疏雨滴梧桐中级班作业本

路漫漫

疏雨滴梧桐
一年级第一讲作业
1.        评价一下霍光废除刘贺这件事。
霍光是西汉时期著名的权臣与政治家，一生仕途顺遂，最后官至大司马，霍光一生共辅助过三任皇帝，是名副其实的三朝元老，霍光位高权重，其外孙女上官氏上官氏是汉昭帝刘弗陵的皇后，其小女儿霍成君是汉宣帝刘询的皇后，与此同时，霍光还留下了一段效法殷商伊尹废帝的故事。元前74年四月，汉昭帝辞世，汉昭帝并没有留下子嗣，于是身为大司马的霍光决定迎立汉武帝的孙子昌邑王刘贺为新帝，本来有霍光的辅佐，新帝刘贺应该是能够将皇位坐稳的，但奈何刘贺当上皇帝之后便原形毕露，刘贺好逸恶劳，为人荒唐，喜好声色，不是一个明君。
霍光经过一番深思熟虑后，决定要效法殷商的伊尹，霍光将荒淫的证据一一收集起来，最后将证据递交给上官太后，要求废黜刘贺，在霍光的一番运作下，刘贺登基仅二十天就被废了，霍光后来又改立汉武帝的曾孙刘询为皇帝。
废一立一为国亦为己，是对是错谁能分得清。
2.夏侯胜反对给汉武帝加庙号，这种行为对吗？
西汉本始二年(公元前七二年)五月，即位不足两年的汉宣帝下了一道全面颂扬他的曾祖父汉武帝的沼书，要求丞相、御史与列侯(世袭的侯袭，一般为功臣或外戚及嫡系后裔)、二千石(年俸二千石的高级官员)、博士讨论武帝的"尊号"和"庙乐":会集在朝廷的群臣自然理解这道诏书的伟大政治意义，立即表示衷心拥护，纷纷论证诏书的必要性和及时性，提出崇尊先帝的称号和方案。唯有长信少府(皇太后师傅)夏侯胜发表了惊人的反对意见:武帝虽有攘四夷广土斥境之功，然多杀士众，竭民财用，奢泰亡度，天下虚耗，百姓流离，物故者半。蝗虫四起，赤地数千里，或人民相食，畜积至今未复，亡德泽于民，不宜为立庙乐。(武帝虽然有驱逐四夷开疆拓土的功绩，但造成大批士兵和民众死士，弄得民穷财尽，生活奢侈，挥霍无度，以至国家财力耗尽，国库空虚，百姓流离失所，半数人口死士。到处发生蝗灾，赤地数千里，甚至出现了人吃人的现象，到现在还没有恢复元气。武帝对百姓没有什么功德恩泽，不应该给他制定庙乐。)
这自然引起群臣一片哗然，尽管他们举不出反驳夏侯胜的理由，却一致反对:"这可是诏书!""难道你敢反对诏书?"也有好心人劝他不要冒违抗最高指示和否定伟大先帝的风险，可夏侯胜不为所动:"这道诏书不应该执行。当臣子的职责，必须坚持真理，直言无讳，而不是为了讨好皇帝而顺从他的旨意。我的话己出口，绝不收回，就是死了也不后悔。
夏侯胜用实际行动证明了自己。

一年级第二讲作业
1、结合霍光家族的兴衰，谈一下权臣应该如何保全自己的家族?
自古由盛而衰是人生常态，何况野心太大，自寻死路呢？霍光把权利看得太重了，为自己积下太多负累，没有考虑到子孙后代的久远。欲壑难平，没有好的心态，把名利放在第一位怎能长久呢，为国为家为己教育子孙，平平淡淡才来得久远。
2.你认为亲人之间是否有相互揭发犯罪行为的义务？.
      从公民角度讲有揭发犯罪行为的义务，但从感情角度讲我又做不出来。保证绝不参与。
一年级第三讲作业
1.        评价一下赵充国
  西汉名将。字翁孙。陇西上邽（今甘肃天水）人。后徙令居（今永登西北）。自幼喜爱兵事。始为郡骑士，因善骑射补入羽林。天汉二年（前99），以假司马职随李广利击匈奴。在全军被围数日，形势卜分危急的情况下，率百余壮士突围，负伤20余处。武帝召见，拜为中郎，后迁车骑将军长史。昭帝时，以大将军护军都尉领兵击平武都（今成县、武都一带）氐人。升中郎将，率兵屯上谷（郡治沮阳，今河北怀来东南）。复回朝，任水衡都尉。以击获匈奴西祁王之功升后将军。参与拥立宣帝，封营平侯。本始二年（前72）秋，率3万骑与另四路大军合击匈奴。神爵元年 （前61）夏，以76岁高龄自请为将，率兵征讨羌人。作战中，坚持打击反汉最烈的先零羌，安抚罕、开诸部，并适时转入屯田，控制战略要地，不战而困服先零，击平羌乱。二年秋，统率4万骑分屯沿边九郡防备匈奴。因素有韬略，熟悉边事，以病免官后仍参赞军机，深得宣帝信任。

