小渔村36期初级词班C组第十七讲作业贴

不胜凉风去

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
C10-不胜凉风
一剪梅（周体）
文/不胜凉风
总似浮云少定踪。久无消息，来去匆匆。时常烈酒酌三更，往事难追，冰炭于胸。
徒恨相思别后浓。眉黛频描，偏作从容。梦中唯恐偶来归，执手相看，叹我龙钟。

自评：（一）
1，分别列出你词作中的点和染
答:
点:总似浮云少定踪、往事难追、冰炭于胸、徒恨相思别后浓、梦中唯恐偶来归。
染:久无消息、来去匆匆、时常烈酒酌三更、眉黛频描、偏作从容、执手相看、叹我龙钟。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
答:渲染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答:渲染多于点笔，不至于感情表露太直白。不过用词还是太直白。

自评:（二）
感觉全词皆点，没有染。讲义中好像说的是纯景物描写是染。

可可

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。

C13-可可
一剪梅•盼归
文/可可
时近深冬又一年，期期盼盼，来把乡还。怎堪疫痢降家园，时时刻刻，严把门关。
密友亲朋齐上前，忙忙碌碌，共检核酸。惟期华夏少邪魔，岁岁年年，国泰民安。

自评：
1，分别列出你词作中的点和染
答：
点：期期盼盼，来把乡还。
染：时近深冬又一年。怎堪疫痢降家园，时时刻刻，严把门关。密友亲朋齐上前，忙忙碌碌，共检核酸。
惟期华夏少邪魔，岁岁年年，国泰民安。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
答：渲染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答：开始点明想回家的主旨，然后通过渲染说出因为疫情不能回。最后结尾感觉抢了思归的风头，是不是可以看成点。请老师给予指导，谢谢！

闲云野鹤`

小渔村36期初级词班第十七讲  C09-闲云野鹤
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。
自评：
1，分别列出你词作中的点和染
点：朝也相看，暮也相看。来也孤单，去也孤单
染：溪院梅花共雪寒，烟缕翩跹，透到窗前。粉黛娇顔，轻袅云鬟
2，分析词作中点笔多还是渲染多
渲染多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
渲染多于点笔是为了更好的借梅花的寓意表达内心的孤寂

一剪梅
文\闲云野鹤
溪院梅花共雪寒，烟缕翩跹，透到窗前。疏香如约续前缘，朝也相看，暮也相看。
记否当年次第妍。粉黛娇顔，轻袅云鬟。可怜今日又重还，来也孤单，去也孤单。

雪韵冬情

小渔村36期初级词班C组第十七讲作业：C31～雪韵冬情
几日凄风暗入窗，燕市无霜，潘鬓新霜。而今病毒未甘降，家不如常，客不如常。
锦字时来三两行，朝也思量，夜也思量。世间何处是仙乡？贫也恓惶，富更恓惶。


自评：
1，分别列出你词作中的点和染
   点：几日凄风暗入窗；而今病毒未甘降；锦字时来三两行；世间何处是仙乡。
   染：燕市无霜，潘鬓新霜。家不如常，客不如常。朝也思量，夜也。贫也恓惶，富更恓惶。
绪惹飞，双黛凝颦。残红径满，杜宇声闻。 悠悠往事散如烟，唯叹花期，独对残樽。  
2，分析词作中点笔多还是渲染多
    答:渲染多。3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答:主要是想表达思乡的情结。

挚友

小渔村36期初级词班第十七讲作业：C08挚友
一剪梅
落叶潇潇菊正黄。渺渺云空，北雁南翔。谁吹短笛诉凄凉。莫问西风，莫问斜阳。

不信天涯归路长。移步樽前，对酒思量。拟将一醉做温床。梦外他乡，梦里家乡。

自评：
1，分别列出你词作中的点和染。
答:下阕第一句是点，其余都是染。
2，分析词作中点笔多还是渲染多。
答:点少染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
答:思乡是游子永远的话题。用雁，云，笛渲染思乡的情绪。用酒和梦来缩短家乡的距离。上下片都是为不信天涯归路长的一种渲染。使思乡的情绪更加浓厚。

金雨树

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
C组长-金雨树
一剪梅
文/金雨树
两岸枫红又一秋，霜在枝留，凉在心囚。
凭栏遥望白频洲，江水悠悠，思念幽幽。

