37期律诗班云影07清风满袖七律作业展示

清风满袖

第1讲
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答:1，格律诗，也叫近体诗。格律诗，顾名思义，就是一类有格有律的诗体。中国古典格律诗常见的形式有：律诗和绝句，即所谓近体诗或今体诗。别外，词、曲也是有格律的，也可称为格体诗，传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄、或轻重音、用胡都有一定的限制。律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律诗要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。
2，格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄，字数，对，粘，替，对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。

二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？

a）标出平仄
答:平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

b）找出入声字
答:一，曲，局，禄

c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
答:起是一二句，承是三四五六句，转是七句，合是八句。

三、以“人间四月天”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“人间四月天”原句入联。
答:
莺歌燕舞东风软；
柳绿花红丽日熏。

四、任选题：有格律诗基础的同学，以“人间四月天”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用。）

第2讲
1、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?
答: 平水韵是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本。每个韵部包含若干字，清代康熙年间，后人所编的《佩文韵府》把《平水韵》并为106个韵部，这就是广为流传的平水韵。
新韵和平水韵的区别：入声字在现代普通话中已经没有了，它被派分到平声、上声、去声里面了，所谓"平分阴阳，入派三声"。另外，新韵允许邻韵通押，平水韵不允许。
二、什么是“替”“对”“粘”?
1、替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
2、对：是指上下两句中2、4、6位的平仄相反。联内两句要对。
3、黏：就是上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。

三、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
2、这首七律是什么格式？
3、找出入声字；
4、并写出全部的替对黏。
例诗：
九日登高（唐?王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
1、属上平十一尤
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、平起平收首句入韵式
3、入声字：北、歇、菊、插、作、说、得
4、
1）：替是指本句内的平仄交替
山-近-皇，景-阳-北，歇-皋-菊，飞-苑-梨，
萸-鬓-宜，翠-钗-作，说-潜-下，曾-见-风
2）：每一联中上下两句二四六位的字平仄都是两两相对的
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄平平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
3）：每一联的下句与下一联的上句在二四六位的平仄是相同的
霁景重阳上北楼。雨歇亭皋仙菊润，
仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，
霜飞天苑御梨秋。茱萸插鬓花宜寿，
平平平仄仄平平。平平仄仄仄平平，
翡翠横钗舞作愁。谩说陶潜篱下醉，
仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，
何曾得见此风流。青山远近带皇州，
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平，
四、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出另外三种七律格式，即“平起平收式”，“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
1）、平起平收式
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平，
2）、仄起平收
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
3）、仄起仄收
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

第3讲
七律.暮春
江南塞北两相违，别苑红疏绿渐肥，
结子桃花如雨落，销香梨雪逐风飞。
荼靡尚作留春想，菡萏公然试夏衣。
唯有多情堤上柳，晨昏牵绊每依依。

第4讲
七律  春雨
天外谁将珠玉撒，东君护送到田家。
及时酥润犁头土，着意妍开陌上花。
欢快溪声同绿涨，殷勤燕子逆风斜。
一年之计未曾计，已伴春雷催物华。

“未”拗，“催”救。

第5讲
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？

对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。

2、什么是六相？

对仗按其工整程度来讲，一般分为两种，即工对与宽对。以宽严分为：
“六相”就是：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。这里尤其要关注的是“词类相当”，在工对当中，词类是要基本一致的。

3、列举对仗的常见几种类型

正对，反对，借对，就句对，掉字对，双声叠韵对，叠字对，隔句对，错综对，虚词对。

二、 请母亲节为话题写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）

七律  母亲节
满屏祝语若春阳，牵我哀思到故乡。
笑貌音容犹历历，人间天上已茫茫。
生前恨未莱衣戏，此刻唯添驿路伤。
多少温情成记忆，唯于梦返旧时光。

第6讲
七律  小满
田园小闼不须扃，好纳风光入画屏。
灼灼榴裙迷蝴蝶，尖尖荷角立蜻蜓。
池蛙起兴频吟句，垄麦应时渐杀青。
但待农家芒种后，仓前携子数星星。

第7讲
作业：
仔细阅读下面的一段话，根据文章意境、主题、情绪，写一首七律。韵部可自选。

我是那碧湖边傍水而生的女儿身。娇媚柔艳，婉若出水芙蓉，绝世而立。烟波渺渺，水波粼粼中，清风摇曳，风拂水面，燕子轻欢，我独对夕阳而歌。两旁青翠茂密的白杨为我而舞，水中鸥鹭为我而醉。回旋轻舞中，天边，传来了低低浅浅的吟咏声声：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓佳人，在水一方。溯洄从之,道阻且长。所谓佳人，在水一方……声音那样熟悉、那样亲切，仿佛寻找了千年，竟让我的心房也涌起了阵阵的涟漪。

莲
亭亭玉立水中央，洗却凡尘气自芳。
一袭罗裙裁秀色，清波十里浣红妆。
未闻耳畔丝桐乱，但见身边鸥鹭翔。
远去浮名甘淡泊，不教车马扰心房。


第8讲
七律 无题
孤帆远上白云间，刹那西风动宇寰。
一瓣秋心随季冷，几回望眼盼君还。
欲通电话提犹放，屡把留言写复删。
忐忑深宵终默默，任凭晓月画眉弯。

第9讲
童年
那些年少好时光，烂漫天真稚气扬。
春日随风追柳絮，夏宵摸黑扑萤光。
秋来竹马当玩偶，冬至河冰作乐场。
更有盈盈牵恋处，青纱帐里捉迷藏。


第10讲
无题
浪迹江湖何处家，但凭一诺暖生涯。
同心有梦琴声久，异地无眠月色斜。
春夜深谙长与短，秋衣屡历减和加。
卅年践约相逢日，应是桃花变雪花。
首尾照应，中间两联渲染。

第11讲
题图
深秋暮色渐苍茫，侵体西风倍觉凉。
几处昏鸦相竞返，谁家老汉尚奔忙。
老来依旧须当马，冬至仍然要牧羊。
欲问儿孙何所去，打工求学在他乡。

第12讲
作业给大家一个框框，题目自拟

围绕夏季特色，写一篇七律，按照“四节式”点题→写景→言事→结情 来写，要求首句入韵。
荷塘月色
门前半亩小池塘，最是乘凉好地方。
碧水涓涓涵柳影，清风脉脉度荷香。
绕堤闲步聆蛙语，驻足轻吟沐月光。
洗却蠢蠢浮躁意，任由爽气漫心房。


第13讲
下面布置作业：
第十三讲作业：仔细读王维的
《山居秋暝 》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
就其意境翻新出一首七律。
注意：①不可照抄原句，凡一句中有连续四字使用原句字词的，即视为抄袭！
②、题目自拟，亦可不用原韵。
③、指出你所写七律的诗眼是什么。你炼了哪些字、词或句?

山居秋暝
新雨初停净屐痕， 怡人爽气满山村。
当空皓月穿松隙，见底清泉绕石根。
竹径三回闻浣女，莲歌一棹到柴门。
纵然节令春芳歇，此景尤堪倾酒樽。

自在飞

    五律·空山古寺
      文/自在飞花
水自门前过，云从脚下翩。
深林藏古径，静谷响幽泉。
啭啭鸟声落，幽幽晚罄绵。
无他天地我，一一尽归禅。