本帖最后由 追梦人 于 2020-12-24 21:31 编辑
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[tr][td]本帖最后由 追梦人 于 2020-4-28 16:02 编辑 棋组01追梦人
一、问答题
1.简要概述什么是对联？
答：对联又称楹联，对子。多悬挂或粘贴于壁间或楼堂宅殿的楹柱而得名，有偶语、对句、联语、门对等通称，以“对联”称之∵。
对联就是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
2.按内容分类，对联主要可分为哪五类？
答：按内容分可分为：写景状物联，叙事述史联，抒怀勉志联，格言哲理联，讽刺谐谑联。
二、判断下列对联是属于哪一种类型？并标出平仄。
1、
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄；
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平。（写景状物联）
2、
室雅何须大；
仄中平平仄；
花香不在多。
平平仄仄平。（格言哲理联）
3、
能受苦方为志士；
平仄仄平中仄仄；
肯吃亏不是痴人。
仄仄平仄仄平平。（抒怀勉志联）
4、
事能知足心常惬；
仄平中仄平平仄；
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平。（抒怀勉志联）
棋01一追梦人 小渔村第二讲作业:
给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律。 1: 看万里烟波漫卷【联友】
平仄仄平平仄仄
任千年沧海横流【弯儿】
仄平平平仄平平 意节律
2: 只许梅枝侵小舍【积木】
仄仄平平平仄仄
好存积雪煮香茶【听琴】
仄平仄仄仄平平 诗律变格，马蹄律变格
3: 抓一把春光入句【秋雨】
平仄仄平平仄仄
留几分遐意于胸【东风】
平仄平平仄平平 意节律
4: 未见狂言能犯斗【林南】
仄仄平平平仄仄
知留隙地以藏身【机会主义】
平平仄仄仄平平 诗律正格 马蹄律变格
小渔村楹联8期第三讲作业：
棋01一追梦人
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇
（ A）-（ D） （ B）-（ H ）
（ E）-（ G ） （ F）-（ C ）
二、断句并标出平仄
恨无/好计/消/长夜【云湄】
平平仄仄仄平平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
平平仄仄平仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
常因失落生愁句z
每是相思老红颜
红与思失替，红与愁失对
小渔村楹联八期第四讲作业：
棋01一追梦人
、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名
1、陶然亭 翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动名名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
名名动动动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
名名动形动名名
二、课后阅读声律启蒙。
答：声律启蒙课后正在读。
小渔村八期楹联班第五讲作业：
棋01一追梦人
一、对联的常见词组类型有那些？
答:
（1）主谓词组、
（2）动宾词组、
（3）并列词组、
（4）偏正词组、
（5）补充词组，
（6）介词词组
二、下面对联哪个字活用了，并加以说明。
1.青山不墨千秋画；
绿水长弹万古琴。
墨，名词用作动词
2.四面荷花三面柳；
一城山色半城湖。
城，名词用作量词
三.试着解析下面对联，有能力的试对。
1、纨扇扑蝶香染袖【梅香泥】
析联:用绣着蝴蝶的圆扇扑蝴蝶时，不小心把花粉粘到了袖子上。
