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小渔村联39期毕业汇总贴A组

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发表于 2019-5-19 10:31:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
小渔村联39期毕业汇总贴
〔A组〕作业汇总

要求:
①每位同学只占一个楼层。
②最上面注明“昵称”、“学号”。
③每讲作业前请标明“第x讲”。

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发表于 2019-5-19 13:54:59 | 显示全部楼层

小渔村39期对联班第一讲作业
A31-忘尘

对句练习
1、花(草化)
      草

2、树木(同偏旁部首)
      江湖

3、青玉案(词牌名)
       绿琼楼

4、瞒天过海(成语)
      踏雪归山

5、山高皇帝远(习语)
      地少难民多

6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
      种花非要种梅

7、落月梅花茶客盏         
      浮云冰雪寂寥人


A31-忘尘

小渔村39期A组第二讲作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么选择它。
答:
(1)四字句

一帘/明月
两袖/清风
       这幅联意境淡雅,能体现一种清幽美,表现人的淡泊。

静观/世态
细品/人生
       这幅联指为人处事的道理。


(2)六字句

竹雨/松风/琴韵
茶烟/梧月/书声
       这幅联琴韵书声,意境幽美。

岂能/尽如/人意
但求/无愧/我心
        这是一副哲理联,说的是人生总会有不尽如人意的是事情,凡事尽力而为不要有遗憾。


2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么喜欢它。
答:
(1)五字句

琴案/束云/扫
诗钟/待月/敲
        这幅联炼字练的好,扫与敲。

门前/无/所扫
心底/有/莲开
         这是慧能和神秀曾为继承五祖弘忍衣钵,留下两首著名的禅诗。

(2)七字句

海天/一色/云/为岸
风月/无边/浪/是歌
       这幅联视野辽阔,心情旷达。整联不仅状景,更是抒情,具有“志存高远,心系海天”之意趣,在豪迈中别具浪漫情怀。

茶于/淡处/方/知味
山到/尽头/始/见天
        这幅联文字顺畅,流水成对;自然意趣,人生哲理。构思有趣,仿佛幽静茶馆之初看对句与出句似乎各说各话,仔细读来,实则浑然一体,深得“行云流水”之妙。



小渔村对联39期第三讲 作业
A31-忘尘

1、什么是区别词?
答:区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的词。区别词表示事物的属性,而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的。例如:"男:女,雌:雄,单:双,金:银,西式:中式,阴性:阳性",等
2、什么是语气词?
答:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末,表示语气。语气词是助词的一种,常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气:
    a.表疑问语气:吗(么)、吧、呢或文言中的也、者、乎、哉、与、欤、邪(耶)、为……
    b.表祈使语气:吧、罢、呀、啊、啦或文言中的矣、焉、哉
    c.表感叹语气:啊、呀、哇、哪或文言中的也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已
      d.表肯定语气:的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已或文言中的也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔
              e.表停顿语气:啊、吧、呢、么或文言中的也、矣、乎、焉、兮

3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
  题华山下棋亭[胡有章]:
   亭高\开\眼界,看\远处\层层\叠叠、郁郁\葱葱,秀色\漫\消磨,丘壑\千重\归\画卷;
   名形 动 名名    动  形名 形形 形形   形形  形形   形名  副 动动   名名  数量 动 名名
   气爽\扩\胸襟,问\此中\实实\虚虚、高高\下下,妙机\谁\领会?风云\万幻\入\棋枰。
   名形 动 名名    动 代名 形形  形形    形形 形形   形名  代 动动   名名 数动  动 名名



A31-忘尘
小渔村对联39期第四讲A组作业:

对句,要求以名词为重心来对:
1、天文:
杏雨捕风捉月影
桃花流水散芳香
2、时令:
晨风轻拭梨花泪
细雨闲弹杨柳情
3、地理:
云海锁峰箫隐约
青山绕水月婆娑
4、建筑:
春风夜访寒山寺
细雨日袭小酒楼
5、器物:
香瘦桂风灯瘦影
情迷山水月迷心
6、衣饰:
燕剪春衣谁欲嫁
君捎佳信你开怀
7、餐饮:
醋酸醒酒醉
月冷让心寒
8、动物:
花心蝴蝶问谁化
笑面春风带我回
9、植物:
日晒雨淋荷笑傲
风吹云散月含情
10、形体 :
一念迁流猫捉尾  
三思过后你回头



小渔村对联39期第五讲A组作业贴
A31-忘尘

对句:
体词1:
残月晓风凝柳岸
寒灯孤影立窗前

体词2:
菡萏万千烟淡染
蜻蜓无数蕊翩飞

谓词1:
短笛吹凉天际月
长亭送走梦中人

谓词2:
空庭瘦竹钓风冷
伏案清灯忆君眠

虚词1:
海容万物不容山,水平所致
心纳八方难纳你,能力之及


小渔村对联39期第六讲A组作业:
A31-忘尘

一、成语对句:

1、主谓式:
嫦娥奔月=
仙女下凡

2、动宾式:
摆龙门阵=
登黄鹤楼

3、并列式:
青红皂白=
苦辣酸甜

咬文嚼字=
舞剑弄刀

4、偏正式:
愚民政策=
教学方针

5、谓补式:
肆无忌惮=
一见如贤

6、联谓式:
杜门谢客=
明月倾心

7、兼语式:
以邻为壑=
把酒吟诗

二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:

1、叶方蔼赠陈维崧:
  
浣花/旧事/谁/能识
偏正  偏正      偏正
桃叶/新诗/手/自题
偏正 偏正        偏正

  
2、陈宝琛挽陈赞舜:
  
委身/邪世/伤/非命
动宾 偏正       偏正
怀旧/儒门/惜/此才
动宾  偏正       偏正


第七讲:
A31-忘尘

作业:给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:

澡堂联:
到此/皆/洁身/之士,
仄仄/平/平平/平仄
相对/乃/忘形/之交。
平仄/仄/仄平/平平
领字:

上联:皆。
下联:乃。

徐锡麟烈士纪念楼联:
登/百尺/楼,看/大好/河山,天/若有情,应识/四方/思/猛士;

留/一抔/土,以/争光/日月,人/谁不死,
独将/千古/让/先生。

领字:

上联:登,看。
下联:留, 以。


刘坤一题滕王阁联:
兴废/总/关情,看/落霞/孤鹜、秋水/长天,幸/此地/湖山/无恙;

古今/才/一瞬,问/江上/才人、阁中/帝子,比/当年/风景/如何。

领字:

上联:看, 幸。
下联:问, 比。


小渔村39期第八讲作业
A31-忘尘

对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:
钟云舫题望江楼长联:
几层//楼/独撑//东面///峰,统/近水//遥山,供张/画谱。聚/葱岭//雪,
仄平//平/仄平//平仄///平,仄/仄仄//平平,仄平/仄仄。仄/平仄//仄,
散/白河//烟,烘/丹景//霞,染/青衣//雾。时而/诗人//吊古,时而/猛士//筹边。
仄/仄平//平,平/平仄//平,仄/平平//仄。平平/平平//仄仄,平平/仄仄//平平。
最可怜/花蕊//飘零,早埋了/春闺//宝镜。枇杷/寂寞,空留着/绿野//香坟。
仄仄平/平仄//平平,仄平仄/平平//仄仄。平平/仄仄,平平仄/仄仄//平平。
对此/茫茫,百感/交集。笑/憨//蝴蝶,总贪迷/醉梦//乡中。
仄仄/平平,仄仄/平仄。仄/平//平仄,中平平/仄仄//平平。
试从/绝顶//高呼:问/问/问,这/半江//月,谁家/之物?
仄平/仄仄//平中:仄/仄/仄,仄/仄平//仄,平平/平仄?
千年//事/屡换//西川///局,尽/鸿篇//巨制,装演/英雄。跃/冈上//龙,
平平//仄/仄仄//平平///仄,仄/平平//仄仄,平仄/平平。仄/平仄//平,
殒/坡前//凤,卧/关下//虎,鸣/井底//蛙。忽然/铁马//金戈,忽然/银笙//玉笛。
仄/平平//仄,仄/平仄//仄,平/仄仄//平。仄平/仄仄//平平,仄平/平平//仄仄。
倒不若/长歌//短赋,抛撒些/闲恨//闲愁。曲槛/回廊,消受得/好风//好雨。
仄仄仄/平平//仄仄,平仄中/平仄//平平。仄仄/平平,平仄仄/仄平//仄仄。
嗟予/蹙蹙,四海/无归。跳/死//猢狲,终落在/乾坤//套里。
平平/仄仄,仄仄/平平。中/仄//平平,平仄仄/平平///仄//仄。
且向/危梯//頫首:看/看/看,那/一块//云,是我/的天?
中仄/平平//仄仄:平/平/平,中/仄仄//平,仄仄/仄平?




小渔村对联39期第九讲A组作业贴
A31-忘尘

作业:将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)。
答:
1、五言出句
开窗春入户【忘尘】
梅花香几案【忘尘】

2、七言出句
身在他乡逢故友【忘尘】
一管箫音吹冷夜【忘尘】

3、五言对句
秋从枝上落【竹雨】
君自梦中来【忘尘】

堂风摇烛豆【联友】
细雨润诗心【忘尘】

4、七言对句
恐是花开人未返【联友】
应知春去梦难圆【忘尘】

红枫满地悲秋老【联友】
白发三千叹岁流【忘尘】



第十讲作业
A31-忘尘

作业:摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。
答:
春联:
巧剪窗花猪拱户
妙裁锦绣燕迎春
此联歌颂了春临节至的美好景象。

寿联:
千岁蟠桃开寿域
九重春色映霞觞


婚联:
梧桐枝上栖双凤
菡萏花间戏并鸳


贺联:
室有兰芝春自韵
人如松柏岁长新


挽联
三径寒松含露泣
半窗残竹带风号

行业联:
园丁励志栽桃李
伯乐诚心育英才



小漁村对联39期第十一讲作业
A组 A一31忘尘

列举纵对,横对,虾须对,纵横对例联各一副
答:
1、纵对:
留连戏蝶时时舞
自在娇莺恰恰啼

2、横对:
日丽风和桃李笑
珠联璧合凤凰飞

3、虾须对:
介寿献西母蟠桃,一千岁花,二千岁实;
忘忧羡北堂萱草,四十年苦,三十年甘。

4、纵横对:
四面荷花三面柳
一城山色半城湖


小渔村39期第十二讲作业:
A31-忘尘

自找三个不同类型的出句,根据需要,分别使用工对、邻对、宽对进行对句
答:
工对
黄昏归倦客【联友】
百鸟入深林【忘尘】

邻对
花因好客常含笑【联友】
鸟亦知心似解吟【忘尘】

宽对
声名归一纸【联友】
笔墨伴余生【忘尘】



小渔村对联39期第十三讲A组作业贴
A31-忘尘


找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。
答:
借对
曾经沧海千重浪
除去乌山一片云

正对
浅深流水琴中听
多少落花醉里观

反对
妻子望他龙虎日
功名于我出头时

串对
若能杯水如名淡
应信竹梅比墨香

无情对
庭前花始放==
天上月初圆



小渔村联39期第14讲作业A组
A31-忘尘

作业:分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
①顺叙
出句:更深又忆当年事【忘尘】

②动作
出句:凭栏远望家乡月【忘尘】

③咏物言志
出句:做人有骨似松竹【忘尘】



小渔村39期对联班第十五讲作业
A31-忘尘

1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
答:
(1)四七句式
明月映窗,一曲笛音频入耳;
清风抚面,几多往事忆于心。

(2)五七句式
一帘春雨绿,四围山水化仙境;
满院杏花开,粉面佳人赛观音。

(3)四四句式
无边景色,尽收眼底;
往日情怀,忆上心头。

2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
答:
(1)贺张之鼐夫妇双寿 前人
月圆人共圆,看双影今宵,清光并照;
客满樽俱满,羡齐眉此日,秋色平分。
领字:看和羡

(2)兴化李园五角亭联 前人
种十里名花,何如种德;
修万间广厦,不若修身。
领字:种和修

(3)楼对 丁日昌
如此江山,对海碧天青,万里烟云归咫尺;
莫辞樽酒,值蕉黄荔紫,一楼风雨话平生
领字:对和值

领字作用:
承上启下。常用其进行转承。
使意境更进一层,跌宕起伏,一波三折,疏密有致。
顿挫分明,声情并茂,铿锵有力!



小渔村对联39期第十六讲作业:
A31-忘尘

自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。

成联   枫叶
红枫满地悲秋老;
白发三千叹岁空。


小渔村对联39期第十七讲作业
A31-忘尘

作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程

李鸿章   忘尘
订辛丑丧权辱国;
建水师改革图强。


小漁村对联39期第十八讲作业
A31-忘尘

作业:试写一幅行业联,主题为“城管”, 如果写不出,就自选行业。

题城管     忘尘
抓违章占道治城市;
管混乱经营捍国家。


小渔村对联39期第十九讲A组作业贴
A31-忘尘

一对句:弱水三千,只取一瓢饮
弱水三千,只取一瓢饮
异乡半世,惟期此刻回

二成联:以“劳动”为题创作一幅成联

劳动   忘尘
为民为己操劳半世;
抛名抛利安渡余生。


三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
答:
沉着——土;
委屈——水;
生动——木;
熊健——金;
飘逸——火。


A31-忘尘
小渔村二十讲作业:

分咏  兰   燕子
幽谷芬芳香四溢;
柳帘烟里影双飞。

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发表于 2019-5-19 17:49:09 | 显示全部楼层

小渔村联39期毕业作业汇总贴
A07-千山暮雪

第一讲作业
以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求。
  对句:
     1、花(草化)
     对句: 李
       2、树木(同偏旁部首)
     对句:  鲤鱼
      3、青玉案(词牌名)
  对句:  洞仙词
      4、瞒天过海(成语)
     对句:  欺世盗名
         5、山高皇帝远(习语)
     对句:  民弱地蛇欺
     6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
   对句:   大寒尽刮大风
    7、落月梅花茶客盏
      对句: 临风玉笛旅人怀

第二讲作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,然后说说你为什么选择它。
四字句
门心/皆水
物我/同春  
此联节奏明快,言简意赅,上联表修身养性,清廉如水,下联由物及人,喜迎春节同沐春风
友/通达士
读/圣贤书
此联慎重其事,友良朋,读圣贤书,顿挫有致,品格自现
六字句
心事/数茎/白发
生涯/一片/青山
联语彰显淡泊的情操,节奏平稳
放怀/于/天地/外
得气/在/山水/间
心胸坦荡,山水忘名,有隐者的高怀
2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,然后说说你为什么喜欢它。
五字句
月华/侵枕/淡
山气/入秋/深
淡月深山,秋气盈怀,突出秋的明快爽朗
室雅/何须/大
花香/不在/多
择一隅静地,恬然自安
七字句
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里看
此联动静相衬,凸显环境的优美
一庭/芳草/围/新绿
十亩/藤花/落/古香
此联以环境的清幽衬托书房的雅致,好看

第三讲作业:
1、什么是区别词?
区别词表示人和事物的属性或区域性特征,有区分事物的分类作用,又叫非谓形容词,是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。
例如:
正 副 男 女 荤 素 金 银 单
慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本
人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生
活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性
区别词表示事物的属性,而属性往往是对立的,所以区别词常常成对或成组出现。
2、什么是语气词?
语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气和停顿语气。
a.表疑问语气:吗(么)、吧、呢或文言中的也、者、乎、哉、与、欤、邪(耶)、为……
b.表祈使语气:吧、罢、呀、啊、啦或文言中的矣、焉、哉
c.表感叹语气:啊、呀、哇、哪或文言中的也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已
d.表肯定语气:的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已或文言中的也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔
e.表停顿语气:啊、吧、呢、么或文言中的也、矣、乎、焉、兮
3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
  题华山下棋亭[胡有章]:
     亭高/开/眼界,看远处/层层/叠叠、郁郁/葱
    名形/动/名名    动形名/形   /形         形   /形
  葱,秀色/漫/消磨,丘壑/千重/归/画卷;
         形名/副/动动     名名/数量/动/名名
气爽/扩/胸襟,问此中/实实/虚虚、高高/下
名形/动/名名    动代名/ 形   /形         形   /名
下,妙机/谁/领会?风云/万幻/入/棋枰。
        形名/代/动动   名名/数量/动/名名

第四讲作业
对句,要求以名词为重心来对:
1、天文:杏雨捕风捉月影
                  梨云似雪散天香
  2、时令:晨风轻拭梨花泪
                  晓月闲吟杨柳诗
3、地理:云海锁峰箫隐约
                  春江放棹曲悠扬
4、建筑:春风夜访寒山寺
                  细雨晓行姑苏城(三瓶)
5、器物:香瘦桂风灯瘦影
                  乌啼霜月镜啼痕
6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
                  桃披霞佩蝶为媒
7、餐饮:醋酸醒酒醉
                  茶苦润心甜
8、动物:花心蝴蝶问谁化
                   叶底毛虫是亲生(失对)
9、植物:日晒雨淋荷笑傲
                  雪欺霜染竹逍遥
10、形体:一念迁流猫捉尾
                     千愁郁结爪挠心

第五讲作业:
对句:
体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
              寒蝉清影逝烟波
体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
              鸳鸯三五水萦回
谓词1:短笛吹凉天际月
              深杯饮却客中愁
谓词2:空庭瘦竹钓风冷
              幽砌寒蛩叹夜长
虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)
              人共荣华难共患,天性何嗟

