寻梅04-灵儿作业汇总

顺眼阳光

37期诗班第一讲作业：
作业内容：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
①答：近体诗也是格律诗，在时间上将，指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。
②答：格律即格式和规律。这“律”是其成熟成型后由官方制订、发布的规则。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事
平平仄仄仄平平，平仄平平仄也
幽。
平
自去自来梁上燕，相亲相近水中
仄平仄平平仄仄，中平中仄仄平鸥。
平
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓
仄平仄仄中平仄，仄仄平平仄仄
钩。
平
但有故人供禄米，微躯此外更何
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平
求？
平
a）标出平仄
b）找出入声字：一曲画局作禄

c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。【起】
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。【承】
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。【转】
但有故人供禄米，微躯此外更何求？【合】

三、以“人间四月天”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“人间四月天”原句入联。
柳拂芸窗春四月~
莺啼林樾翠千山

四、任选题：有格律诗基础的同学，以“人间四月天”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。

边城四月
四月天晴寒气消，东风施畅柳垂条。
层冰初破泻千里，白练湍流引碧霄。
远眺家山烟笼翠，卜行堤岸雀啼娇。
人生得意如春日，正赴一场云水潮。
（注，抚远四月中旬天气稍暖，正好是开江跑冰排的时候）

顺眼阳光

第二讲作业：
寻梅组靈兒
一、什么是平水韵? 新韵和平水韵最原则的区别在哪里?
答：依照中古音系生韵的标准写的诗叫平水韵。是由其刊行者刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。平水韵依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部（其书今佚），是更早的206韵的《广韵》的一种略本
新韵与平水韵的区别在于新韵入声调被派入了阴平，阳平，上声，去声里。所以新韵没有入声。
二、什么是“替”“对”“粘”?
答：替，律诗中的平仄是按两字一组平仄交替的。
对，是指上下两对中2，4，6位的平仄相反，联内两字相对。
粘，是指上下两句中2，4，6位74平仄相同，联间相邻两句要粘。

三、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：属于平水韵中的十一尤
2、这首七律是什么格式？
答：平起入韵式

3、找出入声字；
答：日，北，歇，菊，作，说，得，插。

4、并写出全部的替对黏。
替：
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
山，近，黄            景，阳，北
平―仄―平            仄―平―仄
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
歇，皋，菊            飞，苑，梨
仄―平―仄             平―仄―平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
萸，鬓，宜            翠，钗，作
平―仄―平            仄―平―仄
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
说，潜，下            曾，见，风
仄―平―仄            平―仄―平
对：
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
雨歇对霜飞，亭皋对天苑，
仙菊润对御梨秋
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
茱萸对翡翠，插鬓对横钗，
花宜寿对舞做秋，这个感觉对不上？

粘：
景―歇，阳―皋，北―菊
飞―萸，苑―鬓，梨―宜
翠―说，钗―潜，作―下

例诗：
九日登高（唐?王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼，
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
四、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出另外三种七律格式，即“平起平收式”，“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
平起平收式：
中平中仄仄平平，中仄平平仄仄平
中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平
中平中仄平平仄，中仄中平仄仄平
中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平
仄起仄收式：
中仄平平平仄仄，中平仄仄仄平平
中平中仄平平仄，中仄平平仄仄平
中仄平平平仄仄，中平中仄仄平平
中平中仄平平仄，中仄平平仄仄平
仄起平收式：
中仄平平仄仄平，中平中仄仄平平
中平中仄平平仄，中仄平平仄仄平
中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平
中平中仄平平仄，中仄平平仄仄平

顺眼阳光

下面布置第三讲作业：
寻梅04~靈兒


一：熟练掌握七律四种变通格式。(不交论坛)


二：以“暮春”为话题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。
暮春
翠涨香残卜落花，莺声长短叹无华。
梁园续写东风句，曲水难留昨日艖 。
十里青山遮望眼，半生夙愿倚流霞。
但凭清韵诗窗悟，一阙新词一盏茶。

顺眼阳光

37律诗班第四讲寻梅04-靈兒作业
春雨
柳色笼烟五月初，连绵丝雨润青蔬。
斜斜织就天涯梦，滴滴惊醒池底鱼。
欲醉山家何必酒，微凉岚霭半遮庐。
且看帘外莺啼处，新翠迎风正展舒。
点评

顺眼阳光

代交
37期诗班第五讲作业:寻梅组04-靈兒

1、对仗、对偶及两者区别是什么？
答：对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬。

2、什么是六相？
答：就是上下联字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

3、列举对仗的常见几种类型。
（一）按上下两句的关系来分
（1）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
如：毛泽东“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
（2）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
如：鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
（二）以调字遣词的方法分
（4）借对。
如毛泽东"为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。"
（5）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
如毛泽东"虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。"
（6）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
如"桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。"
（7）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词。
如许浑："零落槿花雨，参差荷叶风。"
（8）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
如毛泽东"高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。"
（三）结构特殊的对仗：
（9）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
如：白居易
缥缈巫山女，归来七八年。
殷勤湘水曲，留在十三弦。
（10）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
如毛泽东：" 斥鷃每闻欺大鸟，昆鸡长笑老鹰非。"
（11）虚词对。
如："贾公竟行矣，邵公泪泫然。"（张籍《奉和陕州十四翁》）
二、 以母亲节为话题写七律一首，题目自拟。
七律  母亲节