2、初绽心头花一朵【杨柳】
析联:当看见心中圣洁的花朵时，打开了我的心。
小渔村楹联八期初级第六讲作业
棋01一追梦人
用自己的语言析联，有能力的同学试对
1.露滴/花梢/知/鸟动（联友）
析联：露珠轻轻滴落在花枝上，知是因树上鸟儿飞动的缘故。
对句：香浮蝶径有人来
2.万里/风霜/侵/两鬓（联友）
析联：万里路途风尘霜雪，染的两鬓斑白。偏冷色调。
对句：三更醉梦蚀孤心
3.时雨/润春/花/万朵（联友）
析联：及时的下起一场春雨湿润大地，催开枝头万朵红芳。
对句：清风绕舍竹千枝
小渔村楹联八期初级班第七讲作业
棋01_追梦人
一、析联并对句。
久别乡音犹在耳【冰水】
离开故乡己很久了，想起亲人的音容笑貌，仿佛就在眼前。
久别/乡音/犹在/耳【冰水
每逢/春节/如见/亲。
每逢/春节/如见/亲。
此身宁可同梅老【尘埃】
梅花冰清玉洁，暗香袭人傲骨，令人羡慕，世间的尔虞我诈令人心烦，真想化作梅树，慢慢变老。
此身/宁可/同/梅老【尘埃】
心念/己定/归/山深。
心有千言难落笔【杀伐】
心里有千言万语不知怎么写。
心有/千言/难落/笔【杀伐】
纸短/情长/意难/表。
二、简单谈谈自己最近学联的想法。
通过六节课的学生，使我真正认识到对联的基础知识和平仄对仗，由不会才感知到一点，从心里感谢各位老师辛苦的付出，从而更加清醒的认识到自己的不足，以后会更加努力的虚心学习！
小渔村楹联八期初级第八讲作业：
棋01_追梦人
对句
要求：避免出现本讲义中的禁忌，
并具体说一说你出对句关联点是什么？
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
对句: 竹影晃动叶旋风
关联点 苔痕
2：
出句：有花落在深深院【清音】
对句：无计空徊寂寂门
关联点 花落
小渔村楹联八期第九讲作业
棋组01-追梦人
分析语境并对句。
1.轩窗未掩听秋老【寒江雪】
冰枕难眠觉夜寒
语境分析：深秋时节。隔着没有关严的小窗，听见秋风扫落叶的声响。冷色调。
2.春枝未暖莺声怯【有女如玉}
冰雪初融草色新
语境分析：早春时节，咋暖还寒。就连莺啼声听起来也像是有几分羞怯。早春二月，万物刚刚复苏。暖色调。
小渔村楹联八期楹联初级棋组第十讲作业
小渔村八期楹联第十讲作业
棋01_追梦人
1：试用流水对法对句
拈束花香醅小字【再嫁东风】
买来风信寄芳心
2：
何须僻处结庐隐【相忘】
自是静中闻客来
小渔村楹联八期楹联中级棋组第一讲作业帖
中级班第一讲作业棋组01__追梦人
简要说明出句与对句间的联系，并用流水思路对句。
1.客亭别绪牵青柳（金锐）
析联：送别朋友在客亭，折柳枝送友，离别的难舍情绪影响到路边的翠柳。
对句：洒入愁肠伴我眠。
关键点：别绪
2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
析联：不想听见秋天萧萧的声音，赶紧把门紧紧地关上。
对句：无奈鸿雁又飞南。
关键点：秋声
3.老我流光枝上影（王永江）
析联：催我慢慢老去的是从树的倒影时光的影子。
对句：青年出彩干中来。
关键词：老我
小渔村楹联八期中级班第二讲作业
棋组01~追梦人
一、尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。
（要求：每个上联对出两个不同思路的下联）
1.信是秋风吹梦老（天空）
对句1.：船行万里靠舵手 对句2：家系游子安心魂
2.柴扉半掩留春入（冰水一度）
对句1：浊酒一杯送友走
对句2：柳柳全绿盼友归
小渔村楹联八期中级班第三讲作业
棋组01_追梦人
流水思路对句，语境和谐，应景贴切。
1.恨无好计消长夜【云湄】
犹有琵琶伴彻明
2.一亩诗田闲种菊【月影】
半竿日影在梅海
3.余生不问江湖事【微笑
此后只言山水情
小渔村楹联八期中级班第四讲作业
棋组01_追梦人
一、简单谈谈如何做到对句意的凝炼。
要做到对句意的凝炼就要多炼字。炼字先炼句，炼句先炼意。这三者之间各有范围，却息息相关，经常是牵一发动全身。炼意指构思布句和立意。对句，基本架构己被出句定型，布局的发挥空间不大，所以对句的炼意重点在立意上。立意最主要的体现在主题的明确上。如何抓住主题和如何选择切入角度？因为这是基础，没有这个基础，炼字炼意白搭。所以，在对句时，首先先考虑与出句的统一，其次，再考虑句子信息的拓展宽度。
