小渔村34期律诗强化班律诗班采薇组作业汇总贴

云叠罗汉

小渔村34期律诗强化班作业总汇：
小渔村34期律诗班第一讲作业   采薇组19--一苇渡江
①近体诗也叫“今体诗”,是指在唐初形成一种以讲究平仄、对仗为特点的格律诗.近体诗是在“永明体”诗的基础上形成的,是我国诗体的正宗.
②格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。
七律。我言秋日胜春朝   文：一苇渡江
春秋相比又如何，秋至人间好景多。枫叶千层平地起，征鸿一曲向天歌。
老翁举铲挖新藕，童子驱牛上陡坡。待到秋收人满径，漫山蔬果醉颜酡。

小渔村34期律诗强化班第二讲作业：
    采薇组19--一苇渡江
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
  1戒凑韵。2戒落韵。3戒重韵。4戒倒韵。5戒哑韵。6戒僻韵。7戒同义之韵。8戒字同义异之韵。9戒犯韵。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
   首句用临韵，叫孤雁出群格。
   例诗：  清明。杜牧   
      清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
   借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
    惜，白，菊，竹，一，薄，百，节，指，结
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==
   乌篷短棹柳丝长
2、墨海飘香风琢句==
   书斋变色雨添情
3、万里江湖催马过==
   千山敌手逐刀飞
4、居在深山无一友==
     行来幽谷有千梅
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
   满眸春色 ，万山蜂蝶竞寻香
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
         七律。中秋寄客  文：一苇渡江
桂花树下露珠凉，遥看蟾宫染白霜。倩影婆娑频费眼，蛩声急促愈牵肠。
天寒四处栖身客，路远何时返故乡。我与素娥皆落魄，每逢佳节暗神伤。

小渔村34期律诗强化班第三讲作业  采薇组19     一苇渡江
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字。
      易，惜，白，北 ，峡，五，石，失，七，习。
2、什么是粘替对。
      替，是在每句二四六的位置上平仄交替，对，是上句与下句，在二四六的位置上，平仄相反。粘，是与上句二四六的位置上，平仄相         同。
3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵。
             【阁夜】
              唐   杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
本七律，用的是平水韵下平2萧。仄起仄收，首句不入韵。
二、应对部分
1、月圆难解相思意=
    蛩唱徒增寂寞情
2、一夜秋风花落尽=
    五更春梦绪飘零
3、醉后人生方惬意=
    花前浪子更轻狂
4、心似闲云难落脚=
    身如坠叶欲归根
5、月照清江飞白鹭=
    翁摇短棹载青鱼

小渔村34期律诗强化班第四讲作业  采薇组19--一苇渡江一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：指五言或七言句中，除韵字外，只有一个字是平，故称为孤平。
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=牧童冉冉驾归牛
2.入墨梅花香点点=挂窗弦月黛弯弯
3.相对无言频问酒=欲行还止却低头
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
七律。归心似箭   文：一苇渡江
眼前飞影驾红轮，同是天涯寄客身。
一夜清霜凋碧树，满山枯叶入黄尘。
今宵欲往何方宿，明日还将旧径循。
前路茫茫林渺渺，声声雁语唤归人。

小渔村34期律诗强化班第五讲作业：采薇组17--一苇渡江  
一?.问答部分
1、什么是拗句？答：没有遵循平仄交替的句子，就是坳句。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  熟料朱颜不似前
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
  风吹霜鬓送归人
3.莫道人间无净土【杨柳】
  且听茅舍有佳音
三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
七律。霜降  文：一苇渡江
斜阳一抹染云天，千嶂红枫火欲燃。缕缕炊烟村北起，行行鸿雁岭南迁。
而今桐叶垂身后，过往蛩声隐树前。又到一年霜降日，明朝定是夹衣穿。

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
  采薇组17--一苇渡江
一、问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：
1字数相等、
2词类相当、
3结构相应、
4节奏相同、
5平仄相对、
6意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
  一池花影月初生
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
十年离索动痴情
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
  惊看楼头柳色新
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
七律。荷花    词：一苇渡江
柳塘十里燕儿裁，谁唤暖风拂蕊开。妆面初匀惊照水，仙姝一夜下瑶台。
才将玉露斟青盏，又借霞光着粉腮。微步凌波身袅袅，疑如缥缈洛妃来。

小渔村34期律诗强化班第七讲作业：采薇组--17  云叠罗汉
一、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗一般有11种。分别为：1正对。2反对。3流水对。4借对。5就句对。6掉字对。7叠字对。8双声、叠韵对。9隔句对。10错综对。11虚词对。
二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
   不上朝堂与宦争
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
   强涂玉面抹新愁
3、伴我佛前灯一盏【杨柳
   敲鱼声里影千重
三、创作部分
1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限
七律。立冬 文：一苇渡江
西风过尽雁无踪，地硬衣寒渐入冬。红叶天明燃警火，黄花夜里斗霜锋。
弯弓射斗牵弦月，执戟戎装立铁松。若是他年酬我志，报来殿内一朝封。

