小渔村乐府楹联1期中级第十三讲习组作业（评阅：玉佩老师）

冰梦

小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
2、 学习无情对的意义都有什么
3、 无情对的特点都有什么？
4、 无情对成功的标志是什么？
二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过==
2、 一轮秋月勾诗意==
3、 水绕青山迷野鹤==
4、 窗外蝉声知暑意==
5、 风逐闲云欺小月==
6、 雨打房前树==
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
2、有能力的自制一副无情对，字数不限

作业于下周三晚上12点完成，逾期将有可能不被评阅。

小渔村乐府楹联1期教室：

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D05篱落

习25篱落
小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？

答；1.转义
2.变词性
3.异步
4.直对

2、 学习无情对的意义都有什么

1.可以为学习，生活增添幽默元素
2.可以拓宽思维，更广地了解和掌握汉语字，词，的活学活用技巧
3.有利于提升普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？

1.固守对联部分对称要求（字工和律工）
2.有选择地违背对联部分对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。  

4、 无情对成功的标志是什么？
答：
1.句子流畅自然，无语法和逻辑错误，更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。
2.对称与不对称有很鲜明的对比


二；应对部分（要求用无情对）答：

1、 一双蛱蝶穿花过==三界贪官落水流
2、 一轮秋月勾诗意==三国运城出大神
3、 水绕青山迷野鹤==风流白发娶寒梅
4、 窗外蝉声知暑意==附中草地有风情
5、 风逐闲云欺小月==匠描野鹤戏青云
6、 雨打房前树==车将马后移
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

依窗问月白愁发
观地披霜思故乡
2、有能力的自制一副无情对，字数不限

楚荷+1

小渔村乐府楹联1期中级习组第十三讲作业；

习15楚荷
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
答：
（1）转义
（2）变词性
（3）异步
（4）直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答：无情对的意义有：
（1）可以为学习、生活增添幽默元素。
（2）可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。
（3）有利于提升普通对联创作境界。

3、 无情对的特点都有什么？
答：特点有
（1）固守对联部分对称要求（字工和律工）
（2）有选择地违背对联部分对称要求。

4、 无情对成功的标志是什么？
答：有以下标志：
（1）句子流畅自然，无语法和逻辑错误。更高一点的要求：就是单看对句也是好句。
（2）对称与不对称有很鲜明的对比。 字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。

二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过== 满耳莺声唱柳来
2、 一轮秋月勾诗意==半夜雪花耀烛光
3、 水绕青山迷野鹤==日升小屋醉佳人
4、 窗外蝉声知暑意==诗中雨露点芳心
5、 风逐闲云欺小月==雨润夭桃笑长空
6、 雨打房前树==笔挥塞上春
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
成联：

临窗望月痴长影==对酒当歌入古诗
2、有能力的自制一副无情对，字数不限
自制无情对：
吃饭==洗衣
满腹诗书说历史==一生酒色耗春秋

见我有缘

小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
习07-见我有缘
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？

答；1.转义
2.变词性
3.异步
4.直对

2、 学习无情对的意义都有什么

1.可以为学习，生活增添幽默元素
2.可以拓宽思维，更广地了解和掌握汉语字，词，的活学活用技巧
3.有利于提升普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？

1.固守对联部分对称要求（字工和律工）
2.有选择地违背对联部分对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。  

4、 无情对成功的标志是什么？
答：
1.句子流畅自然，无语法和逻辑错误，更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。
2.对称与不对称有很鲜明的对比


二；应对部分（要求用无情对）答：

1、 一双蛱蝶穿花过==
几度皇宫越女来
2、 一轮秋月勾诗意==
几度离人引碟姿

3、 水绕青山迷野鹤==
田生绿草拌毛驴

4、 窗外蝉声知暑意==
枕边女子正失魂
5、 风逐闲云欺小月==
花休懒汉负长卿

6、 雨打房前树==
水淹子路身
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
晒窗桂魄随风满
临户桐阴带露匀

2、有能力的自制一副无情对，字数不限

东之梅

习组长：东之梅

小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？

答；1.转义
2.变词性
3.异步
4.直对

2、 学习无情对的意义都有什么

1.可以为学习，生活增添幽默元素
2.可以拓宽思维，更广地了解和掌握汉语字，词，的活学活用技巧
3.有利于提升普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？

1.固守对联部分对称要求（字工和律工）
2.有选择地违背对联部分对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。  

4、 无情对成功的标志是什么？
答：
1.句子流畅自然，无语法和逻辑错误，更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。
2.对称与不对称有很鲜明的对比


二；应对部分（要求用无情对）答：

1、 一双蛱蝶穿花过==两个黄牛卖票来
2、 一轮秋月勾诗意==两座坟头望路人/:,@P/:,@P
3、 水绕青山迷野鹤==指梳秀发戏佳人
4、 窗外蝉声知暑意==书中墨色染情怀
5、 风逐闲云欺小月==牛吃笨草望蓝天
6、 雨打房前树==刀割水上情
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
银辉洒地如霜染
白发临窗似梦回