二、对句，做到应景贴切。
1.春风不弃农家院【冰水一度】
改革又暖老百姓
2.何必伤秋频把酒【联友】 不妨对酒又谈诗
中级班第五讲作业：棋组01_追梦人
1、找出你认为炼字好的一副对联，并说说你认为好的理由。
春迎平安夏纳福，
秋收富贵冬生财。
点评：此对联平仄音律人好，平安对富贵，纳福对生财，道出人的追求。对仗工整，读来易记。
2、对句
伤秋最是连绵雨【相忘】
美景还须艳阳天。
温壶好酒滋春日【落尘】买袋葡萄待客人。
中级第六讲作业
棋组01_追梦人
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。
1.浊酒一杯家万里（冷）
2.挑担春色换桃酒
中级第七讲作业棋组01_追梦人
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七字，不得成联。
秋花惨淡秋雨助。（冷色）春雨细声润万物。（暖色）
中级班第八讲作业棋组01_追梦人
结合本节内容，找自己喜欢的一副对联进行赏析，尽量做到诗意。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
赏析：
又是一年杨柳绿，春拂柳枝桃花香。
滚滚长江向前流，后浪把前浪拍在沙滩上。
中级第九讲作业
棋组01_追梦人
一、对联，要求有流转。
1、 心境无尘名利淡【再嫁东风】
对句：平生有梦苦甜歌
2、秋老从来无梦做【柳烟】
对句：霜寒未免有心结
对句：寒深几处与谁行
二、以“离别的车站”为意出句，要求：有意境，七言仄尾
出句：车载思念远方走
小渔村八期中级第十讲作业：
棋组01-追梦人一、出句：
分别以“菊”、“水”两物像出七言句，要求修辞，有意境；符合联律，尾仄收。
出句：西塞耐寒菊花艳。
出句：风拂水面波纹皱。
二、对句：
1.出句：长笛声声吹浅恨=【再嫁东风】
对句 ：羌管悠悠诉衷肠。
2.出句：东风过处花争发=【细雨梦回】
对句：秋雨一场物暗伤。
小渔村楹联八期高级班第一讲作业
棋组01-追梦人
一、为自己家写一副春联。（要求：七言或者十一言）
家和事兴
夫妻同心奔致富；
女儿孝顺度年华。
二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）.
学楹联，住渔村，严师引入门；
敲格律，陪早晚，良友相切磋。
小渔村八期楹联高级班第二讲
棋组01追梦人
回顾本课内容写一副题署联，可以选择国内著名景点，也可选择家乡著名景点，尽量使用自对、领字。
崆峒山
入山探巍，狭径鲜花含笑；
登门访道，溪边顽石点头。
渔村八期楹联高级班第三讲作业棋组01_追梦人
一、请结合本讲内容，撰写一副人物联，历史人物、对自己有深远影响之人皆可，注意立意、气脉及架构题李清照
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；
漱玉集中，金石录里，文采连婉约清新。
二、加餐成联，题渔村，要求句式四七式题渔村
题渔村
小渔村，有大爱，老师无私授诗词；
全球网，联苍生，书生热爱斟学问。
小渔村八期楹联高级班第四讲作业
1.根据本讲内容，选其中一法，题“雨”。题雨
棋组01 -追梦人
（一）两岸晓烟杨柳绿； 三月春雨杏花红。
（二）卧听风雨敲窗子；
坐看绮霞卷水云。
-2.自题一联。人情淡薄，未妨行走江湖；
世事艰难，何苦煎熬自己。
小渔村八期楹联高级班第五讲作业
棋组01追梦
一、为自己的亲人、老师、长辈或者朋友写一副赠联，单边不少于11字。
赠朋友小武 -清时明月
情怀自天水而生，又一泉千年，秦时明月；
智慧系伏羲秘授，教万众仰慕，如此修养。
二、回顾学联历程，写一副联，字数不限。
题学联有感 追梦
入门楹联打马虎；
高级格律犯迷糊。
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雷达卡
发表于 2020-12-15 11:11:32
