小渔村36期联班A组作业汇总贴

幸福微澜

小渔村36期对联班A05-幸福微澜作汇总：
小渔村36期对联班第一讲A05-幸福微澜作业：
一、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
答：对联的发展大致分为三阶段。
唐代：对联的产生时期；宋元明：对联的发展时期；清：对联的鼎盛时期。具有传承与发展，不断完善的关联性。

二、对联的作用体现在什么地方？举例说明。
答：对联的应用范围，是多方面的，宽广的：从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿，交际装饰，吊丧悯死等十多种类；
从阶层爱好说，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联，从张挂场所说，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍，
以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。

三、对联有哪些特点？
答：1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。

四、传统楹联的基本要求是什么？
答：对联的要求是：
1、上下联字数要相等；
2、上下联词组要相同；
3、上下联词性要相同；；
4、上联的词性和下联的词性，按照词的先后位置，既要相同，又要相对。
5、上下联句法要一致；
6、上下联平仄要相调；对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。
7、上下联内容要相关。

五、请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
答：潜心筑梦青春无悔==立德树人白首有欣
上联为学生而写，下联为教师而作，师生共勉。

小渔村楹联36期对联第二讲A05幸福微澜作业：

1.给下面的句子联姻。

A 风流顾曲情如绪   B 燕子穿帘春画卷   
C 不教美色乱心头   D 廖廓横空鉴若华
E 移枕花间风笑我   F 一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人   H 和风绕户柳开篇

（风流顾曲情如绪）-（廖廓横空鉴若华）
（燕子穿帘春画卷）-（和风绕户柳开篇）
（一任春花香袖底）-（不教美色乱心头）
（移枕花间风笑我）-（置身世外月陪人）

2、给下列对联归类：把相应的序号填在括号里：()

A、行业联 B、婚联 C、挽联 D、春联

东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（春联）

死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生（挽联）

远求海外珍藏本，快读人间未见书（行业联）

海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（婚联）

3、断句

心驻/春风/诗/不老［白羽］

误将/春色/诗中/锁==Z

一碗/水/端平/不易z

4、病联同诊

常因/失落/生/愁句z
平平/仄仄/平/平仄

每是/相思/老/红颜
仄仄/平平/仄/平平
问题:1、红字处应是仄声字；2、失落与相思的词性不对。

小渔村楹联学院36期第三讲A05幸福微澜作业：
一.问答题
1、当今对联分类可按哪九种形式来划分
答:
1.按字数分类；
2.按对联句子的多少及句子间的相互关系分类；
3.按对联的语意关系分类；
4.按对联在对仗方面的格律要求和严谨程度分类；
5.按对联的写作方式；
6.按对联的写作技巧或者修辞手法分类；
7.按对联的载体分类；
8.按对联的功用分类；
9.按内容分类  。
2、按内容分类，对联主要可分为哪五类？
答:
1.写景状物类；
2.叙事咏物类；
3.抒情言志类；
4.格言哲理类；
5.讽刺讨缴类 。　
3、按对仗的形式和格律严谨程度来划分类别，对联主要可分为哪几类？
答：可分为工对、宽对、自对。
二、判断下列对联是哪一类对仗形式？
1、
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。  
答：正对，宽对。
2、
室雅何须大；
花香不在多。   
答：正对，宽对。
3、
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。  
答：正对，宽对。
4、
事能知足心常惬；
人到无求品自高。   
答：正对，工对。
5、
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村   
答：流水对，自对。
6、
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天      
答：工对，正对。
7、
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。   
答：流水对。
8、
明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹。   
答：宽对，自对。
小渔村36期对联班第四讲A05幸福微澜作业:

给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律。

1:

看万里烟波漫卷【联友】
平仄仄平平仄仄

任千年沧海横流【弯儿】
仄平平平仄平平
此联为诗律

2:

只许梅枝侵小舍【积木】
仄仄平平平仄仄

好存积雪煮香茶【听琴】
平平仄仄仄平平
此联为诗律

3:

抓一把春光入句【秋雨】
仄仄仄平平仄仄


留几分遐意于胸【东风】
平平平仄仄平平
此联为意节律

4:

未见狂言能犯斗【林南】
仄仄平平平仄仄

知留隙地以藏身【机会主义
平平仄仄仄平平
此联为诗律

小渔村36期对联班第五讲A05幸福未微澜作业：

一、利用今天学过的知识来给下列对联标出平仄，并断句。

1、
出句：回眸/一笑/春/无色
      平平 仄仄 平 平仄
对句：乱绪/无穷/梦/有谁
      仄仄 平平 仄 仄平
2、
出句：流云/一抹/青山/外
      平平 仄仄 平平 仄
对句：莺语/几声/茅屋/前
      平仄 仄平 仄仄 平

二、给下面的古诗标出平仄，并指出哪些是入声字


兵后寻边三首其一（唐?李山甫）
七言律诗 押元韵
千里烟沙尽日昏，战馀烧罢闭重门。
平仄平平仄仄平  仄平仄仄仄平平
新成剑戟皆农器，旧著衣裳尽血痕。
平平仄仄仄平仄  仄仄平平仄仄平
卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂。
仄仄仄平平仄仄  仄平平仄仄平平
自怜长策无人问，羞戴儒冠傍塞垣。
仄平平仄平平仄  平仄平平仄仄平

