小渔村楹联九期初级班第一讲紫萝组作业贴

似雨非鱼

紫萝01-似雨非鱼

初级第一讲作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联就是两个工整的对偶句，平仄协调，对仗工整的句子。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

望湖亭

前人

五夜楼船，增上故町听鼓角。

仄仄平平，平仄仄平平仄平。

一尊浊酒，重来此地看湖山。

通平平仄，通平仄仄通平平。

桂湖

前人

五千里秦树蜀山，我原过客。

仄平仄平仄仄平，仄平通仄。

一万倾荷花秋水，中有诗人。

通仄平通平平仄，通仄平平。

图云关

陈文政

一亭俯览群山，吃紧关头，需要认清岔路。

仄平仄仄平平，仄仄平平，平通仄平仄仄。

两脚不离大道，站高地步，自然赶上前人。

仄平仄平仄仄，仄平仄仄，仄平仄仄平平

3:课后阅读笠翁对韵

正在读。

岚心

初级第一讲作业： 紫萝09-荷荷 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联即是动人的两行字，是既对又联的上下两句话。对联要求上下句对仗，工整，关联。用很少的字来表达最多且有着深刻内容的一文学艺术。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

    7、贺毛稺黄迁居 前 人      
望重不宜居闹市；     仄仄仄平平仄仄     
书成恰似入名山。     平平仄仄仄平平     

  12、拂水山庄 柳如是     
浅深流水琴中听；     仄平平仄平平仄   
  远近青山画里看。     仄仄平平仄仄平

14、湘西草堂 王夫之     
清风有意难留我；     平平仄仄平平仄  
   明月无心自照人。     平仄平平仄仄平   

3:课后阅读笠翁对韵 在读

思绪

初级第一讲作业：紫萝11—思绪
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：指对偶语句，可写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上等。也叫对子语言精炼，生动活泼而且声韵和谐，清晰，音节分明，匀称。
2:在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平

望重不宜居闹市；
仄平仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平
3：课后阅读渔翁对韵《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，因此叫《笠翁对韵》。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。

珍朱

紫萝-21珍朱 初级第一讲作业： 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 对联就是最美动人的两行字，也是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。 2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。 一、晋祠云陶洞　傅 山 竹雨松风琴韵； 仄仄平平平仄 　　 茶烟梧月书声。 平平平仄平平 二、书斋联 金圣叹 真读书人天下少； 平仄平平平仄仄 不如意事古今多。 仄平仄仄仄平平 三、无题前人 雨入花心，自成甘苦； 仄仄平平，仄平平仄 水归器内，各显方圆。 仄平仄仄，仄仄平平。 3:课后阅读笠翁对韵 好的，每天都在读 《笠翁对韵》是李渔撰写的启蒙读物，因作者号笠翁而得名，全书分为卷一和卷二。 《笠翁对韵》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，能够从中得到语音、词汇、修辞的训练。

点评

岚岚

小渔村楹联九期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄

桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平

答:
诗律变格，马蹄律变格。

2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄

又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平

答:
意节律

3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄

两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平

答:
诗律变格，马蹄律变格

4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平

答:
诗律正格，马蹄律正格。

二:课后查找余德泉《对联格律·对联谱》，抽空阅读。
(在读)
……
余：这个说法显然是把程序颠倒了。马蹄韵不是根据马之行步规律推演出来的，而是在其法则基本成形之后，人们联想到马之行步规律与这一法则有些相仿才借用了这个名称。这是一个比喻性的名称。任何比喻都只是借其最近切最形象的一点，因而也都是蹩足的。说“小孩的脸像红苹果”，就只是借其圆圆的、红红的这个特征来打的比方。苹果还有不圆的、不红的，如果据此提出应将小孩的脸加以改造，以适应苹果的每个类型，这就很荒唐了。
……

弘毅

弘毅 发表于 2020-12-12 19:27
紫萝27-弘毅，楹联9期第一次作业1：用自己的的话，简要说明什么是对联
    对联是一种文学艺术，文字虽少， ...

谢谢指正

一诚

一诚 发表于 2020-12-12 08:01
小渔村九期联班初级第一讲作业：
紫萝19-一诚
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

谢谢两位老师点评