小渔村36期律诗班B组作业汇总贴

杨柳

花泽五律作业汇总：

小渔村36期律诗班五律第一讲作业
五律 · 千山五佛顶寻云海小记
文/花泽
连雨秋池涨，青苔石上肥。
烟峦堆冷翠，水雾锁林霏。
高处云潮涌，危峰晓日晖。
凭栏犹呐喊，慷慨不思归。

五律第二讲作业
五律 · 游祥云寺
文/花泽
寺隐白云涌，峰雄叠翠连。
林淙藏野陌，椋鸟越青川。
透竹梵音远，入心禅韵绵。
离尘结胜境，清逸恍如仙。


小渔村36期律诗班第三讲作业
五律·秋草
文/花泽
一叶知秋冷，百川怜草颓。
荒烟哀野色，苔径照霜灰。
寂寞思被酒，凄凉谁劝杯？
四时如过隙，春暖绽芳堆。

小渔村36期律诗班第四讲作业
五律·平沙落雁
文/花泽
沙洲云水阔，苇荡御风蹁。
江渚渔舟泛，洞庭南雁旋。
潮歌邀度鸟，月舞共长天。
时序融秋色，离尘化作仙。

小渔村36期律诗班第五讲作业
五律 · 雨润中秋
文/花泽
本想邀明月，谁知遇薄寒。
离离雨难绝，耿耿意何安。
不厌霜飞早，空忧酒已残。
何时连雾尽，竟夜赏冰盘。（八月十五一天雨）

小渔村36期律诗班第六讲作业
五律·纪念九一八
文/花泽
举国哀思日，长空咽笛声。
山河曾破碎，魑魅露狰狞。
痛断英雄胆，誓还江汉名。
何能屹于世？唯有屈人兵。

小渔村36期律诗班第七讲作业
五律·祖国七十周年华诞
文/花泽

万民欢庆日，举国颂歌声。
重器承烽火，燃情列甲兵。
直须明烜赫，偶尔露峥嵘。
四海归宗处，千秋大业成。


小渔村36期律诗班第八期作业
五律·秋
文/花泽
怒秋诚解意，丹涌万林枫。
举目峦呈锦，倾心叶秀穹。
怀深驱野径，思远做仙翁。
风月无常主，愿栖云壑中。


小渔村36期律诗班第九讲作业
五律·菊
文/花泽
万里霜天霁，满庭黄蕊开。
殷勤育春夏，顾盼傍花台。
闲逸融清盏，高怀远俗埃。
香魂藏枕梦，夙夜盼君来。


小渔村36期律诗班第十讲作业
五律·残秋
文/花泽
寒秋成弩末，野壑赋离歌。
梦断残红处，香销瘦影坡。
相思空寂寞，惆怅岁蹉跎。
冷暖谁人问？咻咻发已皤。


小渔村36期律诗班五律第十一讲作业
五律 ? 雨雾千山

云涌叠峦处，雨行苍野间。
天寒离叶老，冰薄贯鱼闲。
淡荡风巡壑，霏微雾隐山。
心潮澎湃起，恋恋不思还。

小渔村36期律诗班第十二讲作业
五律·游宿鸡鸣寺村友人居
文/花泽
筑屋花溪畔，当窗云壑川。
林幽闻鸟语，芳远度仙泉。
引笛人如玉，围炉酒已绵。
清音何隽永？皎月自涓涓。

小渔村36期律诗班第十三讲作业
五律?雪
文/花泽
冻夜连绵雨，梨花翌日开。
千林披素锦，万壑起琼皑。
絮白高天飏，梅香寒梦裁。
驱寒唯有酒，频举杜康杯。

小渔村36期律诗班第十四讲作业
五律 ?远方
文/花泽
世间美如何？诱惑似深涡。
春去空怀远，花凋怜发皤。
欲寻云鹤梦，再寄我心魔。
背起行囊走，只应慷慨歌。

悠悠馨雨

小渔村36期五律第一讲作业：B组一何福春
五律  江边有怀
落叶漂江面，群鸥歇泥滩。
秋风凉水阁，暮色隐峰峦。
家隔南山远，乡思北地寒。
岸边犹问月，妻女可平安。

小渔村36期五律第二讲作业：
五律    极乐寺
山间藏殿阁，暑气禅茶消。
楠木千工细，楼头万佛雕。
法师存骨塔，官客折龙腰，
不去浮华梦，何嫌极乐遥。

小渔村36期五律第三讲作业：
五律   秋草
满眼苍山瘦，凄凄草叶哀。
西风欺槁骨，身影化尘埃。
入地盘根在，逢春笑口开。
龙钟悲白发，人世不重来。

小渔村36期五律第四讲作业：
五律   平沙落雁
夕照烟波上，金风苇岸秋。
长亭迎贵客，群雁落沙洲。
近赏连江水，遥观独钓舟。
谁琴千古曲，物我共悠悠。

小渔村36期五律第五讲作业：
五律  中秋夜
暴雨金花泪，中秋桂失芳。
山深烟雾隐，袖薄夜风凉。
圆月无行迹，偏杯欲慰肠。
微信天涯女，万里送银光。


小渔村36期五律第六讲作业：
五律  警钟九一八            
              强盗窥华夏，疮痍遍九州。
              山河家国泪，碧血靖康仇。
              岁岁敲钟警，时时阻战休。
              和平珍惜共，盛世尽寰球。

