小渔村武汉诗词律诗班（子衿组）第13讲作业贴（周四截止）

云儿郭

小渔村律诗班十三讲作业
子衿25-云儿
1.   回答问题：本讲讲了哪几种合的写法？分别是什么？
答 ： 共十二种结法
从作用上看
①首尾呼应式 ②点意式  ③ 概括式
从写作手法上看
①以景作结 ②以情作结③以发问作结 ④以用典作结
⑤ 以判断句作结 ⑥以议论作结
⑦托梦寄意结法
从结与主题关系上可分为
①就题作结 ② 题外作结

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业
  七律•乡村退教
       子衿25-云儿
跋涉古稀哪肯歇，耘田辅导数人夸。
修坡种树为儿辈，忙碌栽瓜赠别家。
抱病身驱终累倒，中医神笔救回车。
摇摇晃晃锄禾去，电话音频永报衙。

陈润来

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业：
子衿21-陈润来
（一）、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：一、从作用上可以分为如下几种结法：
1、首尾呼应式
2、点意式  
3、概括式
二、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1、以景作结
2、抒情作结
3、以发问作结  有问有答  反问肯定   结意清新
4、以用典作结
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结
7、托梦寄意结法
三、从结与主题的关系上可以分为：
1、就题作结，结于主题之内
2、题外作结，结处荡开一笔。

（二）、以《父亲》为题，写一首七律。要求使用平水韵。注意起承转合的安排，结尾要含蓄。
七律  怀念父亲
清刚背影印心田，敬业温和永乐天。
灯下读书成嗜好，案头泼墨苦钻研。
平凡岁月浓浓爱，远俗风尘静静然。
抚慰伤情时想念，化悲诗画记亲缘。

阳光华睿

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业：
子衿08-阳光华睿
1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答：一）、从作用上可以分为如下几种结法：
1）、首尾呼应式
2）、点意式
3）、概括式
二）、从写作手法上可以分为如下几种结法。
1）、以景作结
2）、抒情作结
3）、以发问作结
4）、以用典作结
5）、 以判断句作结，
6）、以议论作结。
7）、托梦寄意结法。
三）、从结与主题的关系上可以分为：
1）、就题作结
2）、题外作结
2、以《父亲》为题，写一首七律。要求使用平水韵。注意起承转合的安排，结尾要含蓄。
           七律.父亲
      子衿-08 阳光华睿

夕阳盛放晚霞丹，普照群山云树端.
耄耋翁公怀壮志，古稀学子著诗刊。
人生道路条条坎，岁月禅心处处欢。
唯有初心增信念，方知崇德蕴奇观。

书云一阙词

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业：
子矜09-静水
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
1、以景作结；2、 抒情作结；3、以发问作结；4、以用典作结；5、 以判断句作结，
推断加强，主题突出；6、  以议论作结；7、托梦寄意结法。
二、以《父亲》为题，写一首七律。


七律•父亲
子衿09~静水


看花浅忆少年游，捣蛋无知惹父愁。
酒巷烟波情未定，天街风雨泪难休。
茶前细说萤书事，灯下陪儿解字忧。
不忍沽名成钓誉，鬓霜渐染瘦寒楼。

书云一阙词

本帖最后由 绝句班闲庭信步 于 2021-6-24 10:16 编辑

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业：
子矜11-笑笑小僧
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
1、以景作结；2、 抒情作结；3、以发问作结；4、以用典作结；5、 以判断句作结，
推断加强，主题突出；6、  以议论作结；7、托梦寄意结法。
二、以《父亲》为题，写一首七律。

《梦中遇先父》

三更梦醒枉思量，身影依稀俩鬓霜。
卌载恩情连父子，一朝车祸隔阴阳。
慈颜已杳胸盈恨，遗物还存泪满眶。
辗转无眠凭栏处，月华如水夜风凉。

书云一阙词

光阴的故事评：
5.七律 祭父
子衿29-墨萌
一抔黄土隔阴阳，七载杳冥鹤远翔。
而立辞亲悬异地，平生崇俭惜资粮。
每凝遗像意犹欠，唯孝家慈心所偿。
父爱如山无以报，吟笺拌泪寄天堂。


问好诗友：格律自检，起句说父亲于七年前驾鹤西去了。承句是说父亲在而立之年就离开故土亲人去他乡打拼，辛辛苦苦一辈子，勤俭朴实。前两句简单介绍了父亲的一生。接下来笔锋一转，每当站立在父亲的遗像前，内心都充满了深深的愧疚，总感觉没在父亲跟前尽孝而深感遗憾。子欲养而亲不在。这是多少为人子女的写照。
对仗尚可，只是中两联结构没有变化，都是2212结构，
杳应平，意应平


6.七律 老父.爱农
子衿-19－ 左邻右舍
沧桑满脸目慈祥，巧手耕农茧为裳。
温暖胸膛苗做被，金秋喜悦谷当床。
晨风弹去襟浮土，求学懒梳头长霜。
七尺焉能居现状，只信科技破围墙。