小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：1,明起。2,借景抒情起。3,暗起。4,托物起兴。5,写景入手式。6,引事起。7,抒情开头式。8,引起。9,反起。10,开门见山。11,问答发问式。12,先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。13,陈述式。14,今昔对照式，虚实交错。
二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
   月下一吟双泪流
2、初绽心头花一朵【杨柳】
   羞留玉面晕千重
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
   半生怨恨尽随风
三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
七律。红枫     文:一苇渡江
声声雁唳入苍穹，昨夜何人扫落桐。青嶂悄然颓草色，黄花傲立斗霜风。
斜阳一抹千山改，放眼层林遍野同。谁说秋来无好景，漫山枫叶胜花红。
小渔村34期律诗强化班第九讲作业：采薇组-17  一苇渡江
1、 起笔的要点都有什么？
答：1,起必须植入主题。
2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
七律。雪   词：云叠罗汉
高楼独酌正隆冬，百鸟深藏舞玉龙。鳞甲翩翩盈古树，琼枝袅袅掩危峰。
盼留今夜银装厚，换得明年硕果丰。喜饮三杯回首望，红尘来路已无踪。

小渔村34期律诗强化班第十讲作业  采薇组-16  一苇渡江
1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。
2、承接的几种方法都是什么？
答：1,以景承。2,以意承。3,点题来承。
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
七律。冬   文：一苇渡江
浮生最喜是隆冬，密布阴云舞玉龙。霜树枯枝寻鸟迹，貂裘锦帽探梅踪。
山河一色成营帐，兵甲三千立雪松。环顾苍穹频检点，归来一醉饮千钟。

小渔村34期律诗强化第十一讲作业    采薇组--16   一苇渡江
1、承按写作手法分为几种？
答： 1. 顺承，2. 递进式承接，3. 并列承接，4.一问一答，5.逆承
     2、简述如何写好颔联？
答： 1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。 2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。3、“起”的形态各异，“承”的方式也要摇曳多姿。4、在描写时，和起的描写有所不同。5、诗在一联两句之间衔接问题，起靠的是物事（名词），承靠的就是动词。 6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
七律。冬日感怀   文：一苇渡江
冬寒独困入云楼，自饮贪欢意未休。酒冷频频增炭火，人慵紧紧裹貂裘。
书笺零乱难寻觅，思绪飘飞不忍收。敲案沉吟轻嚼字，窗前日暖画银钩。

小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：采薇组_16  一苇渡江
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：1，景入情转法。2，反转法。3，直抒扩转法。4，进一层转法。5，地点转法。6，写意转法。7，抒情转法。
2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
七律。冬日感怀   文：一苇渡江
翻飞落絮坠瑶台，枯树琼花一夜开。岁末登楼添好酒，春临泼墨展狂才。
窗前寒气霜花冷，樽里谁人鬓雪皑。宝剑锋芒多淬砺，梅花香自苦寒来。

小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：采薇组-16  一苇渡江
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：1，从作用上可以分为如下结法（1）首尾呼应式 。（2）点意式。（3）概括式。
2，从写作手法上分为：（1）以景作结。（2）抒情作结。（3）以发问作结。（4）以用典作结。（5）以判断句作结。（6）以议论作结。（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上是：（1）就题作结。（2）题外作结。
2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵.
七律。寒夜   文：一苇渡江
山河隐迹舞琼花，沽酒归来不识家。侧帽刀风雕玉面，袭人寒气透窗纱。
回身抬手棉帘落，携座垂头炭火加。长夜难熬闲嚼字，且斟玉液慢烹茶。


小渔村34期律诗强化班第十四讲作业
采薇组_16   一苇渡江
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。
无题·相见时难别亦难
唐代：李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

起句，以重复的难字，为全诗定下了基调。 见也难，别也难，东风无力百花残。看似写景，其实是写自己，无力的不仅是东风。春蚕到死，蜡炬成灰，说明作者很执着，虽无望，但也不放弃。云鬓改，写自己，月光寒，是想像中的对方。这样更增加了作者的痛苦。那怎么办呢，祈求青鸟，也就是传说中的信使，为我看看她吧。

2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。

七律。缅怀伟人毛泽东   文：一苇渡江

惜民忧国一书生，烽火连天奋举旌。
东固谁人涂黑脸，龙冈帅帐祭红缨。
雄关上下千军夺，赤水来回几遍争。
敌后寻机诛日寇，胸中百姓是神兵。

小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：采薇组_16一苇渡江
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

登金陵凤凰台
唐代：李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
首联写游凤凰台凤去台空，只见江水东流。接着拓展视野，写了衰败的吴宫，荒凉的晋国土丘。这两联衔接紧密，又各自不同。颈联，视野再拓展 ，远处的山，一分为二的水，尾联，天际的浮云，千里之外的长安。整首诗，是一个视野的逐渐延续，由近及远。
2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

七律。梦回故乡   文：一苇渡江
纵马飞车出雁门，斜阳一抹正黄昏。
天边雁阵鸣声远，塞上风沙卷地跟。
故里亲朋频守望，窖中藏酒待重温。
忽闻犬吠惊残梦，耳畔乡音亦断魂。