2.        你对“循吏”的认识
循吏”之名最早见于《史记》的《循吏列传》，后为《汉书》、《后汉书》直至《清史稿》所承袭，成为正史中记述那些重农宣教、清正廉洁、所居民富、所去见思的州县级地方官的固定体例。除正史中有“循吏”、“良吏”的概念外，到元杂剧中又有了“清官”乃至民间的“青天大老爷”的称谓。论者一般认为循吏的政绩主要表现在三个方面：一、改善人民的经济生活；二、教育；三、理讼。按照儒家传统的“先富后教”的政治模式，那么，这三者中当以改善人民经济生活最为重要，教育、理讼，细究之，是为前者服务的。
循吏是奉公守法的官吏，说白了就是好官。司马迁先作《循吏列传》，后世因之，代有循吏传。
　　一个真正的好官，其受百姓钦敬的程度甚至使人羡慕。如汉武帝时的名臣倪宽，任左内史时，收税看百姓的情形而决定时间的急缓，所以许多税常常拖着。有一次，军队要出征，国家急需钱粮，而倪宽由于税收得不足，法当免职。治下百姓一听说这个消息，惟恐失去这位好父母官，不约而同一起来交粮食。大家族用牛车拉，小家庭则挑担来，前脚接着后脚，队伍如长龙，络绎不绝。最后一算，收的钱粮还以倪宽最多。当官当到这个份上，真可称绝。
一年级第四讲作业
今天的作业
1.作为官员，要提升社会道德水平，应该怎么做才对
当然是重教育啊。
2.总结一下汉宣帝的一生
汉宣帝刘询（公元前92～前49）
　　西汉第七代皇帝。本名病已，字次卿。公元前73年至公元前49年在位，庙号中宗。汉武帝刘彻曾孙，戾太子（刘据）之孙。出生数月，适逢戾太子巫蛊事件，被关押于郡邸狱中。后遇大赦，得以恢复皇族身分。元平元年（前74）昭帝死后，因无嗣子，霍光等大臣奏请皇太后迎立刘询为帝，是年十八岁。由于他幼遭变故，倚外家史氏和暴室啬夫许广汉扶育成人，长期生活在民间，又性喜游侠，因此对百姓的疾苦和吏治得失有所了解，这对他的施政有直接影响。
宣帝即位之初，委政于霍光，地节二年（前68）霍光死后始亲政事。他着力整顿吏治，强化皇帝威权。为了打破霍氏左右朝政的局面，命令群臣奏封事，以疏通下情，并规定丞相以下的百官都要奉职奏事，以考试功能。地节四年，又借大司马霍禹谋反一事废皇后霍氏，彻底清除了霍氏的势力。
　　宣帝尊崇儒学，于甘露三年（前51）诏诸儒讲论五经异同，称制临决。但他任用官吏比较注重名实相副，多数选用那些熟悉法令政策的“文法吏”，井以刑名考核臣下。当时，一些地位很高的官吏，如司隶校尉盖宽饶，京兆尹赵广汉等都因罪被处死。太子刘以为持刑太深，建议重用儒生。宣帝训斥说，汉家的制度原本是“霸王道杂之”，不能单任德教。同时，为了维护封建法律的正常行使，宣帝设置了治书侍御史，审核廷尉量刑的轻重失当。地节三年增设廷尉平四人，次年又令郡国呈报狱囚被掠笞瘐死的名数，由丞相御史统计上奏皇帝；此外还蠲除了某些苛法。宣帝所采取的另一方面重要措施，就是招抚流亡，恢复和发展农业生产，他于地节元年诏令假郡国贫民田，三年又诏“地未御幸者，假与贫民”。流民还归乡里者也“假公田，贷种、食”。此外，还屡次蠲免和削减田租、算赋、口钱以及罢榷酤官，令民得以律占租，减天下盐价。设置常平仓以省边境转漕等。这些措施都取得了比较显著的效果。元康年间由于连年丰收，谷价降至每石五钱，边远的金城、湟中地区每石也不过八钱，这是西汉以来最低的谷价记录。
　宣帝时，西汉王朝与周边少数族的关系大体上相安无事。神爵元年（前61）赵充国平息羌患，挫败了羌豪借助匈奴势力企图隔绝汉朝与西域往来通道的计划。其后，汉政府设金城属国，以安置降羌。三年，郑吉于袭破车师、迎降匈奴日逐王后并护车师以西北道，号都护，废止了匈奴为奴役西域而设置的僮仆都尉，西汉王朝的政令自此颁行西域（见西域都护）。甘露二年，因匈奴内乱，五单于并立，呼韩邪单于款塞称臣，原来畏服匈奴的乌孙及其西至安息诸国，也转而尊汉。以此边境晏然，徭役省减，为政治的安定和社会经济的恢复发展创造了有利条件。
宣帝统治期间“吏称其职，民安其业”，史称中兴。但是由于西汉封建王朝积弊已深，宣帝着力推行的招抚流亡，安定民生的措施，并不足以从根本上限制贵族、地主豪富对土地的兼并，所以，随之而来的仍然是农民的破产和流亡。他在位时，胶东、渤海等地农民的反抗斗争已经发展到攻打官府劫掠列侯的程度，连宣帝本人也不得不承认当时民多贫困、“盗贼”不止。元帝即位后，社会矛盾进一步激化，终于使西汉王朝一蹶不振。
一年级第五讲作业
今天作业：
1.谈谈你对于萧望之集团和石显集团党争的看法。
一正一邪，两个集团的存在和消亡都与一个昏君有关。太正义的事往往玩不过阴暗。
2.你觉得对一个国家来说，领土是不是可以放弃的。
寸土必争