英飞五月拟新诗，寸草有心情未移。
一任发生青四野，不争得失念家慈。
叮咛声里浓深爱，琐碎堂间隐素期。
反哺如鸦当趁早，母前尽意莫延迟。

顺眼阳光

37期诗班第六讲作业：寻梅04-靈兒

七律  小满
晴光和畅烟扶翠，淑气催窗花意繁。
蛰踞高枝鸣半夏，蝶徊筱朵绕柴门。
溪间蛙唱时时起，柳外莺声日日喧。
举酒相邀言小满，几多岁事共篱藩。

顺眼阳光

第七讲作业
寻梅04-灵儿

  七律  莲心如我
岸柳扶疏水接天，满池绿意入春笺。
小荷垂露呈羞态，紫燕穿帘分翠烟。
常与孤高应似我，且从通直更经年。
清欢懒向人间数，一任芳心未有偏。

顺眼阳光

第八讲作业
寻梅04-靈兒
楼高更看月凄清，心事难消寐不成。
一点愁颜随柳老，几行小字彻天明。
落花垂泪知缘浅，纷绪零春积怨平。
信绝云涯人已瘦，从今赋里再无情。

修竹围庐

第14讲作业
五律  秋词
一念惊风起，叶飘过小楼。
霜枫弥野径，衰草接平畴。
举目望征雁，合帘收玉钩。
萦怀思郁结，无奈是清秋。

第15讲作业中秋月
夜踱吟窗外，冰轮欲上时。
穿云移素影，照水别疏枝。
清韵流幽远，佳期叙淹迟。
天涯同此景，相守赋新诗

第十六讲作业
空山古寺
秋半山林晚，云深掩寺门。
黄花迷仄径，倦鸟沒余痕。
久觅归无处，相逢叙渐昏。
三分禅境外，不意系灵根。

第17讲作业
雁落平沙
秋半零花落，舟头望日斜。
寒烟团野树，胡雁唳平沙。
易老溪山景，难留岁月槎。
孤心陈牍里，一曲怨琵琶。

第18讲作业
重阳
秋蓬平野渡，旅雁送重阳。
叶解千山阔，菊饶三径香。
幽思常浸酒，况味几添霜。
归隐效陶令，逍遥遣岁光

十九讲作业
寒日怀古
霜催雁飞绝，落叶叠山陬。
独处嚣尘里，何堪白鬓秋。
感时温古卷，入夜咏银钩。
一曲昭君怨，原知万事休。

二十五律第七讲作业
题图诗
蔽日松流翠，疏烟断雁程。
调弦山与和，落子涧同鸣。
野静欢麋鹿，风微漱玉筝。
闲居清水畔，草木尽怡情。

第21讲作业
秋雨
重云遮望眼，冷雨乱秋裳。
鸟绝池边树，荷衰十里塘。
潇潇连野阔，瑟瑟沥花黄。
许是谁弹泪，愁丝百丈长。

第二十二讲作业
    网
同为丝叠绕，曲直许三千。
密密无看漏，疏疏有洞天。
谁人能物外，几个自陶然。
也做他乡客，初心总未偏。

23讲作业
秋焰
天际横征雁，澜微斜小舟。
芦汀鸣野鹤，枫火浴金瓯。
烈烈烟霞合，闲闲望眼收。
渔翁残照里，自在钓江秋。

第二十四讲作业
蝉
经冬复历春，羽化借风邻。
唱彻林芳歇，啮知枝露新。
修躯习心性，振翼长精神。
争得名天下，甘为一寸尘。

第二十五讲作业
游花都湖

风梳千树绿，桃发一湖春。
蜂影鸣初蕊，浮香蘸笑颦。
从容闲步远，成就和诗新。
忽觉肩沾露，泠泠月半轮。

点评：此诗压真韵，格律无误，首句春来满眼绿意，新桃泛漾十里湖光，写的不错。颔联不对仗，而且影如何能鸣呢，不太懂。转联成就用的突兀，令人费解。尾联转笔至夜景，和首句不符。

修竹围庐

第九讲作业
父亲
一肩风雨续前人，淡泊生涯六十春。
软语教儿承孝道，闲余泼墨长精神。
殷勤建业添霜鬓，劳碌持家积病身。
父爱如山今古事，暮朝抵重默耕莘。

第十讲作业
无题
也向闲云任卷舒，何妨薄落并寒庐。
情无挂碍春心锁，言未由衷信笔书。
且叹纷繁能有几，应和寡淡似当初。
今生误我难分述，明月清樽两不如。

第十一讲
看图写作《晚归》
望里苍茫曲水延，夕阳染透半边天。
萧疏荒陌迟归牧，寂历余晖锁冷烟。
举步何艰唯老态，循良孤绝数穷年。
羊儿亦有知怜性，耄耋无欺缓向前。
第十二讲作业
夏日幽怀

边城夏日适舒怀，一剪晴光入牖来。
夜送幽香温古卷，扇摇快意近芳埃。
蛛丝暗结双层网，樊圃新移几树莓。
风物也曾偷白发，君心叵奈许能猜。

第十三讲作业
七律 山居秋暝翻作

落叶堆云初雨歇，山家向晚更行秋。
松风裁月留清影，泉籁传心隔小楼。
分竹遥听歌浣女，碎波但看系渔舟。
芳时来去皆随意，自有王孙抛钓钩。