小渔村34期律师强化班第十六讲作业  采薇_16  一苇渡江

七律。腊梅  文：一苇渡江

卷帘窗外雪皑皑，玉树临风谁剪裁。
疏影凌寒存傲骨，轻绡裹颈映香腮。
恍如霜剑公孙舞，疑似瑶池仙子来。
唯恐冬长人久睡，一枝绽放向春开。

小渔村34期律诗强化班第十七讲作业   采薇_16  一苇渡江

七律。腊八粥  文：一苇渡江

又临腊八日偏长，万户千家煮粥忙。
巧妇掀缸才洗枣，顽童抱罐待加糖。
半锅熬出殷红色，一碗盛来糯米香。
美味随风飘十里，神仙闻到也牵肠。

小渔村34期律诗强化班第十八讲作业   采薇_16  一苇渡江
七律。合欢树  文：一苇渡江
相携闭合尽称奇，勿忘初衷惹客痴。
浓荫枝头开粉扇，淡香花下挂青眉。

秀才中举心难静，妻子操家志不移。
若是山盟能谨记，何须苦树世人知。

小渔村34期律诗强化班第十九讲作业   采薇_16  一苇渡江
七律。务工  文：一苇渡江

微风夜雨荡浮尘，石径桥头柳色新。
默默无声遮泪眼，依依难舍别家人。

欲将惆怅埋何处，且付勤劳换此身。
非是贪欢慵进取，他乡可有故乡春。

小渔村34期律诗强化班第二十讲作业   采薇_16  一苇渡江
七律。早春   文：一苇渡江

夜来微雨洗窗棂，天晓黄莺唱不停。
出户草心衔有泪，临池冰面去无形。
转身楼阁寻家燕，遮眼寒风过石亭。
惆怅今年春色晚，忽惊头上柳条青。

小渔村律诗强化班第二十一讲作业   采薇组_16  一苇渡江  
七律。三八妇女节  文：一苇渡江

世人莫羡女清闲，临镜当窗理玉鬟。
梦醒五更辞枕去，勤劳一日累腰弯。

细呵稚子心机费，长使男儿也汗颜。
国事家情两不误，纵论天下向关山。

云叠罗汉

小渔村34期律诗强化班五律作业总汇：
小渔村34期强化班五律第一讲作业
五律。寒江停步  
文：一苇渡江
啼乌围落日，百嶂吐林烟。
云雁声悲切，霜枫叶骤燃。
寄中愁夜永，故里梦魂牵。
欲问湘江水，何时到客船。

小渔村34期律诗强化班五律第二讲作业
五律。祭凉山英烈  文：一苇渡江
               （一）
烟笼凉山翠，雷燃野火红。
水车输铁骨，军号唤英雄。
举首坡前望，提衣脊上冲。
挥戈师未捷，身破恨无穷。
              （二）
平地惊雷起，英豪不畏艰。
临危趟火海，得令赴刀山。
三十衣单冷，五更人未还。
市民闻噩耗，夹道泪潸潸。
               （三）
谁往凉山去，挥衣觅火痕。
扶危朝上看，携手向前奔。
草木燃忠骨，铜钟铸铁魂。
泪垂悲十里，浩气永长存。

小渔村34期五律第三讲作业  采薇组_16  一苇渡江
五律。酒  文：一苇渡江
杏花村外过，何事动贪心。
入馆金樽唤，开坛玉液斟。
闻香人欲醉，观色底犹深。
一饮魂飞散，常思味到今。

小渔村律师强化班五律第四讲作业  采薇组_16  一苇渡江
五律。暮春感怀  
文：一苇渡江
三竿浓睡起，放眼出红墙。
夜雨繁花落，晨风乱絮扬。
桃枝方结子，槐蕊已飘香。
暗叹流年去，青丝染白霜。

小渔村律诗强化班五律第五讲作业采薇组_16   一苇渡江

五律。春风   文：一苇渡江
谁伴寒梅绽，君来积雪融。
天明携雨线，夜暗破冰宫。
拂袖千山绿，收唇万树红。
踏青游客醉，侧帽喜相逢。

小渔村律诗强化班五律第六讲作业   采薇组16_一苇渡江
五律。初夏  文：一苇渡江
午醉浓阴下，蹒跚要树扶。
榴开红似火，杏裹碧如珠。
石岸扬垂柳，清波荡野凫。
槐花香满径，能做一餐无。

小渔村律诗强化班五律第七讲作业  采薇组16-一苇渡江
五律。母亲  文：一苇渡江
恨夜嫌时短，飞针舞线长。
勤劳攒积蓄，细打算余粮。
养大三儿女，平添两鬓霜。
今寻无觅处，只有梦牵肠。

小渔村律诗强化班五律第8讲作业   采薇组16   一苇渡江
   五律。荔枝  文：一苇渡江
北疆无此物，南国报佳音。
叶盖胭脂浅，衣遮翡翠深。
东坡喜一食，妃子笑千金。
谁晓离枝果，仍怀洁白心。

小渔村34期律诗班五律第9讲作业  采薇组_16  一苇渡江
五律。童年  文：一苇渡江
路边逢麦穗，捡拾入书包。
折柳为鸣笛，呼朋探鸟巢。
园林香果窃，水库钓钩抛。
捉得肥鱼舞，今宵有菜肴。

小渔村律诗强化班五律第10讲作业  采薇组_16  一苇渡江
  五律。端午 文：一苇渡江
白米青菰裹，红丝玉腕缠。
游人喧柳岸，响鼓震龙船。
谁忆屈原死，尽言粽子鲜。
无知端午笑，何以对先贤。

小渔村34期律诗强化班五律第11讲作业  采薇组_16  一苇渡江
五律。夏荷  文：一苇渡江
蝉鸣墙外树，鱼画叶边纹。
十里花争艳，一池香暗熏。
赊霞涂粉面，借草染罗裙。
不见兰舟影，莲歌远处闻。