第六讲作业:
一、成语对句:
  1、主谓式:嫦娥奔月
                       织女下凡
   2、动宾式:摆龙门阵
                               喝大碗茶
  3、并列式:青红皂白    咬文嚼字
                              远近高低   作赋吟诗
  4、偏正式:愚民政策
                              锁国方针
  5、谓补式:肆无忌惮
                              所向披摩
  6、联谓式:杜门谢客
                               坐井观天
  7、兼语式:以邻为壑
                              仗势欺人
二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
  1、叶方蔼赠陈维崧:
  //浣花///旧事-谁/能识  
         偏正      偏正   主谓
          偏         正    主  谓
      (宾语前置)
  //桃叶///新诗-手/自题
          偏正     偏正   主谓
          偏        正      主   谓
       (宾语前置)
  2、陈宝琛挽陈赞舜:
  委身//邪世/伤//非命
        动宾  偏正         偏正
        动     宾      动   宾
                    联谓
  怀旧//儒门/惜//此才
        动宾  偏正         偏正
         动     宾      动   宾
                     联谓

第七讲作业
给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
  澡堂联:
  到此/皆/洁身/之士,
        仄仄 平 仄平   平仄
  相对/乃/忘形/之交。
        平仄 仄  仄平  平平
徐锡麟烈士纪念楼联:
   登/百尺/楼,看/大好/河山,天若/有情,
   平 仄仄 平    平 仄仄  平平     平仄 仄平
   应识/四方/思/猛土;
  平仄   仄平 平 仄仄
  留/一抔/土,以/争光/日月,人谁/不死,
  平 仄平  仄    仄 平平 仄仄     平平  仄仄
  独将/千古/让/先生。
   仄平 平仄 仄 平平
领字: 登……看……
            留……以……
   刘坤一题滕王阁联:
  兴废/总/关情,看/落霞/孤鹜、秋水/长天,
  平仄  仄 平平   平 仄平  平仄    平仄  平平
  幸/此地/湖山/无恙;
  仄 仄仄 平平  平仄
古今/才/一瞬,问/江上/才人、阁中/帝子,
仄平  平 仄仄    仄 平仄 平平     仄平 仄仄
比/当年/风景/如何。
仄 平平  平仄 平平
领字:    看……幸……
             问……比……

第八讲作业
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:
钟云舫题望江楼长联:
几层楼  独撑/东面/峰  统/近水/遥山  供张/
仄平平  仄平 平仄 平   仄 仄仄 平平   仄平
画谱  聚/葱岭雪  散/白河烟  烘/丹景霞
仄仄  仄 平仄仄   仄 仄平平  平 平仄平
染/青衣/雾  时而/诗人/吊古   时而/猛士/
仄 平平  仄   平仄 平平 仄仄   平仄 仄仄
筹边  最可怜/花蕊/飘零   早埋了/春闺/
平平  仄仄平 平仄 平平    仄仄仄 平平
宝镜   枇杷/寂寞    空留著/绿野/香坟
仄仄   平平 仄仄    平平平 仄仄 平平
对此/茫茫   百感/交集    笑憨/蝴蝶
仄仄 平平    仄平 平仄    仄 平平仄
总贪送/醉梦/乡中    试从/绝顶/高呼
仄平仄 仄仄 平平     仄平  仄仄 平平
问/问/问   这/半江月/谁家/之物
仄 仄 仄    仄 仄平仄 平平 平仄
千年事   屡换/西川/局   尽/鸿篇/巨制
平平仄   仄仄 平平  仄   仄 平平 仄仄
装演/英雄   跃/岗上龙    殉/坡前凤
平仄 平平   仄  平仄 平    仄 平平 仄
卧/关下虎   鸣/井底蛙    忽然/铁马/
仄 平仄 仄    平  仄仄 平    仄平  仄仄
金戈    忽然/银笙/玉笛    倒不若/长歌/
平平    仄平 平平 仄仄    仄仄仄  平平
短赋   抛撒写/绮恨[em]e129[/em]愁   曲槛/回廊
仄仄   平仄仄 仄仄  平平   仄仄  平平
消受得/好风/好雨   嗟予/蹙蹙   四海/无归
平仄仄  仄平  仄仄  平平 仄仄   仄仄  平平
跳死/猢狲   终落在/乾坤/套里    且向/
仄仄 平平   平仄仄 平平 仄仄    仄仄
危楼/附首   看看看   那/一块云/是/我的天
平平  仄仄   仄仄仄   仄 仄仄平 仄 仄平平

第九讲作业
      将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)
五言:
1.出句: 奇花人少见==Z
   对句:  好句梦难求
2.出句: 尘外一隅静 ==Z
    对句: 书中半世闲
七言:
1.出句: 伤离不肯折新柳==Z
    对句: 病酒每缘思故人
2.出句: 心境无尘名利淡(再嫁东风)
    对句: 梅山牧鹤水云闲

第十讲作业
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。
春联:
和风陌上翻新绿,
时雨枝头点嫩红。
此联抓作春天的景物特点,把把春的景色:和风、新绿、时雨、嫩红详细地表达了出来。
寿联
三千岁月春犹小,
六一风神古所稀。
上联嵌入寿星的生日在阴历十月小阳春,下联明点古稀。
婚联:
修到梅花成眷属,
本来松雪是神仙。
上下联尾四字合成“神仙眷属”,且用典暗合女方“林”,男方“赵”的姓氏。
贺联
望重不宜居闹市;
书成恰似入名山。
上联切迁居,下联切著述成就,祝贺颂扬之情自见。
挽联:
一生诗意千寻瀑,
万古人间四月天。
这是金岳霖先生写给林徽音女士的换联,上联赞美林的才华,下联关合林逝世的月份,《你是人间四月天》也是逝者所著名篇。
行业联:
家塾(左宗棠题)
身无半亩,心忧天下;
读书万卷,神交古人。
上联立志,先天下之忧而忧;下联致力读书,与智者交往丰富自己,经世致用。

第十一讲作业
列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副。
纵对:
  花落方参生死理;
  云浮常悟盛衰机。
横对:
  游目骋怀,此地有崇山峻岭;
  仰观俯察,是日也天朗气清。
虾须对:
  近者悦,远者来,莫以斗筲自限;
  志同方,道同术,须知稼穑维艰。
纵横对:
   明月清风非俗物;
  轻裘肥马谢儿曹。

第十二讲作业
自找三个不同类型的出句,根据需要,分别使用工对、邻对、宽对进行对句
工对
来时不见饮溪鹿==
行处但闻乱树莺
邻对
春风已在南枝见【清音】   
紫燕将随晴日回
宽对
声声促织催刀尺==
夜夜砧声到客窗

第十三讲A组作业
找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。
借对
春酒杯浓琥珀薄
东风曲妙璃琉清
正对
郭里莺声惊雨歇
桥边柳色喜风轻
反对
但得好诗生眼底
何须美酒把花前
串对
若有一花因我绽
应无诸苦把身缠
无情对
清风明月夜
红日唱春晓

第十四讲A组作业
分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
叙述中的顺叙
出句:  一机在手家山近
描写中的动作
出句:  长更抱病听檐雨
抒情中的咏物言志
出句:   初心未许凌霜改 (咏梅)

第十五讲作业
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
四七句式:
紫陌乍晴,十里桃花红烂漫;
清溪渐暖,一堤杨柳绿婆娑。
五七句式:
新燕啼花红,犹三次南三番北;
春风催柳绿,正一番雨一瞬晴。
四四句式:
杨柳桃花,共分春色;
娇莺新燕,初啭好音。
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
232.退思斋  前人
随遇而安,好领略半盏新茶,一炉宿火;
会心不远,最难忘别来旧雨,经过名山。
领字: 好领略,最难忘
253.崇丽阁
引袖拂寒星,古意苍茫,看四壁云山,青来剑外;
停琴伫凉月,余怀浩渺,喜一篙春水,绿到江南。
领字: 看,喜
25.黄鹤楼 前人
何时黄鹤重来?且自把金樽,看洲渚千年芳草;
今日白云尚在?问谁吹玉笛,落满城五月梅花。
领字: 且,问
领字在联句起统领作用,长联中的领字起到引领承接的作用,使上下文的内容衔接,还为联语增添情感,增加色彩。

第十六讲作业
作业:自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
1.讽刺庸医联语:
    入吾门千差万错;
    要我诊九死一生。
2. 兰州清泉寺  梁章钜
    你求名利,他卜吉凶,可怜我全无心肝,怎出得什么主意;
    庙遇烟云,堂到钟鼎,堪笑人供此泥木,空费了多少钱财。
3.城隍庙  何维谦
泪酸血咸,悔不该手辣口甜,只道世间无苦海;
金黄银白,但见了眼红心黑,哪知头上有青天。
4. 剃头店  石达开
磨砺以须,问天下头颅几许;
及锋而试,看老夫手段如何。
5. 财神庙  吴恭亨
我非爱财,骑虎不能下背;
人如求富,执鞭亦所甘心。

第十七讲作业
以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切
题过程。
李鸿章
著史封侯,师夷长计兴洋务;
丧权辱国,签约马关遭骂名。
切题过程:首先李鸿章是清朝重臣,也是个放眼看世界的人,意识到闭关锁国的危害,“师夷长技以制夷”,组建淮军,兴办洋务,建立北洋水师,开办工厂,深知“必先富而后能强”。但是在晚清政府无能,列强强势入侵压迫下,签定了《马关条约》、《辛丑条约》等割地赔款、丧权辱国的一系列条约,背负了历史骂名。本联以此为主题思路展开。

第十八讲作业
试写一幅行业联,主题为“城管”。如果写不出,就自选行业。
城管      
费力不曾讨好;

第十九讲作业
一对句:弱水三千,只取一瓢饮;
     对句:  闲书半榻,不贪驷马高。
    二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
劳动
布谷催耕去,
荷锄披月归。
三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品(沉着、委曲、生动、雄健、飘逸),与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
五种代表性的品: 沉着、委屈、生动、雄键、飘逸与五行的对应关系分别是土、水、木、金、火。
尽心犹自安民。

第二十讲作业
1.分咏  兰   燕子
纫佩九畹心偏远;
营巢衡门柳渐青。
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发表于 2019-5-21 18:46:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 白果树 于 2019-5-25 10:25 编辑

小渔村联39期作业
A-12 白果树

第一讲
以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求。
  对句:
      1、花(草化)警花
对句:星(日生)歌星

      2、树木(同偏旁部首)
对句:山峰(同偏旁部首)

      3、青玉案(词牌名)
对句:黄金台(古迹)
对句:碧桃春(词牌名)

      4、瞒天过海(成语)
对句:借刀杀人(成语)

      5、山高皇帝远(习语)
对句:吏狠庶民愁

      6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
对句:春分才是春归(节气,复字)

      7、落月梅花茶客盏
对句:迎风桂树酒仙歌

点评
程瑞
对句基本符合出题要求,星与花应平仄相对等方面知识,可在下一步的学习过程中逐步理解。  发表于 2018-11-25 07:46

第二讲作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么选择它。

四字句:
一、
有容/乃/大;
无欲/则/刚。
上联说胸怀,大胸怀则有大气派。下联说追求,无私欲方能刚正不阿。八个字说出做人的大道理。

二、
不求/收获;
但问/耕耘。
还有一句是一分耕耘一分收获,但更喜欢这一联。有的收获是不可预期的,有时候努力了却没有结果,但我们却不能因此而不努力。

六字句:
一、
岂能/尽如/人意;
但求/无愧/我心。
你不可能让所有的人满意,但应该做到无愧于人,让自己心安。这个标准是很高的,管你一生。真正能做到的有几个人呢?

二、
爆竹/一声/除旧;
桃符/万户/更新。
新春景象,喜气洋洋。迎新除旧,既是自然规律,也含人生哲理。只有与时俱进,才能不被生活淘汰。

2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么喜欢它。

五字句:
一、
铁肩/担/道义;
妙手/著/文章。
很多革命者喜欢的一副联,钦佩他们,也喜欢。

二、
潮平/两岸/阔;
风正/一帆/悬。
景象开阔,气魄宏大,意境深远。一联成就一首诗,一诗成就一个人,了不起。

七字句:
一、
山重/水复/疑/无路;
柳暗/花明/又/一村。
写景物,也是写人生经验。困难的时候坚持一下,希望可能就在前头。

二、
沉舟/侧畔/千帆/过;
病树/前头/万木/春。
用强烈的对比表达自己乐观的人生态度,不因现实的不如意而对未来失去信心。常见的景物,却被诗人写得如此漂亮,自成警句。

点评
程瑞
铁肩/担道义,妙手/著文章。节奏点的平仄交替可在今后的学习中进一步探讨  发表于 2018-12-4 16:03
程瑞
有容/乃大,无欲/则刚。虚词不需单独划分一个节奏  发表于 2018-12-4 16:00

第三讲作业:

1、什么是区别词?
答:区别词是表示人和事物的属性或区域性特征,有区分事物的分类作用的词。
区别词又叫非谓形容词,这类词只能修饰名词作定语,而不能作谓语。

2、什么是语气词?
答:语气词是助词的一种,用以表达不同的语气,通常有疑问语气、祈使语气、感叹语气、肯定语气、停顿语气等。

3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
  题华山下棋亭[胡有章]:
答:划分并标注如下:
    亭高/开/眼界,看/远处/层层叠叠、郁郁葱葱,
    名形 动  名名     动 形名  形形形形    形形形形
秀色/漫/消磨,丘壑/千重/归/画卷;
形名 副   动动    名名 数量  动  名名
    气爽/扩/胸襟,问/此中/实实虚虚、高高下下,
    名形 动  名名     动 代位  形形形形    形形形形
妙机/谁/领会?风云/万幻/入/棋枰。
形名  代  动动    名名 数动  动  名名

点评
心若芙蓉
正确  发表于 2018-12-8 20:10

第四讲作业:
对句,要求以名词为重心来对:
1、天文:
杏雨捕风捉月影
云雷携电蔽星光
2、时令:
晨风轻拭梨花泪
夜雨偷尝海棠心
3、地理:
云海锁峰箫隐约
柳鞭牧野笛悠扬
4、建筑:
春风夜访寒山寺
朝日初临玉女峰
5、器物:
香瘦桂风灯瘦影
霜寒菊蕊月寒窗
6、衣饰:
燕剪春衣谁欲嫁
风裁云裳岭思妆
7、餐饮:
醋酸醒酒醉
葱辣祛风寒
8、动物:
花心蝴蝶问谁化
水上鸳鸯结伴行
9、植物:
日晒雨淋荷笑傲
风吹霜侵菊欣然
10、形体:
一念迁流猫捉尾
满心疑窦犬闻声

点评
小溪流水
阅过  发表于 2018-12-16 06:16

第五讲作业:
对句:
体词1:
残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
昏灯夜雪访梅园

体词2:
菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
星辰三五夜偷镶

谓词1:
短笛吹凉天际月
朝阳穿透海上波

谓词2:
空庭瘦竹钓风冷
碧水新荷映日红

虚词1:
海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)
色染千般难染墨,力度不同

点评
程瑞
朝阳穿透海上波,上仄声不对,色染千般难染墨,力度不同,力度一词可推敲  发表于 2018-12-24 11:38

第六讲作业:
一、成语对句:
  1、主谓式:嫦娥奔月--玄奘取经
  2、动宾式:摆龙门阵--破虎牢关
  3、并列式:青红皂白、咬文嚼字--南北东西,涉水翻山
  4、偏正式:愚民政策--爱国情怀
  5、谓补式:肆无忌惮--术有专攻
  6、联谓式:杜门谢客--设宴接风
  7、兼语式:以邻为壑--请尔代劳

二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
  1、叶方蔼赠陈维崧:
  浣花/旧事/谁能识
  桃叶/新诗/手自题
答:浣花是动宾结构,桃叶、旧事、新诗都是偏正结构,两句的前4字又组成偏正结构,中心词是事和诗。谁能识(手自题)是主状谓结构。整句是主(谁、手)状(能、自)谓(识、题)宾(浣花旧事、桃叶新诗)结构,宾语前置。

  2、陈宝琛挽陈赞舜:
  委身/邪世/伤非命
  怀旧/儒门/惜此才
答:委身(怀旧)为动宾结构,邪世(儒门)是偏正结构,伤非命(惜此才)是动宾结构。整个句子应该是省略主语(上句为你,下句为我)的状(委身邪世、怀旧儒门)谓(伤、惜)宾(非命、此才)结构。
点评
心若芙蓉
正确  发表于 2019-1-13 18

第七讲作业:
给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
  澡堂联:
到此皆/洁身之士,
仄仄平  仄平平仄
相对乃/忘形之交。
平仄仄  仄平平平

  徐锡麟烈士纪念楼联:
登/百尺楼,看/大好河山,天若/有情,应识/四方
平  仄仄平    通  仄仄平平    平仄  仄平   平仄  仄平
领                  领
/思/猛士;
  平  仄仄
留/一抔土,以/争光日月,人谁/不死,独将/千古
平  仄仄仄    仄  平平仄仄    平平  仄仄   仄平  平仄
领                  领
/让/先生。
  仄  平平

  刘坤一题滕王阁联:
兴废/总关情,看/落霞/孤鹜、秋水/长天,幸此
平仄  仄平平    通 仄平  平仄     平仄  平平   仄仄
                          领
地/湖山/无恙;
仄  平平 平仄

古今/才一瞬,问/江上/才人、阁中/帝子,比当
仄平  平仄仄    仄  平仄  平平   仄平  仄仄    仄平
                          领
年/风景/如何。
平  平仄 平平