小渔村36期五律第七讲作业：
五律  国庆七十周年抒怀
喜逢花甲至，幸与国同庚。
华夏多奇秀，神州久太平。
纵谈民福祉，见证路峥嵘。
吾辈齐圆梦，扬帆万里征。

小渔村36五律第八讲作业
五律  秋哀   
芦花摇素白，日落岸横秋。
              目送长空雁，霜归故地鸥。
              祭朋晨去逝，把盏昨相酬。
              太息生何短，苍山怎忍收。

小渔村36期五律第九讲作业：
五律. 山村秋色
虚落红霞染，丰收喜谷黄。
天空翔大雁，庄口进肥羊。
袅袅炊烟起，家家菊酒香。
山村人不见，婉转笛悠扬。

小渔村36期五律第十讲作业：
五律   村居
             天阔秋风爽，西山浴曙晖
             梧桐虽叶瘦，庭菊又花肥。
             戏鸟枝头闹，惊鱼水中依。
             得诗徐步出，带露入篱围。


小渔村36期五律第十一讲作业：
五律  重阳登雾山
曲径多回首，曾临众岭低。
高峰云聚散，远舍影明迷。
寺隐钟声北，池深镜水西。
农家邀仲酒，醉宿在天倪。

小渔村36期五律第十二作业讲：
五律   秋草            
满眼苍山瘦，凄凄草色颓。
西风欺槁骨，身影化尘埃。
入地盘根固，逢春笑口开。
翁勤何少壮，人世不重来。


小渔村36 期五律第十三讲作业：
五律  初冬
        四野今朝冷，寒流滚滚来。
晨风翻峻岭，夜雨浥尘埃。
悯念山中叶，惟成地上苔。
邀君愁泡影，遥望为枫哀。

小渔村36期五律第十四讲作业：
         五律 肉殇
祸起生瘟病，魂惊肉价狂。
飊升平地起，冷落庶民伤。
巨贾轮翻炒，屠夫复诱忙。
滩前掏口袋，羞涩透心凉。

杨柳

小渔村律诗班七律B组何福春作业汇总
七律部分  作业汇总
B-03何福春
小渔村36期律诗班第一讲作业：
一；问答题部分
1、 什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
诗，是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等。
根据这个概念，格律诗、词、曲，还有现代诗都是诗的范畴。
2、 什么是格律诗？
答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。
    格律，通俗讲，就是格式和规则。
    顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。
中国古典格律诗中常见的形式有：
律绝和律诗，即所谓近体诗也叫今体诗。
近体诗亦称“今体诗”。诗体名，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、押韵等都有严格规定。
另外，词、曲也是有格律的，也可称为格律诗的一种。传统的格律诗词曲，结构严谨，字数、行数、平仄或轻重音、用韵 都有一定的限制。
律诗是典型的格律诗，是近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律和排律三种。
    3、什么是押韵？
答：诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。
一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”
4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
       [作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
答：本诗的韵字为：难、残、干、寒、看。所在的韵部属于：平声十四寒
    二；创作部分
    以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
答：扑面笑迎朝日至
舒眉喜悦暗香来   

小渔村36期律诗班第二讲作业：
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
答：
（1）、戒凑韵，俗亦称挂韵脚；
（2）、戒落韵，落韵者，出韵之谓也；
（3）、戒倒韵，连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者；
（4）、戒重韵，一字两义而并押之，谓之重韵；。
（5）、戒用哑韵，哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓；
（6）、戒用僻韵，僻韵又名险韵，以生僻字为韵，叫险韵。
（7）、戒用同义之韵， 一韵中有数字同义者；
（8）、戒用字同义异之韵，字有实字虚用者，亦有虚字实用者；
（9）、戒犯韵，犯韵又称冒韵，即不是韵脚处用上同韵之字。
2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答：格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格，就好像一只孤单的白雁带着一群黑雁振翅高飞）。如：
刘禹锡《杨柳枝词》：“金谷园中莺乱飞，铜驼陌上好风吹。城中桃李须臾尽，争似垂杨无限时。”（飞：五微；吹、时：四支。）
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：接、比、押、竹、石、发、识、合、笔、夕。
二、应对部分
富贵纵多非我有［淡墨轩]
贫穷单寡岂君无
品尽人间酸楚事［淡墨轩]
成全阁下幸福人
桃花坞里诗翁老＝【对月】
格律班中弟子多
墨菊斋中著作精
三、创作部分，以“春”为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。
答：阴雨沥沥浇麦喜
箱蜂嗡嗡采蜜愁