路漫漫

疏雨滴梧桐一年级第六讲作业

本期作业：

1.      评价一下陈汤矫诏发兵消灭郅支单于这件事。

郅支单于伏诛后，南匈奴呼韩邪单于既高兴又恐惧——高兴的是死敌已灭，恐惧的是汉军武力强大。于是，他更加恭谨地第三次单身朝觐，表示“愿守北幌，累世称臣”，这才有了著名的“昭君出塞”，南匈奴的命运从此彻底和大汉王朝绑在了一起，自秦汉以来的北方边患从此一举解除。即便到后来王莽改制、天下大乱之际，匈奴也无力趁虚而入。正如当时汉宗室刘向所言：“(此战)扬威昆山之西，扫谷吉之耻，立昭明之功，万夷慑伏，莫不惧震。”以一次战役而收战略之功，陈汤从此名扬天下。而如今常为人津津乐道者，是大胜之后甘延寿、陈汤给汉元帝发去的那封著名疏奏:“郅支单于惨毒行于民，大恶逼于天。臣延寿、臣汤将义兵，行天诛，赖陛下神灵，阴阳并应，陷阵克敌，斩郅支首及名王以下。宜悬头槁于蛮夷邸间，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛!”其辞荡气回肠，千古流芳。

2.      简述汉元帝的功过。

刘奭(前74年-前33年)，即汉元帝(前49年-前33年在位)，汉宣帝刘询与嫡妻许平君所生之子，西汉第十一位皇帝。汉元帝多才艺，善史书，通音律，少好儒术，为人柔懦。汉元帝永光四年(前40年)十月，汉元帝下令西汉帝王诸陵依其地界分属三辅管理，此前诸陵总属太常管理。又以渭城寿陵亭部原上为初陵，诏令不要重新建立县邑和迁徙国民。宣帝时期，随着汉朝国力的增强，匈奴力量一再削弱，汉匈关系发生了历史性的变化。宣帝神爵二年(前60年)以后，匈奴统治集团内部出现权力之争，初有“五单于争立“，互相不容，屠戮兼并，西汉“单于天降“瓦当最后形成呼韩邪单于与郅支单于的对立。在汉元帝期间，在汉匈关系上出现了两件大事，一件是陈汤平灭郅支，一件是昭君出塞

在位期间，因为宠信宦官，导致皇权式微，朝政混乱不堪，西汉由此走向衰落。刘奭多才多艺，能写一手漂亮的篆书，至于弹琴鼓瑟、吹箫度曲、辨音协律等等，无不穷极其妙，令人叹为观止。然而他太过拘谨，优柔寡断，信用宦官弘恭、石显等，统治期间，自然灾害不断，社会危机日深，土地兼并之风盛行，昭宣二帝的中兴之业就此开始衰败。

一年级第七讲作业

本期作业：

1.分析一下王氏家族为什么能把持朝政。

外戚王氏擅权之所以得以实现，与汉成帝关系非常密切，当时外戚和宦官势力不断坐大，汉成帝便采取了一系列制衡政策。首先，汉成帝利用外戚打击宦官势力。汉成帝用明升暗降的办法任命权臣石显为长信中太仆，使其离开权力中心丧失实权，然后丞相匡衡和御史大夫张谭等人联名上疏揭露石显及其党羽过去的罪恶。石显被免官逐回家乡，死于中途，其走卒也纷纷被免官。其次，汉成帝利用外戚和朝臣抑制另一派外戚。成帝继位，王凤首先排挤了能力强、名声大的冯昭仪的弟弟冯野王，又迫使许皇后之父许嘉引退。再次，王凤排挤丞相王商。王商的父亲王武是汉宣帝的舅舅，堂兄王接曾任大司马车骑将军。这也是一支活跃于元、成政坛上的外戚家族。当时惟一能与王凤相抗衡的，就是王商。王商在政坛上稳步高升，不但有外戚家族的背景，而且政治识见和能力，都不在王凤之下。两人在许多问题上议论不同，关系渐渐紧张。王凤与外戚史丹合谋，派人秘密调查王商的隐私，又教唆频阳(今陕西富平)人耿定上疏诬陷王商。汉成帝觉得难以查证，可是王凤坚持要查办，成帝无奈，只得免去王商的丞相职务。王商被免相仅三日，就大口吐血，悲愤而死。其子弟亲戚有在宫中任职的，一律被赶出长安城。至此，王凤专制朝政，已没有了强大的反对派。汉成帝的制衡政策运用的并不成功，太后王氏一族势力不断壮大，成为最后的胜利者。太后王政君的七个兄弟都被封侯，老大王凤官位高至大司马大将军领尚书事，王政君的侄子王莽也开始崭露头角，王商死后，朝中再无可以节制王氏一族的力量，这一切都为王莽篡汉创造了条件。

2.谈一谈进谏的技巧。

中国古代进谏的能人有许多，通常直接进谏的往往不能被立即接受，而且还有丢官丢命的可能，所以学会进谏就成为一种生存的能力了，我觉得，可以从古人身上借鉴，委婉地表达，先给皇帝台阶，再让他接受。针对皇帝的性格，找到与之相处的方法。不同情形，不同时机，语气不同。

一年级第八讲作业

1.        分析一下汉成帝的弱点及危害性。

刘骜（前51年—前7年），即汉成帝，西汉第十二位皇帝，汉元帝刘奭与孝元皇后王政君所生的嫡子。汉宣帝甘露三年（前51年），刘骜出生于长安甲馆画堂。汉宣帝很喜欢这个嫡皇孙，亲自为他取名为刘骜（骜即骏马），字太孙，经常把他放在自己身边。汉成帝即位后，荒于酒色，外戚擅政，大政几乎全部为太后一族王氏掌握，为王莽篡汉埋下了祸根，各地相继爆发农民起义和铁官徒起义。汉成帝竟宁元年至绥和二年（前33年—前7年）在位，共在位25年，终年44岁，谥号孝成皇帝，庙号统宗..