点评
心若芙蓉
第一联,上下比前三还可划分。抔,平声。其他正确  发表于 2019-1-13 21:38

第八讲作业:
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:
钟云舫题望江楼长联:
几层楼/独撑/东面峰,
仄平平  仄平 平仄平
统/近水/遥山,供张/画谱。
仄  仄仄  平平   仄平  仄仄
聚/葱岭雪,散/白河烟,
仄  平仄仄    仄  仄平平
烘/丹景霞,染/青衣雾。
平  平仄平    仄  平平仄
时而/诗人/吊古,时而/猛士/筹边。
平平  平平  仄仄   平平  仄仄  平平
最可怜/花蕊/飘零,早埋了/春闺/宝镜;
仄仄平  平仄 平平    仄平仄  平平  仄仄
枇杷/寂寞,空留着/绿野/香坟。
平平  仄仄   平平仄  仄仄  平平
对此/茫茫,百感/交集,
仄仄  平平   仄仄  平仄
笑憨/蝴蝶,总贪迷/醉梦/乡中。
仄平  平仄    仄平平  仄仄  平平
试从/绝顶/高呼,
仄平  仄仄  平平
问问问,这/半江月/谁家之物?
仄仄仄    仄  仄平仄  平平平仄
千年事/屡换/西川局,
平平仄  仄仄  平平仄
尽/鸿篇/巨制,装演/英雄。
仄  平平  仄仄   平仄  平平
跃/岗上/龙,殒/坡前/凤,
仄  平仄  平   仄  平平  仄
卧/关下/虎,鸣/井底/蛙。
仄  平仄  仄   平  仄仄  平
忽然/铁马/金戈,忽然/银笙/玉笛。
仄平  仄仄  平平   仄平  平平  仄仄
倒不如/长歌/短赋,抛撒些/绮恨/闲愁;
仄仄平  平平  仄仄   平仄平  仄仄  平平
曲槛/回廊,消受得/好风细雨。
仄仄  平平   平仄仄  仄平仄仄
嗟予/蹙蹙,四海/无归,
平平  仄仄    仄仄  平平
跳死/猢狲,终落在/乾坤/套里。
仄仄  平平    平仄仄  平平  仄仄
且向/危楼/俯首,
仄仄  平平  仄仄
看看看,哪/一块云/是我的天。
通通通   平  仄仄平  仄仄仄平

点评
心若芙蓉
断句,划分节奏正确。枇,仄。些,仄。  发表于 2019-1-25 20:56

第九讲作业:      
将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)。
一、五言出句:
1、崖悬千尺瀑;
2、西山日月家;

二、五言对句:
1、
春似昙花现(友)
日如丹色明(我)
2、
莲子风中落(友)
鱼儿水里游(我)

三、七言出句:
1、十里荷花红半夏;
2、莲叶初舒春已半;

四、七言对句:
1、
先从墨海知三昧 (友)
终与枪林伴一生 (我)
2、
秋风步叶作诗声 (友)
夜雨敲窗当鼓点 (我)

五、成联
1、
春浅梅初放
风轻蝶漫飞
2、
柳林听绿鸟
花港晤红鱼
3、
卷帘但放金风入
依牖还看白菊开
4、
一段心思须问月
十分春意不关花
作业截止时间:2019年1月18日晚8时

点评
小溪流水
阅过  发表于 2019-2-9 19:42


第十讲作业

一、春联
爆竹一声除旧;
桃符万户更新。
此联脱胎于宋王安石的“元日”诗,表现了春节除旧迎新的主题。联语喜庆欢乐,至今很多人还在用。

二、寿联
晚清林白水因慈禧大办七十寿辰庆典所撰“讥讽寿联”:
今日[size=1.00em]幸颐园,[size=1.00em]明日[size=1.00em]幸南海,何时再幸古长安,亿兆民膏血全枯,只为一人歌庆有;
五十割交趾,六十割台湾,而今又割东三省,四万里封圻日蹙,欣逢万寿祝疆无。
此联讽刺慈禧(晚清政府)的腐朽衰败,对内搜刮民脂民膏,对外割地赔款,可谓一针见血。

三、婚联:
纪晓岚贺牛姓亲戚儿子大婚:
绣阁团圆同望月;
香闺静对好弹琴。
联用“犀牛望月”和“对牛弹琴”两典,切亲戚姓氏,虽是游戏之作,却表达了对新人祝福的主题,切人切景,不落痕迹。

四、挽联:
章太炎挽黄兴:
无公则无民国;
有史必有斯人。
此联评价黄兴对民国的建立之功和在历史上的地位,凝炼而中肯。

五、贺联:
贺李悦怡考上清华嵌名励志联
醉以文章堪悦性;
乐乎山水也怡情。
此联针对性较强,一是嵌名,二是和学习相关。侧重是说既要学好专业,也要兴趣广泛,才能相得益彰。

六、行业联:
题破烂王:
收罗百物,任他废旧杂残,眼里看来都是宝;
吆喝一声,由我高低长短,心中放出总成歌。
描写了拾荒者的工作特点和情怀,让人看到他们也是正常的劳动者,也对生活充满了希望。
点评
心若芙蓉
白果树同学你好,寿联多以祝贺为主,讥讽寿联比较少,可见你作业下了功夫,继续加油  发表于 2019-2-27 12:56

第十一讲作业
A-12白果树
纵对
林则徐联
海纳百川,有容乃大;
壁立千仞,无欲则刚。

横对
山重水复疑无路;
柳暗花明又一村。

虾须对
题贾谊
才如屈子,恨如屈子,汨水湘江同一叹;
失也长沙,成也长沙,文章道德自千秋。

纵横对
题岳阳楼联
四面湖山来眼底;
万家忧乐到心头。
点评
程瑞
赞一个  发表于 2019-3-10 20:36

第十二讲作业

类对
骏马嘶风奔塞外;
犍牛冒雨踏田中。马/牛、风/雨

邻对
家贫惟有书千卷;
窗小犹来月一轮。家/窗

宽对
醉我原非花下酒;
傲人惟有腹中诗。花/腹
点评
心若芙蓉
正确  发表于 2019-3-22 23:03

第十三讲作业

借对
每到月圆思故里;
又迎日上讨生涯。生,借其陌生之意。

正对
新手排书宜博览;
潜心向学必精研。

反对
迎春花
敢教雪野重生色;
不让梅花独占春。

串对
荔枝
得识岭南生妙果;
只缘渭北有佳人。

无情对
雪落梅林清气远;
水煎橘叶祛风寒


点评
程瑞
借对、无情对不合要求之处较多。  发表于 2019-3-22 08:05

第十四讲作业

顺叙出句:
一夜东风花竞放

动作性描写:
明月有心来入帐

咏物言志:
池小也能涵日月

点评
心若芙蓉
不错,喜欢你的句子  发表于 2019-4-1

第十五讲作业

一、自撰对联:
1、送穷(四、四句式)
致富惟勤,送穷凭干;
大能强国,小可立家。

2、滕王阁(四、七句式)
高阁骋怀,盛会幸逢惊世笔;
长江催浪,好风恰待有缘人。

3、大禹(五、七句式)
神斧劈龙门,万里黄流归大海;
天工开禹鼎,九州赤日照丰碑。

二、领字分析(从讲义中选取以下三副作品)
1、退思斋 前人
随遇而安,好领略半盏新茶、一炉宿火;
会心不远,最难忘别来旧雨、经过名山。

此联二分句前三字为动词性三字领。

2、陇西书院 李调元
豪气压群凶,能使力士脱靴、贵妃捧砚;
仙才比众美,不让参军俊逸、开府清新。

此联二分句前两字为动词性两字领。

3、簪碧堂 商盘
北院喜新成,有寒碧千层、远青一角;
东君如旧识,正庭槐垂荫,梁燕将雏。

此联二分句第一字为领字,有为动词,正为副词。

分析:从以上三联来看,一字领可以用动词,也可以用副词;两字和三字领基本上都是动词性的。动词性领字一般做谓语,与后面的内容组成谓宾结构;副词性领字一般做状语,与后面的内容组成状谓结构。领字的作用是把分散的材料整合在一起,为主题服务。所以领字和后面领的内容要相关,就是说要领得住。所领的内容不宜太多,否则难以整合,当然这与作者的功力有关。常见的是领两段,多的有领四段的。另外,领字的平仄也相对要宽一些。
点评
安然若素
不错!  发表于 2019-4-4 13:53

第十六讲作业

仿言成联:
文抄公
看我妙招,随手偷天换日,去年冷饭重端出;
去他侠盗,昧心更姓改名,隔壁娇娃即抱来。
点评
程瑞
去他侠盗可推敲  发表于 2019-4-15 11:13

十七讲作业

以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程。


题李鸿章
组淮勇,建海军,安内攘夷,身在中堂堪尽瘁;
擅外交,精洋务,丧权辱国,势逢末路已无筹。

思路:李鸿章是一个历史评价分歧很大的人物。其事迹主要在军事和外交两个方面。军事上对内(以清政府来看)是成功的,对外则一败涂地;外交上则是弱国无外交,其个人能力难挽大势。所以就历史责任来说,有李一份,但也不是全责。另外,李鸿章对清政府是忠心尽力的,这也可以看做是对国家的忠(当然不能用现在的标准去衡量)。此联分别从军事、外交两个方面着笔,结句则点出其力不从心的窘境,“尽瘁”和“无筹”,虽然分写在上下联,但可做互文来看。

内战有功,外战徒劳,盖棺未许合双眼;
洋人称善,国人骂贼,定论还须过百年。

准确评价李鸿章可能还需要一个长的时间,那段历史离现在还是太近了。

十八讲作业

城管
最低权力执行者;
偌大城区管理员。

第十九讲作业

1、对句
出句:弱水三千,只取一瓢饮;
对句:和风四季,当乘万里游。

2、成联
题劳动
力有所能,劳动创新人类;
心无不往,知识改造家园。

3、归纳
沉着~土
委曲~水
生动~木
雄健~金
飘逸~火。

第二十讲作业

诗钟
1、分咏 兰/燕子
春讯欣然传海内;
王香暗自遍天涯。

2、七唱 梅、菊
秋来好看凌霜菊;
冬至欣迎傲雪梅。



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发表于 2019-5-21 20:58:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 明月@清风 于 2019-5-21 21:03 编辑

小渔村联39期第一讲作业:
A副组 明月清风
以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求。
  对句:
1、花(草化)
      月
2、树木(同偏旁部首)
      松梅
3、青玉案(词牌名)
     景龙灯
4、瞒天过海(成语)
      破釜沉舟
5、山高皇帝远(习语)
       海阔大鹏翔
6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
      冬至难见冬梅
7、落月梅花茶客盏
     清风紫陌酒仙翁
……………………………………………………
第二讲作业:
A副组明月清风
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么选择它。
好花/半开
美酒/微醺
无论做什么事情都要有个度

门心/皆水;
物我/同春。
一副修身养性的春联。

晋祠云陶洞 傅山                                   
竹雨/松风/琴韵;              
茶烟/梧月/书声。
情致悠闲自在,生活恬淡安雅。

唯俭/唯勤/创业;
亦耕/亦读/传家。
用平淡的语言,诠释处世立身之道。

2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么喜欢它。
出句:江空/鸥鹭/起 [心砚]
对句:山静/鹤松/眠[紫玉]
对仗工整,情怀别致优雅。

出句:花肥/春步/懒
对句:雨细/燕身/轻
用拟人的修辞手法,形象生动。

出句:一江/春意/诗间/淌
对句:几树/梨花/墨底/开
一副淡雅诗意的春天画面,令人心境明静。

出句:窥寺/松云/悄入/画
对句:听禅/山月/慢拾/阶
比拟手法,一副静谧清幽的山月图显现在面前。
……………………………………………………
第三讲作业:
A副组明月清风
1、什么是区别词?
答:区别词是表示事物的特征和分类、只能修饰名词或名词短语作定语、不能作谓语的那种词。

2、什么是语气词?
答:语气词是表示语气的虚词,附着在词语、句子末了或句中停顿处,表示语气。

3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
  题华山下棋亭[胡有章]:

     亭高/开眼界,看远处/层
     名形 动名名     动形名  
层/叠叠、郁郁/葱葱,秀色
形    形        形      形     形名
/漫消磨,丘壑/千重/归画卷;
  副动动     名名 数量 动名名
     气爽/扩胸襟,问此中/
     名形 动名名     动代名
实实/虚虚、高高/下下,妙机
     形  形         形      形     形名
/谁领会?风云/万幻/入棋坪。
  代动动   名名  数动  动名名
……………………………………………………
小渔村39期第四讲作业
A副组明月清风
对句,要求以名词为重心来对:

   1、天文:杏雨捕风捉月影
                               佳人思客湿红笺
   2、时令:晨风轻拭梨花泪
                               旭日初升海上城
   3、地理:云海锁峰箫隐约
                                 樵夫入谷影模糊
   4、建筑:春风夜访寒山寺
                                 宝地闲居淡泊人
   5、器物:香瘦桂风灯瘦影
                                 秋无暖夜信无音
   6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
                                桃红粉面水为媒
   7、餐饮:醋酸醒酒醉
                                风过笑人痴
   8、动物:花心蝴蝶问谁化
                                 乱世江湖题字留
   9、植物:日晒雨淋荷笑傲
                                花红柳绿客清高
   10、形体:一念迁流猫捉尾
                                  三分别绪月无痕
……………………………………………………
第五讲作业:
A副组明月清风
对句:
体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
             今宵宿醉梦家乡
体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
                阳光一缕影斜倾
谓词1:短笛吹凉天际月
              如今识透故人心
谓词2:空庭瘦竹钓风冷
               陋室梅花沁骨香
虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)
              月照人间难照客,音信早无。
……………………………………………………
第六讲作业:
A副组明月清风
一、成语对句。
1、主谓式:嫦娥奔月
                       后羿伤心
2、动宾式:摆龙门阵
                        看趵突泉
3、并列式:青红皂白、咬文嚼字
                        竹菊梅兰     求舍问田
4、偏正式:愚民政策
                        造福一方
5、谓补式:肆无忌惮
                        任意妄为
6、联谓式:杜门谢客
                        斟酒举杯
7、兼语式:以邻为壑
                        因爱成痴
二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
  1、叶方蔼赠陈维崧:
  浣花/旧事/谁/能识
        动宾  偏正        偏正
  桃叶/新诗/手/自题
        偏正  偏正        偏正
  2、陈宝琛挽陈赞舜:
  委身/邪世/伤/非命
          动宾  偏正      偏正
  怀旧/儒门/惜/此才
        动宾   偏正      偏正
……………………………………………………
第七讲作业:
A副组明月清风
给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
  澡堂联:
  到此/皆/洁身/之士,
         仄仄/平/仄平/平仄
  相对/乃/忘形/之交。
         平仄/仄/仄平/平平
领字是皆  乃
  徐锡麟烈士纪念楼联:
  登,百尺/楼,看,大好/河山,天若/有情,
         平 ,仄仄/平,仄,仄仄/平平,平仄/仄平
应识/四方/思/猛士;
平仄/仄仄/平仄仄
  留,一抔/土,以,争光/日月,人谁/不死,
        平,仄仄/仄,仄,平平/仄仄,平平/仄仄,
独将/千古/让/先生。
仄平/平仄/仄/平平
领字 登 留 看 以
  刘坤一题滕王阁联:
  兴废/总关/情,看,落霞/孤鹜、秋水/长天,
        平仄/仄平/平,仄,仄平/平仄      平仄/平平
幸此地,湖山/无恙;
仄仄仄    平平/平仄
  古今/才/一瞬,问,江上/才人、阁中/帝子,
         仄平/平/仄仄,仄    平仄/平平    仄平/仄仄
比当年,风景/如何。
仄平平,平仄/平平
领字 看问  幸此地  比当年

……………………………………………………
小渔村对联39期第八讲
A副组明月清风
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:
钟云舫题望江楼长联:

几层楼/独撑/东面/峰,
仄平 平 仄平 平仄 平
统/近水/遥山、供张/画谱。
仄 仄仄 平平,仄平 仄仄
聚/葱岭雪,散/白河烟,烘/丹景霞,染/青衣雾。
仄 平仄仄,仄 仄平平,平 平仄平,仄 平平仄
时而/诗人/吊古,时而/猛士/筹边。
平平 平平 仄仄,平平 仄仄 平平
最可怜/花蕊/飘零,早埋了/春闺/宝镜。
仄仄平 平仄 平平,仄平仄 平平 仄仄
枇杷/寂寞,空留着/绿野/香坟。
平平 仄仄,平平仄 仄仄 平平
对此/茫茫,百感/交集。笑憨/蝴蝶,总贪迷/醉
仄仄 平平,仄仄 平仄。 仄平 平仄,  仄平平 仄
梦/乡中。
仄 平平
试从/绝顶/高呼,问,/问,/问,这/半江/月,谁家/
仄平 仄仄 平平,  仄  仄  仄,仄 仄平 仄,   平平
之物?
平仄
千年事/屡换/西川/局,
平平 仄 仄仄 平平 仄
尽/鸿篇/巨制,装演/英雄。
仄 平平 仄仄,平仄 平平
跃/岗上龙,殒/坡前凤,卧/关下虎,鸣/井底蛙。
仄 平仄平,仄 平平仄,仄 平仄仄,平 仄仄平
忽然/铁马/金戈,忽然/银笙/玉笛。
仄平 仄仄 平平,仄平 平平 仄仄
倒不若/长歌/短赋,抛撒些/闲恨/闲愁。
仄仄仄 平平 仄仄, 平仄平 平仄 平平
曲槛/回廊,消受得/好风/好雨。
仄仄 平平,平仄仄 仄平 仄仄
嗟予/蹙蹙,四海/无归。跳/死/猢狲,终落在/
平平 仄仄,仄仄 平平。 仄/仄 平平,  平仄仄
乾坤/套里。
平平 仄仄
且向/危梯/俯首:看,/看,/看,那/一块/云,
仄仄 平平 仄仄;仄  仄 仄,仄 仄仄 平,
是我/的天!
仄仄 仄平
……………………………………………………