小渔村36期律诗班第三讲作业  
一阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写、出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
    答：
    （1）第二讲写的今平古仄字：接、比、押、竹、石、席、锡、习、笔、夕。（注：多音字已改）
（2）第三讲写的今平古仄字：汲、疾、迹、极、及、级、急、击、节、籍。
2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
    并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】
      杜甫【阁夜】
    岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
    五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
    野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
    卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
    答：韵字有宵、摇、樵、寥，属二萧韵。首句是仄起仄收，不入韵。
    （1）替：是指诗句内要按照二字一组平仄交替进行排列。
    例诗首句“岁暮阴阳催短景”的平仄关系是仄仄平平平仄仄，1、2字“岁暮”与3、4字“阴阳”的平仄交替。
    （2）对：是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反。
    例诗颌联中，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。上句2位的“更”与下句2位的“峡”；4位中的“角”与“河”；6位中的“悲”与“动”字的平仄相反。
    （3）粘：是指邻联两句中2、4、6位的平仄相同。
    例诗首联的下句与颌联上句，天涯霜雪霁寒宵，五更鼓角声悲壮，两句中的2位“涯”与“更”；4位的“雪”与“角”；6位的“寒”与“悲”字的平仄相同。
    三、应对部分
    1、若能参透诸多事【淡墨轩】
        便是聪明绝顶人
应会看轻一席名  
2、守个窗儿看晚月【淡墨轩】
        打开视频聊亲情

小渔村36期律诗班第四讲作业
一、 阅读部分
1、 继续累积阅读唐三百的七律部分
答：继续阅读唐诗三百的七律部分。
二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
孤独，孤单也。
其格式为：
（1）七言格律“仄仄平平仄仄平”句式
如果3不论成为仄，就孤平了。
（2）五言格律“平平仄仄平”句式
如果1不论成为仄，就孤平了。
2、 写出1、3、5不论的格式
3、 答：1、3、5不论的格式为：
七言诗（五言格律在前面去掉两个字）
（1）中平  中仄  中平  仄，第一种，一三五不论，
（2）中平  中仄  仄  平平，第二种，一三不论，五要论
（3）中仄  中平  平  仄仄  一三不论，五要论
（4）中仄  平平  中仄  平　一五不论，允许可平可仄。三要论
三， 应对部分
1.短笛声声吹落日【杨柳】
牧歌曲曲慰归心
2.入墨梅花香点点【杨柳】
   离巢喜鹊叫喳喳
3.相对无言频问酒【杨柳】
     何如独自满斟杯
      何须观色便知心
四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，要求七言句式。
    夜雨无心花滴露
    艳阳有意树灼然

小渔村36期律诗班第五讲作业
一 .问答部分
1、什么是拗句？
答：近体诗凡不合平仄格式的字称为拗，一句中有一字不合平仄格式就称为拗句。
2、什么是拗救？
答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫“拗救”
3、常用的拗救一共有几种？
答：有三种，
第一：本句自救。有两种大拗是必救的，1.救孤平在五言平平仄仄平，七言仄仄平平仄仄平里，五言第一字七言第三字本平却仄时就孤平了，方法是在五言第三字七言第五字应仄的位置换一个平声就救过来了，五言叫一拗三救，七言叫三拗五救。2.特拗句，五言，平平仄平仄，四应仄却平，三应平换仄救四，称为四拗三：救。七言，仄仄平平仄平仄，六应仄却平，五应平换仄救，称为六拗五救。此格式因用的人多成为定式，所以称为特拗句。
第二：对句相救：五言第三字，七言第五字前拗后救，或后拗前救。例：
落日鸟边下，秋原人外闲。人救鸟。
第三：一拗双救：就是本句自救和对句相救并用，是自救和相救的复合方式。例：
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
高救本句玉又救出句的蓝。

4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平   仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄   平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄   平平仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄   仄平平仄仄平平
答：颔联出句绝拗，对句何救，属于出句相救。颈联出句有万拗，对句向拗，对句人既就本句向避免了孤平，同时也救出句的双拗字有万。属于一拗双救。尾联上句属于特拗句，对句卧拗新救，属于本句自救。
二、应对部分
1. 纵然春色还如昨【杨柳】
何叹庭花不到明
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
  星移庭院盼归人
3.莫道人间无净土【杨柳】
何期地狱有清尘
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
万亿冥钱飞白蝶
三分泪眼寄哀思
小渔村36期律诗班第六讲作业：
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答：律诗要求严格遵守对仗的“六相”原则。即：
字数相等、词类相当、结构相应、
节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
     这里尤其要关注的是“词类相当”，在工对当中，词类是要基本一致的。
三，应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】
   八方游客暑全消。
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
   三杯闷酒醉离愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
   又见蓝天候雁归
四；创作部分
    有能力的同学也可以写一首七律《清明》，韵部不限。

          七律  清明祭祀
清明雨泣玉花开，草径萦肠接墓台。
万亿冥钱飞白蝶，三躬鞠揖跪长哀。
他年送別龙门去，今夕相迎柏岭偎。
脑际音容忧乐事，纷纷弄影眼前来。

小渔村36期律诗班第六讲作业
问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗种类一叠字对；8双声.叠韵对；
9.隔句对；10.错综对；11.虚词对。
二、 应对部分
1.宁居世外同梅老【杨柳
不为红尘共柳欢
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
屡展心病起新愁
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
诵他书上经几行