入声字：日、著、血、朔、白、骨、泣、策、塞

小渔村楹联36期第六讲A05幸福微澜作业：
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如： 出句：清风有意难留我；
    现代词性：形名动名副动代
           对句：明月无心自照人。
    现代词性：形名动名副动名
1、清联、拂水山庄联?柳如是：
       出句：浅深流水琴中听；
现代词性：形形动名名名动
       对句：远近青山画里看。
现代词性：形形形名动名动
2、清联、古藤书屋联?倪国琏：
       出句：一庭芳草围新绿；
现代词性：数量形名动形形
       对句：十亩藤花落古香。
现代词性：数量名名动形形

小渔村36期对联班第七讲A05幸福微澜作业：

给下列出句标出词性并析联
1、归来唯有山如旧==
    动动副动名介形
析联：当再次归来时，一切都已改变，只有青山依旧。
2、月色不堪盈手握==
    名名副动形名动
析联：月色如水，不能用双手捧着。

小渔村36期对联班第八讲A05幸福微澜作业：
    一、下面对联哪个字活用了，并加以说明。
(1).        青山不墨千秋画；        
              绿水长弹万古琴。
          答：墨，名词活用动词。

(2).      四面荷花三面柳；   
           一城山色半城湖。
         答：半，形容词活用数词。        

(3)      披坚执锐；     
          折戟沉沙。
        答：坚、锐，形容词活用名词。

(4)       雨助秋凉早 ；
           风催夜爽来 。
        答：早，形容词活用动词。早到的意思。
小渔村36期对联班第九讲A05幸福微澜作业：
一.问答题
1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。
答：由两个或几个词根组合而成的词叫复合式合成词，也叫复合词。按照结构关系的不同，可以把复合词分为以下几类：
（1）联合式，如：春秋，大小
（2）偏正式，如：金风、玉露
（3）补充式，如：提升、说服
（4）动宾式，如：开枪，打黑
（5）主谓式，如：日落、月升
（6）重叠式，如：静静、晶晶

2.对联的常见词组类型有那些？
答：（1）主谓词组，如：雨停
（2）动宾（述宾）词组，如：下雨
（3）并列（联合）词组，如：星月、雨雪
（4）偏正词组，如：优秀学生、辛苦工作
（5）补充（述补）词组，如：非常好
（6）介词词组，如：在湖北

二.解析下面对联，有能力的试对。
1、纨扇扑蝶香染袖【梅香泥】
   圆月映梅色隐花
2、初绽心头花一朵【杨柳】
    始开眉上喜三分
小渔村36期对联班第十讲A05幸福微澜作业；
用今天所学的各种关系对句，标出你所用的是什么关系。
1：看花并蒂徒生羡z观木连枝总是情（并列）
2：听雨蕉窗人不寐z观棋水榭月无言（并列）

小渔村36期对联班第十一讲A05幸福微澜作业：
根据出句给出的意说个小故事，并从故事中提取出下联。
1、伤痕虽是逐年淡==思绪却因经月浓
2、纵使重逢难拾旧==不堪分别总因新
3、频斟病酒消长夜==独坐高台对寒灯

小渔村36期联班第十二讲A05-幸福微澜作业；

1、对联的禁忌都有哪些?
答：对联禁忌主要有：
1、忌同声落脚、同声收尾。
2、忌三平尾或三仄尾。.
3、忌孤平
4、忌同位重字和异位重字 5、忌合掌。
6、忌上重下轻
7、忌上下联无关联。
8、忌失替，失对。
9、其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。

2、析联对句，对句要求：有流转、不犯对联禁忌。

出句：为情一字囚心久【东风】==因爱三生放眼长
为情所困，苦的是自己。不如放宽心怀，看得远一点，才能幸福，因为爱是三生之缘，不可强求。

小渔村36期联班第十三讲A05幸福微澜作业：
解析联意并对句，说出你出句对句关联点。
1、出句：才近雪村闻酒好 [清音]
   对句：又趋火炉说茶香
   解析：天色将暮，大雪纷飞，刚刚回到村子边就闻到没救的气味，美美的喝上几杯后，又去喝茶，还是火炉边品茶的温馨更好啊。
   关联点：酒好；茶香
2、出句：有花落在深深院 [清音]
   对句：无计可消淡淡愁、无梦托于细细风。
解析：寂寞深深庭院，残花飘零，淡淡的忧愁浮上，怎么也无法消除。
关联点：深深院、淡淡愁、细细风
3、出句：怕在愁窗闻雁过【清音】
   对句：每于深夜梦君来
   解析：伫立窗前思念远方的情人，怕听到雁鸣而过，却没有他的消息，常常在深夜梦见远方的情人归来。
   关联点：闻雁过、梦君来；

小渔村36期联班中级第一讲A05幸福微澜作业：  
一、填空，要求用字准确。
1 居山不问（红）（尘）事
   隐姓唯求（明）（哲）身
2 （明）月楼头（休）问酒
   （清）风栏外（总）悲秋  
二、析联对句（对句要有流转）。
1.相思一寸缝襟上【再嫁东风】   
    别恨三分藏梦中
析联：情郎远去戍边，深秋时节，一针一线做好寒衣寄上。相思之苦一针针缝在衣襟之上。离愁别恨不敢诉与别人，只能藏在梦中发泄一下