2.      如何区分真君子和沽名钓誉者。

    真不太好分，我的标准是谁为人民，为大众，为他人做的多，谁就是君子，至于他得到的名利我认为不影响什么，也不用假清高。

一年级第九讲作业

本期作业：

1.      评价一下张禹的为人。

    张禹本是河内轵县(今河南济源东)人，在他父亲时移居莲勺。张禹还是孩童时，屡次随家里人到集市上，总喜欢在占卜、看相摊前观看。久之，张禹了解一些卜卦、占卜之术，不时从旁参言。占卜者喜欢他，又认为他相貌不凡，对张禹父亲说:"这个孩子聪明，可以让他学习经术。"等张禹长大，到长安学习，从沛郡施仇学习《易经》，从琅琊王阳、胶东庸生问《论语》，不久都通晓熟悉，有了徒弟，被推荐为郡文学。甘露年间(前53年―前50年)，诸儒推荐张禹，有诏令太子太傅萧望之察问，张禹回答《易经》及《论语》大义，萧望之很满意，奏张禹经学精通，有师法，可以试职事。奏章未下，只好回去做原来的郡文学。很久以后，试做博士。初元年间(前48年―前44年)，立皇太子，博士郑宽中用《尚书》教太子，推荐说张禹善于《论语》。诏令张禹授太子《论语》，因此，升做光禄大夫。几年后，出任东平内史。

封侯拜相

竟宁元年(前33年)，汉元帝去世，汉成帝即位，征召张禹、郑宽中，都因是汉成帝的师傅，赐爵关内侯，郑宽中食邑八百户，张禹食邑六百户。封为诸吏光禄大夫，俸禄中二千石，加官给事中，统领尚书事。此时，汉成帝的舅舅阳平侯王凤为大将军，辅政专权，而汉成帝正年富力强，谦让，正向经学，敬重师傅。而张禹与王凤并领尚书事，内心不安，屡以病上书请求退职，想退避王凤。汉成帝回答说:"朕于幼年执政，万机怕不适中，君因道德好而为师，所以委以国政。君怎么怀疑而多次请求退职，忽视师傅故旧之恩，想回避流言?朕未闻有毁短之言。君还是安心专意。"加赐黄金百斤、活牛、上等贵酒，让太官送餐，侍医看病，使者到家问候。张禹惶恐，又起来治事，河平四年(前25年)，代替王商任丞相，封安昌侯。

退职致富

张禹担任丞相六年，鸿嘉元年(前20年)因年老有病退职，汉成帝加优再三，才准许退职。赐安车驷马、黄金百斤，免职住在京师的府第，按列侯于每月初一、十五朝见，位特进于前，朝见礼节和丞相一样，设从事史五人，增加封邑四百户。天子屡加赏赐，前后数千万。

张禹为人谨慎厚道，但仍然谋求发家致富，家里以种田为业，买田多至四百顷，都属泾水、渭水灌溉极肥腴的上价田。别的财物也应有尽有。张禹资性通声律，内部奢侈过分，身居大府第，后堂演习音乐。

突出弟子

张禹成就突出的弟子，有淮阳彭宣，官至大司空;沛郡戴崇，官至少府九卿。彭宣为人恭顺俭朴有法度，而戴崇性和乐多智，二人品行不同。张禹心里喜欢戴崇，敬重彭宣而疏远他。戴崇每次侍候张禹，常责老师应置酒设乐同弟子一起快乐。张禹将戴崇带入后堂饮酒，妇女相陪，优令奏乐铿锵，极尽欢乐，深夜乃止。而彭宣来的时候，张禹便处接待，谈论经义，白天请他吃饭，不过是一碗肉一杯酒相待。彭宣未能到后堂。两人都知道这些，但各自以为得宜。

要地求官

张禹年老，为自己修冢茔，起祠室，认为平陵肥牛亭部处地好，又与延陵近，奏请求取此地，汉成帝把它赐给张禹，下诏令平陵迁亭它所。曲阳侯王根听说后就争这块地:"此地正当平陵寝庙衣冠出游的通道，张禹身为师傅，不遵谦让之道，倒求取衣冠出游之通道，又迁坏旧亭，双重的不适宜。孔子称'赐可惜那只羊，我可惜那种礼'。应改赐张禹别的地方。"王根虽是汉成帝的舅舅，但汉成帝敬重他不如张禹，王根的话虽然急切，还是不被采纳，到底还是把肥牛亭地赐予张禹。王根由此妒嫉张禹的被宠幸，多次说他的过恶。汉成帝却更加敬重厚待张禹。张禹每次生病，往往因饮食寝卧之增损得知，汉成帝亲临问候。汉成帝亲自到张禹床前拜问，张禹顿首谢恩，依靠投顺，张禹向汉成帝说:"老臣有四男一女，爱女甚于男，但远嫁为张掖太守萧咸妻，受不住父子私情，想与她近一些。"汉成帝即时调萧咸为弘农太守。张禹的小儿子没有做官，汉成帝亲临问候张禹时，张禹多次看着自己的小儿子，皇上就在张禹床前封为黄门郎，加给事中。

因病去世

张禹虽居家中，因为特进为天子师，国家每有大政，必定参与定议。永始、元延年间(前16年―前9年)，日食、地震特别多，很多吏民上书谈灾异报应，讥切王氏专政所致。汉成帝怕变异屡现，思想里很以为然，没有明见，便车驾到张禹府第，摒开左右，亲自拿自然变异问张禹，顺便把吏民说的王氏事讲给张禹听。张禹自见年老，子孙弱，又与曲阳侯王根不和，恐被所恨。张禹则对汉成帝说:"春秋二百四十二年间，日食三十余次，地震五十六次，有时候诸侯互相残杀，有时候夷狄入侵中国。灾变之异深远难见，所以圣人很少谈天命，也不谈怪异鬼神。天性和天道，从子贡以下之属没听孔子说过，何况浅见鄙儒说的!陛下应修理政事用善行来回答他，与下面的人同福同喜，这才是经义的意思。新学晚生，误入乱道，应该不相信，用经术判断他。"汉成帝平素相信喜欢张禹，因此不怀疑王氏。后曲阳侯王根及众多王氏子知道张禹说的话，都很高兴，便亲近张禹。张禹见时有灾异或汉成帝身体不适，选择日期斋戒在星宿下占卜，端衣冠立卜，得吉卦就把占卜进献汉成帝，如有不吉，张禹为此忧虑而形于色。绥和二年(前7年)，汉成帝去世，张禹赶上奉侍汉哀帝，建平二年(前5年)去世，谥号节侯。