小渔村36期律诗第八讲作业：
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答:共讲了14种起句方式。
即:1.明起；2.借景抒情起；3.暗起；4.托物起兴；
5.写景入手式；6.引事起；7.抒情起；8.景物引起；
9.反面引起；10.开门见山起；11.发问回答起；
12.借他物事引起；13.陈述式；14.今昔对照起。

      二、应对部分
    1、花间独酌三年久【杨柳】
         月下唯思万里远
    2、初绽心头花一朵【杨柳】
         跃然纸上赋多行
    3、几许离愁唯对酒【杨柳】
         更多往事再成诗
    三、创作部分
    百花盛开春天来了有能力的同学可以写一首《七律 牡丹 》
                   赏牡丹花不遇
凉风猎猎艳阳天，为睹娇妖宿汉川。
夜雨无情枝滴泪，残红遍地朵成毡。
撑腰伫足声长叹，投箸停杯酒难咽。
若是明年春早暖，赏花邀友更提前.

小渔村36期律诗班第九讲作业：
1.起笔的要点都有什么？
答：起笔的要点主要有以下四个方面：
①起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
②起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。
   不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
③要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
④把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2、律诗有那几种起的方式？
答：律诗主要有以下四种起的方式：
①对仗起法：
是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。
②比兴法：
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。
③交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
④兴起
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
             七律.闲居书事
                 何福春
老翁靠友寄村居，庭院几厘菜有余。
屋挤皆因藏典籍，囊空原为购新书。
鸡鸣半夜灯光暗，犬吠三更雨落疏。
吟韵唐人惊世句，贤妻追问意何如。

小渔村36期格律诗第十讲作业
1、请回答承是什么？
2、承接的几种方法都是什么？
3、以【初夏】为题写一首七律。
注意事项：
（1）书写格式一定要写成四行，不要写成八行，要两句一行。
（2）题目和作者名字各用一行，一共六行。
（3）题目不是在文章中出现的，不用加《》。
（4）题字不能入诗。
（5）压韵字不能入诗。除韵脚外，整个韵部的字不可以再入诗。
七律    初夏
                 何福春
竹林深处是翁家，桃李阴中日照斜。
独看池鱼争食跃，犹怜树鸟立枝喳。
半园绿菜漫爬架，满院红棠曵炫花。
贯看如今庭淡定，唯妻陪坐默添茶。

小渔村36期格律诗第十一讲作业；
1、承按写作手法分为几种？
2、简述如何写好颔联？
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律    祭慈母
噩耗传来远异乡，临终未及泪盈裳。
送儿十里忧寒暖，书信千封慰吉祥。
数忆慈容惊梦醒，常思教悔语心长。
如今高速三时路，祭日年年笃敬香。

小渔村36期第十二讲作业：
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
2、以“荷”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律   庭荷
                      何福春
后庭一角本良田，荒久曾经忽觉怜。
抬土修堤栽劲节，开渠埋管接甘泉。
玉花几度欣颜笑，绿叶多珠掌扇圆。
贫舍夫妻同苦乐，平生并蒂似池莲。
小渔村36期格律诗第十三讲作业：
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
2、以《夏夜》为题意，写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律   夏夜感怀
             文/何福春
暑气凉茶满月明，前庭转扇爽相生。
灯红且可吟诗赋，酒绿如何习仄平。
身别华堂心独静，志逢适意笔常耕。
蛙音已远还幽梦，天姥仙山驾雾行。

小渔村三十六期第14讲作业：
1、以“端午节”为题意，每人写一首七律。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。

七律    端午感怀
                      何福春
联齐抗敌本雄姿，可恨贪婪转弱时。
奸倿巧言排异己，忠良含泪著骚诗。
奈何抱石罗江去，绝笔怀沙百姓思。
竞逐龙舟千载祭，昏君地狱岂能知。

小渔村36期第十五讲作业：
写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。也可以自己搜集别的男性。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律论    孔子
孔丘早逝两千庚，毁誉尊崇总起争。
灭国逸民难继举，诗经论语永钦明。
飞船宇宙奔星去，高铁神州入地行。
承续创新谋发展，厚今薄古取其精。

小渔村36期第十六讲作业：
写一首七律：内容用古代女姓名人名字为题。如：李清照，花木兰，四大美人等等
    写作要求如下：
    （1）必须使用平水韵
    （2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
    （3）不许无规则重字
    （4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
    （5）中间两联  不可结构一致。
    （6）不可上尾。
七律.李清照
章丘才女冠芳名，家学熏承动国城。
咏史感时呈利弊，归园盈袖寄痴情。
颠离漂泊残杯苦，吟瘦相思玉泪行。
文厚诗豪词婉丽，须眉从此为其倾。