2.几朵闲云游野寺【再嫁东风】     
   一声梵唱伴疏钟
析联：空山寂静只有数朵白云悠闲的飘过野寺，突然，一声清脆的梵唱从野寺传出并伴随阵阵悠扬的晚钟，打破了山野的寂静。  

小渔村36期中级班A05幸福微澜第二讲作业：    

填空。以下所有出句要求仄收尾。

1.收竿（荷）（月）烟波（渺）
2.闲庭有客（观）（秋）（月）
3.莺声（满）（院）一帘（锁）
4.樽前（怕）（问）家乡事
5.大抵人生（空）寂寞

6.笔到拙时（书）（自）（巧）
7.燕在（檐）（前）（寻）旧主
8.（小）（楼）（夜）（雨）听花落
9.青山（不）（负）盟约（在）
10.（一）（任）秋霜（飞）鬓角

11.篱外（娇）（声）莺（自）（在）
12.（走）（过）沧桑（吟）岁月
13.（墙）（角）梅花开寂寞
14.（风）（启）花帏（春）四溢
15.（破）（锦）诗囊（非）纳垢

小渔村36期中级A05幸福微澜第三讲作业：  
析联对句（对句要有流转）。
1.出句：几间草舍临春水【半亩花田】
             一径花溪戏白鸥
析联：几间草舍临水而建，溪水两岸繁花似锦，时见溪水中对对白鸥欢乐地嬉戏。
2.出句：一犁膏雨催春事【半亩花田】
             半亩花田醉旅人
析联：春雨贵如油，在滋润着万物生机，在催促人们快快春耕农忙，一片花田里各种花在竞相绽放，令游人沉醉。


小渔村36期中级第四讲A05幸福微澜作业
一、对联，要求有流转。
1、心境无尘名利淡【再嫁东风】
    人生有梦爱情浓【幸福微澜】
2、秋老从来无梦做【柳烟】
      楼高自是有风听【幸福微澜】

二、以“离别的车站”为意出句，要求：有意境，七言仄尾。

    出句：家山万里因车远【幸福微澜】

小渔村36期中级第五讲A05幸福微澜作业：
一、  以意造句，七字为限
意境：花落下，秋来了，我来了，你走了
要求，符合平仄格律，仄尾。
归来花谢君何处
二、从图片中找出能满足你情愫的内容组织语言，出一七言句，符合平仄要求，仄尾。
叶黄秋老蝉声噤

小渔村36期中级第六讲A05幸福微澜作业：

一、出句：
分别以“云”、“水”两物像出七言句，要求修辞，有意境；符合联律，尾仄收。
出句：舒卷自如轻似梦=
出句：随器具形名利淡=
二、对句：
1.出句：长笛声声吹浅恨=【再嫁东风】
  对句：飞花点点赋闲愁
2.出句：东风过处花争发=【细雨梦回】
  对句：燕子回时月共圆

小渔村36期中级第七讲A05幸福微澜作业
一、以“柳”为原点出七言句，冷暖调各一，注意前四后三的衔接，尾仄收。
风裁细叶拂春水
折柳一枝含泪别
二、对句  
出句：一篙涧水初浮碧【再嫁东风】
对句: 两岸桃花新破红
出句：白莲扶月鱼争看【落尘】
对句: 素手抚琴客共听

小渔村36期中级第八讲A05幸福微澜作业：
1、以“月是故乡明”作为出句原点，出一七言上联。
出句：故乡圆月梦中明
2、对句：要求：一联两对
        每经此处回头望=联友
        不见当时丽影来
        常盼花枝照眼开

小渔村36期中级第九讲A05幸福微澜作业
1、用两种不同思路对句:。
尘烟一担卸山外=对月
冰镜满盘落水中
弓月半钩挂树梢
浊酒三杯落肚中

2、以“倒春寒”为意出七言句 ，尾仄收
出句：三月落花因冻雨

小渔村36期中级班第十讲A05幸福微澜作业：
用长短句赏析下面对联。
数来红豆皆痴念【清音】
烙下相思贪酒杯【杨柳】

赏析：红豆生南国，此物最相思。夜寂寂，灯昏昏，细数红豆，只因相思痴。

         执念难抛却，无物似情浓。情深深，意切切，唯有杜康，可解相思苦。

小渔村36期联班高级班第一讲A-05幸福微澜作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
（一）
风声、雨声、读书声，声声入耳

家事、国事、天下事，事事关心

此联出自明朝顾宪成题在东林书院的对联。上联从风雨声入手，紧承读书声，将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意；下联一转，从家事宕开，进而国事天下事，合则用事事关心来总结，有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅，是一副不可多得的经典对联。