小渔村34期律诗强化班五律第12讲作业  采薇组_16  一苇渡江
五律。咏蛙 文：一苇渡江

密柳遮明月，繁荷隐绿袍。
夜虫飞似电，弹舌快如刀。
腮鼓全村响，眼睁无一逃。
莲池清洁地，独卧逞英豪。

祥子

小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：采薇组祥子

临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。

《五律 早寒江上有怀》

孟浩然

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

自评内容：

1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？

2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？

3.首字平仄比是多少？

4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？

5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？

1、属于五律中仄起首句不入韵式，格律有误，第七句三仄尾。

2、押十四寒韵，韵字为寒、端、看、漫。端和看是阳平，寒和漫是阴平，符合要求。词性不同。

3、首字仄平比是3/5，符合要求。

4、颔联名词位置14，颈联名词位置23。颔联动词位置5，颈联动词位置是5

5、第七句收了，第八句意尤未尽。

五律 清明

文/侯宝祥

淑气催花信，和风拂柳丝。

天心迟不雨，火警异平时。

车马争来往，山林共护持。

清明无几日，暗想数归期。

五律 悼凉山救火英烈

文/祥子

月惨凉山树，烟涵橙色兵。

忠诚融野火，血肉筑长城。

大地同悲赋，黑头流颂声。

笛鸣空谷外，凭吊泪盈盈。

小渔村律诗强化班五律第三讲作业：

写首五律《酒》

要求:承转要对仗。合句要笔尽意不尽。韵部不限。

五律 酒

文/祥子

色似水云碧，颜因酒暂红。

愁时怀杜老，醉后叹山翁。

惯看形骸失，偏宜经络通。

半生尤爱汝，酣畅乐其中。

小渔村律诗强化班五律第四讲作业：

写首五律《暮春感怀》

要求:先景后情，承转句要虚实相对，要收放相结合，韵部不限。

采薇组07祥子作业

五律 暮春感怀

文/祥子

布谷喧春老，木阴言夏前。

绿摇峰影合，红点岸花翩。

垄麦新翻浪，汀蘋已见天。

田园风物喜，好雨为丰年。

作业:

小渔村34期律诗强化班五律采薇组06祥子第五讲作业：

写首五律《春风》

要求:

先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。

五律 春风

文/祥子

不假洪荒力，便催万物荣。

拂林香散霭，响谷燕归声，

又绿江南色，犹赊古道情。

浮云裁美景，伴雨足丰盈。

小渔村律诗强化班五律第六讲作业

写首五律《初夏》

要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗，韵部不限！

采薇组第六讲祥子作业

五律 山村初夏

文/祥子

榴红羞苑内，翠被绕池边。

夏浅荷生韵，雨濛苗得天

乡村惊异貌，童妇弄馀妍。

最爱幽居好，耽书枕月眠。

小渔村律诗强化班五律第七讲作业，

写首五律《母亲》

要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。

五律 母亲

文/侯宝祥

慈容辞世久，不解问饥寒。

老病风尘苦，孀居月夜单。

倚门秋水隔，遗像泪痕干。

八子身犹健，楦堂心可安。

小渔村律诗强化班五律第八讲作业：

写首五律《荔枝》

要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。

采薇组祥子第八讲作业

五律 荔枝

文/祥子

冠绝林间品，红妆小弹丸。

冰肌微飐艳，酷暑浅尝寒。

今又酬前路，曾经荐大官。

岭南何所恋，为尔起波澜。

小渔村律诗强化班五律第九讲作业：

写首五律《忆童年》

要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。

采薇组祥子第九讲作业

五律 忆童年

文/祥子

无忧年少日，忆昔话欣欣。

悬壁雀巢摸，挨香汉界分。

朝霞飞瀚海，逸志在青云。

是处红尘净，何时有皱纹。

小渔村律诗强化班五律第十讲作业：

明天就是传统节日“ 端午” 了，“ 端午” 也是世界著名的非物质文化遗产之

一，传说多，影响大，范围广。请以此为题材，写首五律《端午》，注意中间两联对仗。韵部不限。

采薇组祥子第十讲作业

五律 端午

文/祥子

端午蒸云热，轩窗带雨凉。

红榴羞艳色，玉黍益芬香。

性逐孤臣独，情随彩缕长。

安邦思柱石，感遇学文章。

小渔村34期律诗强化班五律第十一讲作业：

夏季来临，荷花盛开，蝉噪蛙鼓，风光旖旎，夏荷如此之美，历来文人墨客佳作不断，请以此为题材，写首五律《夏荷》，注意中间两联对仗。韵部不限。

采薇组第十一讲作业

五律 夏荷

文/祥子

翠盖亭亭立，盛妆为夏红。

蘋开消暑气，舟动引香风。

月满荷塘漾，丝轻情意融。

污泥身历尽，清洁与谁同。

小渔村第34期律诗强化班第十二讲采薇组祥子作业 五律 咏蛙 文/祥子 蜇伏深渊水，行藏萍藻中。 青衣堤畔隐，鼓眼角头隆， 游泳应无尾，讴歌自是雄。 寻常轻一跃，除害建奇功。

f13寒冰

小渔村34期律诗强化班五律采微组寒冰作业汇总

小渔村34期律诗强化班五律采微组寒冰第一讲作业：

戊戌除夕·次苏轼《新年五首》之一韵
谢交春布德，甘露惠黎元。
星彩笙歌夜，烟花云水村。
腊宵时向老，自信页回翻。
重品少年味，能医镇日昏。

自评：
此五律是平起式。格律无误。韵脚字一阳平三阴平。压上平十三元韵。首字的平仄比是5/3。颔联的名词位置是14，颈联的名词位置是3。第七句收了，第八句言尽意不尽。