小渔村对联39期第九讲作业
A副组明月清风   
将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)
出句:常忆阑珊处[明月]
对句:同看云水时[明月]
出句:岁月催人老[明月]
对句:是非遗恨多[明月]

出句:浮生未歇蝴蝶梦[明月]
对句:今夜空吟鹧鸪词[明月]
出句:明月清风常做客[明月]
对句:茅庐修竹自成诗[明月]

成联
腊八节
一碗清粥含世味;
几杯米酒敬先人。
自题
不做人间惆怅客,
已无俗世是非心。
………………………………………………

小渔村39期对联班第十讲作业
A副组明月清风
春联
一树桃花红间白
两行杨柳翠绕青
间绕使本来呈静态的桃花杨柳变得异常生动。

寿联
疏松影落空坛静
细草春香小洞幽
松寓寿比南山不老松,坛静洞幽皆宁神静气的养生佳地,静则神藏,静者寿。

婚联
皓月描来双燕影
寒霜映出并头梅
运用比喻象征修辞手法,表达了对新人的祝福,给人以清新愉悦的感觉。

贺联
贺毛稺黄迁居
望重不宜居闹市
书成恰似入名山
上联迁居,下联写了成就,从两个点入手。

挽联
挽蔡锷联
不幸周郎竟短命
早知李靖是英雄
上联以周瑜比蔡锷,下联用李靖故事自拟红拂,所比堪称得体。

行业联
饭店联
充饥不必图画饼
止渴何须望梅林
分别关乎吃喝,质朴而有文采,通俗而又含蓄。

…………………………………………………………………………

小漁村对联39期第十一讲作业  
A副组明月清风
作业:列举纵对、横对、虾须对、纵横对例联各一副
纵对:颐和园御书楼联
隔岸数间斗室;
临河一叶扁舟。

横对:
豫园万花楼联
桂馥兰芬,水流山静;
花开柳媚,月朗风清。

虾須对:
太原晋祠胜瀛楼
秋窗右豁,春牗左开,天垂翠盖东皇近;
阳扉南启,月轩北达,地拂银河北斗低。

纵横对:
颐和园御书楼
琪花银树三千界;
霞影瑶台十二层。
……………………………………………………
A副组明月清风
第十二讲作业:
自找三个不同类型的出句,根据需要,分别使用工对、邻对、宽对进行对句。

工对
花光明野户==
鸟语隔柴扉

邻对
日斜江上孤帆影==
草绿湖南别样情

宽对
那日桃花曾问我=Z
何时燕子再回家

…………………………………………………

小渔村对联39期第十三讲A组作业贴
A副组明月清风
作业:找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。
借对
鸟语樵歌争入耳==
山光水色正盈怀
正对
山云常作客==
溪水又吟诗
反对
常与青山来对饮==
不教俗利苦相侵
串对
有心开在高枝上==
不意没于尘世中
无情对
高适
低徊
……………………………………………………
小渔村联39期第14讲作业
A副组明月清风
作业:分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
顺叙
今生只合青山老【明月】
动作
乱飞柳絮迷人眼【明月】
咏物言志
苍鹰展翅凌云去【明月】

……………………………………………………

A副组明月清风
小渔村对联39期第十五讲作业:
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
四七句式
春日游玩
假日清游,时闻飞鸟山林啭;
溪桥胜赏,喜看柳丝风里飘。

五七句式
春韵早盈怀,自有闲人陪在左;
桃花犹引蝶,何妨美酒醉于心。

四四句式
一米阳光,和风蕙畅;
几行垂柳,飞鸟娇啼。

2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
瞻园东山楼 前人
辛勤有此庐,抽身归矣!喜鸟啼花笑,三径常开,好领取竹簟清风、茅檐暖日;
萧闲无个事,闭户恬然。对茶热香温,一编独抱,最难忘别来旧雨、经过名山。
领字是  喜 对  好领取 最难忘,喜字领起 鸟啼花笑,三径常开,好领取领起 竹簟清风、茅檐暖日;对字领起 茶热香温,一编独抱,最难忘领起 别来旧雨、经过名山。

大观亭 汪恩
踞太白楼之上,鸳瓦排云,凭画槛一慰乡愁,已渐近钟阜晴峦、六朝城郭;
溯彭蠡湖而西,鹭涛飞雪,唤沙鸥共谈宦迹,最能忘峨眉春水、万里风帆。
领字是踞 已渐近,溯 最难忘。
踞领起太白楼之上,鸳瓦排云,已渐近领起钟阜晴峦、六朝城郭;溯领起 彭蠡湖而西,鹭涛飞雪,最能忘领起峨眉春水、万里风帆。

听松园 前人
为词客、为宰官、为老渔,卅载风尘,历几多人海波涛,才得小园成退步;
爱诗书、爱花木、爱丝竹,四围溪水,喜就近佛门烟雨,且营闲地养馀年。
领字是历几多,喜就近。
历几多领起人海波涛,才得小园成退步;
喜就近领起佛门烟雨,且营闲地养馀年。


……………………………………………………
A副组明月清风
小渔村对联39期第十六讲作业:
自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
成联  懒猪
笑我清闲无理想;
可知俗世是虚空。

……………………………………………………
小渔村对联39期第十七讲A组作业贴
A副组明月清风
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程。
题李鸿章
马关签约,功过容君辱;
洋务图强,古今笑我痴。
切题过程:
上联从签订丧权辱国的马关条约入手,
下联从行办洋务运动着手。从两个方面介绍了李鸿章的事迹。
……………………………………………………
小渔村第39期第18讲
A组明月清风
作业:试写一幅行业联,主题为“城管”。如果写不出,就自选行业。
题城管
亲疏通路新形象;
巧治城容好作风。
……………………………………………………
小渔村对联39期第十九讲作业
A副组明月清风
一 对句:
出句:弱水三千,只取一瓢饮;
对句:浮云无数,欣看几朵飞。
        二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
数人忙到夕阳落
汗水换来秋季收
        三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
一、沉着:如中流砥柱,厚重稳固、从容镇定。或有以不变应万变之重,重于自然。
二、委曲:如细水长流,含蓄婉转、周全调和。或有海水不可斗量之容,容于洗练。
三、生动:如小草掀石,活脱感动、积极奋发。或有以四两拨千斤之韧,韧于鲜活。
四、雄健:如大刀阔斧,豪放爽朗、刚劲强势。或有迅雷不及掩耳之威,威于大气。
五、飘逸:如烈火凤凰,清新飞扬、轻灵潇洒。或有神龙不见首尾之玄,玄于空灵。

        沉着=土
        委曲=水
        生动=木
        雄健=金
        飘逸=火

……………………………………………………

小渔村对联39期第二十讲
分咏 兰  燕子
深谷暗香花放绽,
落花微雨自双飞。
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发表于 2019-5-23 09:21:23 | 显示全部楼层
小渔村39期对联学习班第一讲作业
A-01大路阳光
作业:以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求。
对句:
1、花(草化)
        2、树木(同偏旁部首)
3、青玉案(词牌名)
4、瞒天过海(成语)
5、山高皇帝远(习语)
6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
7、落月梅花茶客盏
答:
1、花(草化)
花=菜
2、树木(同偏旁部首)
树木=砌石,篁竹,
3、青玉案(词牌名)
青玉案=黄金台、紫金山
4、瞒天过海(成语)
瞒天过海=放火烧山、破釜沉舟
5、山高皇帝远(习语)
山高皇帝远=人少畜生多
山高皇帝远=将少士兵多
6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
小雪偏逢小雨=大寒又遇大风
7、落月梅花茶客盏
落月梅花茶客盏=和风柳线酒家帘


小渔村对联39期第二讲A组作业
A-01大路阳光
作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,说说你为什么选择它。
答:
(一)四言联

天高/地厚
路转/峰回
云山/风度
松柏/精神
第一副联上句形容空间的广阔,下句形容山水名胜路径曲折复杂,也可喻为人生转机。
第二副对联喻人开阔的胸襟,坚贞的精神品质。
(二)六言联

节/比//真金铄石
心/如//秋月春云

世事/有常//有变
英雄/能屈//能伸
答:第一副联写人的高尚品质,第二副联教人处世方法。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅,说说你为什么喜欢它。
答:
(一)五言联

攀山/将磨志
瞰海/能忘忧

让人/非我弱
得志/莫离群
答:第一副联教人开阔视野,第二副对联劝人修身。
(二)七言联

无欲/常教//心//似水
有言/自觉//气//如霜

习勤//不止/能//祛欲
闻过//则喜/自//得师
答:这两副对联都是言修身养性,有教育意义。


小渔村39期对联学习班第三讲作业
A01-大路阳光
作业:
1、什么是区别词?
答:区别词表示人和事物的属性或区域性特征,有区分事物的分类作用,又叫非谓形容词,是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。
例如:
正 副 男 女 荤 素 金 银 单
慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本 人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生  活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性等。
区别词表示事物的属性,而属性往往是对立的,所以区别词常常成对或成组出现。
2、什么是语气词?
答:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊等等。
3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
题华山下棋亭[胡有章]:
亭高/开眼界,看/远处/层层叠叠、郁郁
名形 动 名      名形名  形           ...形
葱葱,秀色/漫消磨,丘壑千重/归画卷;
        形名 副动       名    数量  动名
气爽/扩胸襟,问/此中/实实虚虚、高高下
名形 动名       动代名  形               形
下,妙机/谁领会?风云万幻/入棋枰。
形名代动         名   数动 动  名


小渔村对联39期第四讲A组作业
A-01大路阳光
1、天文:杏雨捕风捉月影
对句:茶烟若幔绕山峰
2、时令:晨风轻拭梨花泪
对句:夜雨低吟柳絮词
3、地理:云海锁峰箫隐约
对句:林泉击石雾氤氲
4、建筑:春风夜访寒山寺
对句:晓日初临冷水河
5、器物:香瘦桂风灯瘦影
对句:夜寒菊露枕寒人
6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
对句:柳抛银线水常勾
7、餐饮:醋酸醒酒醉
对句:杯盏溢茶香
8、动物:花心蝴蝶问谁化
对句:学舌鹦哥从哪来
9、植物:日晒雨淋荷笑傲
对句:风欺霜打菊悠然
10、形体:一念迁流猫捉尾
对句:几分执着狗看家

小渔村对联39期第五讲A组作业
A01-大路阳光
作业:对句:
体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
对句:落花流水转荷塘
体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
对句:芭蕉三两雨轻濡
谓词1:短笛吹凉天际月
对句:疏钟惊醒梦中人
谓词2:空庭瘦竹钓风冷
对句:古壁野藤沾露沉
虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)
对句:浪卷千帆难卷日,风度不及

39期对联基础班第六讲作业
A-01大路阳光
一、成语对句:
1、主谓式:嫦娥奔月
答:嫦娥奔月==织女下凡、仙子凌波、青女飞霜、天女散花
2、动宾式:摆龙门阵
答:
摆龙门阵==杀回马枪
3、并列式:青红皂白、咬文嚼字
答:
青红皂白==左右东西
咬文嚼字==弄月吟风、
4、偏正式:愚民政策
答:
愚民政策==爱国精神
5、谓补式:肆无忌惮
答:
肆无忌惮==愚不可极(今音)
6、联谓式:杜门谢客
答:
杜门谢客==泼墨挥毫、开径延宾
7、兼语式:以邻为壑
答:
以邻为壑==卖友求荣
二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
1、叶方蔼赠陈维崧:
答:
浣///花//旧///事-谁/能//识
动   宾     偏     正        状谓
偏        正     主      谓

偏      正    主  状谓

桃///叶//新///诗-手/自//提
偏   正  偏    正       状  谓
偏           正         主   谓
2、陈宝琛挽陈赞舜:
答:
委///身//邪///世/伤//非///命
动   宾   偏  正         偏  正
动           宾       动    宾
怀///旧//儒///门/惜//此///才
动    宾  偏  正         偏  正
动           宾    动    宾

小渔村对联39期第七讲A组作业
A-01大路阳光
作业:给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
澡堂联:
到此/皆/洁身/之士,
仄仄平仄平平仄
相对/乃/忘形/之交。
平仄 仄 仄平 平平
徐锡麟烈士纪念楼联:
登/百尺/楼,看/大好/河山,天若/有
平仄仄  平    仄仄仄平平      平仄仄
情,应识/四方/思/猛士;
平    平仄仄平平  仄仄
留/一抔/土,以/争光/日月,人谁/不
平仄平 仄     仄平平仄仄     平平仄
死,独将/千古/让/先生。
仄   仄平平仄 仄   平平
领字:看、以
刘坤一题滕王阁联:
兴废/总/关情,看/落霞/孤鹜、秋水/长天,幸/此地/湖山/无恙;
古今/才/一瞬,问/江上/才人、阁中/
仄平平仄仄      仄平仄平平    仄平
帝子,比/当年/风景/如何。
仄仄,仄平平  平仄  平平
领字:看、问


小渔村对联39期第八讲作业
A-01大路阳光

几层楼/独撑/东西峰,
仄平平 仄平  平平平
统/近水//遥山,
仄仄仄平平
供张/画谱。
仄平仄仄
聚/葱岭//雪,
仄平仄仄
散/白河//烟,
仄仄平平
烘/丹景//霞,
平平仄平
染/青衣//雾。
仄平平仄
时而/诗人//吊古,
平平平平仄仄
时而/猛士//筹边。
平平仄仄平平
最可怜/花蕊//飘零,
仄仄平平仄平平
早埋了/春闺//宝镜。
仄平仄平平仄仄
楷杷/寂寞,
仄平仄仄
空留着/绿野//香坟。
平平仄仄仄平平
对此/茫茫,
仄仄平平
百感/交集。
仄仄平仄
笑憨/蝴蝶,
仄平平仄
总贪迷/醉梦乡中。
仄平平仄仄平平
试从/绝顶//高呼:
仄平仄仄平平
问/问/问,
仄仄仄
这/半江月,
仄仄平仄
谁家/之物?
平平平仄


千年事/屡换/西川局,
平平仄仄仄平平仄
尽/鸿篇//巨制,
仄平平仄仄
装演/英雄。
平仄平平
跃/冈上//龙,
仄平仄平
殒/坡前//凤,
仄平平仄
卧/关下//虎,
仄平仄仄
鸣/井底//蛙。
平仄仄平
忽然/铁马//金戈,
平平仄仄平平
忽然/银笙//玉笛。
平平平平仄仄
倒不如/长歌//短赋,
仄仄平平平仄仄
抛撒些[em]e129[/em]恨/[em]e129[/em]愁。
平仄仄平仄平平
曲槛/回廊,
仄仄平平
消受得/好风//好雨。
平仄仄仄平仄仄
嗟予//蹙蹙,
平平仄仄
四海/无归。
仄仄平平
跳死/猢狲,
仄仄平平
终落在/乾坤套里。
平仄仄平平仄仄
且向/危梯//頫首:
仄仄平平仄仄
看[em]e148[/em][em]e148[/em],
仄仄仄
那/一块云,
仄仄仄平
是/我的天?
仄仄仄平


小渔村对联39期第九讲A组作业
A-01大路阳光
作业:          将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)。
答:
五言出句:
①夜半相思苦
②深山闻鸟语
五言对句:

出句:尋梅思妙句【妙聯】
对句:立雪待佳人【大路阳光】

出句:折梅衣落雪【牧羊郎】
对句:酌酒面生春【大路阳光】
七言出句:
①牛背闲听春一曲
②黄叶无风常自落
七言对句:

出句:苏秦背剑纵横术【一叶居士】
对句:贡禹弹冠功利心【大路阳光】

出句:衔枚月亮伏琴案【一豹春天】
对句:扯片白云拭砚台【大路阳光】
成联:

有屋依山,门前自种千竿竹;
无心入世,堂上闲翻万卷书。

山高自有清凉地
天大常多散淡云

小渔村对联39期第十讲A组作业
A-01大路阳光
作业:
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。
①春联
春回大地喜盈室  福降人间笑满堂
主题:写出春回大地,幸福降临人间的欢乐祥和气氛。
②寿联
长春门前松柏秀  永乐堂上福寿高
主题:用松柏长春象征长寿,“福寿高”点明主题。
③婚联
红花并蒂相偕美  紫燕双飞试比高
主题:“红花并蒂”“紫燕双飞”寓意为新婚夫妇比翼双飞。
④贺联
看今日,育李栽桃结硕果
待明朝,生光拔萃尽英才
主题:育李栽桃寓指学校培育学生,生光拔萃尽英才,是指学校培养出优秀人才。
⑤挽联
悼念不闻亲教诲  情怀仍忆旧音容
主题:悼念亲人,表达思念之情。
⑥行业联
寒衣熨出春风暖  彩线添来瑞日长
主题:这是一副缝纫店对联,“寒衣熨出”“彩线添来”表明这是跟缝纫有关,“春风暖"写出衣服功能。“瑞日长”表达祝愿。

小漁村对联39期第十一讲作业
A-01大路阳光
作业:
列举纵对,横对,虾须对,纵横对例联各一副。
一、纵对
常使胸中荡朝气
莫教心上沾俗尘
二、横对
我是闲云君是鹤
卧看山色醉看花
小院回廊春寂寂
浴凫飞鹭晚悠悠
下笔千言,正桂子香时,槐花黄后
出门一笑,看西湖月满,东浙潮来 ?
三、虾须对