问好诗友：格律自检。起句就把一个满脸沧桑而慈祥的老农民的形象跃然纸上。“茧”是皮肤长时间受到压迫和摩擦而使角质层变厚。虽然有些夸大，但还可以。“温暖胸膛”口语化了，这两句是说父亲没日没夜的长在田间。“求学懒梳头长霜”这句是说在不知不觉中鬓发已染霜，应该是在学习科学种田中。但是“懒梳”这个词用在这有点不恰当，有点邋遢的感觉。总体不错，在用词上多下功夫。


懒应平，信应平。
7.七律-父亲
子衿07-威尼斯
躬耕僻壤日维艰，重担连连背压弯。
幸转从商居闹市，终离伐木别深山。
平生奋斗惟求好，四季操劳不愿闲。
苦尽甘来安晚景，儿孙绕膝乐开颜。
（押十五删）
问好诗友，格律自检。起句写出了父亲的艰辛。从承句我们看出父亲曾经是一个伐木工人。但是起句开头用“躬耕”-亲自下田。就有点矛盾，既然是伐木工人，那么是没有时间种田的。伐木工人一年四季都是在山场作业的。欠考虑。后两句就是写父亲用自己的辛勤付出终换来了一个幸福的晚年。个别词欠考虑。


8.七律.父亲
子矜15-闲庭信步
背似山峰力不穷，深藏岁月皱纹中。
瘦肩逆雨翻珠玉，粗手惊春舞幼枫。
忠厚传家恩泽远，诗书教子福祥隆。
一生奉献兴乡里，何计辛劳付紫红。


问好诗友：格律自检，整体来说这首写的不错，脉络清晰，“舞幼枫”“枫”一般是指枫树，如果用作人名也通“凤”有望女成凤的意思，用“舞”来修饰让人费解。“紫红”在这里是代表什么呢。

墨缘

小渔村湖北武汉律诗班第十三讲作业
1.本课讲了几种合的写法，分别是什么？
答:本讲讲了十二种写法
从作用上分
①首尾呼应式②点意式③概括式
从写作手法上分
①以景作结②抒情作结③发问作结
④以用典作结⑤以判断句作结
⑥以议论作结⑦托梦寄意作结
从结与主题关系上分
①就题作结②题外作结
2、以《父亲》为题，写一首七律。要求用
平水韵。注意起承转合的安排，
结尾要含蓄
七律、忆父亲
子衿17墨缘
石砚尚存人已去，眼前睹物动思心。
曾经把手临窗写，犹记温诗对月吟。
叫苦锄头收万穗，酸疼脊背不声音。
而今一切成追忆，笑貌音容梦里寻。

快乐蝴蝶

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9.七律  怀念父亲
子衿21-陈润来
清刚背影印心田，敬业温和永乐天。
灯下/读书/成/嗜好，案头/泼墨/苦/钻研。
平凡/岁月/浓浓/爱，远俗/风尘/静静/然。
抚慰伤情时想念，化悲诗画记亲缘。

：念an，白脚撞韵，案句内挤韵
起，①分句写出了清健有力的背影，可见父亲正值壮年，②分句为承铺垫有些空洞-过虚。承，从敬业～灯下、案头可以断定为～教师职业。缺点是成嗜好暴露了作者并没有承上扩展写的也不是“敬业”有关。失联，转，有情，但前面铺垫的和浓浓爱有啥关联，铺垫不到位，关联不紧密，合句伤情来的突然，缺少铺垫。看起清刚，永乐天。咋来伤情？
可能说的有些过，自己看着办吧！注意扩展扩张，衔接紧密。

1O、七律.忆父亲
子衿17墨缘
石砚尚存人已去，眼前睹物动思心。
曾经把手临窗写，犹记温诗对月吟。
叫苦锄头收/万穗，酸疼脊背不/声音。
而今一切成追忆，笑貌音容梦里寻。
，借物而起，表漏了爱好或职业。动～起更好。
有味道，偶调整一下。
这首有扣回，感情。
上面的那位同学看看这里的承转句内的衔接紧密。
诗、月吟～锄头。
吟，叫苦～不声音，有些小矛盾。


11.七律.父亲
子衿-08 阳光华睿
夕阳盛放晚霞丹，普照群山云树端。
耄耋翁公怀壮志，古稀学子著诗刊。
人生道路条条坎，岁月禅心处处欢。
唯有执筹增信念，方知苦难蕴奇观。
难、禅an挤
起句景起，不仔细琢磨就是偏题，但①分句白描写与下文有关的景、物这句的夕阳就可以，夕阳表示时间，暗脉就表达年龄大。②分句普照群山（结合下文暗脉就是教师职业）就必须为承铺垫。承，有承上，扩展不足。
转句继续了承的壮志，合句写空洞了少了实物的衬托。整体来说头大身轻，但脉络清晰