众儒称赞

起初，张禹为师，因汉成帝几次向张禹询问经术难题，张禹作《论语章句》献给汉成帝。开始鲁扶卿及夏侯胜、王阳、萧望之、韦玄成都说《论语》篇章顺序有的不同。张禹先向王阳学习，后从庸生学习，采众家之长，后出转精。众儒给他赞语:"欲为《论》，念张文。"从此学者很多随从张氏，其余各家渐渐衰微。

2.废丞相改为三公的利弊。

    废除丞相改为三公有利于权利的均衡，防止丞相权利一人独大。对于皇帝来说有利于管理。但三公时间久了，也会出现矛盾，对于政事也不是好事。

一年级第十讲作业

本期作业：

1.从旁支过继来的皇帝，如何处理先帝太后和自己亲生父母的关系？

我觉得应该一样孝敬，从大局讲理应对先帝太后以尊重，而作为子女，必须孝顺自己的亲生爹娘。

2.评价一下赵氏姐妹。

祸国殃民的两姐妹，为了权利，抛了德行，做下诸多让人不耻的事。

路漫漫

疏雨滴梧桐一年级第十一讲作业

1.      如果你是皇帝，面对来自太后的不合理要求，应如何应对？

如果我是皇帝，就会以国事为重，尽管我国一直把“孝”列为首位，但不能循私情，皇帝应以自己为表率，这样才能理清国事，为国家办好事。

2.      匈奴单于先请求朝见，后又称病不来，是否应该对其进行惩戒？

这是匈妈单于的一种试探，

一年级第十二讲作业

1.      评价一下汉哀帝与董贤的“恋情”

对于这样的“断袖”情，不能理解，尊重他们的选择吧。

2.      王莽的表演为何能忽悠住这么多人？

    西汉自中叶以来，皆以外戚辅政，元帝皇后王政君，历佐四世六十余年为天下母，莽以姑母为凭借，初以谦恭下士，勤俭廉朴，收揽人心，后以爵位益尊，节操益谦，常把自己的俸禄和皇帝的赏赐，分给宾客，甚而卖掉车马，救济穷人，朝野上下皆赞王莽，声望之高，超越了伯叔父。

    公元前二二年，莽二十四岁入中枢开始作官，办事认真，对人更加恭敬，叔父王商上书成帝，愿把封邑部份给王莽，朝中名望大臣，也上表推荐王莽；三十岁，封莽为新都侯，骑都尉，光禄大夫侍中(皇帝侍卫近臣)。而莽之伯叔父凤、商、根相继为大司马辅政。成帝之世，王氏为侯九人，为大司马五人。公元前八年，王根病重，举荐莽代替大司马之位，成帝接受了，莽时年三十八岁。莽作了一年多的大司马，成帝就病死了，太子哀帝即位，母亲定陶丁皇后派的外戚得势。莽不得不请辞下台，退居新野(河南属地)，闭门读书，一面注意朝廷动态，等待机会，准备东山再起。他的儿子王获杀死了家奴，莽逼子自杀偿命，莽此举得到人们的好感。

一年级第十三讲作业

本次作业：

1.分析一下王莽在和平年代能篡位的原因。

     西汉自汉武帝以后，皆以外戚辅政，汉元帝皇后王政君，六十余年为天下母，辅佐了四个皇帝。外戚王莽以姑母王政君为凭借，最初装出恭谨勤劳的样子，不知疲倦地工作。后来他广结名士和将相大臣，深得人心，凡是来投奔他的，不论地方远近，出身贵贱，他一概收用，让他们做官。为了收买人心，他把从自己封邑里收来的钱和粮，都拿出来赠送给宾客，而自己家里却过着十分俭朴的生活，朝野上下皆赞王莽。汉哀帝死后，王莽官居大司马，以太后名义执掌军政大权，立汉平帝，并把自己的女儿嫁给汉平帝做皇后，渐渐在朝中大权独揽。公元5年(元始五年)十二月，汉平帝死后，王莽指使同党向太皇太后王政君上书，要求让他代天子临朝。王政君无奈，只好顺从这一要求，由王莽摄政，称为"摄皇帝"。

     公元6年，王莽改年号为居摄元年。三月，王莽立年仅两岁的刘婴为皇太子，号称"孺子婴"，以效仿周公摄政旧事，为代汉做准备。此后数年间，关于王莽代汉称帝的符命图谶频繁出现。公元8年(居摄三年)，梓潼人哀章制作铜匮，内藏《天帝行玺金匮图》与《赤帝行玺某传予黄帝金策书》，伪托汉高祖遗命，令王莽称帝。于是王莽便到高帝祠庙接受铜匮，然后戴上王冠觐见太皇太后，坐在未央宫前殿，即天子位，定国号为"新"。至此，西汉灭亡，王莽达到了他的托古改制、篡汉自立的政治野心。