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。
四、纵横对
悲欢聚散一杯酒
南北东西万里程

小渔村对联39期第十二讲作业
A-01大路阳光
作业:自找三个不同类型的出句,根据需要,分别使用工对、邻对、宽对进行对句。
1.工对
出句:南风细细熏诗笔【牧羊郎】
对句:暮雨潇潇洇画屏【大路阳光】
风/雨        诗笔/画屏
2.邻对
出句:小桃新过雨【胭脂涴】
对句:娇鸟又啼花【大路阳光】
桃/鸟      雨/花
3.宽对
出句:只有相思无尽处【晏殊】
对句:几曾独醉不胜悲【大路阳光】
无尽处/不胜悲

小渔村对联39期第十三讲A组作业
A-01大路阳光
作业:找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。
①借对
黄梅雨
百草霜
绿柳
②正对
万里和风吹柳绿
一轮旭日映花红
③反对
根深不怕狂风撼
花嫩尤愁暴雨侵
④串对
初世不知深浅
逢人乱道短长
⑤无情对
节骨眼==皮背心
牛皮带==羊毛衫
白领东来顺
红军北上行

小渔村联39期第14讲作业A组
A-01大路阳光
作业:分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。
①顺叙
题烟花
散尽一身粉
化成万朵花
②动作
出句:凭栏怅望风云变【大路阳光】
出句:把酒临风空对月【大路阳光】
③咏物言志
出句:借风才遂凌云志(题风筝)
出句:流光虽小暗中明(题萤火虫)


小渔村对联39期第十五讲A组作业
A-01大路阳光
作业:
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
①四七句式:
自勉
不负时光,偶得奇书常乐读;
堪怀正道,若逢佳士愿同游。
②五七句式:
政府机关联
时务莫空谈,真抓实干见成效;
民心应不违,树德爱人显国威。
③四四句式:
修身联
散一世财,交八方友;
傍百年树,读万卷书。
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
答:领字,是指在一个联句里面起到统领作用的字(词),它可以使整个联句结构不松散,联脉贯通。有些领字还可以起到加强语气的作用。根据字数,可以分为一字领、二字领、三字领。下面分别举例。
①一字领
例如:63.瞻园东山楼 前人
辛勤有此庐,抽身归矣!喜鸟啼花笑,三径常开,好领取竹簟清风、茅檐暖日;
萧闲无个事,闭户恬然。对茶热香温,一编独抱,最难忘别来旧雨、经过名山。
解析:上联的“喜”统领“鸟啼花笑,三径常开”,下联的“对”统领“茶热香温,一编独抱”。
再如:156、贡院联 前人
下笔千言,正桂子香时、槐花黄后;
出门一笑,看西湖月满、东浙潮来。
解析:上联的“正”与下联的“看”各自统领其后两个分句。

②二字领
例如:193、贺林则徐复被重用联 前人
麟阁待劳臣,最难西域生还,万顷开荒成伟绩;
凤池诏令子,喜听东山复起,一门济美报清时。
解析:上联中“最难”与下联中“喜听”分别统领“西域生还,万顷开荒成伟绩”和“东山复起,一门济美报清时”。
③三字领
例如:63.瞻园东山楼 前人
辛勤有此庐,抽身归矣!喜鸟啼花笑,三径常开,好领取竹簟清风、茅檐暖日;
萧闲无个事,闭户恬然。对茶热香温,一编独抱,最难忘别来旧雨、经过名山。
解析:上联中“好领取”统领“竹簟清风、茅檐暖日”;下联中“最难忘”统领“别来旧雨,经过名山”。

小渔村对联39期第十六讲作业
A-01大路阳光
作业:自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。
戏题清明祭祀
唉!你也忙,他也忙,生前难见子孙面;
切!香一捆,纸一捆,死后倒成富贵人。


小渔村对联39期第十七讲作业
A-01大路阳光
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程。

题李鸿章
建淮军,办水师,顺时势堪担国重;
败甲午,签辛丑,顾己身终失民心。

对李鸿章,梁启超先生曾评价他为时势所造的英雄,而并非英雄造时势。李鸿章历来是个有争议的人物,对清朝政府他是竭尽全力,是有功劳的重臣,像建淮军,办洋务,建北洋水师等等,为增强国力功不可没。另一方面,在外交,李鸿章秉政府意旨,同时也顾惜自身,签了一系列不平等条约,被人民唾骂为奸臣、卖国贼。本人正基于此,认为李鸿章有功有过,撰此拙联。

小渔村对联39期第十八讲A组作业
A-01大路阳光
作业:试写一幅行业联,主题为“城管”。如果写不出,就自选行业。
城管
清理违章,为求治后有良序,
坚持铁律,不顾人前背骂名。

小渔村39期楹联第十九讲作业
A-01大路阳光
一对句:弱水三千,只取一瓢饮;
答:
出句:弱水三千,只取一瓢饮;
对句:繁花无数,难期百日鲜。
二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
答:题劳动
开拓人生须奋发
尊崇劳动最光荣
三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
答:沉着~土,委曲~水,生动~木,雄健~金,飘逸~火。

小渔村对联39期第二十讲A 组作业
A-01大路阳光
本讲作业:(二选一,也可以都做)
1.分咏   兰  燕子
2.七唱   梅  菊
答:
1.分咏   兰   燕子
重回旧舍谁能识
久隐深山品独优

不负春光携旧侣
常怀隐志抱幽贞
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发表于 2019-5-25 10:07:34 | 显示全部楼层
小渔村联39期毕业作业汇总贴
A40号号
第一讲作业:
以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求
1、花—爸、雪、竿?
2、树木—孙子、海水、游水
3、青玉案—白萱歌、翠羽吟、白雪词?
4、瞒天过海—落地生根,滴水穿石
5、天高皇帝远—路遥马力知、日久人心见
6、小雪偶遇小雨—大暑适逢大喜、立春了无春梦
7、落月梅花茶客盏—坠星松柏香庭院

第二讲作业
一.摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,然后说说你为什么选择它。
四字联1
和风/送暖;? ?? ?
谐雨/流金。??
此联节奏明快,言简意赅,
上联:既描述天气,又讲述了天气给人带来舒服的感受。??
下联:讲述久旱逢甘霖,此雨如金子那么宝贵。

四字联2
白雪/融腊;
红梅/赋诗
喜欢这个四字对联的色彩搭配,
因为自身是学习美术的,白雪搭红梅,
雪愈发白,梅越显红,感叹大自然的色彩之美!!
下联的红梅赋诗还用了拟人的手法,妙哉!!

六字联1
与/松竹梅/交友;
择/兰荷菊/为邻。
六字联节奏常见是二字二字二字,这个节奏是一三二,感觉挺有意思哦!
上下联字简意明,字里行间讲述的是花植,道出了择友的真道理!

六字联2
一院/芝兰/瑞气;
万家/杨柳/春风。
此联节奏明快,言简意赅,
一和万,由小院到家家户户,由点演变成面。
无论芝兰还是杨柳皆带出了人间气息,
是大自然告诉世人气节变化还是,
还是世人总结出大自然变化的规律呢?!


二.摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,然后说说你为什么喜欢它。
五字联1
水清/鱼/读月;
山静/鸟/谈天。
这个意境非常静美,得要有足够的闲情逸致细品大自然。
寥寥十个字却是两幅花鸟工笔画!
上联:月明水清如镜,月影倒水中,水中鱼儿像在赏月一般!
下联:空山静悄悄,鸟儿的鸣叫清晰得仿佛在聊天!
全联皆写景物,道出了心境明静的意境。

五字联2
天长/落日/远,
意重/泰山/轻
这是李白的古诗,
上联:气势磅礴,书写了天地间的美景,而且又有图画的透视效果!
下联:相比较言语的分量,显得泰山太轻了!

七字联1
人间/清品/如/河极;
学者/虚怀/与/竹同。
来自张大千(山水画大家?国画大师?)的诗,中华自古书画一家,
这个对联既有诗的美,又有画的秀,还有为人的高尚品质。
正所谓一对联道出万种意。
上联:人最纯洁的品质像荷花一样,
下联:知识渊博的人胸怀谦虚得像与竹子中空一样。
`
七字联2
一榻/梦生/琴上月,
百花/香入/案头诗
来自于林则徐清朝爱国忠诚
上联:半睡半醒依在床榻(坐具不是床)迷迷糊糊听到清丽的琴声远远的像从月宫传来!(以上个人理解)
庭院的百花清香飘入书房,让书案前的我诗兴大发!
抒发的是诗人闲情雅致远离俗世的心境。

第三讲作业
1、什么是区别词?
答:区别词是表示人和事物的属性或区域性特征,
而属性往往是对立的,所以区别词常常成对或成组出现。
它有区分事物的分类作用。
它又叫非谓形容词,是表示事物的特征和分类、
只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。
如:正 副 男 女?
初级 大号 万能 野生?
特等 劣等 远程 中程?
潜在 现行、大陆性 综合性

2、什么是语气词?
答:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中。
它的作用是语气的停顿(换气),或者是加强句子的感情色彩!
常用:的、了、么、呢、吧、啊。

3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
题/华山/下棋亭[胡有章:
动/ 名 /名? ?? ?? ? 名

亭高/开/眼界,看/远处/层层/叠叠、郁郁/葱葱,
名形/动/名? ???动/??名??/形容/形容? ? 形容/形容? ?
秀色/漫/消磨,丘壑/千重/归/画卷;
形名/动/动? ?? ?? ?名/??数??/动/名??

气爽/扩/胸襟,问/此中/实实/虚虚、高高/下下,
??名/动/名? ? 动/指示代/形/形? ?? ?? ?? ???形/形
妙机/谁/领会?? ?风云/万幻/入/棋枰。
形名/疑问代/ 动? ? 名/数名/动/名

第四讲作业
对句,要求以名词为重心来对:

1、天文:杏雨捕风捉月影
? ?? ?? ?? ???梅雪附耳射水声(附耳射声与捕风捉影是近义词)

2、时令:晨风轻拭梨花泪
? ?? ?? ?? ???暮霞浅染枫叶嫣

3、地理:云海锁峰箫隐约
? ?? ?? ?? ???烟波封山岳迷蒙

4、建筑:春风夜访寒山寺
? ?? ?? ?? ???冬雪晚度玉门关

5、器物:香瘦桂风灯瘦影
? ?? ?? ?? ???酒醉伊人花醉月

6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
? ?? ?? ?? ???花妆月冠伊愿戴

7、餐饮:醋酸醒酒醉
? ?? ?? ?? ???蜜糖甜心腻
8、动物:花心蝴蝶问谁化
? ?? ?? ?? ???惑魅飞蛾扑哪火

9、植物:日晒雨淋荷笑傲
? ?? ?? ?? ???风吹霜打松挺拔

10、形体:一念迁流猫捉尾
? ?? ?? ?? ?? ? 数番点头乞折腰

第五讲作业
作业:对句:
体词1:
残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
薄星稀烟绕山腰

体词2:
菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)
孺子甲乙才浅学(孺子可教,才疏学浅)
谓词1:
短笛吹凉天际月
长萧唤暖山间星

谓词2:
空庭瘦竹钓风冷
茫原饿狼嚎月明

虚词1:
海容万物不容山,水平所致(海纳百川)(舛互,可忽略)
笔书千字难书心,肚皮乃隔(人心隔肚皮)

第六讲作业
一、成语对句:

1、主谓式:
嫦娥奔月
吴刚伐桂
后羿射日

2、动宾式:
摆龙门阵
误人子弟

3.并列式:
青红皂白、咬文嚼字
赤朱丹彤、指手划脚

4、偏正式:
愚民政策
忘其所以


5、谓补式:
肆无忌惮
含辛茹苦

6、联谓式:
杜门谢客
打草惊蛇

7、兼语式:
以邻为壑
如芒在背

二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
1、叶方蔼/赠/陈维崧:
主谓结构

浣花/旧事/谁/能识
动宾/偏正/主/谓补
? ? 偏正? ???动宾

桃叶/新诗/手/自提
偏正/偏正/主/谓
? ? 并列? ???动宾

2、陈宝琛/挽/陈赞舜:
? ?? ?? ? 主谓结构

委身/邪世/伤/非命
动宾/偏正/动/谓补
? ?偏正? ?? ?动宾

怀旧/儒门/惜/此才
谓补/偏正/动/偏正
? ?连动? ?? ? 动宾


第七讲作业
作业:给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
  1.澡堂联:
到此/皆//洁身///之士,
仄仄 平??入平? ???平仄

相对/乃//忘形///之交。
通仄 仄? ?通平? ? 平平


   2.徐锡麟烈士纪念楼联:
登/百尺//楼,看/大好//河山,天/若//有情,应识/四方//思//猛士;
平 仄仄??平? ? 通 仄仄? ?平平  平 仄? ?仄平  通仄 仄平??通? ?仄仄

留/一抔//土,以/争光//日月,人/谁//不死,独将/千古//让//先生。
通 仄平??仄  仄 平平? ?仄仄 平??平??通仄 仄通??平仄? ?仄? ?通平
? ?? ? 领字: 登......看......
? ?? ?? ?? ?? ?留......以......
  

  3.刘坤一题滕王阁联:
兴废/总//关情,看/落霞//孤鹜、秋水///长天,幸此/地//湖山/无恙;
通仄 通? ?平平 通 仄平? ?平仄 平仄? ???通平 仄仄 仄? ?平平 平仄

古今/才//一瞬,问/江上//才人、阁中///帝子,比当/年//风景如何。
仄平 平? ?仄仄  仄 平仄??平平  仄通? ? 仄仄 通通 平? ?平仄通平 ?

? ? 领字: 看......幸......
? ?? ?? ?? ?问......比……

第八讲作业
对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:

钟云舫题望江楼长联:

几层楼/独撑//东面峰,统近/水//遥山、供张/画谱。
仄平平 仄平??平仄平,仄仄 仄??平平、通通 仄仄。

聚/葱岭雪,散/白河烟,烘/丹景霞,染/青衣雾。
仄 平仄仄,仄/仄平平,平 平仄平,仄 平通仄。

时而/诗人//吊古,时而/猛士//筹边。
平平 平平??仄仄,平平 仄仄??平平。

最可怜/花蕊//飘零,早/埋了//春闺///宝镜。
仄仄平 平仄??平平,仄 平通??平平? ?仄仄。

枇杷/寂寞,空/留着//绿野///香坟。
仄通 仄仄,通 通仄??仄仄? ?平通。

对此/茫茫,百感/交集。
仄仄 平平,仄仄 平仄。

笑憨/蝴蝶,总贪/迷醉//梦乡中。
仄通 平仄,通平 平仄??通平通。

试/从绝顶//高呼,问/问/问,这/半江月//谁家///之物?
仄 通仄仄??平平,仄 仄 仄,仄??仄平仄??平平? ?平仄?


千年事/屡换//西川局,尽/鸿篇//巨制,装演/英雄。
平平仄 仄仄??平平仄,仄 平平??仄仄,平仄 平平。

跃/岗上龙,殒/坡前凤,卧/关下虎,鸣/井底蛙。
仄 通仄平,仄 平平仄,仄 平仄仄,平 仄仄平。

忽然/铁马//金戈,忽然/银笙//玉笛。
仄平 仄仄??平平,仄平 平平??仄仄。

倒不如/长歌//短赋,抛撒些/绮恨//闲愁。
仄通通 通平??仄仄,平仄通 仄仄??平平。

曲槛/回廊,消受得/好风//细雨。嗟予/蹙蹙,四海/无归。
仄仄 通平,平仄仄 仄平??仄仄。平通 仄仄,仄仄 平平。

跳死/猢狲,终/落在//乾坤套里。
通仄 平平,平 仄仄??平平仄仄。

且向/危楼//俯首:看/看/看,哪一块/云//是我的///天!
通仄 平平??仄仄:通 通 通,平仄仄 平??仄仄仄? ?平!


第九讲作业
将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)


一.出句
1.青春不自弃
2.清明过谷雨

3.烟雨朦胧暮色中
4.江北冬日刮寒风

二.对句
1.素手描花鸟
??华发伴春秋

2.彩霞绘仙景
??色相示昏君

3.轻语柔情诉离别
??浓墨重彩绘春秋

4.浅唱轻弹伴低吟
??深钻细究考高分

三.成联
1.水清鱼读月;山静鸟谈天。
2.大漠孤烟直;长河落日圆。
?? 
3.流连戏蝶时时舞;自在娇莺恰恰啼。
4.浣花旧事谁能识;桃叶新诗手自题。

第十讲作业
作业:
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。

1.春联
春临大地百花艳;节至人间万象新。
主题:春回大地,欣欣向荣,又是美好生活的开始!!

2..寿联
福星高照满庭庆;寿诞生辉合家欢。
主题:高寿又能合家欢,这是难能可贵的!!简单十四字连寿宴的场景都描写得身临其境。

4.婚联
鸾凤和鸣昌五世;???麒麟叶瑞庆千秋
主题:炎黄子孙,表达情感比较含蓄,此联用吉祥物就是美好的象征!!!

5.贺联
利泽源头水;??生意锦上花。
主题:简单易懂,水为财,花开吉祥意!生意越来越好!!

6.挽联
鲁迅是奔流,是瀑布,是急湍,但将来总有鲁迅的海;
鲁迅是霜雪,是冰雹,是恒寒,但将来总有鲁迅的春。
主题:为了纪念鲁迅先生逝世的四周年,郭沫若于当年创作了《写在菜油灯下》一文。在此文末尾郭沫若写了一副对联作为结束语,以此纪念鲁迅先生:上联的前半部分,用激流奔腾而又曲折奋进的景象,形象地比喻鲁迅先生生前的不妥协的倔强性格与明快的文风;下联前半部基本上是上联前半部的映衬、加深,以霜雪、冰雹、恒寒,含蓄地说明鲁迅对当时社会的恶势力的斗争,像秋冬那样地肃杀而又酷冷,是鲁迅先生的人格的写照,是鲁迅精神的体现。(摘于刊物)

7.行业联
凭君丽质未必羞花闭月;经我妙法定能落雁沉鱼
主题:美容行业的对联,这是抓住客户的心理需求写的对联,很直白地告诉消费者即使平庸的长相,经妙法一定能获得沉鱼落雁美貌!