12.七律•父亲
子衿组•一阕词

舍却青春与傲娇，红尘风雨一肩挑。
篾丝编出人生路，酒气留连湄水桥。
未在桑榆添落寞，犹求儿女可逍遥。
三更梦里椿萱劲，绿意婆娑抚幼苗。
注：湄水～地名。
酒气：酒的香气
父亲会篾活，会酿酒，养活一家人。
file:///C:\Users\lz\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\S0CFY12DN{CJ$UE0_AU3R6E.gif：红尘二字可改一下，什么和风雨一肩挑。从侧面一点破面而写，脉络清晰，衔接尚可。用比、择物合理。有扣回
注意：椿萱：古称父为“椿庭”，母为“萱堂”，故“椿萱”为父母的代称。牟融《送徐浩》诗：“知君此去情偏切，堂上～雪满头。”

13.父亲
子衿09~静水
看花浅忆少年游，捣蛋无知惹父愁。
酒巷烟波情未定，天街风雨泪难休。
茶前细说萤书事，灯下陪儿解字忧。
不忍沽名成钓誉，鬓霜渐染瘦寒楼。
题目应改一下X父亲。读读楼上的，自己感受一下。角度问题，略加一字更具体。
起句忆～惹都是从自身出发，可以说主是作者，次是被动引出的父亲。因此题目加一字更具体。
承句入情，有些模糊，分不清情、泪是作者本人还是父亲。
萤书有出处吗？用典需要注释一下。
有扣回。
非常抱歉理解不妥之处见谅！


14.七律•梦中遇先父
子衿11-笑笑小僧
三更梦醒枉思量，身影依稀俩鬓霜。
卌载恩情连父子，一朝车祸隔阴阳。
慈颜已杳胸盈恨，遗物还存泪满眶。
辗转无眠凭栏处，月华如水夜风凉。
栏失粘，失替。
起句身影～俩鬓霜，中心转移了？略微调整一下。
脉络清晰，有扣回。物象合理。


小结：通过这期作业，看到了是进步，物象、脉络、句内衔接都有提高，再接再厉

快乐蝴蝶

1.
子衿05-一片云
七律·忆父亲
家尊暮老已升仙，节至思来涕泪涟。
乐守初心安僻壤，忠于本职度流年。
功名利禄何曾视，父母亲朋一世牵。
素昧平生皆不负，随和品性广人缘。
曾经沧海点评：首联点题，写父亲已仙逝。颔联接着顺承写父亲的忠诚本分：颈联写父亲淡漠功名利禄，与人为善。尾联上句总结“素昧平生皆不负，”结句写了父亲的好报“随和品性广人缘。”中间两联对仗工整。诗脉连贯。联系紧密。
2.
七律.父亲节忆父
子衿22-云
家尊乘鹤几春秋，佳节忆亲泪满流。
昔日儿曾依膝下，如今您自睡坟头。
长年劳作万般苦，两地奔波半生秋。
惟愿苍天应有眼，保其仙界少烦忧。
曾经沧海点评：全文表达对父亲的爱与思念。首联写父亲离世多年，节日追忆，泪流满面。颔联写追忆少年时光，与父亲相依，而今父亲却独睡坟头，可见作者的悲痛。颈联写父亲一生辛苦忙碌。尾联写希望父亲在另一个世界能安好，不再有烦恼。不需忙碌。对父亲深深地爱跃然纸上。诗脉流畅，一气呵成。

3 .七律 父亲
子衿26-水木
父爱深沉久隐藏，如山伟岸总含光。
甘为儿女遮风雨。愿替轩辕斩虎狼。
四处奔波多奉献，一生劳累少张扬。
双亲育子千般苦，后代知恩定自强。
曾经沧海点评：首联总写父爱如山;颔联写父亲为儿女遮风挡雨，保护儿女;颈联写父亲一生忙碌，很辛苦，对父亲的爱洋溢于字里行间；尾联上句总结全文，尾句表达要感恩父母。内在联系紧密。诗脉流畅。

4、七律•乡村退教
子衿25-云儿
跋涉古稀哪肯歇，耘田辅导数人夸。
修坡种树为儿辈，忙碌栽瓜赠别家。
抱病身驱终累倒，中医神笔救回车。
摇摇晃晃锄禾去，电话音频永报衙。
曾经沧海点评：题目啥意思？“退教”是“退休教师”吗？首联总写老师的奉献精神；颔联承接首联写老师种树种瓜，且肯帮助别人的精神。颈联写终于积劳成疾，经中医抢救，挽回生命。尾联写带病干活，表达了一位老师，不忘初心，甘于奉献的高尚精神。颈联后三字不对仗。语言、诗脉很流畅。

驿外梅花

小渔村湖北武汉律诗班子衿驿外梅花第十三讲作业：

1、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
答 共十二种结法
（一）从作用上看;首尾呼应式 、点意式  即在结尾点明诗的主题 、 概括式即用尾联对上三联加以总结(二) 从写作手法上看：以景作结  、以情作结、  以发问作结 、以用典作结、 以判断句作结 、以议论作结、托梦寄意结法(三) 从结与主题关系上可分为:就题作结 、 题外作结。

2、以《父亲》为题，写一首七律。要求使用平水韵。注意起承转合的安排，结尾要含蓄。

七律*父亲

腹有诗书贯五车，满身正气覆生涯。
曾因动乱遭磨难，亦抱慈心掩旧疤。
敬业爱家堪典范，扶危济困最忠嘉。
天成良善真情性，一任幽芳染岁华。