访三袁故里
备份虔诚礼，偕朋踏曙晖。
三袁旗猎猎，七子路非非。
元气随心动，风情与俗违。
桂花台上主，授我性灵归。

自评：
此五律是仄起式，格律无误。韵脚字三阴平一阳平。压上平五微韵。首字的平仄比是4/4。颔联的名词位置是23，颈联的名词位置是35。第七句收了，第八句言尽意不尽。

小渔村34期律诗强化班五律采微组寒冰第二讲作业：

祭凉山救火英雄
文/寒冰
肩担家国责，负重逆生行。
火噬青春毁，风哀阿母嘤。
校场寻健影，基石镂英名。
木里书高义，苍天泪我兵。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第三讲作业：
秋 醉
村北有槽坊，馋人四季香。
纯粮头子酒，敦厚种田郎。
一日三餐乐，半壶千古汤。
今为秋意醉，无意拜侯王。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第四讲作业：
暮春感怀
一天风雨骤，诸事乱纷纷。
树减离心叶，女穿超短裙。
季花凋瘦萼，万木绕祥云。
谁可虚华尽，繁荣向本真。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第五讲作业：
要求:
先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。
春风
一管通灵笔，重调百草鲜。
复匀膏雨润，未把爱心偏。
皱绿肥红萼，舒波暖井田。
纵然人曲解，依旧扫浮烟。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第六讲作业：
初夏
莫言春已老，但看夏丰滋。
绿暗红稀后，风熏日永时。
早荷心卷处，高柳影舒之。
万物欣欣貌，自娱山水诗。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第七讲作业
忆母亲
为家操碎心，里外一肩任。
灯伴纺车累，月窥人眼沈。
以身传我德，言爱用她针。
莫道慈亲小，万枝方是林。

小渔村律诗强化班五律采微组寒冰第八讲作业：
咏荔枝
立身贫贱里，任尔北风嘲。
春舞绛罗秀，夏迎冰弹凋。
青花欣嬗玉，朱果渐凝膏。
无视宫妃意，富民宁断腰。

小渔村律诗强化班五律寒冰第九讲作业：
快乐少年
童年一首歌，唱到满头皤。
旱地抠蛇洞，树桠掏鸟窝。
晴撑荷叶伞，雨打落莎婆。
学业不堪问，先生零蛋多。
注：落莎婆，方言。一种爱潜水的水鸟的俗称。

小渔村律诗强化班五律寒冰第十讲作业：
忆小时过端午
一缸黄鳝鲜，馋我夜难眠。
尤喜龙舟赛，更期家父肩。
阿娘忙裹粽，大姊正描莲。
岁月蹉跎里，而今别有天。

小渔村律诗强化班五律寒冰第十讲作业：
忆小时过端午
一缸黄鳝鲜，心馋夜难眠。
尤喜龙舟赛，更期家父肩。
阿娘忙裹粽，大姊正描莲。
岁月蹉跎里，而今别有天。

小渔村律诗强化班五律寒冰第十二讲作业：
咏蛙
腿长腾步行，冠个益虫名。
盘膝坐荷上，除蚊搜草坪。
因何无理闹，缘是不平鸣。
一意勤农事，终成佐酒羹。

梅花书屋

小渔村34期律诗强化班五律采薇组10-路漫漫第一讲作业：
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。

《五律 早寒江上有怀》
            唐     孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。

寒江
二月初春到，北江依旧寒。
冰层开裂缝，鱼蟹水中欢。
昨夜寒风过，今朝春日看。
几天重俯视，江水换新颜。
自评内容：
1.        属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：仄起入韵式，格律无误。
2.        押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：十四寒韵孤雁入群格十五删韵。韵脚词性不同。
3.        首字平仄比是多少？
答：4:4。
4.        颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：用了蜂腰格，名词2/5/21/24，动词3/5/5/5.
5.        第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：七句收了，。末句稍有余味。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组10-路漫漫第二讲作业：
凉山火灾感怀
文/采薇组10-路漫漫
时近清明节，凉山发火灾。
舍身投一线，可叹少人回。
天地亦含恨，山河也觉哀。
可悲留不住，生命已难来。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组10-路漫漫第三讲作业：
酒
三杯解饮难，一斗始心欢。
张旭书狂草，少陵重聚餐。
兴来从不醉，悲后乃增酸。
中外人人品，挥毫泼墨看。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组10-路漫漫第四讲作业：
暮春感怀
细雨潇潇下，时临四月天。
樱花随处放，柳叶满园牵。
老叟休长凳，儿童放纸鸢。
春光诱人醉，百花相互妍。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组10-路漫漫第五讲作业：
春风
天气渐回暖，微风抚面庞。
翩翩柳枝舞，阵阵杏花香。
手里丝线动，空中鹞子翔。
人人共欢笑，莫负好春光。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第六讲作业：
初夏
春风今日走，转瞬热风天。
紫燕叶中躲，黄猫属下眠。
荷花河里长，嫩叶路边连。
倾耳静来听，句句是鸣蝉。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第七讲作业：
母亲
从来罕言苦，日日不停忙。
抱子进车站，教儿识孝良。
笑容眉上挂，苦难腹中藏。
付出心无悔，母爱永难忘。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第八讲作业：
荔枝
家居东北地，心恋岭南香。
苏轼江边品，玉环宫内藏。
不嫌三百满，只为一人忙。
现在口中吃，遥思千马狂。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第九讲作业：
童年
如今劳苦刻，更亿少年时。
同伴相玩闹，先生教认知。
戏中欢乐得，书里品行医。
无限望天想，青年能似谁。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第十讲作业：
端午
看懂张仪骗，甘心为楚邦。
逢危仍苦守，劝主不称降。
品格人言首，骚文世鲜双。
多包端午粽，频洒汨罗江。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第十一讲作业：
荷
炎炎时酷夏，漫步至荷塘。
水面万叶绿，花间千朵香。
蜻蜓频舞蹈，蝴蝶爱翻翔。
十里皆闻到，自清书锦章。