（二）

大漠边关，古道西风归瘦马；
长河野渡，枯藤老树落寒鸦。

小渔村36期楹联高级班第二讲幸福微澜作业（互评）
作业：
   以下列图成联，要求，意在画外  字数不限
绿野仙乡 碧水白云堪娱目
翠峰幽谷 苍烟紫雾能饮霞

小渔村36期楹联高级班第三讲幸福微澜作业：

   以“冬”为题成联一副，字数不限。
要求：上联示拙，下联藏巧。

款款盈盈  欲使微茫临天上
飘飘洒洒  要还洁净给人间

小渔村36期楹联高级班第四讲幸福微澜作业:
  以你所在城市，某楼盘推介成联一副，要求能写出该楼盘的卖点。
“翠湖香榭”楼盘

春风袅袅，红花紫气临香榭
烟雨茫茫，碧舍绿荫环翠湖
小渔村36期楹联高级班第五讲A05幸福微澜作业:

以来渔村36期学习这段时间为意，成联一副，单边不少于11字。
苦思冥想，摘句寻章，后进滋滋开眼界
细作精耕，引经据典，先生娓娓润心田

陌上新晴

小渔村36期联班 A16-玉烟岚   作业汇总：

小渔村对联第一讲A-16玉烟岚作业贴：
1、答：
（一）对联的发展大致分为三阶段
1.唐代：对联的产生时期
2.第二个发展期——宋元明：对联的发展时期?
3.第三个时期——清：对联的鼎盛时期
对联真正达到鼎盛时期在明清两代。
（二）关联：继承发展
2、
（一）作用：节日、贺寿、婚娶、挽惜、装饰寄托等等。
（二）举例：
1.春联：春满长征路，花繁民主枝。
2.寿联：马寅初六十寿辰大会，周恩来、懂必武和邓颖超联名赠送了一幅寿联：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有龟。
3.婚联：家人卜卦得归妹，君子抚琴歌关雎
4.挽联：悼念敬爱的周总理的一幅挽联:心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
5.楹联（装饰寄托）：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开老柏，千寻抬头望；收拾山河酬状志，看此日神州，奋起新程，万里驾长车。
3、答：特点：
1.上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。
2.承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。?
3.从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
4.对联的实用性很强。
4、答：楹联基本要求：
1.独特性和普遍性
2.寄生性和包容性
3.实用性和艺术性
4.通俗性和高雅性
5.严肃性和游戏性
5、答：
引两袖清风舞鹤，对一方明月谈经。
理由：对仗工整，意境优美

小渔村楹联36期对联第二讲作业：

1.给下面的句子联姻。

A 风流顾曲情如绪   B 燕子穿帘春画卷   
C 不教美色乱心头   D 廖廓横空鉴若华
E 移枕花间风笑我   F 一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人   H 和风绕户柳开篇
（  A  ）-（ D  ）     （ B  ）-（ H  ）
（ E  ）-（ G  ）     （ F  ）-（  C ）

2、给下列对联归类：把相应的序号填在括号里：()

A、行业联B、婚联C、挽联D、春联

东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（D）

死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死
?生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生（C）

远求海外珍藏本，快读人间未见书（A）

海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（B）

3、断句

心驻/春风/诗不老［白羽］

误将/春色/诗中锁==Z

一碗水端平/不易z

4、病联同诊

常因失落生愁句z
平平仄仄平平仄
每是相思老红颜
仄仄平平仄平平
问题：下联红字处应为仄声

小渔村36期对联班第三讲作业：
一、问答题
1、当今对联分类可按哪九种形式来划分？
答：（1）按字数分，可分为长联和短联。
（2）按对联句子的多少及其相互关系，可分为单句联和复句联。
（3）按语意关系分类，分为正对、反对、串对、无情对四种。
（4）按对联在对仗方面的格律要求和严谨程度，可分为工对、宽对、自对等。
（5）按对联的写作方式分类，可分为集句联、集字联、摘句联和创作联。
（6）按对联的写作技巧或修饰手法分类，可分为嵌字联、拆字联、数字联、回文联等等。
（7）按对联的载体分类，可分为门联、堂联、书斋联、墓联等等。
（8）按对联的功用分类，可分为春联、节令联、寿联、婚联、挽联等等。
（9）按对联的内容分，可主要分为五大类：写景状物类、叙事咏物类、抒情言志类、格言哲理类、讽刺讨檄类。
2、按内容分类，对联主要可分为哪五类？?
答：分为写景状物类、叙事咏物类、抒情言志类、格言哲理类、讽刺讨檄类共五类。
3、按对仗的形式和格律严谨程度划分类别，对联主要可分为哪几类？
答：分为工对、宽对、自对三类。
二、判断下列对联是属于哪一种类型？
1、
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。  
（正对、工对、写景状物类）
2、
室雅何须大；
花香不在多。   
（正对、工对、格言哲理类）
3、?
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。  
（正对、工对、格言哲理类）
4、?
事能知足心常惬；
人到无求品自高。   
（正对、工对、格言哲理类）
5、?
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村   
（串对、宽对、格言哲理类）
6、
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天?     
（正对、工对、写景状物类）
7、?
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。   
（串对、工对、叙事咏物类）
8、
明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹。
（串对、宽对、抒情言志类）   

        
小渔村36期对联班第四讲作业:

给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律。
1:
看/万里烟波漫卷【联友】
平仄仄平平仄仄
任/千年沧海横流【弯儿】
仄平平平仄平平
（意节律）
2:
只许梅枝侵小舍【积木】
仄仄平平平仄仄
好存积雪煮香茶【听琴】
仄平仄仄仄平平
（诗律正格.马蹄律变格）
3:
抓一把春光入句【秋雨】
平仄仄平平仄仄
留几分遐意于胸【东风】
平仄平平仄平平
（意节律）
4:
未见狂言能犯斗【林南】
仄仄平平平仄仄
知留隙地以藏身【机会主义】
平平仄仄仄平平
（诗律正格.马蹄韵变格）

小渔村36期楹联班第五讲作业A16玉烟岚作业贴：

一、利用今天学过的知识来给下列对联标出平仄，并断句。
1、
出句:回眸/一笑/春/无色
         平平 仄仄 平 平仄
对句:乱绪/无穷/梦/有谁
          仄仄 平平 仄 仄平
2、
出句:流云/一抹/青山/外
         平平 仄仄 平平 仄
对句:莺语/几声/茅屋/前
          平仄 仄平 平仄 平
（入声：一、色、抹、屋）

二、给下面的古诗标出平仄，并指出哪些是入声字
兵后寻边三首其一（唐?李山甫）
七言律诗 押元韵
千里烟沙尽日昏，战馀烧罢闭重门。
平仄平平仄仄平  仄平平仄仄平平
新成剑戟皆农器，旧著衣裳尽血痕。
平平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂。
仄仄仄平平仄仄  仄平平仄仄平平
自怜长策无人问，羞戴儒冠傍塞垣。
仄平平仄平平仄  平仄平平仄仄平
（入声：日、戟、著、血、朔、白、骨、泣、策）

小渔村楹联36期第六讲作业

一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：?
    出句：清风有意难留我；
现代词性：形名动名副动代?
    对句：明月无心自照人。
现代词性：形名动名副动名

1、清联、拂水山庄联?柳如是：?
出句：浅深流水琴中听；
            形形动名名副动
对句：远近青山画里看。
            副副形名名副动
2、清联、古藤书屋联?倪国琏：
出句：一庭芳草围新绿；
           数名形名动形形
对句：十亩藤花落古香。
            数名名名动形名


小渔村36期对联班第七讲作业：A16-玉烟岚作业贴


给下列出句标出词性并析联
1、归来唯有山如旧==
      动动副动名副名
析：回来的时候只有山和以前一样。表达了一种物是人非的沧桑感。


2、月色不堪盈手握==
       名名副动形名动
析：月色不能够满手握住。用手握住月色的想法很浪漫，让我想起了“掬水月在手，弄花香满衣”，然而此句恰恰相反，是握不住，只能看着美好月色而留不住，有为良辰美景无法留住的无可奈何，也有对良辰美景的珍惜。

小渔村36期对联班第八讲作业：A-16玉烟岚作业贴：


下面对联哪个字活用了，并加以说明。
(1).
       青山不墨千秋画；
       绿水长弹万古琴。
答：活用：“墨”——名词动用
(2).
     四面荷花三面柳；
     一城山色半城湖。
答：活用：“城”——名词做量词
      (3)
     披坚执锐；
     折戟沉沙。
答：活用：“坚、锐”——坚：坚固的铠甲；锐：锐利的兵器。形容词做名词。
(4)
      雨助秋凉早 ；
      风催夜爽来 。
答：活用：“早”——使动用法，使秋凉得早。

小渔村36期对联班第九讲作业：A-16玉烟岚作业贴：
一.问答题
1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。
答：
1、合成词是由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词。
2、合成词可以分为复合式合成词和附加式合成词两大类。复合式合成词有6种，附加式合成词可以分为前加式和后加式两类。共8种。
3、复合式合成词：
（1）联合式（又称并列式）：贸易、语言、首尾、异同
（2）偏正式：汽车、象牙、皮包、金黄
（3）补充式：损伤、申明、提高
（4）动宾式：理事、 司机、点睛
（5）主谓式：地震、霜降、日蚀、自修
（6）重叠式：妹妹、姐姐、叔叔、娃娃
4、附加式合成词
（1）前加式：老乡、阿姨、第三
（2）后加式：音译、合成
2.对联的常见词组类型有那些？
二.解析下面对联，有能力的试对。

1、纨扇扑蝶香染袖【梅香泥】
2、初绽心头花一朵【杨柳】
析1：用纨扇去扑蝴蝶香染在了袖子上。令我联想起《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶 ”中的宝钗扑蝶的画面，自有一种风雅。
对：耘锄葬花月盈怀
析2：刚刚心里绽放出一朵花 。
对：偏逢眼底雨千寻

小渔村36期对联班第十讲作业A-16玉烟岚作业贴：

用今天所学知识标出出句属于哪种关系，并对句。
1：看花并蒂徒生羡z （转折关系） 对：有月相陪慰失心
2：听雨蕉窗人不寐z （递进关系） 对：读书东床灯还明

小渔村36期对联班第十一讲作业A-16玉烟岚作业贴：


根据出句给出的意说个小故事，并从故事中提取出下联。
1、伤痕虽是逐年淡==联友
（张三在春天去世，年复一年，女儿心里的感伤逐渐地好了起来）
     心疤依然随春疼
   