第十一讲作业
列举纵对,横对,虾须对,纵横对例联各一副
答:
1.纵对:
鸡犬过霜桥一路梅花竹叶,

燕鶯穿绣幕半窗玉翦金枝。


2.横对:
东启明,西长庚,南箕北斗,朕乃摘星汉。
春牡丹,夏芍药,秋菊冬梅,臣是探花郎。


3虾须对:
我俄人,骑奇马,张长弓,单戈成战,琴瑟琵琶八大王,王王在上。

尔人你,伪为人,裘求衣,合手即拏,魑魅魍魎四小鬼,鬼鬼在边。

4.纵横对:
东启明,西长庚,南箕北斗,朕乃摘星汉。


春牡丹,夏芍药,秋菊冬梅,臣是探花郎。


第十二讲作业
作业:自找三个不同类型的出句,根据需要,
? ?? ?? ? 分别使用工对,邻对,宽对进行对句。
1.工对:地脉默然生麦叶
  ? ?? ?天河何不种荷花
? ?? ?? ? 地脉/天河? ???麦叶/荷花

2.邻对:移椅倚桐同赏月
  ? ?? ?点灯登阁各观书
? ?? ?? ?? ? 椅/灯??月/书?

3.宽对:石墨一枝春,问山僧梅子熟未
  ? ?? ?梵钟数杵晓,唤世人尘梦醒来
石墨/梵钟??山僧/世人??梅子/尘梦??熟/醒

第十三讲作业
作业:找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句
1.借对:
茉莉芬芳玳瑁绿,
葡萄晶莹珊瑚红。

2.正对:
古城初雪迟迟落,
旧苑春风缓缓飘。

3.反对
真面孔何须变,
假心意应能知。

4.串对
才觉立春暖风袭,
又听惊蛰细雨飘。

5.无情对
法国白兰地,
韩朝青瓦台。


第十四讲作业
作业:分别用叙述中的顺叙、描写中的动作、抒情中的咏物言志各创作一个出句。

1.叙述中的顺叙:春风得意花间雨

2.描写中的动作:晓雨轻弹柳丝叶

3.抒情中的咏物言志:旭日初升国昌盛


第十五讲作业
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。

一.试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
1.四七句式:
绿水长流,壮志无惧雨风打;
红花易落,娇颜最嫌岁月摧。

2.五七句式:
早春庭园艳,红橙黄绿蓝靛紫;
晓港渔货多,鱼虾蟹螺蚌蚶蚬。

3.四四句式:
梅绽凌寒,暗香飘溢;
风旋寂空,轻渺移行。

二.试分析领字在讲义中任意三联的运用。
5.无题 前人
雨入花心,自成甘苦;
水归器内,各显方圆。
领字:自成,各显

53.东坡赤壁 郭朝祚
客到黄州,或从夏口西来、武昌东去;
天生赤壁,不过周郎一炬、苏子两游。
领字:或从,不过

280、题春色赛会联 前人
雨后步江桥,月色朦胧,老者尚防差错脚;
灯前观火树,花枝摇曳,少年谁肯认低头。
领字:尚防,谁肯
领字作用:
承上启下。常用其进行转承。
使意境更进一层,跌宕起伏,一波三折,疏密有致。
顿挫分明,声情并茂,铿锵有力!




第十六讲作业
作业:自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。
如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。

1.“仿言”修辞的意义:简而言之是仿照他人说话、言语的意思
2.创作一副成联:祸(雨)水仿昏君的话。


怎说孤昏庸极欲,全是佞臣来搬弄。莫言我喜怒无常,好过萍翳总折腾。



第十七讲作业
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程

签马关、订辛丑、丧权辱国;
办洋务、建水师、改革图强。


切题过程:
我花了很多空余的零碎时间搜集素材:略略看了《从晚清到民国》、《清史稿》还有查看百度上与李公相关的史术。
选择亮点就是,功过吧!说大,近代种种不平等条约的罪归咎到李鸿章头上,说小,仅一地方小总督。李鸿章不畏劳苦,也不畏谣言,辛苦一生,眼界虽较有远见,但没有破俗之勇,这就是李鸿章的所有特点。
李鸿章花甲之年被派去考察黄河,70多岁高龄还去日本去接受屈辱,组建的北洋水师战败,而把责任全都归于他的头上,李鸿章真正成为了清政府百用不厌的“替罪羊....
切入点就是:上联写过? ?? ?? ?? ?? ?? ???下联写功!!
后辈愚笨,仅是完成课题,并无批判之意!




第十八讲作业
作业:试写一幅行业联,主题为“城管”,
? ?? ?? ? 如果写不出,就自选行业。

城管联:
管违章建设,治占道摆摊,人民拍手;
解扰众难题,护生活秩序,首长点头。



第十九讲作业
一对句:弱水三千,只取一瓢饮;
二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
一对句:弱水三千,只取一瓢饮;
弱水三千,只取一瓢饮;
春光万仗,惟求数缕暖。
二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
水宿风餐,为人民服务;
披星戴月,保各地平安。
三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
沉着--土
委曲--水
生动--木
雄健--金
飘逸--火



第二十讲作业
本讲作业:(二选一)
1.分咏??兰??燕子
2.七唱??梅 菊?
分咏:燕子 兰?
斜飞剪尾优他雀
气度馨香异众芳
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发表于 2019-5-25 12:24:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 逆向思维 于 2019-5-25 12:27 编辑

小渔村39期作业  总会
小渔村第39期A组A-27号逆向思维  作业总会
………………
小渔村联39期第一讲作业:小渔村联39期A组~A27~逆向思维

  对句:
  1、花(草化)
               笛
  2、树木(同偏旁部首)
               江河
  3、青玉案(词牌名)
               满江红
  4、瞒天过海(成语)
               混水摸鱼
  5、山高皇帝远(习语)
               河满水横流
  6、小雪偏逢小雨(节气,复字)
               春分恰遇春雷
  7、落月梅花茶客盏
               烛光美味酒添杯
………………
小渔村第39期第二讲作业
小渔村39期作业小渔村A组~A27号~逆向思维

作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么选择它。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么喜欢它?

(一)四字联;
(1)
风调/雨顺;
国泰/民安

形容新的年成,风雨适合农作物生长,希望世界和平,国家安宁,人民安居乐业。吉祥句,故此喜欢。
(2)
一声/爆响;
万里/春回

形容春节爆竹声声,象征着春天已经来临,万物待复苏。
同时也指,一声春雷响,淅淅沥沥的小雨,漫山遍野笼罩在雨的滋润里,农民好种田春雨贵如油。一语双关多层理解,故此喜欢。

(二)六字联;
(1)
冬去/山明/水秀;
春来/鸟语/花香

冬日己过去,又喜迎了新春,意味着大自然的苏醒,春天的景色马上就要来临,青山绿水鸟语花香,读后有一种婉转低唱,万物更新的感觉,故此喜欢。
(2)
红梅/铮骨/傲雪;
桃李/笑颜/迎春

刚刚春回大地,红梅不惧寒雪傲然绽放,紧随其后就是桃李树也在陆续争艳。读后有一种新的期盼新的气息,大自然又轮回到春暖花开的感觉,故此喜欢。

(三)五字联;

一句/耐寻/味;
百读/犹有/香

(1)
好书读一百回也不厌倦,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。此句真的耐人寻味,故此喜欢。

(2)
海阔/凭/鱼跃;
天高/任/鸟飞

广阔无边的大自然,给任鱼越鸟飞,提供了宽广的空间,比喻人们可以自由的施展才华。故此喜欢。

(四)七字联;
(1)
案上~无山~何架~笔;
心中~有景~自成~诗

志向远大气魄豪迈,只要心中有景何处不可诗情画意?若心中无景,即便是姹紫嫣红也描绘不出春的美!这句话很有内含,故此喜欢。

(2)
旧梦~寻来~如~隔世;
春秋~远去~不~回头

回首激情燃烧的岁月,再看看今天的老气横生,红尘的变幻,令人恍然有隔世之感,曾经的风华正茂似流水般的一去不复返,令人无奈叹息…
告诫人们要珍惜时光,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,故此喜欢。
…………
小渔村对联39期第三讲A组作业
A组-A27号-逆向思维-作业

答:
1)、什么是区别词?

区别词是指表示事物属性,有分类作用的词。
就是修饰一个名词 如大号的袜子 说的时候可以省了袜子 :大号的
用来区别同一种事务的不同属性 春天的花 夏天的花
春天和夏天就是区别词 再如:俄罗斯大火,死了的人 受伤的人 逃生的人
死了的 受伤的 逃生的 就是区别词
区别词和形容词都是做定语的 区别词能直接修饰名词做定语 用来区别同一件事务的不同特性 可以说是形容词的一种 又叫非谓形容词
例如:
正 副 男 女 荤 素 金 银 单
慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本
人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生
活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 …

2)、什么是语气词?

语气词,顾名思义属于表达语气的词,通常属于虚词。常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词举例:
的、了、么、呢、吧、啊、罢了、不成、得了、而已…

3)、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:

  题华山下棋亭[胡有章]:
亭高/开/眼界,
名形 动  名名
看/远处/层层叠叠/郁郁葱葱
动 形名  形形形形  形形形形
/秀色/漫/消磨,
形名  副  动动
丘壑/千重/归/画卷;
形名  数量 动  名名

气爽/扩/胸襟,
名形 动  名名
问/此中/实实虚虚/高高下下
动 代名  形形形形  形形形形
妙 机/谁/领会?
形 名 代  动动   
风云/万幻/入/棋枰。
名名 数动  动  名名
………………
A组-A27号-逆向思维
作业:对句,要求以名词为重心来对:

1、天文:杏雨捕风捉月影
                  梨花洗面温衣襟

2、时令:晨风轻拭梨花泪
                  暮雨揉敲草木心

3、地理:云海锁峰箫隐约
                  雾江起浪笛清悠

4、建筑:春风夜访寒山寺
                  我雨晨归黄鹤楼

5、器物:香瘦桂风灯瘦影
                  情深意重爱深沉

6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
                  风刮柳絮蝶攀亲

7、餐饮:醋酸醒酒醉
                  茶苦抖精神

8、动物:花心蝴蝶问谁化
                  戏水鸳鸯最恋情

9、植物:日晒雨淋荷笑傲
                  风欺雪压柏依然

10、形体:一念迁流猫捉尾
                    不思进取总徘徊
………………
小渔村39期第五讲作业:
A组-A27号-逆向思维
对句:
体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)
              余辉碧水照兰亭

体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求、)
              青蛙数对水浓情

谓词1:短笛吹凉天际月
              哀弦换醒梦中人

谓词2:空庭瘦竹钓风冷
              荒院残花淋雨寒

虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)                          
              攀爬巅峰我怎行,能力欠佳
………………
小渔村对联39期第六讲作业A组-A27号-逆向思维
一、成语对句:
  1、主谓式:嫦娥奔月
                      答:快马加鞭

  2、动宾式:摆龙门阵
                      答:震耳欲聋

     3、并列式:青红皂白、咬文嚼字
                      答:上蹿下跳,摇头摆尾

  4、偏正式:愚民政策
                      答:无私奉献

  5、谓补式:肆无忌惮
                      答:自相矛盾

  6、联谓式:杜门谢客
                      答:偷梁换柱

  7、兼语式:以邻为壑
                      答:刻舟求剑

二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
  1、叶方蔼赠陈维崧:

  浣花/旧事/谁/能识
(偏正)/(主谓)
    主 / 谓
  桃叶/新诗/手/自提
(偏正)/(主谓)
    主  /  谓

  2、陈宝琛挽陈赞舜:
委身/邪世/伤/非命
(动宾)/(动宾)
     联/谓

  怀旧/儒门/惜/此才
(动宾)/(动宾)
     联/谓
………………
小渔村第29期,第七讲作业
A组-A27号-逆向思维

作业:给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
澡堂联:
到此/皆//洁身之士,
仄仄/平//仄平平仄
相对/乃//忘形之交。
平仄/仄//仄平平平

徐锡麟烈士纪念楼联:
登/百尺楼,看/大好河山,天/若有情,应识/四方//思//猛士;
平仄仄平,平仄仄平平,平仄仄平,平仄仄平平仄仄
留/一抔土,以/争光日月,人/谁不死,独将/千古//让//先生。
平仄平仄,仄平平仄仄,平平仄仄,仄平平仄仄平平
领字:登,看,留,以,

刘坤一题滕王阁联:
兴废/总关情,看/落霞孤鹜、秋水长天,幸/此地//湖山无恙;
平仄仄平平,平仄平平仄、平仄平平,仄仄仄平平平仄
古今/才一瞬,问/江上才人、阁中帝子,比/当年//风景如何。
仄平平仄仄,仄平仄平平、仄平仄仄,仄平平平仄平平
领字:看,问,幸,比,
………………小漁村39期第八讲作业
A组-A27号-逆向思维

作业:对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:

钟云舫题望江楼长联:

几层楼/独撑/东面峰,
仄平平/仄平/平仄平
统/近水遥山,供张画
仄/仄仄平平,仄平仄
谱。聚/葱岭雪,散/白河
仄。仄/平仄仄,仄/仄平
烟,烘/丹景霞,染/青衣
平,平/平仄平,仄/平平
雾。时而/诗人吊古,时
仄。平仄/平平仄仄,平
而/猛士筹边。最可怜/花
仄/仄仄平平。仄可平/平
蕊飘零,早埋了/春闺宝
仄平平,仄仄仄/平平仄
镜。枇杷寂寞,空留着/
仄。平平仄仄,平平平/
绿野香坟。对此/茫茫,
仄仄平平。仄仄/平平,
百感交集,笑憨/蝴蝶,
仄仄平平,仄平/平平,
总贪迷/醉梦乡中。试从/
仄平仄/仄仄平平。仄平/
绝顶高呼,问问问,这
平仄平平,仄仄仄,仄
半江月/谁家之物。
仄平仄/平平平仄。

千年事/屡换/西川局。
平平仄/仄仄/平平平。
尽/鸿篇巨制,装演英
仄/平平仄仄,平仄平
雄。跃/岗上龙,殒/坡前
平。仄/仄仄平,仄/平平
凤,卧/关下虎,鸣/井底
仄。仄/平仄仄,平/仄仄
蛙。忽然/铁马金戈,忽
平。平平/仄仄平仄,平
然/银笙玉笛。倒不如/长
平/平平仄仄。仄仄平/平
歌短赋,抛撒些/绮恨闲
平仄仄,平仄平/仄仄平
愁。曲槛回廊,消受得/
平。仄仄平平,平仄仄
好风细雨。嗟予/蹙蹙,
仄平仄仄。平平/仄仄,
四海无归,跳死/猢狲,
仄仄平平,仄仄/平平,
终落在/乾坤套里。且向/
平仄仄/平平仄仄。仄仄/
危楼俯首,看看看,哪
平平仄仄,仄仄仄,仄
一块云/是我的天。
仄仄平/仄仄平平。
………………
小渔村39期联班作业

A组-A27号-逆向思维

作业:
         将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)。


寂时施酒乐
静处念家还

敬我一杯酒
送君百岁联

内看新闻联播事,
外聊世界闹争权。

信手捻诗施旧谱,
清喉朗诵展雄风。
………………
小渔村39期第十讲作业题。
A组-A27号-逆向思维

作业:摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。

一,春联;
顺风顺水顺人意,
得利得财得天时。

盼望一切顺利,
能挣到大钱。

二,寿联;

福如东海,
寿比南山。

简单扼要,使用夸张手法,祈求福寿双全。

三,婚联;

良日良辰良偶,
佳男佳女佳缘。

赞美一对有情人在最合适的时间,结为夫妻。

四,贺联;

青山不墨千秋画
玉水无弦万古琴

表达对大好河山的赞美和热爱。

五,挽联;

勤劳一世别东土,
驾鹤西游奔九天。

表达对逝者凭吊之情…

六,行业联;

货物大小皆齐备,
拆装零星不厌烦。

表达货主人货物齐全,及对客户服务耐心。
………………
小渔村39期第11讲作业
A组-A27号逆向思维
(一)纵对
暖鸭划溪初试水
燥蝉抿翅总施声
(二)横对
鸟占高枝,春回花绽;
鱼游浅水,雪化冰消。
(三)虾须对
巨龙凌空,雄狮拜地,爆竹声声辞旧岁
紫燕展翅,绿柳吐丝,梅花朵朵迎新春
(四)纵横对
竹爆平安,举杯共饮团圆酒;
灯光临照,放眼遥看锦绣图。
………………
小漁村对联39期第十二讲作业
A组。  A-27号逆向思维
作业:自找三个不同类型的出句,根据需要,
          分别使用工对,邻对,宽对进行对句。

工对:
1)
门迎百福;
户纳千祥。
2)
三江声色;
四海呈祥。

邻对:
1)
夫妻恩爱;
家庭祥和。
2)
民生有幸;
国运无疆。

宽对;
1)
天增岁月人增寿;
春满乾坤福满门。

2)
丹凤呈祥龙献瑞;
红桃贺岁杏迎春。
………………
小渔村39期第十三讲作业。
A组-A27号逆向思维
作业:找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。