小渔村36期第十八讲作业
七律   合欢树
结伴寒窗竟十年，一朝中榜即更弦。
粉扇青鬓熬银发，夫婿仪容化玉烟。
印证树旁盟誓苦，相思肠里意情绵。
羽柔花艳香如许，暮合晨开寄夙缘。

小渔村36期第十九讲作业
七律  梅雨怨
愁把廊檐泣泪看，待黄树杏锈斑漫。
远山倩影烟笼盖，近树榴花雨洗残。
语怨青蔬成熟早，心伤集市变钱难。
报知数日晴无望，独向梅霖屡慨叹。

小渔村36期第二十讲作业
七律    黄果兰
亭亭玉立院中央，冬挡寒霜夏送凉。
绿叶丛藏群鸟唱，白苞瓣泻满庭香。
欣朋纷至无闲席，喜朵临行结丽裳。
唯慕月圆花好处，乡村闹市又何妨。

小渔村36期第二十一讲作业
七律   蝶变
犹忆年年蛹变蛾，从蚕涅槃复磋磨。
银丝尽吐成萤束，倩女惟思着绮罗。
沧海桑田离合苦，佳词丽句古今多。
四声步韵吟名作，瀚墨诗笺似蝶歌。

青青子佩

小渔村36期律诗班五律第一讲作业
五律  寒江
/青青子佩
蒹葭苍茫处，哀哀逝水寒。
孤帆移短棹，征雁远平滩。
客别惊心语，影斜惹泪弹。
归期谁可递，潮起又凭栏。

自评
1.属于五律仄起仄收句式，格律无误。
2.押平水韵十四寒。韵字阴阳比1:3。韵字寒，形容词；滩  栏名词；弹  动词。
3.首字平仄比6:2
4.颔联名词位置25，动词位置3；颈联名词位置14，动词位置5。
5.第七句收了，第八句凭感觉有点笔尽意不尽的味了。
小渔村36期律诗班五律第二讲作业
五律  空山古寺
B组-青青子佩
深山藏古寺，溪水漱云涯。
月转丛林寂，钟鸣宿鸟嗟。
听禅清俗念，闻道远浮华。
何介身微处，坦然看落霞。
小渔村36期律诗班五律第三讲作业
五律  秋草
文/青青子佩
谁引秋声入，潇潇万物哀。
纷然花片落，渐次草香催。
一岁荣枯事，百年樑栋才。
春归侬复发，梦去几时回？

小渔村36期律诗班五律第四讲作业
五律  平沙落雁
/青青子佩
又见西风紧，晚霞惊觉寒。
蒹葭飞白絮，征雁绕平滩。
北浦一为别，衡阳万里看。
送君终有日，从此两无欢。
36期律诗班五律第五讲作业B组副-青青子佩
中秋
/青青子佩
西风萧瑟起，惊觉未眠人。
庭上花沾露，阶前泪湿巾。
从来离合伴，自古满亏频。
但愿寻常看，天涯共一轮。

小渔村36期律诗班五律第六讲作业B组副-青青子佩
铭记九.一八
文/青青子佩
汽笛长呜咽，中华大地传。
山河遭肆虐，倭寇弄狼烟。
卫国男儿血，保家钢铁拳。
鸣钟常警醒，重任举双肩。
小渔村36期律诗班第七讲作业B组副青青子佩
五律，观国庆阅兵有感
文/青青子佩
豪气冲云阵，彩旗齐沸腾。
三军天地立，七秩国民兴。
大义魂无惧，忠诚血为凭。
雄狮今已醒，崛起捍和平。
小渔村36期律诗班五律第八讲作业B组副青青子佩
秋
/青青子佩
一夜西风紧，潇潇落木苍。
岭间枫愈火，篱下菊犹黄。
雁过长声咽，蛰栖晓露凉。
斑斓诚好色，无奈尽欺霜。
小渔村律诗班五律第九讲作业B组副青青子佩
咏菊
/青青子佩
风冷怜秋事，黄花发几枝。
婆娑成病影，婉约做新诗。
青女严霜把，素娥清韵垂。
得偿君子意，傲骨未曾移。
小渔村36期律诗班五律第十讲作业
五律  秋吟
文/青青子佩
风起意彷徨，凄凄百草黄。
天高秋水瘦，日远晚山凉。
排雁声声戾，鸣蛩夜夜殇。
擎杯何落落，是处不家乡。

小渔村36期五律第十一讲作业B组副青青子佩
五律  翠屏清溪
/青青子佩
水山春色好，兴起趁晴阳，
鱼戏翔潜底，鸟啼没翠障。
溪泉飞白练，清石绕幽篁。
云淡天高远，心闲任脱缰
小渔村36期律诗班五律第十二讲作业
五律?菊
文/青青子佩
圃上秋风过，橙黄近晚时。
淡香飞一缕，柔骨荡千姿。
此下堪君傲，繁中不我欺。
盛衰须冷眼，霜露可由之。
小渔村36期律诗班五律第十三讲作业
五律  雪
文/青青子佩
天女散花落，随风不厌看。
沾唇轻若吻，穿指戏成欢。
鹤呖梅千树，炉温酒不干。
莫言冬世界，春使自兴叹。

