小渔村36期律诗班七律第五讲A组作业【评阅翰墨韵香老师】

秋叶飘零

秋叶飘零 发表于 2019-4-3 22:19
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渔村36期七律第五讲作业：
A13秋叶飘零

一. 问答部分
1、什么是拗句？
  答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗"，任何一个平仄不和就是拗句。

2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

3、常用的拗救一共有几种？
  答：拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法。
夜泊水村
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

答：1,颔联上句五字该平而仄，属拗句，下句三字用了该仄而平的何字相救，属错位相救；
       2,颈联上句一字该平而仄，小拗，可救可不救，下句同位置用平相救；上句五六字该平而仄，特拗，下句五字救了本句的三字，避免了孤平，并且救了上句的五六字；
      3,尾联上句属特拗句，六拗五救，下句也是拗句，一抝三救。
二、应对部分
纵然春色还如昨【杨柳】
可惜思情不似初
日照花林惊宿鸟【杨柳】
风吹柳岸拂人冠
莫道人间无净土【杨柳】
当思寒日有绵山

以清明为意作联，单边七个字:
纸飞雨泣思亲日
柳暗花明生景时




   

冰洁三十六

小渔村36期律诗班第五讲作业：
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的字，称为拗。
2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐。这种方法叫做拗救。
3、常用的拗救一共有几种？
答：有两种。（本句自救，对句相救）
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄平仄平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

拗句有第三句，第五句，第六句，第七句。
老子犹堪绝大漠
仄仄平平仄仄仄【拗句】绝，可不救。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄 特拗句没救
平仄仄平平仄平 本句自救，第五字无救了第三字向
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄平平仄仄平平 拗句，本句自救，第三字江救了第一字记
二、应对部分
1.纵然春色还如昨；【杨柳】
   可叹衰颜似隔秋。【冰洁】
2.月照花林惊宿鸟；【杨柳】
   风梳翠柳唤流萤。【冰洁】
3.莫道人间无净土；【杨柳】
   当知世上有知音。【冰洁】
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
隔水望乡，月照天涯归客远；
焚香祭祖，情牵故土寸心伤。

春风寂寂哀绪远；
白雪纷纷客愁新。

杀伐

小渔村36期律诗班第五讲作业：A01- 杀伐
一 .问答部分
1、什么是拗句？
近体诗凡不合平仄格式的字称为“拗”，有拗有救，才为不病。任何一个平仄不和就是拗句，分小拗、大拗，小拗可救可不救，大拗必救。
2、什么是拗救？
用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”。
3、常用的拗救一共有几种？
常用的拗救一共有二种。
(1)本句自救
(2)对句相救

4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平  仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄  平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄  平仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄  仄平平仄仄平平

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  怎奈燕侣已无踪
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风吹杨柳动春心
3.莫道人间无净土【杨柳】
   请看岭上绽梅花

三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
清明
为谁落泪，坟前瘦影声细细；
待我回头，远处昏鸦乱飞飞。

书山无路

书山无路 发表于 2019-4-2 09:30
小渔村36期律诗班第五讲作业：

A-02 书山无路

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