小渔村34期律诗强化班五律采薇组09-路漫漫第十二讲作业：
蛙
浑身穿绿袄，喜爱叫呱呱。
水里可游泳，岸边能快爬。
闲来枝叶咬，忙把害虫抓。
常躲群花里，勤劳个个夸。

天空

34期律诗班第一讲作业：
一、问答题：

①什么是近体诗？
答：近体诗也叫“今体诗”,是指在唐初形成一种以讲究平仄、对仗为特点的格律诗.近体诗是在“永明体”诗的基础上形成的,是我国诗体的正宗.

②什么是格律？
答：格律，指一系列中国古代诗歌独有的，在创作时的格式、音律等方面所应遵守的准则。中国古代近体诗、词在格律上要求严格，其他如古体诗、现代诗歌、欧化诗歌等没有确定的、严格的格律要求。

③ 秋吟
天空
风吹稻浪泛金黄，陌上轻吟秋玉章。
水阔蟹肥鱼米满，山高云淡菊茶香。
枫林红叶怡人醉，瓜果满枝迎客尝。
莫道春光无限好，我看秋日胜春光。

小渔村34期律诗班第二讲作业
采薇组38-天空

一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：1,戒凑韵
2,戒落韵
3,戒重韵
4,戒倒韵
5,戒用哑韵
6,戒用僻韵
7,戒用同义之韵
8,戒用字同义异之韵
9,戒犯韵
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字做韵角的叫孤雁出群格，也叫孤雁带群格。

访戴天山道士不遇_

作者：李白

犬吠水声中，（东韵）
桃花带雨浓。（冬韵）
树深时见鹿，
溪午不闻钟。（冬韵）
野竹分青霭，
飞泉挂碧峰。（冬韵）
无人知所去，
愁倚两三松。（冬韵）


3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：白，黑，竹，得，吃，出，吹，笛，迪，蝶
二、应对部分
1、古道长亭春意晚=           深山小径月光寒

2、墨海飘香风琢句==
      青山醉影月融诗

3、万里江湖催马过==   
     几多风雨伴云来

4、居在深山无一友==
      隐于陋室有几人

5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
      几番细雨，一窗月影醉生辉

三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。有能力的可以尝试写一首七律诗，也可以都写，自选哈！
冷冷中秋，水远天空明月静（出句）
幽幽半夜    星高云淡夜风轻（对句)

渔村34期律诗强化班第三讲作业
采薇组30-天空
第一题，问答部分
1，写出十个今平古仄的字
出，笛，滴，屋，白，百，八，及，急，复
2，什么是粘替对，找古作品说明？
答：粘，就是指相邻的两联二、四、六字的平仄完全相同如杜甫巜登高》
风急天高猿啸哀，1
渚清沙白鸟飞回。2
无边落木潇潇下，3
2和3是相邻的两联，那么清白飞与边木潇他们的平仄都一样，都是平仄平。
替：什么是替呢？律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
如巜登高》中
不尽黄河滚滚来，4
不尽仄仄，黄河平平，滚滚仄仄，来平。
单句中平仄相间就是替。
什么叫相对？
是指一联当中上下两句中2、4、6位置的平仄相反
一联之中，平仄相反。
比如无边落木潇潇下与不尽长江滚滚来，
这一联中，平仄是这样的，
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
出联中的二、四、六字边木潇，与对联中的二、四、六字尽河滚的平仄正好相反，即为对。
3，这首诗的平仄为：
岁暮阴阳催短景，仄仄平平平仄仄
天涯霜雪霁寒宵。平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，仄平仄仄平平仄，
三峡星河影动摇。平仄平平仄仄平
野哭千家闻战伐，仄仄平平平仄仄
夷歌数处起渔樵。平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，仄平仄仄仄平平仄
人事音书漫寂寥。平仄平平仄仄平
这首诗首句仄起仄收，首句不入韵，整首诗押平水韵二萧韵，韵部的字分别为平声宵，摇，樵，寥。
二、应对部分答案
1，月圆难解相思意=花落已知寂寞愁
2，一夜秋风花落尽=三分月色梦成空
3，醉后人生方惬意=行来山水自清心
4，心似闲云难落脚=情如旧梦不归来。
5，月照清江飞白鹭=风吹落叶扫黄鹂