2、有能力的自制一副无情对，字数不限
秋风扫地花飞尽
毛笔抒怀墨写完

杨柳

小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业； 雁语惊秋风
一；问答题部分
1、  主要是利用手法什么来创作无情对？
答：转义、变词性、异步和直对。

2、  学习无情对的意义都有什么
答：
1、可以为学习、生活增添幽默元素。  
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。  

2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。  

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。  

3、有利于提升普通对联创作境界。  

　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。  


3、  无情对的特点都有什么？

答：
特点一：固守对联的部分对称要求

　　固守的内容为：字工和律工。  

　　字工：即虽然看上去不像普通的对联，但一个一个字考察时，却是工整的。  

特点二：有选择地违背对联的部分对称要求  

　　除了“字工”和“律工”，无情对创作故意有选择地违背对联的其他对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。

4、  无情对成功的标志是什么？

答： 1、句子流畅自然，无语法和逻辑错误。  

　　更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。  

２、对称与不对称有很鲜明的对比。

　　字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。  
　　其他的不对称特征愈明显，则“不对称美”愈突出。
当人们在欣赏时，自然而然以普通对联的价值判断为参照物，体味到“对称美”与“不对称美”之间的强烈反差，从而感受到其幽默风趣。  

　　人们常说的无情对的“歧义效果”，即“对称美”与“不对称美”之间拉开的距离。  
　所以，无情对之所以幽默，其根本原因是“实现了明显的对称与明显的不对称的和谐统一”。  

　　无情对，生动地展现了艺术“妙在似与不似之间”的魅力。



二；应对部分（要求用无情对）

1、  一双蛱蝶穿花过==
       那抹温情暖客怀

2、  一轮秋月勾诗意==
        千古风流赞竹梅


3、  水绕青山迷野鹤==
        谁吹玉笛定风波

4、  窗外蝉声知暑意==
        檐前风过振人心

5、  风逐闲云欺小月==
        我持淡泊任轻舟

6、  雨打房前树==
        我怜花受风

三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

月色如霜，凉透疏窗惊客梦；
乡思若酒，愁斟长夜忆家山。


2、  有能力的自制一副无情对，字数不限
能力不足，饶了我吧😂

天籁琴弦

习06天籁琴弦
小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
答：
（1）转义
（2）变词性
（3）异步
（4）直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答：无情对的意义有：
（1）可以为学习、生活增添幽默元素。
（2）可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。
（3）有利于提升普通对联创作境界。

3、 无情对的特点都有什么？
答：特点有
（1）固守对联部分对称要求（字工和律工）
（2）有选择地违背对联部分对称要求。

4、 无情对成功的标志是什么？
答：有以下标志：
（1）句子流畅自然，无语法和逻辑错误。更高一点的要求：就是单看对句也是好句。
（2）对称与不对称有很鲜明的对比。 字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。
二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过==两对黄莺送春来
2、 一轮秋月勾诗意==几缕相思惹泪流
3、 水绕青山迷野鹤==峰围田野醉花心
4、 窗外蝉声知暑意==帘中佳人乱芳心
5、 风逐闲云欺小月==雨冲污垢庆人心
6、 雨打房前树==君读榻上书
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
相思几许无人问
寂寞无边有诗情
2、有能力的自制一副无情对，字数不限

杨柳

  


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小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业； 习19,诗情
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。

　3、有利于提升普通对联创作境界。
　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。

　3、有利于提升普通对联创作境界。

　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
无情对的创作手法有：转义、变词性、异步和直对。
2、 学习无情对的意义都有什么
1、可以为学习、生活增添幽默元素。
成功的无情对100%是幽默对联。有了它，心花可以常放。

　2、可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。

　　无情对创作与普通对联创作的差别，主要是利用汉字的多词性、多意义的特点，用求异思维来做文章。

　3、有利于提升普通对联创作境界。

　　无情对萌生于借对手法的大量运用。而借对手法目前仍常见于普通对联。学习无情对，对高层次的对联创作有益。
3、 无情对的特点都有什么？
无情对的特点有二：特点一：固守对联的部分对称要求  ，特点二：有选择地违背对联的部分对称要求  

　　固守的内容为：字工和律工。  
二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过== 两对蜻蜓迎雨飞
2、 一轮秋月勾诗意==满天夜星亮明灯
3、 水绕青山迷野鹤== 溪曲绿道润篱笆
4、 窗外蝉声知暑意== 阁内灯影晃寒清
5、 风逐闲云欺小月== 雪落骤雨欢兆年
6、 雨打房前树== 风吹屋后山
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
银光满载他乡客
霜雪轻洒君梦愁