小渔村36期律诗班五律第十四讲作业
五律  远方
文/青青子佩
一席蜗居地，几分糊口田。
雄鸡啼晓破，黄犬吠篱前。
煮酒邀明月，听风对晚烟。
学来陶令样，赏菊不思还。
小渔村36期律诗班A组A12-青青子佩第一讲作业：

1.什么是诗？
答：诗，是一种文学体裁，是按照一定的音节，声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的感情以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。诗是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等。
2、 什么是格律诗？

答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。格律，通俗讲，就是格式和规则。
顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。如七绝，七律，七绝，五律，排律等。

3什么是押韵？
答：押韵是一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。作近体诗一般用平水韵押韵。

4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。
[作者] 李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
答：韵有难，残，干，寒，看。押的部为平水韵上平声十四寒韵。


二；创作部分
以梅花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。
答：合咏   梅花
清绝一枝冰雪地，
冷香几缕赋诗魂

小渔村36期律诗班A-12青青子佩第二讲作业
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？
①        戒凑韵
②        戒落韵
③        戒重韵戒倒韵
④        戒用哑韵
⑤        戒用僻韵
⑥        戒用同义之韵
⑦        戒用字同义异之韵
⑧        戒犯韵

2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
答： 孤雁出群格，格律诗的首句借用邻近韵部的字作为韵脚的，称为“孤雁出群格”（或称孤雁带群格。

访戴天山道士不遇
作者：李白 (唐)
犬吠水声中，桃花带雨浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
首句中 押东韵，浓  钟  峰  松押冬韵

3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
答：

屋 竹 服 熟 菊 陆 逐 伏 读 独 秃 足 舌  蝶  

二、应对部分
富贵纵多非我有［淡墨轩]
知音尽少为君求

品尽人间酸楚事［淡墨轩]
悟空世上是非情

桃花坞里诗翁老＝【对月】
铜雀台前樵子闲

三、创作部分，以“春”为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

风轻云淡，灼灼桃花春解语
水碧山青，依依杨柳燕知音

小渔村36期律诗班第三讲作业：
A12-青青子佩

一、阅读部分
1、继续阅读唐三百中的七律部分
二、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
答：上一讲十个入声字（石，白，泊，阁，入，日，泽，得，蝶，活 舌）
这一讲十个入声字（独，木，竹，目，服，福，禄，谷，熟）

2，给下面诗作找出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵
并用这首诗说明什么是粘，替，对【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，
天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，
三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，
夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，
人事音书漫寂寥。

答：这首诗是仄起仄收不入韵式。
粘：指上一联第二句和下一联第一句节奏点上，除韵脚之外的相对应位置平仄应相同。
如：上一联第二句“天涯霜雪霁寒宵”：平平平仄仄平平；
下一联第一句“五更鼓角声悲壮”：平平仄仄平平仄。
其中节奏点相对应位置上“更”和“涯”都为平声，“角”和“雪”都为仄声，“悲”和“寒”都为平声。
就可以说“更”粘“涯”，“角”粘“雪”，“悲”粘“寒”。

替：指近体诗中同一句中第2、4、6字应平仄交替。
对：指近体诗中同一联上下句第2、4、6字应做到平仄相反。
三、应对部分
若能参透诸多事【淡墨轩】
定会修来淡泊心

守个窗儿看晚月【淡墨轩】
吹支笛子待知音

小渔村36期律诗班第四讲作业：
A12-青青子佩
一、        阅读部分
1、        继续累积阅读唐三百的七律部分
继续阅读。
二、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
答：孤平就是在一句中除尾字外句中只有一个平声字的叫孤平。其格式为：

七言：仄仄平平仄仄平
若3不论就孤平

五言：平平仄仄平
若1不论就孤平

2、写出1、3、5不论的格式
答：135不论是相对七言而讲的，五言就是在七言前截除前面两个字。
第一种：
中平  中仄  中平  仄，一三五不论
第二种：
中平  中仄  仄  平平，一三不论，五要论
第三种：
中仄  中平  平  仄仄  一三不论，五要论
第四种：
中仄  平平  中仄  平　一五不论，三要论

三，应对部分
短笛声声吹落日【杨柳】
残笺寂寂写飞花

入墨梅花香点点【杨柳】
沾肩白雪韵悠悠

相对无言频问酒【杨柳】
重逢一笑不关情

四、创作部分
1，以“桃花”为题意或意境创作一幅成联，单边七字

桃花
墙角桃花开又谢
庭前燕子去还回

小渔村36期律诗班第五讲作业
A12-青青子佩
一 .问答部分
1、什么是拗句？
近体诗任何一种不符合平仄格律的都叫拗句
2、什么是拗救？
在本句或对句相应的该用仄声的字眼上，换个平声字，这就"救"过来了，这叫仄拗平救。
若是该用仄声的字眼上，用了平声，那就在本句或者对句的相应的该用平声字眼上，换个仄声，这叫平拗仄救。
这种用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。
3、常用的拗救一共有几种？
拗救一般有两种，本句相救和对句相救。
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄【拗句】
仄平平仄仄平平【拗句，本句自救，第三字平救了第一字仄】
对句相救
下联的第三字救了上联的第五字
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄【特拗句】
平仄仄平平仄平【拗句，本句自救，第五字平救了第三字仄】
对句相救
下联的第一字救上联的第一字平，下联的第五字平救了上联的五六仄
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄【特拗】
仄平平仄仄平平【拗句，本句自救，第三字平救了第一字仄】
对句相救，下联第五字救了上联五六字。