小渔村34期律诗强化班第四讲作业：
采薇组-天空
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平仄仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平仄仄仄平仄，平仄平平仄仄平。
二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
  孤烟渺渺送归舟
2.入墨梅花香点点=
   临窗明月色芊芊
3.相对无言频问酒=
  不知有梦总随风
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
题重阳节有感
遍插茱萸人不在
独看明月梦难寻

小渔村34期律诗强化班第五讲作业：
采薇组26 -天空

一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：在格律诗中凡平仄不合正格的字称为拗，凡出句对句中有拗的句称为拗句，拗分为大拗和小拗，我们常说的135不论就是小拗，如果在246位置拗则为大拗。小拗可救可不救，大拗必须救！

2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。（燕然为地名，此燕为平声）
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

答：老子犹堪绝大漠，渚君何至泣新亭，正格是仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平，上句第五字拗了，下句第三字救了。此联为小拗，可救可不救。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。正格是平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。上句有56拗，下句1、5拗3救。属于一拗双救。下句即是本句自救，也是对句相救，这是特拗。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀，正格是仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。上句为6拗5救，下句为1拗3救。皆是本句自救。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
   依旧桃花不见人
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风摇岸柳醒轻舟

3.莫道人间无净土【杨柳】
   周知笔处有真情

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
霜降

低吟静水一轮月
极目空山万里霜

小渔村34期律诗强化班第六讲作业:
采薇组26-天空

一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   三分月色韵双流
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   千丝梧雨瑟离愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
   又见池中岸柳喧
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
一池幽梦，摇曳清风香四溢。
千面玉蓉，流连碧水媚三生

小渔村34期律诗强化班第七讲作业： 采薇天空 一、 问答部分 1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？ 答：常见的对仗分类如下： 按工整程度分两类：      一、工对；      二、宽对； 按上下两句的关系分十一类。      一、正对；      二、反对；      三、流水对；      四、借对（分借义对和借音对）；      五、就句对（当句对）；      六、掉字对；      七、叠字对；      八、双声、叠韵对；      九、隔句对（扇面对）；      十、错综对；      十一、虚词对。 二、 应对部分 1、宁居世外同梅老【杨柳】     不愿杯中有月愁 2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】      未参花影惹新愁 3、伴我佛前灯一盏【杨柳】      为谁云外事三分 三、创作部分 1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。       草木霜侵消瘦尽       山川雪落寂寥来        2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。 立冬 天空 花落凡尘时值瘦，枫林霜染寂寥红。 幽情空缱连绵雨，寒水自疏萧瑟风。 极目云涯诗未尽，凭栏菊径意难穷。 太虚何日开天眼，梅雪迎春一望中。

小渔村34期律诗强化班第八讲作业：
采薇组-天空
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答一、以写作手法分类
1、 明起，2、借景抒情起，3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿，4、托物起兴（比兴），5、写景入手式，6、引事起，7、抒情开头式，8、引起—，9、反起，10、开门见山，
11、问答发问式，12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来，13，陈述式，14、今昔对照式，虚实交错。

二、应对部分
1、
花间独酌三年久【杨柳】月下同吟一梦长

2、
初绽心头花一朵【杨柳】
新添梦里月三分

3、
几许离愁唯对酒【杨柳】
三更有梦自临风

三、创作部分

1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
题红枫
三秋野岭枫林冷
一夜寒风霜叶红

天空

小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
采薇组26-天空

1、 起笔的要点都有什么？
答：1,起必须植入主题。
2,两句之间要与物事有关联，也要和主题物事的保持距离。
3,在律诗中先写景的，这就是以景语起句，也就是著名的比兴中的兴。
2、 律诗有哪几种起的方式？
答：1,起笔易开不易合，或单刀直入，或杞启人思考，或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神，变化多端，以自然为佳。
2,起时为全诗定调子。
3,要对景兴起或比起，或引事起，惑突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
4,把握形象的特征和寓意。
3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。
  雪
天空
疑是春风轻入梦，梨花昨夜傲霜生。
地寒天冻程门早，书暖师知学义诚。
六出琼飞双岸树，数回玉落一江情。
不随枯叶埋泥土，留得冰心赋与名。

小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇天空

1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：1,景承。
2,意承。
3，自选题，有兴趣的同学可以以《冬》为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
立冬
天空
花落凡尘时值瘦，枫林霜染寂寥红。
幽情空缱连绵雨，寒水自疏萧瑟风。
极目云涯诗未尽，凭栏菊径意难穷。
太虚何日开天眼，梅雪迎春一望中。

小渔村34期十一讲作业采薇组天空
一、承，按写作手法分为几种？
答： 1. 顺承
        2. 递进式承接。
        3. 并列承接
       4.一问一答
       5.逆承
二、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也要摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、诗在一联两句之间衔接问题，起靠的是物事（名词），承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。   
冬日感怀
   天空
彻骨严寒又至冬，长河千里渐冰封。
残花谢幕难寻影，瘦鸟藏身尽匿踪。
萧瑟江天何日了，繁荣岁月此时逢。
春风有意盼来早，吹得生机绿万丛。

小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：
采薇组天空
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：1，景入情转法。
2，反转法。
3，直抒扩转法。
4，进一层转法。
5，地点转法。
6，写意转法。
7，抒情转法。