2.太皇太后在最后时刻反对王莽篡位，是真心的，还是故作姿态？

我觉得太皇太后知道大局以定，改变不了什么了，故作姿态罢了。

一年级第十四讲作业

1.      对王莽的一系列改制行为做一个简单的评价。

    王莽新政彻底以失败告终，他的新王朝连同他本人的生命也在被他的变革所激起的民变中毁灭。改朝换代都没有发生的混战在他的变革下被激起，其失败的原因可以归结为以下几点。

儒家学者本身的局限性

王莽是个儒家学派的巨子，这也就决定了他改革的基本指导精神是崇古。社会制度的改革必须适应社会经济的发展需要，或者说必须与社会基本情况相适应，而不能生搬硬套。比如王莽坚持恢复一千二百多年前的井田制度，就根本不可能做到，以国家行政命令强行推行的结果就是激起民变，导致身死国灭。

技术能力的限制

王莽的很多改革措施，都需要复杂的计算和高超的技术手段，比如生产贷款利息和工商业所得税的缴纳，都是纯利润的十分之一。这需要复杂的成本会计学，在当时的科学发展程度，没有人能够胜任。而且王莽所依仗的不是专业的技术人员，而是行政官员。这超出他们的能力范围，失败是必然。

2.      王莽的行为符不符合儒家标准？

王莽不但是个野心家，同时是一个儒学巨子。在汉武帝实行"罢黜百家，独尊儒术"的政策后，儒家学者正式从学术领域上升到政治领域。王莽夺权不但为了皇帝的荣耀，同时也有他自己的远大政治抱负，他需要更大的权力来改革当时社会的弊病。可以说，王莽新政是儒学思想在政治领域的一个实践。

一年级第十五讲作业

1本期作业：1.简述王莽在内政与外交上所存在的问题，为什么短短几年就使得天下大乱？

丧失既得利益者的反击

王莽的变革涉及到很多社会的弊病，革除这些弊病就必然要侵害到一部分利益集团，引起他们的强烈怨恨，对新政疯狂反击。比如土地国有使地主怨恨，禁止私钱使富豪怨恨，禁止买卖奴隶使奴隶贩子怨恨等，他们的反击成为王莽失败的重要原因。这也是每个改革者都需要面对的问题。

一个有民权思想，虚心学习、节俭勤奋、恭敬孝顺、谦虚谨慎、彬彬有礼，常将家财分发救济贫寒。他的母亲生病，大臣们纷纷让自己的夫人来府上探视，王莽的夫人也到门外迎接，但众夫人却将她当作王府家的仆人了，因为王夫人的穿着太普通太节俭了。儿子杀死了一个奴隶，这在当时本来不是大事，因为法律有规定，主人对奴隶有生杀之权，即使是冤杀，受点处罚便可以了事，但他让儿子自杀偿命。他当政后颁布实施了"五均"、"赊贷"、"六筦"。所谓的"五均"，就是由国家来管理工商业和物价。而"赊贷"就是由官府向百姓发放贷款，但利息较少，而丧葬和祭祀贷款则不收利息。国家将盐、铁、酒收回专卖，国家垄断铸钱，国家管理山林水泽，统称"六筦"。 他向周围四夷开战以炫耀武力，朝令夕改、不算经济帐，终使天下大乱。最终开国之君也成了亡国之君而死于乱民之手。

2.王莽拥有全天下的实力，为何在“盗贼”面前屡屡吃败仗？

失了民心。

路漫漫

疏雨滴梧桐一年级第十六讲作业

本期作业：

1.王莽为什么会在短短几年内由万人拥戴变成万人唾弃？

     首先，看看他得罪了什么人。王田令，得罪了大地主；奴婢私属令，得罪了蓄奴最多的贵族；其他的经济政策，得罪了地方诸侯和大商人。王莽得罪的都是封建王朝的阶级基础，有权有钱的人群；而那个时代，中国正处于封建社会早期，农民和奴隶对贵族地主的人身依附性很强，他们不会感谢王莽，反而痛恨王莽改变了自己与主人的依附关系。其实，王莽把农民和奴隶也得罪了。王莽里外不是人。

2刘秀多次在不利战局情况下能以少胜多，并一步步走向壮大的原因是什么？

光武帝（前6-后57）即刘秀，东汉王朝的建立者。公元25年-57年在位，谥号光武，即光绍前业之意，庙号世祖。字文叔，南阳蔡阳人（今河南南阳西南） [1] ，汉景帝后裔，汉高祖九世孙。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武挽狂澜于即倒，王寻等百万之众,一时土崩瓦解。王莽政权的丧钟,由此而敲响。光武以偏师徇河北,平王郎,降铜马,艰难奠定中兴之基。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。政治措施皆以清静俭约为原则，兴建太学，提倡儒术，尊崇节义，为一贤明的君王。秀九岁丧父，寄养叔父刘良家。早年从事农业生产。新莽天凤三年（16），到长安求学，拜中大夫许子威为师。后因资用拮据，回到家乡。地皇三年（22），农民起义军蜂起，与其长兄刘縯率领和宾客七八千人在舂陵（枣阳）起兵，招新市、平林、下江等军编为六部，击杀王莽南阳守将，又击败王莽大将严尤、陈茂，进军围宛，声势大振。地皇四年（23），新市、平林诸将拥立刘玄做汉帝，号更始帝。是年刘縯攻下宛城，更始帝入都宛城。更始帝在害死刘秀大哥后，让刘秀巡河北，想让河北势力杀了刘秀，可刘秀借机发展壮大了自己的势力，在以后先后消灭了其它割据势力，赤眉军（建立建世政权），绿林军（建立更始政权），铜马军，公孙述（称帝）国号“成家，大成，成，”，渔阳的彭宠（称燕王），南郡的秦丰（称楚黎王），梁地的刘永（称帝），齐地的张步（齐王），卢江的李宪，东海的董宪，汉中的延岑（称武安王），夷陵的田戎，陇西的隗嚣（西伯王，西州上将军），安定的卢芳（西平王），王郎（称帝），刘秀都与之有过较量。经过参照某事建议与自己的雄才宏略等方针准备后，打败高潮、重连、尤来、大枪、五幡……等起义军，终成大业，建立了东汉帝国。