借对、
沧海明月珠有泪
蓝田日暖玉生辉

正对、
纵然有景银装裹
巧做无痕一色荣

反对、
人因爱富常离我
春不嫌贫又到家

串对、
内看新闻联播事
外聊世界闹争权

无情对、
病残父母艰难做
败类子孙不领情
………………
小渔村第39期第十四讲 作业
作业,分别叙述中的顺叙,描写中的动作,抒情中的咏物言志,各创作一个出句
小渔村A组-A27号-逆向思维  作业

1)顺叙:
陌野初萌微见绿;
园林尚雅暗藏红。

2)动作;
扭动美姿施妩媚;
嘻哈看客笑癫疯。

3)咏物言志;
笼蒸绞子含心愿;
火烤全羊爽口香。
………………
小渔村39期对联班第十五讲作业
A组-A27号-逆向思维
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅;
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。

第一题

1)四七式
兴步出门,长行好运添百福
招财进宝,永保平安纳千祥

2)五七式

客至岂空谈,四壁图书聊当酒。
春来别无事,一帘风雨欲催诗。

3)四四式

燕剪春风,门盈紫气;
鸡鸣头彩。业起宏图。

第二题

例一
156、贡院联 前人
下笔千言,[正]桂子香时、槐花黄后;
出门一笑,[看]西湖月满、东浙潮来。
领字:正,看。
例二
169、太白楼 胡敬
公昔登临,[想]诗境满怀、酒杯在手;
我来依旧,[见]青山对面、明月当头。
领字:想,见。
例三
55、题天使馆联 周煌
圣化洽扶桑,[万里]而遥瞻日近;
皇华临辨岳,[九洲]之外仰天高。
领字:万里,九洲。
………………
小渔村第39期16讲作业
A组A27号-逆向思维-作业

作业:自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。

自答题:

早晨不起床,整天发抖音,家中所有活归我;
晚时常饮酒,喝醉言胡话,身体难承你怨谁?
………………
小渔村第39期第17讲作业
A组A-27号逆向思维第17讲 作业
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程

推行洋务,少时有志匡华夏;
签署马关,老来失策亲虎狼。

纵观李鸿章一生,可圈可点处众多,但是在皇权体制下,没有实现其抱负,这是民族和个人的悲哀。李鸿章是那个时代的精英。国之大器,百年不遇.
建国后对李鸿章的评价大有偏颇,往往把李鸿章脸谱化为卖国贼,这个观点对历史和现在来讲对他的评价是各有不同而是有争议…
………………
小渔村39期第18讲-作业A组-A27号逆向思维-作业

作业:试写一幅行业联,主题为“城管”。如果写不出,就自选行业。

为个别不称职的城管提联;

无业良民,街边叫卖,持家辛苦勤当赞;
侵权城管,货物掀翻,执法野蛮理不该。
……………………
小渔村对联39期第十九讲A组作业贴
A组-A27号逆向思维  作业


对句:弱水三千,只取一瓢饮;

成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
      三归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。

答、一,

弱水三千,只取一瓢饮;
琼楼八座,惟求六尺眠。

答、二,

勤劳致富兴多业;
政策归心达小康。

答、三,

沉着--土
委曲--水
生动--木
雄健--金
飘逸--火
………………
小渔村39期二十讲作业
39期-A组-逆向思维

一、兰、燕子分咏
高洁淡雅芬芬远;
灵巧素衣睦久长。


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发表于 2019-5-25 15:25:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 麦田 于 2019-5-25 15:29 编辑

小渔村联39期毕业汇总贴A组   A 组长  麦田
小渔村联39期第一讲作业:A组  麦田
以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注明以外,不做其它要求。
  对句:
  1、花(草化)=雾  2、树木(同偏旁部首)=
             山峦
  3、青玉案(词牌名)  金错刀4、瞒天过海(成语)=
             缘木求鱼
  5、山高皇帝远(习语)地僻世风淳
  6、小雪偏逢小雨(节气,复字)    =秋分正起秋寒
  7、落月梅花茶客盏= 随园松雪少陵诗
小渔村39期第二讲作业
A组  麦田 作业:
1、摘录四字句、六字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么选择它。
友/天下士;读/古今书。
此联工整简洁,可见读书人情怀。
题雪
始于/纷乱;终作/清氛。
抓住雪的特点和由动到静的过程,既工又巧,足见匠心。
虽云/毫末技艺;却是/顶上功夫。
此联题理发店,妙趣横生。
竹雨/松风/琴韵;茶烟/梧叶/书声。
此联为傅山题云陶洞联,只用名词排列,却立见意境。
2、摘录五字句、七字句对联各2幅,划分节奏,说说你为什么喜欢它。
花容/兼/玉质;铁骨/共/冰心。
此联为李香君故居联,高度概括了李的外在美和内在的品格。
沙洲/回/碧水;朗月/照/金潭。
此为南京魏源故居大门对联,状物写景生动,意境优美。
民瘼/千秋/挂/心上;诗思/一缕/系/田间。
此联为田间故居对联,巧妙嵌入田间姓名,突出了诗人的高贵品格。
无情/岁月/增中减;
有味/诗书/苦后甜。
很巧妙的惜时劝学联,一增一减引人深思,一苦一甜说透道理。
小渔村39期对联学习班第三讲作业
A组  麦田
作业:
1、什么是区别词?
答:区别词表示人和事物的属性或区域性特征,有区分事物的分类作用,又叫非谓形容词,是表示事物的特征和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词。
例如:
正 副 男 女 荤 素 金 银 单
慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本 人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生  活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性等。
区别词表示事物的属性,而属性往往是对立的,所以区别词常常成对或成组出现。
2、什么是语气词?
答:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊等等。
3、划分下面对联的节奏,并标注出各个词语的词性:
  题华山下棋亭[胡有章]:
     亭高/开/眼界,看远处/层层/叠叠、郁郁
     名形 动 名      名形名  形           形...形
/葱葱,秀色/漫/消磨,丘壑/千重/归画卷;
   形     形名 副   动      名名数量  动名名
气爽/扩/胸襟,问/此中/实实/虚虚、高高
名形 动名   名  动代名  形        形    形
/下下,妙机/谁/领会?风云/万幻/入/棋枰。
    形, 形名代   动动  名名数动   动 名名
小渔村39期第四讲A组作业  麦田  对句,要求以名词为重心来对:
   1、天文:杏雨捕风捉月影=
                          鹃啼入夜动春愁
   2、时令:晨风轻拭梨花泪=
                          别绪空随芳草心
   3、地理:云海锁峰箫隐约=
                          松涛鸣涧月凄清
   4、建筑:春风夜访寒山寺=
                          僧院遥闻净土经
   5、器物:香瘦桂风灯瘦影=
                          桐思凤羽月思人
   6、衣饰:燕剪春衣谁欲嫁=
                          莺啼柳影梦难成
   7、餐饮:醋酸醒酒醉
                          泪涌滴池深
   8、动物:花心蝴蝶问谁化=
                          水面芙蓉为我开
   9、植物:日晒雨淋荷笑傲=
                          池清香远影婆娑
   10、形体:一念迁流猫捉尾=
                            孤怀惴栗鸟惊弓
小渔村对联39期第五讲作业 麦田
第五讲作业:对句:
  体词1:残月晓风凝柳岸(回文,不要求)=
                   离歌清酒送兰舟
体词2:菡萏万千烟淡染(同韵,不要求)  =
            莲歌几曲棹徐来
谓词1:短笛吹凉天际月=
            寒宵侵断故乡愁
  谓词2:空庭瘦竹钓风冷=
                   远寺疏钟沐月寒
  虚词1:海容万物不容山,水平所致(舛互,可忽略)=
                  人了七情难了爱,天性使然。

小渔村期39联第六讲作业:A组  麦田一、成语对句:
  1、主谓式:
嫦娥奔月=女娲补天
  2、动宾式:
摆龙门阵=开太极图
  3、并列式:
青红皂白=苦辣酸甜
  4、偏正式:
愚民政策=洗脑学说
  5、谓补式:
肆无忌惮=死有余辜
  6、联谓式:
杜门谢客=饮水思源
7、兼语式:
以邻为壑=画饼充饥
二、详细划分下面对联的节奏,然后分析其语法结构:
1、叶方蔼赠陈维崧:
浣花//旧事/谁/能识=
(偏正)/(主谓)
      宾语。    主语 谓语
桃叶//新诗/手/自题
(偏正)/(主谓)
     宾语。    主语 谓语
2、陈宝琛挽陈赞舜:
委身邪世/伤非命
动宾/ 动宾
联谓
怀旧儒门/惜此才
动宾  /动宾
联谓
小渔村对联39期A组 第七讲作业  麦田
作业:给下面三副对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,有领字请标注:
  澡堂联:
  到此/皆/洁身//之士;
       仄仄 平 仄平  平 仄
  相对/乃/忘形//之交。
       平仄 仄 仄平  平平
  徐锡麟烈士纪念楼联:
  登/百尺楼,看/大好/河山,天若/有情,应识/四方/思/猛士;(看为领字)
       平仄仄平  仄仄仄平平   平仄仄平    平仄仄平平仄仄
  留/一抔土,以/争光日月,人谁/不死,独将/千古/让/先生。(以为领字)
      中仄平仄   仄平平仄仄    平平仄仄  仄平平仄仄平平
  刘坤一题滕王阁联:
  兴废/总关情,看/落霞/孤鹜、秋水/长天,幸/此地/湖山/无恙;(看为领字)
       平仄仄平平   仄仄平平仄   平仄平平    仄仄仄平平平仄
  古今/才一瞬,问/江上/才人、阁中/帝子,比/当年/风景/如何。(问为领字)
      仄平平仄仄   仄平仄平平   仄平仄仄   仄平平平仄中平
小渔村39期对联班 第八讲作业 麦田
作业:对下面对联进行断句、划分节奏、标注平仄:
钟云舫题望江楼长联:
几层楼/独撑//东面峰,统近水/遥山,
仄平平仄平平仄平,领仄仄平平
供张/画谱。聚/葱岭雪,散/白河烟,
仄平仄仄     仄 平仄仄     仄仄平平
烘/丹景霞,染/青衣雾。时而诗人/吊
平平仄平    仄平平仄       领字平平仄
古,时而猛士/筹边。最可怜花蕊/飘
仄    领字仄仄平平      领    字平仄平
零 ,早埋了春闺/宝镜;枇杷/寂寞,
平, 领    字平平仄仄    平平仄仄
空留着绿野/香坟。对此茫茫/百感
领   字 仄仄平平    领字平平    仄仄
//交集,笑憨蝴蝶/总贪迷//醉梦乡中。  
平仄    领平平仄仄平平仄仄平平
试从绝顶/高呼:问问问!这半江月/谁
领字仄仄平平仄仄仄     仄仄平仄平
家之//物?
平平仄
千年事/屡换//西川局,尽鸿篇/巨制,
平平仄仄仄平平仄    领平平仄仄
装演/英雄。跃/岗上龙,殒/坡前凤,
平仄平平    仄仄仄平    仄平平仄
卧/关下虎,鸣/井底蛙。忽然铁马/金
仄平仄仄   平仄仄平     领字仄仄平
戈,忽然银笙/玉笛。倒不如长歌/短
平    领字平平仄仄    领    字平平仄
赋,抛撒些绮恨/闲愁;曲槛/回廊,
仄     领   字仄仄平平    仄仄平平
消受得好风/细雨。嗟予蹙蹙/四海//无
领    字仄平仄仄    领字仄仄仄仄平
归,跳死猢狲/终落在//乾坤套里。且
平    领仄平平平仄仄平平仄仄    领
向危楼/俯首:看看看!哪一块云/是
字平平仄仄 仄仄仄    仄仄仄平仄
我的//天?
仄仄平
小渔村对联39第九讲作业  A组麦田
将您的五言、七言出句、对句、成联各列举两副(成联没有可以不写)。
五言联:
残笺留姓字==旧梦起漪沦。
笛吹千古月==风散六朝烟。
七言联:
北地凌风诗傲雪==中流击水浪飞烟。
颦蹙柳眉勾记忆==忽闻疏雨打朱窗。
春联成联:
旺运常留,玉犬已乘祥瑞去;=
春光灿烂,天蓬再拓锦程来。
大吕领华章,改革续鸣前进曲;=
新篇呈锦绣,神州遍绘上河图。
小渔村39期第十讲作业  麦田
摘录你最喜欢的春联、寿联、婚联、贺联、挽联、行业联各一副,并简要分析它们的主题。
春联:
岁自更新春不老=花多增艳水长流
迎新辞旧,描绘春光。
寿联:张元济
形其量者沧海=何以寿之名山
上联写胸怀与著述,下联贺寿。
婚联:吴汝纶贺王氏子入赘联
在昔吹箫传弄玉=只今坦腹得王郎
上联写新娘品格,下联用王羲之东床典故,切姓氏。
贺联:乔迁
画栋连云,燕子重来应有异;
笙歌遍地,春光长驻不须归。
上下联写新居美好,并以燕子,春光表现美好的生活景象。
挽联:杨度挽孙中山
英雄作事无他,只坚忍一心,能全世界能全我;
自古成功有几,正创痍满目,半哭苍生半哭公。
  上联评价孙中山是大英雄,并说明他之所以成为英雄的原因。下联是中山所言“革命尚未成功”的演绎。杨度的评价,把孙中山与历史上许多“家天下”的英雄区别开来,将“天下为公”这一理念天衣无缝地嵌入联语之中,非大手笔不能为。
行业联:医馆
绿水青山,华佗有术=
春风杨柳,扁鹊再生。
意境深远,借名医为喻。
小漁村对联39期第十一讲作业   麦田
纵对:涿州城楼
树色溪光成净赏;
花香鸟语绝尘缘。
横对:扬州个园从书楼
清气若兰,虚怀若谷;
乐情在水,静趣同山。
虾須对:莫愁湖胜棋楼
玳梁燕去,玉座苔移,千古犹留凭眺处;
天际遥青,城头浓翠,一尊来坐画图间。
纵横对:
南京莫愁湖胜棋楼
管领湖山属儿女;
平分楼阁坐王侯。
小渔村对联39期第十二讲 A组作业
麦田
工对:
十里花风催墨笔,(三少)
一宵玉露湿棋枰。(麦田)
邻对:
以后各为山水客,(三少)
无妨同抱鹭鸥心。(麦田)
宽对:
槛外泉声听渐细,(三少)
心头梦影拂还深。(麦田)
小渔村对联39期第十三讲A组作业   麦田
作业:找出五个出句,分别用借对、正对、反对、串对、无情对的手法,拟出对句。

借对:
一夕浇愁惟绿蚁,
明朝唤我是黄莺。
正对:
空庭花影瘦〈青儿〉
清沼月痕明
反对:
春寂花同醉〈青儿〉,
庭喧客忽来。
流水对/串对:
渡尽劫波终不语~Z
戡清烦恼即菩提。
无情对:
宏篇出玉笔;
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小渔村第39期14 讲作业   麦田
作业,分别叙述中的顺叙,描写中的动作,抒情中的咏物言志,各创作一个出句
1.顺序
燕子
早至门檐修故垒;
先于芳草报新春。
2.动作
听断续蛩音,轻吟寂寞;
看纷飞落叶,静数秋天。
3.咏物言志
芦苇
正白露来时,瘦影临风,谁立苍苍秋色里;
在诗经深处,清歌有寄,予怀渺渺水中央。
小渔村对联39期第十五讲A组作业  麦田
作业:
1、试创作四七、五七、四四句式的成联各一幅
2、试分析领字在讲义中任意三联的运用。
1.四七句式
霜降日思乡
露怯寒深,一夜清霜寒四野;
酒阑人静,几重乡梦越关山。
2.五七句式
题秋
西陆起微凉,时见长空过雁影;
东篱开菊蕊,且留香气伴金樽。
3.四四句式
题诸葛亮
半世驱驰,三分鼎立;
一书诫子,两表铭心。
1.湖心亭 彭玉麟
胜地足流传,直博得一代芳名、千秋艳说;
赏心多乐事,且看此半湖烟水、十顷荷花。
领字,直博得和且看此,统领后两个分句。
2.如此江山,对海碧天青,万里烟云归咫尺;
    莫辞樽酒,值蕉黄荔紫,一楼风雨话平生。
领字,对和值,引起第二分句。
3.图云关 陈文政
一亭俯览群山,吃紧关头,须要认清岔路;
两脚不离大道,站高地步,自然赶上前人。
此联领字:须要,自然。引起后分句。
小渔村对联39期第十六讲A组作业  麦田
作业:自行了解“仿言”修辞的意义,并用之创作一副成联。如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
仿林黛玉寄言别宝玉
果焚诗能断痴情?一炬灰中犹下泪;
亦将子长怜我愿,他生缘里或逢君。

小渔村对联39期第十七讲A组作业  麦田
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程
题李鸿章
确呕裱糊匠苦心,沐雨栉风,惜时难救,璧难完,郁郁荆途尤负重;
知否百年间毁誉?论功诉过,然曲已终,人已散,悠悠青史自衔伤。

小渔村对联39期第十八讲A组作业     麦田
作业:试写一幅行业联,主题为“城管”。如果写不出,就自选行业。
题城管
何来举国骂名?切思用事秉心,行权有理;
当效及时春雨,能为民生助力,百姓分忧。
小渔村对联39期第十九讲A组作业   麦田
一对句:
弱水三千,只取一瓢饮;
云程万里,来凭孤杖行。
二成联:以“劳动”为题创作一幅成联。
劳动
秉一心而用事,勤四体而谋身,人生总是甘前苦;
长怠惰则业荒,耽乐安则志泯,世路尤须惜且行。
三    归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表性的品,与第一篇相关文章中的五行,二者之间的对应关系。
答:沉着当属土之灵性,委曲当属水之灵性,生动当属木之灵性,雄健当属金之灵性,飘逸当属火之灵性。
小渔村对联39期第二十讲    麦田
本讲作业:(二选一,也可以都做)
1.分咏   兰  燕子
2.七唱   梅  菊
兰   燕子
声啭春原千里暖,
香添云谷一分幽。

