小渔村36期律诗班七律第十一讲A组作业【评阅翰墨韵香老...

西风换流年

小渔村36期格律诗第十一讲作业
A组长-西风换流年
一、承按写作手法分为几种？
答：按写作手法，承可以分为：顺承、递进式承接、并列式承接、设问式承接、逆承。
二、简述如何写好颔联？
答：1、颔联一般是两个对仗的句子。
2、颔联不能走题，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制；而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓；起如果是缓的，那么承宜坚挺补之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致、隽永超迈之妙。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
三、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

节日感怀
文/西风换流年
小诗一首吟慈母，忆昔深恩两泪飞。
我病累她常早起，家贫为子总迟归。
辛酸半世衣无锦，坎坷经年发早稀。   
针线已停花老眼，灯前难再巧缝衣。

兰组20雨点

小渔村36期律诗班七律第十一讲A组作业：
A09-雨点

1、承按写作手法分为几种？
答：“承”按写作手法分：
1）顺承：
所谓顺承，就是按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。
是在 “起’’基础上的发展，安排意象要在“起’’的背景上展开。
2）递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
3）并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。
4）一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5）逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。

2、简述如何写好颔联？
答：1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
而承的物事，必须要承起而展开，
也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
其中或景生情，或情生景。
或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。
景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。
俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

七律·感恩八十三岁已糊涂的老母亲
文/雨点

步履艰移柱杖行，孤身偏向雪中迎。
棉衣不敌三冬冷，病体难承病孽狞。
我辈环腰频劝阻，娘亲拼死苦离挣。
忽生一句接孙去，顿教家人热泪倾。

微笑面对

小渔村36期格律诗第十一讲作业；
1、承按写作手法分为几种？
答:一、承按内容可以分为：
1、景承：起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用；承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2、意承：顺着起的意脉展开联想，引起下联的抒情。
3、点题承：就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
二，按写作手法分
1、顺承：所谓顺承，就是按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展，安排意象要在“起’’的背景上展开。
2、递进式承接：即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3、并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。这多出现在律诗中。清代著名学者金圣叹有过精辟的论述：“三四（笔者注：此指律诗的第三句和第四句。下同）自来只是承之一体，不必用力太过。若上文发笔意在起句，则三四可尽承起句。若发笔意在次句，则可尽承四句。若发笔起句次句尽有意，则三四必须双承之。双承之者，或是顺承，或是逆承。顺承则三承一，四承二；逆则三反先承二，四乃徐承一也。
2、简述如何写好颔联？
答，一是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
二是要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
三是“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。
四是在描写时，和起的描写有所不同。
五是诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
六是承的讲究，重视律诗的层次与结构。
七是注意起如果是急的起，那么承宜缓。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

母亲节感怀
微笑面对

每临母节忆恩娘，思念慈颜痛断肠。
勤俭持家缝冷暖，辛劳过日度沧桑。
扶危济困亲邻赞，敬老尊贤爱意藏。
未报春晖心有愧，梦中尽孝泣高堂。

阿依

小渔村36期格律诗第十一讲作业；
A-05 阿依

1、承按写作手法分为几种？
答：按写作手法，承可分为：顺承、递进式承接、并列式承接、设问式承接、逆承。

2、简述如何写好颔联？
答：1、颔联一般是两个对仗的句子。
      2、颔联不能走题，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
      3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气脉不中断，意境不能偏离主题。
      4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制；而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
      5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
      6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
      7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓；起如果是缓的，那么承宜坚挺补之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致、隽永超迈之妙。
       8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵
                  七律  母亲
                    文/阿依
娘亲远去三年整，举望英容泪眼萦。
舍后房前忙事务，田间坝外备深耕。
求生当处离家去，尽养如今在梦行。
子欲孝而亲不待，悲怀涕泣向谁呈。

秋叶飘零

小渔村36期格律诗第十一讲作业；A13秋叶飘零
1、承按写作手法分为几种？
答:五种。1.顺承，即按顺序说出连续的动作或情况。2.递进式。即承的第一句承接首句，而下句比上句意思更递进一层。3.并列承。即围绕一个中心主题分叙有关联的俩事，或一事的俩方面。成横向并列。4.问答式承接。5.逆承。即没按起句的先后顺序承接，而是颠倒顺序。如发笔起句次句均有意，则三四句须双承接。双承有顺承，有逆承。顺承则三承一，四承二。逆承则三承二，四承一。
2、简述如何写好颔联？
答:（1）按照对仗要求做好对仗。（2）紧承首联，稳健顺承，气脉畅通，意境相连，辅佐好起句。（3）根据情况，选定形式，内联紧密，气不中断，意不偏离。（4）比起句描写深入生动，一浪高过一浪。（5）承上启下。用好动词。（6）层次清晰，结构紧密。（7）和起句有机结合，虚实有秩，螺旋上升。（8）颔联最后三字要为颈联做好铺垫。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

七律.梦
文/秋叶飘零

梦里依稀见老娘，雪中送被面容苍。
手提美味因儿瘦，身负棉衣恐女凉。
惊起披衣迎后院，转身引母入前堂。
纵然卅载阴阳隔，舐犊之情未敢忘。

林中小溪

小渔村36期格律诗第十一讲作业；
1、承按写作手法分为几种？
答：5种
2、简述如何写好颔联？
答：答:（1）按照对仗要求做好对仗。（2）紧承首联，稳健顺承，气脉畅通，意境相连，辅佐好起句。（3）根据情况，选定形式，内联紧密，气不中断，意不偏离。（4）比起句描写深入生动，一浪高过一浪。（5）承上启下。用好动词。（6）层次清晰，结构紧密。（7）和起句有机结合，虚实有秩，螺旋上升。（8）颔联最后三字要为颈联做好铺垫。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
             七律/母亲
             A03--林中小溪
小楼北望是家乡，绿水青山绕瓦房。
檐下母亲频转首，鬓边短发已添霜。
眼中期盼眼中写，桌上佳肴桌上凉。
儿女打工居异地，孤身只影立斜阳

红叶醉秋风

小渔村36期第十一讲作业

A30―红叶醉秋风

一、承按写作手法分为几种？

答：按写作手法，承可以分为：顺承、递进式承接、并列式承接、设问式承接、逆承。

二、简述如何写好颔联？

答：

1、颔联一般是两个对仗的句子。

2、颔联不能走题，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。

3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气脉不中断，意境不能偏离主题。

4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制；而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。

5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。

总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。

6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。

哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。

7、注意起如果是急的，那么承宜纡缓；起如果是缓的，那么承宜坚挺补之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致、隽永超迈之妙。

8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

三、以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

清明祭母

A30―红叶醉秋风

风寒雨细湿行人，几处烟灰欲入尘。

脚重不能挪半步，心伤直会望千巡。

孤魂已是天涯远，双泪难还咫尺亲。

惟愿黄泉无苦痛，青春作伴永安身。

西风换流年

小渔村36期格律诗第十一讲作业
A19-木槿花开  
一、承按写作手法分为几种？
答：按写作手法，承可以分为：顺承、递进式承接、并列式承接、设问式承接、逆承。
二、简述如何写好颔联？
答：1、颔联一般是两个对仗的句子。
2、颔联不能走题，要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制；而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓；起如果是缓的，那么承宜坚挺补之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致、隽永超迈之妙。
8、一般颔联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节，不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
三、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。


                              
     母亲/木槿花开                                       
怀胎十月几多苦，半世恩情爱满盈。
学语咿呀娘匿笑，我愁相伴到天明。
花颜已去鬓如雪，念我心忧过几更。
纵有千般豪壮语，难书慈母似天情。