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
   无奈心情不若初
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风梳柳岸钓清波
3.莫道人间无净土【杨柳】
   谁言墨海有知音
三，创作部分
以“清明”为题意或意境，创作一幅成联，单边七字。
清明

黄卷成灰眸底泪
清明悼古梦中人

小渔村36期律诗班第六讲作业：
一；阅读部分
1、 继续看唐诗三百首中的七律部分
二；问答部分
1、  对仗的“六相”原则都是什么？
答：
字数相等、词类相当、结构相应、
节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
三，应对部分
1.十里荷风香四溢；【星星草】
   一池蛙鼓韵长流
2.一夜秋声牵别恨；【杨柳】

    两眸霜色染离愁
3.忽闻帘外春莺啭；【杨柳】

   惊见庭前红杏飞

四；创作部分
有能力的同学也可以写一首七律《清明》，韵部不限。
七律 清明
小雨凄凄湿客衣，清明祭扫断肠时。
清香一柱尘烟袅，黄纸三千问候迟。
梨雪纷飞应有恨，榆钱遍洒总怀痴。
杯杯浊酒两眸泪，半是相牵半是悲。

青青子佩第七讲作业
一、 问答部分
常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
常见的对仗种类有
语言对，事物对，连绵词对，虚词对
有工对和宽对

二、 应对部分


1、宁居世外同梅老【杨柳】
       甘入尘间比鹤邻
2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
       闲描杏眼话当年
3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
       化他世外莲三章
三、创作部分
有能力的同学可以写《七律* 暮春》一首。格律韵部不限
七律  暮春

红蕊消残新绿涨，人间四月露微凉。
和风细细云山渺，老树阴阴碧水长。
隔叶黄莺啼婉啭，向空杜宇意彷徨。
无由最怕春迟暮，收拾心情理乱肠。
小渔村36期律诗班第八讲作业
副A12-青青子佩
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
共14种，分别是
1、 明起：
开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，
即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，
极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。

2、借景抒情起

3、暗起
起者不点到题字，题意暗藏匿

4、托物起兴（比兴）

5、写景入手式
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱

7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。

8、引起—
即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。

9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。

10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。

。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。

12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
（由景见情）托物起兴，以物之自然变化现象而兴诗，叙述自然而贴切，感性强烈，烘托铺垫，渲染映衬诗人笔下的景，不是自然风景的翻版，而是经过诗人眼睛的观察、头脑的思考的结果，这景都带上了诗人的主观色彩。

13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程。

14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。
除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。


二、应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
       月下闲吟一阙长

2、初绽心头花一朵【杨柳】
       因逢梦里影成双

3、几许离愁唯对酒【杨柳】
       三分寂寞又凭栏

三、创作部分
百花盛开春天来了有能力的同学可以写一首《七律 牡丹 》。

七律   牡丹

三月牡丹真国色，花开时候客倾城。
姚黄魏紫闲当静，嫩绿娇红浅复清。
焦骨难输身正气，雍容不掩性真名。
贫穷富贵皆由我，长短是非任尔评。

小渔村36期律诗班第九讲作业：A12-青青子佩
1、 起笔的要点都有什么？
答：1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。
2、 律诗有那几种起的方式？答：1、 对仗起法  2.比兴法  3.交待时间，地点，景物  4.兴起
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
题图   暮春感怀

昨夜东风乱径庭，娇红败尽影伶仃。
枝头喧闹堪成忆，足下呻吟不忍聆。
落寞三千空爱恨，繁华一季任枯荣。
人生得意几回有，过隙光阴莫负卿。
小渔村36期格律诗第十讲作业
A12-青青子佩

1、请回答承是什么？
答：一、承是什么？
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。

2、承接的几种方法都是什么？
答：按意思分：
1）、景承：
起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2）、 意承：
是对诗歌起句意思的扩展、提升、深入。
3）、 点题；
就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。