2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
新年感怀天空
江河寂寂未开颜，迭雪霏霏覆玉山。
残菊落吟风剑下，枯蓬飘泊水云间。
事非遂愿终无赖，梅可迎春尚待还。
愁看新年空毅力，唯将老朽赋诗闲。

小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：
采薇组天空

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：1，从作用上可以分为如下几种结法
（1）首尾呼应式 。
（2）点意式。
（3）概括式。
2，从写作手法上可以分为如下几种结法
（1）以景作结。
（2）抒情作结。
（3）以发问作结。
（4）以用典作结。
（5）以判断句作结。
（6）以议论作结。
（7）托梦寄意结法。
3，从结与主题的关系上可以分为
（1）就题作结。
（2）题外作结。


2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
寒夜
天空
霏霏雨雪夜犹寒，别绪揪心寝不安。
翠袖添香人未至，貂衣恋枕梦难欢。
几多过往随云散，何处相逢待日看。
莫道离情无限恨，惟余寂寞泪阑干。

小渔村34期律诗强化班第十讲作业
采薇天空

1、请回答承是什么？
答：承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。

2、承接的几种方法都是什么？
答：1,景承。
2,意承。
3，自选题，有兴趣的同学可以以《冬》为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
立冬
天空
花落凡尘时值瘦，枫林霜染寂寥红。
幽情空缱连绵雨，寒水自疏萧瑟风。
极目云涯诗未尽，凭栏菊径意难穷。
太虚何日开天眼，梅雪迎春一望中。

小渔村34期律诗强化班第十四讲作业 采薇组 天空 1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩昌黎 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 篇用一头两脚格。首联诗之发端，朝奏夕贬。宪宗迎佛骨入内，昌黎上表切谏，宪宗怒，贬其为潮州刺史。三四承一句，言才奏便贬之内心激愤，忠心可鉴；五六承二句，述才贬即行之胸中悲慨，前路未测；秦岭云，蓝关雪云云，一回顾，一前瞻也，正复逼出落句收骨瘴江。昌黎文章气节，震烁有唐，殆非虚言。以文为诗，时间，人物，起因，经过，结果，此篇是也。 2、学写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。 缅怀毛泽东 天空 历经磨难水云征 ，每遇波涛总不惊。                                             帷幄运筹裁史册， 沙场斟酌出雄兵。 激扬文字春风好， 指点江山新月明。 千古圣贤非避世，从来骄子未沽名。

点评

小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：采薇组 --天空
1、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。

【四】逐层递进法
与元八卜邻
白乐天
平生踪迹最相亲，欲隐墙东不为身。 明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。
每因暂出犹思伴，岂得安居不择邻。 何独终身数相见，子孙长作隔墙人。
起笔言平生至友，独数君家，欲踪迹附行，不仅为身谋也。 三四言与卜邻者共享佳景，三径清辉同照；两家春色平分，其乐弥多也。 后世结邻佳句亦各有思致，吴启晋：两岸人烟分市色，一溪灯火共书声。 梅圣俞：隔篱分井水，穿壁共灯光。 徐铉：井泉分地脉，砧杵同秋声。 题同句异，各擅胜场。 下半暂出犹思，久住尚不足己意，更愿子孙永结芳邻，是推进一层收笔也。 交情若此，深挚无伦矣。




2、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。

思乡
天空
镇守戌边年复年，不堪忠孝两难全。
七生报国莹如雪，岳母思儿渺若烟。
留取丹心存史册，行将好梦托婵娟。
清辉可解离人泪，夜半声声屋里咽。

小渔村34期律诗强化班第十六讲采薇组
天空
戊戌冬日见腊梅
三九寒侵自盛妆，枝头蝶翅并鹅黄。
凌风瑟瑟朝迎雪，傲骨铮铮暮接霜。
高格孤标真秉性，丰姿绝色锦文章。
澹台仰踞四君首，报得春来发蕙香。

小渔村34期律诗强化班第十七讲采薇组
戊戌腊日
天空
腊日严寒雪未消，欲将节物赋新潮。
千山琼玉云霞染，五味香飧风雨调。
祭祀祷同天下乐，流传祈共古今娇。
此身应作功名事，云水禅心寄九霄。

山溪

秋日山行
杖藜循野径，寒鸟语殷勤。
林染朝霞色，风生渌水纹。
分藤洇白露，洗耳望青云。
甘作山行客，长安不足闻。

秋日有怀
草枯平野旷，露白雁南归。
远岭西风起，空山落叶飞。
花凋怜瘦影，水澹托斜晖。
谁解秋声赋，虫鸣可复依。

戊戌春日游朱家角
四月珠溪烟雨中，轻波慢送小乌蓬。
巷幽问道寻难见，廊曲连桥望恰同。
橹棹千年天上水，柳摇两岸汉时风。
归心淡淡樽前落，多少繁华付酒空。

戊戌秋日携诸诗友游花谷奇缘
花谷奇缘远胜名，相携众友且徐行。
参差金菊香方好，深浅南溪水正清。
三径丛吟秋日句，一湖风递柳琴声。
吾心安处惟于此，坐看斜阳波不惊。


过大理云上村庄  
庄景谁将粉墨酬，湖林作衬绘丹丘。
核桃点骨枝藏露，洱海铺坪水放收。
一掷能邀潘令顾，复还须得孟尝谋。
堪羞合浦云山角，几里仙珠染碧洲。