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小渔村联39期毕业汇总贴A组  A21- 松叶子

小漁村39期对联学习班第一讲作业:  A-21松叶子      
作业:以自己所理解的对句方式来自由对句,除了字数和括号里的注册以外,不做其他要求。      
对句:                                         
1、花(草化)                                   
对:葱、蒜                                       
2、树木(同偏旁部首)                 
对:村镇、村庄                              
3、青玉案(词牌各)                     
对:春草碧                                    
4:瞒天过海(成语)                        
对:李代桃僵                                   
5、山高皇帝远(习语)                  
对:路遥知马力                                 
6、小雪偏逢小雨(节气、复字)                                              对:大寒又下大雪                             
7、落月梅花茶客盏                          
对:(1)烛光美酒几上杯;         
(2)旭日霞光分外艳。
小漁村39期第二讲作业。
  A一21、松叶子                                                                                       
1,摘录四字句,六字句对联各2幅,说说你为什么选择它。
2,摘录五字句,七字句对联各2幅,说说你为什么喜欢它。
答:四字对联:
1、千里一之行,始于一足下。二,二式
2、好事一多做,恶事一莫为。二、二式
六字对联:
1、人寿年丰一福满,花香柳绿一春浓。四、二式
2、与松竹梅一交友、择兰荷菊一为邻,四、二式
五字对联:
1、人无信一不立、天有日一方明。三、二式
2、一溪一流水绿,千树一落花红。二、三式
七字対联:
1、迎新春一神采奕奕,过大年一喜气洋洋。三、四式
2、向阳庭院一风光好,勤劳人家一幸福多。四、三式
我喜欢它的原因有两点:
1、它有古诗的格律
2、又通俗易懂。古诗词对文言文基础差的人基本看不懂,
而这些对联、古为今用全国人民都会。就像毛主席的诗词
百分之九十人都懂,既传承了古诗词的格律又容易理解。
小漁村39期第三讲作业,A组A一21松叶子
       1,什么是区别词?
       2、什么是语气词?
       3、划分下列对联的节奏,并标注各个词语的词性:
                          题华山下棋亭(胡有章)
         亭高开眼界,看远处层层叠叠,郁郁葱葱,秀色慢消磨,丘壑千重归画卷。
         气爽扩胸襟,问此中虚虚实实,高高下下,妙机谁领会?风云万幻入棋枰。
答1、区别词:
          A,区别词表示人和事物的属性或区域性特征,有区分事物的分类作用。B,是表示事物的特征和分类,只能修饰名词或名词短语作定语,
      不能作胃语的词。区别词表示事物的属性,而属性往往是对立的。区别词往往是成对或成组的
             例:男:女,雌:雄,单:双,金:银,西式:中式,阴性:阳性,等。
答2、语气词:
语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的,了,么,呢,吧,啊。语气词附着在词语,句子末,表示语气。
答3、亭高/气爽:形容词,  开/扩:动词,  眼界/胸襟:名词,    看/问:动词,
          远处/此中:介词,    层层叠叠/虚虚实实:形容词,    郁郁葱葱/高高下下:形容词,
          秀色/妙机,形容名词,      漫/谁,代词,   消磨/领会,动词,  丘壑/风云,名词,
           千重/万幻:表示数量的名词,归/入:动词,     画卷/棋枰:名词。
小漁村39期第四讲作业
A组    A一21松叶子
对句,要求以名词为重心来对
1、天文:杏雨捕风捉月影
         对:腾云驾雾追日升
2,时令:晨风轻拭梨花泪
         对:冬雪覆盖树技头
3,地理:云海锁峰箫隐约
         对:日照庐山歌高亢
4,建筑:春风夜访寒山寺
         对:杏雨曰游天安门
5,器物:香瘦桂风灯瘦影
         对:醉饮酒长醋饮酸
6,衣饰:燕剪春衣谁欲嫁
        对:莺织暖布我来娶
7,餐饮:腊酸醒酒醉
       对: 汤粥养脾胃
8、动物:花心蝴蝶问谁化
       对:  痴情鸳鸯鸾凤鸣
9、植物:日晒雨淋荷笑傲
       对:  露沐霜打萍洒脱
10、形体:一念迁流猫捉尾
       对:三思嬗变鹏展翅


小漁村对联39期第五讲A组
            A一21松叶子
对句:
      1、残月残风凝柳岸
                  对:平音平雨落荷塘
                         清音清水落花天
                            2、菡萏万千烟淡染
                  对:蒹葭无数水恝流
                         蔷薇无数雨微吟
3、短笛吹凉天际月
                   对:长风送远渡去头
                         春风送暖渡云头
4、空庭瘦竹均风冷
                  
          对:           远山高水净月清
                          落月低山一水寒
                                 5、海容万物不容山,水平所致
                    对:云锦神州皆锦诗,书满座来
小漁村39期A组第六讲作业
         A一21松叶子
一,成语对句:
1,主谓式:嫦娥奔月
             对:胡孙入袋         金壁辉煌
2,动宾式:摆龙门阵  
            对:突然袭击          勇往直前
3:并列式:青红皂白           咬文嚼字
            对:芝兰玉树      知已知彼
4:偏正式: 移民政策
           对:冠冤堂皇       疲于奔命
5:谓补式: 肆无忌惮
          对: 高风亮节        粉饰太平
6:联渭式:杜门谢客      
          对:釜底抽薪        随心所欲
7:兼语式:以邻为壑
           对:将伯之助      清君入瓮
二,详细划分下面对联的节奏,分析语法结构
     1:叶方蔼赠陈维崧:
     浣花旧事谁能识
     桃叶新诗手自提
答:节奏:六一式
     浣花///旧事//谁/能识
     桃叶///新诗//手/自提
   偏正    偏正  主    渭
  整体:主谓结构型句子
    2,陈宝深挽陈赞舜:
         委身邪世伤非命
         怀旧儒门惜此才
答:节奏:六一式
        委身///邪世//伤/非命
        怀旧///儒门//惜/此才
       偏正    偏正  动  宾
  整体:联谓结构型句子
小渔村39期对联班第七讲作业
A一21   松叶子
   作业:
给下面三幅对联注明平仄,然后分别按句式划分音节或者意节,
有领字请标注:
    澡堂联:
1,到此皆/洁身之士,
     仄仄平 平平平仄,
    相对乃/忘形之交。
    平仄仄仄平平平。
2,登/百尺楼,看/大好河山,天若/有情,应识四方/思猛士;
     平 仄仄平,仄 仄仄平平,平仄 仄平,仄仄仄平 平仄仄,
    留/一杯土,以/争光日月,人谁/不死,独将千右/让先生。
    平 平平仄,仄 平平仄仄,平平 仄仄,仄平平仄 仄平平。
   领字:登  看    留    以
3,兴废/总关情,看/落霞孤鹜,秋水/天长,幸此地/瑚山无恙,
     平仄 仄平平,仄 仄平平仄,平仄 平平,仄仄仄 平平平仄,
    古今/才一瞬,问/江上才人,阁中/帝子,比当年/风景如何。
    仄平 平仄仄,仄 平仄平平,平平 仄仄,仄仄平 平仄平平
   领字:看,   问
小漁村对联39期第八讲作业
           A一21松叶子
     作业:对下面对联进行断句,划分节奏,标注平仄:
               钟云舫题望江楼长联:
        几层/楼,独撑/东面峰,统/近水遥山,供张/画谱,聚葱/岭雪,散/白河烟,烘/丹景霞,染/青布衣,时而/诗人/吊古;时而/猛士/筹边。
        仄平 平    入平 平仄平   仄 仄仄平平   中 平 仄仄   仄平 仄仄    仄 平平平    中 平仄平   仄 平平仄   平平 平平 仄仄     平平仄仄 平平

最/可怜/花蕊/飘零,早/埋了/春闺/宝境,枇杷/寂寞,空/留着/绿野/香坟,对此/茫茫,百感/交集,笑憨/蝴蝶,总贪迷/醉梦/乡中,试从/绝顶,
仄 仄平平 仄平平    仄 平中平平  仄仄   平平 仄仄    仄 仄仄 平平 仄仄     仄仄平平    仄仄平平    仄平 平平    仄平平 仄仄 平平    仄平平仄

高呼/问/问/问,这/半江月/谁/家之物,
平平 仄 仄 仄   仄 仄平仄 平 平平仄

       千年/事,屡换/西川局,尽/鸿篇巨制,装演/英雄,跃岗/上龙,殒/坡前风,卧/关下虎,鸣/井底蛙,怱然/铁马/金戈,忽然/银笙/玉笛,
        平平 仄   仄仄平平入   仄 平平仄仄    平仄 平平   仄不  仄平    仄 平平平  仄  平仄仄   平  仄仄平    入平 仄仄平平    入平 平平 仄平

倒/不如/长歌/短赋,抛/撒些/绮恨/闲愁,曲槛/回廊,消/受得/好风/细雨,嗟予/蹙蹙,四海/无归,跳死/猢狲,终落在/乾坤/套里,且向/危楼
仄 仄平 平平 仄仄   平 入平 仄仄平平     中仄 平平   平仄 入仄 平 仄仄   入中 仄仄    仄仄 平平    仄仄 平平    平仄仄平平 仄仄    中仄平平
俯首/看/看/看,哪/一块云/是/我的天。
仄仄仄仄  仄    中 入仄平仄   仄中平
小漁村对联39期第九讲作业A组
       A一21松叶子
作业:将你的五言,七言出句,对句,成联各列举两副
         (成联没有可以不写)
答:五言出句:1,联诗无止境=
                         2,伟绩千秋照=
       七言出句:1,有意佳人思北里=
                         2,椒房抚曲歌家谱=
        五言对句:1,消愁唯有酒(联友)
                              =解闷需高歌
                          2,寒深沙草白(唐,张藉)
                              =暮景柳枝青
        七言对句:1,网海无风千尺浪(联友)
                             =诗天有雪半帆风
                          2,相思未尽笔尖诉(联友)
                             =一别终难忘情人
        成联七言:椒房抚曲歌家谱
                          紫府敲钟颂圣经
                        
                          萧萧细雨无愁惧
                          瑟瑟清风有喜音  
小漁村对联第39期第十讲作业A组
   A一21松叶子
作业:摘录你最喜欢的春联,寿联,婚联,贺联,行业联
          各一副,并简要分析它们的主题
1,春联:百世岁月当代好
                千古江山今朝新
      主题:赞美祖国日新月异,国泰民安。
2,寿联:为母当学民族英雄贤母
                斯人无愧劳动阶级完人
      主题:这是毛主席在朱德母亲生日写的寿联,
                 赞颂朱德母亲,母仪天下的高尚品质。
3,婚联:英男靓女天作之合
                情深意浓同心永结
      主题:祝福新人白头到老,永结同心。
4,贺联:入学喜报饱浸学子千滴汗
                 开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情     (贺升学)
      主题:上联写学生十年寒窗辛苦,下联写师恩难忘
5,行业联:经营有术不在店堂大与小
                    贸易无欺全凭货物美又真 (饭店开业)
     主题:上联写店堂,下联写货物
                 经营理念:物美价廉。
小漁村对联39期第十一讲作业
A组 A一21松叶子
作业:
  列举纵对,横对,虾须对,纵横对例联各一副
答:
1、纵对:
纷纷雨岂惟三月
淡淡花只为一人
2、横对:
英男靓女天作之合
情深意浓同心永结
3、虾须对:
勤廉并行、作风转变,民安国泰千秋福
法德齐治,正气弘扬,地久天长四海春
4、纵横对:
龙游东海,马放南山,龙马精神传万代
虎啸西风,牛耕北国,虎牛威力震千秋

小漁村对联39期第十二讲作业
A组。  A一21松叶子
作业:自找三个不同类型的出句,根据需要,
          分别使用工对,邻对,宽对进行对句。
工对:1、年年大顺
                岁岁有余。  年年/岁岁
           2、千山叠翠
           ,  万水双虹  ,千/万,山/水
邻对:
             竹梅呈秀色
             莺燕送佳音,竹梅/莺燕  
                         宽对:1,山明水秀,
                鸟语花香,山/鸟,水/花
               
           2,悄然春老芳菲尽
                忽觉诗情始盛开。    芳菲/尽,始/盛开
小漁村对联39期第十三讲作业
A组,  A一21松叶子
作业:找出五个出句,分别用借对,正对,反对,
          串对,无情对的手法,拟出对句。
1,借对:
             休萦俗事催霜鬓
             且作诗章付雪儿,霜/雪
            少年曾任侠
            晚节自能文,年/节
2,正对:
             听鸟说甚
             问花笑谁
            风舒柳眼
           日丽桃唇
3,反对:
            良言一语三冬暖
            恶话半句九夏涼
4,串对:
           行到水穷处
           坐看云起时
           5,无情对:
            推拿
            拖把
            拉手
       唐三彩
       清一色
小漁村对联39期第十四讲作业
A组,A一21松叶子
作业:分别用叙述中的顺叙,描写中的动作,抒情中的
            咏物言志,各创作一个出句。
1.顺叙:老兵门上光荣匾,(松叶子)
              良友堂前旖旎芳。(松叶子)
2.动作:迟日暖出阶前树,(松叶子)
              春风吹开技上花。(松叶子)
3.抒情中的咏物言志:
              春雨多情回柳色,(松叶子)
              青山有意恋林香。(松叶子)
小漁村对联39期第十五讲作业
A组,A一21松叶子
作业:1,试创作四七,五七,四四句式的成联各一幅;
           2,试分析领字在讲义中任意三联的运用。
答1题:
     四七式:家和业旺,人心畅快迎新岁;
                   国泰民安,世事繁荣建故乡。
    五七式:博览增见识,寸阴自古千金重;
                  精思辨假真,一笑人间万虑轻。
     四四式:创根问底,学无止境;
                   正本清源,众志成城。
答2题:领字,是指在一个联句里起到统领作用的字,在对联中,
常有一些自对的句子,这些自对的句子,可以单独使用,但当它
们要用到结构比较复杂的联句里面的时候,就需要有一个引领,
这样把景物与人物联系在一起的就被称为领字。
     1,程祖洛联:
           无多事,无费事,庶几无事;
           不徇情,不娇情,乃能得情。
   在这里 无 和 不就是领字。
    2,梁启超集宋词联:
          芳草接天涯,几重山,几重水;
          坠叶飘香澈,一番雨,一番风。
   在这里 芳草和坠叶 就是领字。
   3,胡有章戏题相亲:
          满瓶不晃半瓶荡,高不成,低不就;
          饱汉不知饿汉饥,眼不见,心不烦。
   在这里 满瓶和饱汉 就是领字
小漁村对联39期第十六讲作业
A组,A一21松叶子
作业:自行了解仿言修辞的意义,并用之创作一副成联,
           如果不会创作,请搜集5副别人用仿言修辞创作的作品。
成联:
           天热不换衣,吃亏还来问我;
           雨停继打伞,遭累又可恕谁?
听裨班长送我的联:
           课也不听,不懂了还来问我,
           联都没练,没头儿又可怪谁。
回联:
         进小村来求赋对,
         要吾教哪有时间。
小漁村对联39期第十七讲作业
A组,A一21松叶子
作业:以“李鸿章”为题,创作一副成联,要求写出切题过程。
成联:
      四十年扶清安满,甲午战败,镇压太平,丧权辱国;
     三千岁近交远攻,观政控疆,组建海军,一代腐臣。
切题过程:
      李鸿章是晚清40年非常重要和复杂的人物,他不畏劳苦,
辛苦一生,组建海军,七十岁还考察黄河,眼高有远见,但没
有破俗之勇;
      他这一生最被人诟病的一是甲午战败,签讨《马关条约》
二是签订《辛丑条约》,扶清安满残杀汉人,成为清朝腐败政
权的代言人,一生只唯权,不为民,是中国迈代史上臭名较大
的臣子之一。
小漁村对联39期第十八讲作业
A组,A一21松叶子
作业:试写一幅行业联,主题为“城管”,
          如果写不出,就自选行业。
城管联:
           抓违章占道,整治城市;
           管混乱经营,利普平民。
医院联:
          切一脉摸清病疾;
          集千医普惠人民。
小漁村39期第19讲作业
A组,A一21松叶子
作业:
1,对句:弱水三千,只取一瓢饮;
                浮云万里,惟有半床书。
2,成联:以劳动为题创作一副成联:
      一带一路高峰论坛:
                 庆劳动节,一代风流怀大志;
                 迎红五月,五洲巨手绘宏图。
3,归纳:找出第二篇相关文章中的五种代表
                性的品(沉着,委曲,生动,雄健,
               飘逸),与第一篇相关文章中的五行
                二者之间的对应关系:
答:沉着=土,委曲=水,生动=木,雄健=金,飘逸=火
小漁村对联39期第二十讲作业
A组:A21一松叶子
作业:       (二选一)
1,分咏:     兰      燕子
2,七唱:     梅     菊
答:1题,分咏格的规则是,题目给定两个不同的事物,出对句分别
描述一种事物,但是不能出现与题目相同的字,类似于迷语。
        出句:游子长年休户阁        即,燕子
        对句:幽贞万岁闻烟霞        即,兰花
引用:旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家,   (燕子)
           千古幽贞是此花,不求闻达只烟霞      (兰花)
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