3、以【初夏】为题写一首七律。
七律·初夏

百啭千声自在啼，凉风细细小桥西。
榴花一撮火红笑，青杏满枝绿翠迷。
荷叶田田初叠趣，柳丝绾绾漫摇溪。
诗情不共春情老，醉若谪仙陌野栖。

小渔村36期格律诗第十一讲作业；A12-青青子佩
1、承按写作手法分为几种？
答:五种。1.顺承，即按顺序说出连续的动作或情况。2.递进式。即承的第一句承接首句，而下句比上句意思更递进一层。3.并列承。即围绕一个中心主题分叙有关联的俩事，或一事的俩方面。成横向并列。4.问答式承接。5.逆承。即没按起句的先后顺序承接，而是颠倒顺序。如发笔起句次句均有意，则三四句须双承接。双承有顺承，有逆承。顺承则三承一，四承二。逆承则三承二，四承一。
2、简述如何写好颔联？
答:（1）按照对仗要求做好对仗。（2）紧承首联，稳健顺承，气脉畅通，意境相连，辅佐好起句。（3）根据情况，选定形式，内联紧密，气不中断，意不偏离。（4）比起句描写深入生动，一浪高过一浪。（5）承上启下。用好动词。（6）层次清晰，结构紧密。（7）和起句有机结合，虚实有秩，螺旋上升。（8）颔联最后三字要为颈联做好铺垫。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
母亲

依稀村左小河堤，翘首母亲霜发凄。
耕作但嫌枝上月，纺棉怕听五更鸡。
油盐柴米殷殷算，镜底容颜袖底泥。
历尽艰辛为子女，阴阳永隔泪眸迷。
小渔村36期第十二讲作业：
A12-青青子佩

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：本讲讲了七种转的方法，分别是：通常转的方法有以下这些：
（一）景入情转法
颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
（二）反转法
就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。不同的节点之处，就是这个转。还有啊，同样要和承、合有联系。
淮上喜会梁川故人
（三）直抒扩转法
即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
（四）进一层转法
就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，是说的这样的手法，叫做层层递进法。
（五）地点转法
地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
（六）写意转法：
就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
（七）抒情转法
就是在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

2、以“荷”为题意，写一首七律。

七律  荷

袅袅婷婷出水来，半含青涩半托腮。
馨香几瓣滴清露，翠玉三千脱俗胎。
旖旎身姿摇碧浪，玲珑心事付瑶台。
风流千古凭谁吊，暮鼓晨钟一镜开。

小渔村36期格律诗第十三讲作业：
A12-青青子佩

1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
答：一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式：以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式：即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式：即用尾联对上三联所述之事加以总结

二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结：这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、 抒情作结：这种结法抒情要扣题，还要留下遗韵。
3、以发问作结：有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结：加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、 以判断句作结：推断加强，主题突出。
6、 以议论作结：推断加强，主题突出。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。

三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结：结于主题之内
2、题外作结：结处荡开一笔。

2、以《夏夜》为题意，写一首
七律  
七律   夏夜

荷风阵阵送清凉，偶有啼鸭掠泽乡。
小月盈盈沉水底，清波熠熠叠莲香。
流萤频闪织星梦，宿鸟几惊羁客肠。
难忘昨天同执手，银河上下问牛郎。第十四讲作业A-12青青子佩
七律  端午祭

时逢端午粽飘香，艾草高悬门两旁。
屈子情怀何以报，汨罗河水总含伤。
离骚字字韵风雅，天问篇篇臆想狂。
千古风流投一去，几多热血赋衷肠
小渔村36期律诗班A12-青青子佩第15讲作业
七律  霍去病

一代英雄出少年，保疆卫土美名传。
弯弓射杀单于将，出骑踏平边塞烟。
家国难安常纵马，匈奴未灭怎成眠。
未酬壮志身还去，碧血丹心照汉川。

小渔村36期律诗班第16讲作业
【七律】李清照
A-12青青子佩
千古风流数易安，诗怀借酒少清欢。
孤身漂泊鸳衾冷，一笔噙悲烛泪寒。
忧国生当为俊杰，修文死亦效琼兰。
西楼月满徒增恨，漱玉锦篇今古传。

渔村36期律诗班A12-青青子佩第十八讲作业
     七律   合欢花

      几树合欢颜色暖，闲庭景物过三春。
      花开半夏熏风致，叶闭前园淑气臻。
      一梦牵情分手日，常怀垂泪别离晨。
      莫言旧俗闲愁歇，且看和谐美意新。
小渔村36期第十九讲作业：
七律·黄梅雨
文/青青子佩

夜雨凄凄云水连，湿了古巷湿长天。
斜窗越户兑浓墨，敲字走心调素弦。
菡萏吟风溪柳冷，芭蕉听雨井梧怜。
青黄梅子何方寄，沥沥楼头滴不眠。

渔村第36期律诗班A12-青青子佩第20讲作业
七律   咏伞

姹紫嫣红绽四方，婷婷婉婉影儿长。
由来竹子搭清骨，总是丝绸做玉妆。
何惧骄阳红似火，不教阴雨尽逞狂。
断桥仙子心才许，千古爱情演一场。

小渔村36期律诗班A12-青青子佩第21讲作业
七律 有寄破茧成蝶
文\\青青子佩
数载辛勤铁砚穿，秋来暑尽复年年。
温题不觉村鸡早，炼句何须晓月怜。
似结银丝钟寂寞，如修素屋获陶然。
一朝咬破幽窗去，化蝶乘风著美篇。