
      迎来暖日，莺歌燕舞贺新春

三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。

林鸟初歇山入静；
江云乍破月通明



2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】
好吧，我承认，能力不足😂

天籁琴弦

习06天籁琴弦
小渔村乐府楹联1期中级第十二讲作业：
一；问答部分
1、字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
2、缺乏主题，是一组对句，而非联语
3、上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
综合这些特点来看，即可得出“无情对的基本定义：指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。
2 无情对创作和应对中的几个误区
1）、只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺
不能连句中也出现“不相干”的词义搭配
以致整句话不知所云
（2）、只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对
这种情况不仅显得趣味性不足
更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误
（3）、只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联
这样对出的句子不是无情对
（4）、两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。
二；应对部分

1、心事随花落==相思付水流
2、踏月寻诗路==抚琴伴古风
3、野渡孤舟泊==深山鹤影停
4、花香迷彩蝶==柳绿换新衣
5、邀请东风，异草奇花穿彩服==
三；创作部分
1、以“夜”为题意创作一幅成联，单边不少于七字。
漫漫无边灯下路
悠悠艰苦枕边书
2、有能力的试创作一组无情对，字数不限【可以不做】

天籁琴弦

习06天籁琴弦
一；问答部分
1 无情对的定义及创作中的几点要求
①字词对仗工整，要求上下联尽可能字字相对，且最好是小类相对（名词即为义类相对），如果不能字字相对，词组也必须是同一小类，但是联意却毫不相干。
②缺乏主题，是一组对句，而非联语
③上下句在整体内容上毫无关联，有一种印象意料与实际结果反差极大的“意外”效果。
无情对：它指的是上下句之间字词对仗工整、平仄相反，而内容背离，是一种通过极力追求局部对称，同时极力追求整体语句不对称而创造距离之美的幽默类对联形式。

2 无情对创作和应对中的几个误区
①只求字字工对导致句义生涩、牵强或不完整
无情对的词义搭配应自然通顺，不能连句中也出现“不相干”的词义搭配，以致整句话不知所云。
②只求句义完整和不相干，而部分字词没有工对。这种情况不仅显得趣味性不足，更糟糕的是导致“既不是无情对，内容又不相关”的重大失误。
③只注意到字字工对，而出对句联意却有明显关联。这样对出的句子不是无情对。
④两言、三言的普通词汇对仗不能作为一幅完整的无情对作品，只有将单字拆开后能构成有完整意义的单句（主谓句式或省略主语的动宾句式）时，才能作为完整的联作。

二；应对部分

1、
心事随花落==
相思伴水流
2、
踏月寻诗路==
观星叹嫦娥
3、
野渡孤舟泊==
荒原鹤影单
4、
花香迷彩蝶==
水绿唤群鸭

5、
邀请东风，异草奇花穿彩服==
低呼细雨，腾云驾雾洗微尘