汉11疏雨滴梧桐

1.谈一下作为君王，如何处理私仇与公义的关系。

答：作为君王，必须怀有大义，把公义放在第一位，才能让天下服务于你，从大处着眼，大处入手，弃小我，要大我，方为君王典范。

2.光武帝对待彭宠是否过于不近人情？

答： 刘秀何以有意贬低彭宠？一方面，可能出于他对彭宠的不信任。在刘秀势力弱小，王郎声势较盛之时，彭宠对刘秀的支持无疑发挥了重要的作用，但是，彭宠似乎自始即带有犹豫之情。在官属皆欲附王郎时，彭宠不能定夺，在吴汉等人的说动下支持了刘秀，却只派遣吴汉、王梁等南下追随光武，自己镇守渔阳，在刘秀看来可能并非倾心向己。可以说，彭宠之叛从根本上是刘秀处置失当而酿成的。自古，君王为了权势，都有人做牺牲品。一年级第十八讲作业

1.从光武帝与隗嚣、窦融的关系谈一下君臣之间如何相处。

聪明的君知道笼络人心，聪明的臣知进退。

2.严光、周党拒绝做官的行为对不对。

　徐渭：碧水映何深，高踪那可寻。不知天子贵，自识故人心。山霭消春雪，江风洒暮林。如闻流水引，谁听伯牙琴。王夫之：矫厉亢爽，耻为物下，道非可隐，而自旌其志，严光、周党是也。史上对这二评价很高，他们的做法我支持。

一年级第十九讲作业

1.       乱世即将结束，如何完成国家由战时体制向和平时期的转型？

    安抚民心很重要，对于国家政策要有利于民众。对于功臣要有安排，却又让他们知进退。奖励生产，为百姓创造好的条件。

2.       谈一下将归降的夷狄迁往内地的利弊。

   这样做有利于民族的融合，但对于政权也一种威胁。

一年级第二十讲作业

1.       总结光武帝能平定天下，重建汉室的原因。

刘秀是参加起义发展起来的。在这之前王莽已经篡位改朝换代。在政治上刘秀以刘氏皇家的身份占优势地位。再者，刘秀本人，善于用人，又善用兵。众望所归

2.       评价一下光武帝拒绝西域各国归附的做法对不对。

    对于当时的情况也是正确的选择，吃不下就不要贪，否则会失去眼前拥有的。

路漫漫

疏雨滴梧桐二年级第一讲作业
作业：谈谈光武帝对匈奴政策得失。
   光武帝采用“柔”的策略来对待匈奴，有利的一面是保持了本土的实力，保证了政权的稳定与安全。大大减少了对外战争，获得了一个良好的社会经济环境。缺点是匈奴也越发强大了，为后世造成影响。
二年级第二讲作业
1、从宗均治虎来说一说为了解决一个问而设立一个部门的利弊。
为了一个问题而设立一个部门，在解决问题上提高了处理问题的速度，但同时也会使机构变臃肿，为国家增加更大的负担。

2、试论耿恭与李陵当初的处境相似，为何他们选择的道路不同。
   《十七史百将传》:"孙子曰:'兵以诈立。'恭以毒药傅矢，而谓汉家箭神。又曰:'出其不意。'恭扬水以示虏而围解是也。"耿恭是一个不轻易服输的人，有着顽强的毅力，在那样的困难时刻，仍然不放弃，实在让人佩服。
二年级第三讲作业
简评马太后不接受章帝封自己的兄弟为候。
    马太后深名大义，吸取外戚侵权的教训，不接受皇帝封自己的兄弟，没有功劳而无故封候，会生骄躁之心，后患无穷
二年级第四讲作业
作业：刘炟的选择我们已经知道，但接受了现代教育的现代的你，会选择哪一方呢，或者说你会怎样做呢？
    教育是一个全面发展，重点培养的过程，对于青少年时期的教育，重点在于扩展学生的视野，知识的积累，形成正确的三观。
二年级第五讲作业
作业：评价一下窦太后的功过。
    窦太后是中华帝国最后一位拥附“黄老思想”的统治者，在她的影响下，西汉政权能继续由刘邦时期定下的“以民生息”、“无为而治”的精神。把汉王朝推上了强盛的高峰。她谋传胶东略承沛公，芳流观津名留汉青。她的时代上承汉高祖伟业，下启汉武帝雄风。恰是因为她的统治，对于文化的发展和儒家思想的传播有阻碍。      
二年级第六讲作业
作业：请你对虞诩进行简评。
    虞诩(?-137年)，字升卿，小字定安。陈国武平县(今鹿邑武平)人 。东汉时期名将。最初被太尉张禹召为郎中，历任朝歌县长、怀县令，平定朝歌叛乱。任武都太守，以增灶计大破羌军，安定一郡，治理武都政绩卓然，深受爱戴。后任司隶校尉、尚书仆射、尚书令等职，为官清正廉明，刚正不阿，多次得罪权贵。一生九次遭到斥责，三次被依法惩处，但他刚正的性格，一直到老都不改变。无论在哪一任上，虞诩都是忠于职守。弹劾官吏，针砭时弊，谈论朝政，绝无私情，因此也屡屡触怒权贵，也多次遭到审查和刑罚，但始终不改书生本色。学能通经明理、有报国之志，行能兼具忠义，有报国之才，这才不愧是真正的书生。