犹忆初逢燕子楼，眉底含羞，琴底藏愁。
如今南浦独淹留，披了貂裘，湿了双眸。


自评：
1，分别列出你词作中的点和染
点：凉在心囚，思念幽幽。染：两岸枫红又一秋，霜在枝留。凭栏遥望白频洲，江水悠悠。犹忆初逢燕子楼，眉底含羞，琴底藏愁。如今南浦独淹留，披了貂裘，湿了双眸。
2，分析词作中点笔多还是渲染多
点少染多。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
上片通过渲染，点明思念，下片通过回忆初逢和现在对比进一步渲染，这样可以让思念的情绪更加浓厚。
附：
小渔村36期初级词班第十六讲作业：
一剪梅·相思
文/金雨树
两岸枫红又一秋，霜在枝头，凉在心头。凭栏遥望白频洲，江水悠悠，不见归舟。
犹忆初逢燕子楼，眉黛含羞，琴瑟藏羞。如今南浦独淹留，思念幽幽，泪湿双眸。

金雨树

小渔村36期初级词班第十七讲作业：
C12-花楹千千
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。没有完成作业的抓紧时间补上。
自评：
　　　1，分别列出你词作中的点和染。
七字句都是点，其余都是染
　　　2，分析词作中点笔多还是渲染多。
染多
　　　3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
染多于点是为了词情蕴藉，熏托出气氛。


一剪梅 驿路感怀

草色连天见雁遥，槛外风萧，径外花凋。
垂溪柳傍跨溪桥，日又迢迢，云又飘飘。
梦里家山何日消？诗字闲敲，烦字全抛。
无痕岁月笑相邀，兴入春郊，冬入蓬茅。

秋水伊人暗香

小渔村36期初级词班第十七讲  C29-秋水伊人暗香
修改上一讲的《一剪梅》，并加以自评。
自评：
1、分别列出你词作中的点和染
点：孤影痴
染：（1）菱花自照鬓云垂，欲试新妆，谁与描眉。（2）温酒盈杯又几回，红炉灰烬，幽月星稀
2、分析词作中点笔多还是渲染多
渲染多
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
渲染多于点笔是用场景描写来烘托主人公孤单寂寞，懒试新妆，痴等归人的忧郁苦闷心情

根据老师提示，修改如下：
一剪梅·何日归期
一剪西窗孤影痴，寒烟乍起，滴水成思。菱花自照鬓云垂，欲试新妆，谁与描眉。
温酒盈杯又几回，红炉灰烬，幽月星稀。亭台一别几春秋，遥问东君，何日归期。

律诗小薇

小渔村36期初级词班第十七讲作业：Ｃ11-小薇
一，自评：
1，分别列出你词作中的点和染：
【答】
（1）点：忆，别意
（2）染：夜幕低垂，月亮升沉，春风，长霄
2，分析词作中点笔多还是渲染多：
【答】染多点少，稍嫌杂乱。
3，结合词作的主要情绪，简述你为什么词作中渲染多于（或小于）点笔（少于40字）
【答】用场景渲染烘托相思，希望能曲笔表现出作者的思想感情，并使这种表现更形象生动。一剪梅•相思

二，练笔修改：
一剪梅.相思
文/薇
夜幕低垂红烛高。月上东梢，月下西梢。无言又忆菜花娇。十里春风，一段魂销。
多少黯然遣碧醪。思也飘摇，绪也飘摇。余杯饮却尽长宵。欲梦青桥，莫梦青桥。

红霞

小渔村36期初级词班第十七讲作业
C21—红霞满天
一剪寒梅
文/红霞满天
白雪皑皑绽破红，秀在寒冬，艳也寒冬。玉花簇簇裹朱唇，几朵娇容，万朵娇容。
独靓赤丹银树丛，谁与争锋？无与争锋。凌冰傲雪显坚贞，谁与称雄？无与称雄。
回答问题：1、点：白雪皑皑绽破红，凌冰傲雪显坚贞。染：秀在寒冬，艳也寒冬。玉花簇簇裹朱唇，几朵娇容，万朵娇容。
独靓赤丹银树丛，谁与争锋？无与争锋。谁与称雄？无与称雄。
2、点少染多。用染的方法烘托点的旨意，更加突出点的形象。