2、纵使重逢难拾旧==联友
（小风和小雨曾经是一堆很好的朋友，但是离别多年，再次相逢，从以前的无话不说，到现在的无话可说）
      不堪回首易伤心
3、频斟病酒消长夜==联友
（老王和老婆离婚了，老王老婆嫁给了有钱的老李，所以老王心情不好大晚上靠醉酒喝酒渡过漫漫长夜）
     添乱思绪怨西风

小渔村36期第十二讲作业A16-玉烟岚作业贴：

1、对联的禁忌都有哪些?
2、析联对句，对句要求：有流转、不犯对联禁忌。
出句：为情一字囚心久【东风】
答：
一、禁忌：
1、忌同声落脚、同声收尾。
2、忌三平尾或三仄尾。.
3、忌孤平?
4、忌同位重字和异位重字?
5、忌合掌。
6、忌上重下轻
7、忌上下联无关联。?
8、忌失替，失对。
9、其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。
二、
为情一字囚心久，
析：
因为情一字，心困惑了很久。
对句：
醉梦千回延恨长

小渔村36期联班第十三讲玉烟岚作业贴：


解析联意并对句，说出你出句对句关联点。
1、出句：才近雪村闻酒好?[清音]
析意：才靠近雪村闻到了好酒的香味
对句：又观红楼听曲悲
关联点：酒
2、出句：有花落在深深院?[清音]
析意：有花落在了深深的庭院中
对句：无梦枕上微微寒
关联点：院
3、出句：怕在愁窗闻雁过【清音】
析意：怕充满忧愁在窗前看见大雁飞过
对句：喜开闺门见人来
关联点：怕

小渔村36期联班中级第一讲作业： A16玉烟岚作业贴

一、填空，要求用字准确。
1
居山不问（尘）（中）事
隐姓唯求（法）（外）身
2
（望）月楼头（醉）问酒
（听）风栏外（啸）悲秋

二、析联对句（对句要有流转）。

1.相思一寸缝襟上【再嫁东风】
比翼万里诀尘中
把一寸相思缝在心上，从此万里比翼离开尘世去逍遥（析）
2.几朵闲云游野寺【再嫁东风】
一枝红杏逸高墙
几朵闲云在野寺上空悠闲地飘荡，一枝红杏逸出墙来，构建了一副闲景。（析）

渔村36期中级班第二讲作业A16玉烟岚作业贴：

填空。以下所有出句要求仄收尾。
1.收竿（钓）（得）烟波（淼）
2.闲庭有客（故）（乡）（自）
3.莺声（欢）（呼）一帘（脆）
4.樽前（细）（说）家乡事
5.大抵人生（总）寂寞
6.笔到拙时（千）（万）（绪）
7.燕在（檐）（下）（思）旧主
8.（独）（站）（风）（中）听花落
9.青山（长）（久）盟约（永）
10.（无）（奈）秋霜（爬）鬓角
11.篱外（几）（声）莺（啼）（树）
12.（历）（尽）沧桑（怜）岁月
13.（几）（朵）梅花开寂寞
14.（漫）（入）花帏（香）四溢
15.（收）（入）诗囊（可）纳垢

小渔村36期中级第三讲作业：  A16玉烟岚作业贴：

析联对句（对句要有流转）。
1.出句：几间草舍临春水【半亩花田】
   对句：一片花香沁故园
析：几间草舍靠近春水，一片花香漫故园，描绘出一副清雅的画面。

2.出句：一犁膏雨催春事【半亩花田】
   对句：几阵微风促田媒
析：一犁膏雨催促着春事，几阵微风为田野做媒，和雨水结合。描绘出一派风调雨顺，滋润春野的景象。

中级第四讲A16玉烟岚作业：

一、对联，要求有流转。
1、心境无尘名利淡【再嫁东风】
      灵魂纳垢佳肴酸

2、秋老从来无梦做【柳烟】
      花凋自是有风知

二、以“离别的车站”为意出句，要求：有意境，七言仄尾。
春夜送行伤离别

A16玉烟岚第五讲作业贴:


一、  以意造句，七字为限
意境：花落下，秋来了，我来了，你走了
要求，符合平仄格律，仄尾。

秋扫残花卿已远

二、从图片中找出能满足你情愫的内容组织语言，出一七言句，符合平仄要求，仄尾。
1、空对夏蝉语雪事
2、无事夏蝉依柳伴

中级A16玉烟岚第六讲作业
一、出句：
分别以“云”、“水”两物像出七言句，要求修辞，有意境；符合联律，尾仄收。
云：云泣春江愁已遍
水：一水环成山玉带

二、对句：
1.出句：长笛声声吹浅恨=【再嫁东风】
   对句：暮烟霭霭共深情
2.出句：东风过处花争发=【细雨梦回】
   对句：北雁迁时风任凋

小渔村36期中级第七讲作业A16玉烟岚作业贴：

一、以“柳”为原点出七言句，冷暖调各一，注意前四后三的衔接，尾仄收。
暖：一缕朝阳穿碧柳
冷：雨乱风狂摧细柳

二、对句  
出句：一篙涧水初浮碧【再嫁东风】
对句：两岸春山早映红

出句：白莲扶月鱼争看【落尘】
对句：暗夜乘舟人忘归

小渔村36期中级第八讲玉烟岚作业：
  

1、以“月是故乡明”作为出句原点，出一七言上联。

上句：皓月寄思明故里

2、对句：要求：一联两对
    每经此处回头望=联友
对：叹到他乡只身行
对：长记前年携手同

小渔村36期中级班第九讲作业A16-玉烟岚作业贴：
1、用两种不同思路对句:。

尘烟一担卸山外=对月
寒竹千竿遮月前
愁雨万丝凝岸边

2、以“倒春寒”为意出七言句 ，尾仄收。
雨打桃花春又冷

小渔村36期中级班第十讲A16玉烟岚作业：

用长短句赏析下面对联。

数来红豆皆痴念【清音】
烙下相思贪酒杯【杨柳】
赏析：
红豆，一颗、两颗、三颗……寄满来痴念
相思，烙在心上，只好借酒消愁

小渔村36期联班高级班第一讲A16玉烟岚作业：

找出你认为比较好的一幅成联，并说出其中的起承转合来。
对联:李园茆亭联　李秉绶
乍来顿远尘嚣，静听水声真活泼；
久坐莫嫌荒僻，饱看山色自清凉。
上下联分别选取听觉效果和视觉效果作为对联的主题。起句写远离尘嚣，接着承接静听水声的感受；然后一转转向视觉，合句既是写不嫌弃荒僻的原因又是总体的环境给作者的总体感觉。

以“秋”为意，写一副成联，单边不少于七字。
烟云澄净拓苍宇
水木清华凋碧山

楹联高级班第二讲A16玉烟岚作业:

图一:
几处人家，堕一溪春水
四围山色，笼千尺晴烟

图二:
     碧海一汪尘世美
     蓝天万里椰风鲜

小渔村36期楹联高级班第三讲作业A16-玉烟岚

片叶残留，随落梅风去
万花尽放，作飞雪舞来

小渔村36期楹联高级班第四讲作业:A16-玉烟岚

修斋:
清舍聚才，路灯照梦
风声醉客，杏色迷人

小渔村36期楹联高级班第五讲作业:A16-玉烟岚作业贴:

翩翩骚客惊盛世
济济人才看渔村

舞倾城

小渔村36期联班A-07倾城作业汇总

小渔村36期对联班第一讲作业：A07：倾城

1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？

对联的发展大致分为三阶段

唐代：对联的产生时期

宋元明：对联的发展时期

清：对联的鼎盛时期

良言一句三冬暖=

恶语伤人六月寒

对人要尽量语气温柔，可我经常做不到，以此为诫。

第二讲作业：

病联同诊

常因失落生愁句z

是相思老红颜

诊断：愁和红第六个字平仄失对，思和红平仄失替。

小渔村36期第三讲作业：

一.问答题

1、当今对联分类可按哪九种形式来划分？

答；可分为短联与长联。可分单句联、复句联两种。有正对、反对、串对、无情对四种。可将其分为工对、宽对、自对等。

写作方式分类。写作技巧或修辞手法分。载体分类。功用分类。按内容分类。

小渔村36期楹联班第四讲作业:

1:看万里烟波漫卷【联友】通仄仄平平仄

任千年沧海横流【弯儿】仄平平平仄平平【意节律】

2:只许梅枝侵小舍【积木】仄仄平平平仄仄

好存积雪煮香茶【听琴】仄平仄仄仄平平【诗律、马蹄韵变格】

小渔村36期对联班第五讲作业：

1、

出句：回眸/一笑/春/无色         平平仄仄 平  平对句：乱绪/无穷/梦/有谁仄仄 平平  仄   仄平

2、出句：流云/一抹/青山/外 平平 仄仄 平平  仄

对句：莺语/几声/茅屋/前平仄仄平  平仄 平

小渔村楹联36期第六讲作业：

1、清联、拂水山庄联 柳如是：

出句：浅深流水琴中听；现代词性:形形动名名名动对句：远近青山画里看。现代词性:形形形名名名动

2、清联、古藤书屋联 倪国琏：出句：一庭芳草围新绿；现代词性:数名形名动形形

对句：十亩藤花落古香。现代词性:数量名名动形形

小渔村36期对联班第七讲作业

给下列出句标出词性并析联

1、归来唯有山如旧== 动动副动名动形

析联：归来的时候，只有山和原来一样，而心情与从来也不一样了，近乡情更怯。

2、月色不堪盈手握=名名副动形名动

析联：冷清的月色好像一只手都不能握住。而我满怀的思念也承载不住，信马由缰的漫过。

小渔村36期对联班第八讲作业：

下面对联哪个字活用了，并加以说明。

(1). 青山不墨千秋画； 绿水长弹万古琴。【墨：名词活用动词】

(2). 四面荷花三面柳； 一城山色半城湖。【城：名词活用为量词】

(3) 披坚执锐； 折戟沉沙。【坚  锐：形容词活用为名词】

(4)雨助秋凉早 ；风催夜爽来 。【早：形容词活用为动词】

小渔村36期对联班第九讲作业：

一.问答题

1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。

答：复合式合成词

由两个或几个词根组合而成的词叫复合式合成词，也叫复合词。

2.对联的常见词组类型有那些？

答:常见词组类型有：

（1）主谓词组（2）动宾（述宾）词组（3）并列（联合）词组（4）偏正词组（5）补充（述补）词组（6）介词词组

小渔村36期对联班第十讲作业；

用今天所学知识标出出句属于哪种关系，并对句。

1：看花并蒂徒生羡z顾影自怜能奈何【转折关系】

2：听雨蕉窗人不寐z吟箫客里梦难圆【因果关系】

小渔村36期对联班第十一讲作业

根据出句给出的意说个小故事，并从故事中提取出下联。

伤痕虽是逐年淡==联友  

思念依然那样浓【倾城】

雨潇顺利的考上西安大学，她决定不要让家人陪同自己去学校报名。开学那一天，大二的学长风来车站接她，高高的个子，帅气的脸庞，一下子就让雨潇芳心大动，他们一见钟情。

小渔村36期第十二讲作业；

1、对联的禁忌都有哪些?

答：对联的禁忌有下面几点：1、忌同声落脚、同声收尾。2、忌三平尾或三仄尾。.3、忌孤平4、忌同位重字和异位重字5、忌合掌。6、忌上重下轻

小渔村36期联班第十三讲作业：

解析联意并对句，说出你出句对句关联点。

1、出句：才近雪村闻酒好 [清音]     对句：急飞健步忍肠空【倾城】

析联： 天空飘着雪，天地万物都在一片银装素裹中，驾着马车， 车困人乏，路过附近灯火星星的村落，突然闻到一股酒香味，顿时精神百倍，人饥梅引路，白雪酒香村。

关联点：急飞关联才近。肠饥关联酒好。

小渔村36期联班中级第一讲作业：

一、填空，要求用字准确。

1居山不问（尘）（中）事隐姓唯求（方）（外）

2（对）月楼头（频）问酒（听）风栏外（又）悲秋

二、析联对句（对句要有流转）。

1.相思一寸缝襟上【再嫁东风】爱意千重暖你心【倾城】

解析:把一寸的相思缝在衣襟上，寄给远方的你，当你穿起这件衣服的时候，就能感觉到我对你无限的情意和思念。

小渔村36期中级班第二讲作业

填空。以下所有出句要求仄收尾。

1.收竿（放）（棹）烟波（渺）2.闲庭有客（云（中）（鹤）

3.莺声（细）（软）一帘（隔）4.樽前（忽）（忆）家乡事

5.大抵人生（多）寂寞6.笔到拙时（休）（笑）（我）

小渔村36期中级第三讲作业：

析联对句（对句要有流转）。

1.出句：

几间草舍临春水【半亩花田】

析联：几间茅草屋临接着一江春水。一种闲适，一种安于清贫的乐观，亦或者还有一种隐隐的闲愁，何处闲愁，春水悠悠。

几间草舍临春水【半亩花田】一位顽童试浅溪【倾城】

中级第四讲作业

1、心境无尘名利淡【再嫁东风】湖山独醉是非无【倾城】

2、秋老从来无梦做【柳烟】心灰却又盼书来【倾城】

出句：寂寞站台痴等待【倾城】

第五讲作业

一、  以意造句，七字为限

意境：花落下，秋来了，我来了，你走了

要求，符合平仄格律，仄尾。

出句：归去菊残君不见【倾城】

中级第六讲作业

云出句：彤云蔽日撕寒渡【倾城】

水出句：水载孤舟何处去【倾城】

小渔村36期中级班第七讲

柳出句：（冷）柳飞白絮轻愁似【倾城】

柳出句：（暖）柳垂丝线钓红鲤【倾城】

出句：一篙涧水初浮碧【再嫁东风】两岸梅花已占春

出句：白莲扶月鱼争看【落尘】香气沾衣风拂来【倾城】

小渔村36期中级第八讲作业

出句：当年月下雪球掷【倾城】他乡怎有澄明月【倾城】

2、对句：要求：一联两对每经此处回头望=联友犹盼青梅向我来【倾城】

小渔村36期中级班第九讲作业

1、用两种不同思路对句:。尘烟一担卸山外=对月浮利三千掷水中【倾城】

句：乍暖还寒春料峭【倾城】

小渔村36期中级班第十讲作业：

用长短句赏析下面对联

数来红豆皆痴念【清音】烙下相思贪酒杯【杨柳】

赏析：孤窗凉，孤枕凉，痴念无边寂寞伤，愁来夜未央。红豆香，浊酒香，又忆比肩画海棠，相思枉断肠。

小渔村36期联班高级班第一讲作业：

秋思    倾城

鸿雁传书，寄来多少征人泪；

东篱抱酒，醉罢千重明月霜。

楹联高级班第二讲作业（互评）

题山居图  倾城

临一片清湖，常邀鹤子来焙茗；

删满庭荒草，好与梅妻坐忘机。

题海峡图 倾城

隔海思亲频拭泪；

呼舟载子好归乡。

小渔村36期楹联高级班第三讲倾城作业：

题冬梅   倾城

北风卷地无生气；

疏影横窗有暗香。

第四讲

题观海楼　倾城

树木青葱，常招神鸟宿；

渔歌缥缈，每伴彩云飞。

高级班第五讲作业

毕业感言  倾城

扎寨渔村，暮看诗钟朝看赋；

求知古典，今铭师德昔铭恩。