路漫漫

疏雨滴梧桐
二年级第七讲作业
作业：简评班勇对经营西域的策略。
经过班超30多年的努力，东汉终于确立了对西域的统治，但这种局面没有维持多久，班超回朝后，继任的都护任尚失和于西域诸国，受到诸国的攻击。后任尚虽被调回治罪，但东汉政府已控制不住西域局势。汉安帝永初元年（公元107年），东汉政府派班超之子班勇率兵西出，接回了都护段禧及屯田卒，东汉与西域的交通重又中断。不久北匈奴势力又乘机进入西域地区，再度将西域诸国置于其控制之下，并掠扰河西。
安帝延光二年（公元123年），东汉政府决定重新夺回西域，派班勇为西域长史，率兵500余人出屯柳中。次年正月，班勇先至鄯善，招降了鄯善，随后龟兹、姑墨、温宿皆归降。于是班勇调集各国步骑兵1万余人，进攻车师前王国，击败了盘踞在此的匈奴伊蠡王，收降车师前部5000余人，重新打通了北道的咽喉。
安帝延光四年（公元125年），班勇调集敦煌、张掖、酒泉等郡骑兵6000人及鄯善、疏勒、车师前部诸国兵，进攻车师后王部，大获全胜，斩俘8000余人，获牲畜5万余头，杀后王军就及匈奴使者。汉顺帝永建元年（公元126年），班勇立前王子加特奴为车师后王，并派兵诛杀且弥王，另立新王，这样车师一带全部被平定。是年冬，班勇击败了北匈奴，迫其呼衍王徙居枯梧河，自此，车师诸国再无匈奴踪迹。
永建二年（公元127年），班勇上书请求增兵，进攻北道中唯一未降的焉耆。东汉政府派敦煌太守张朗率河西4郡兵3000人来配合班勇。班勇又调集西域诸国兵4万余人，分为两路，班勇率兵走南道，张朗走北道，约定时间到焉耆会合。但张朗曾犯过罪，为赎罪，他挥军兼程急进，提前到达焉耆，不等班勇到达即猛攻焉耆爵离关，斩俘2000余人，焉耆王元孟恐兵败身亡，遂投降张朗。结果张朗立功免罪而班勇却被以未能按期到达之罪下狱，后虽赦免，但不久班勇悒郁而死由于东汉国力明显不如西汉，以及其他原因，东汉政府曾几度中断与西域的关系，但是班超以其杰出的外交、军事才能，以及坚韧不拔的精神、超人的胆略，经过二、三十年的努力，终于统一了西域地区，恢复了东汉对西域地区的统治。其子班勇继承父业，再通西域，使东汉维持了在这里的统治，父子2人立下了不朽的功勋。班超、班勇父子在西域的成功，除了2人主观因素之外，也是西域诸国反对匈奴统治，心向汉朝的结果，因此才使2人在东汉政府派不出更多援兵的情况下，得以组织、率领西域诸国之兵，完成统一事业。另外，北匈奴在东汉王朝的打击下，急剧衰落，客观上也为班超父子等人在西域的活动创造了有利条件。
    东汉统一西域地区战争的胜利，不仅扩大了疆域，巩固了统一的多民族封建国家的统治，而且保证了丝绸之路的畅通，促进了中西方经济文化的交流。
二年级第八讲作业
作业：试论东汉外戚宦官轮流掌权的根源。
   章帝死后，其子继位为和帝时，年仅11岁，难以视政，只好由其母亲窦太后临朝听政。母后听政，必然要倚重其娘家亲属以为辅助，其兄弟窦宪等掌握实权，由此开始了外戚专政的局面。但是渐渐年长的和帝开始对其舅父窦宪等不满起来，于是，宦官郑众等趁机为和帝谋划，将窦宪党羽一举收捕，夺回政权，郑众等宦官因此得以封侯升官，宦官开始得势，这也是宦官与外戚的第一次交锋。此后，东汉政权就在外戚与宦官的争夺打斗中摇来晃去，皇帝就似任人摆弄的布娃娃，完全成了傀儡。
二年级第九讲作业
作业：试论举荐人才策略。
    通过各种方法来举荐人才，如通过考试，通过推荐，通过自荐，形成有效的制度，经过几次考验，就可以上任了。
二年级第十讲作业
作业：东汉后期外戚，宦官轮流掌权，对国家危害很大，造成情形的根本原因是连续几个皇帝寿命都很短，不得不依靠身边的人来维持统治，如果你是当时一名朝中大臣，你将如何破解这样一个难题呢？
    如不能像现在一样选贤能者当君主，那就形成一定的良臣治国的策略，大臣之间要互相制约，以免一家独大，朝堂不稳。
二年级第十一讲作业
作业:试述作为皇帝如何掌控宦官。
    不能给宦官给一定的高职，不能让他们参与政事。
二年级第十二讲作业
作业：评价一下刘宏卖官这件事。
    事实上，在汉朝历史上，刘宏并不是第一个公开卖官的。首开此例的是汉武大帝刘彻！不过这两人卖官有本质的不同。刘彻卖官，只是腾出一小部分官爵卖，以补充军需。没办法，长期对匈作战，烧钱啊。可刘宏卖官呢？他卖的不是一小部分，而是整个编制的2/3。卖官得到的钱，也不是纳入国库，当救命钱发给老百姓，或供应边境军需。而是全部纳入自己的私人金库西园。 荒唐的卖官生意，将东汉末年原本就污秽不堪的官场搞得更加乌烟瘴气，使原本就风雨飘摇的刘氏王朝更是雪上加霜，从而加剧了东汉政权瓦解的步伐。