绝句研修一期（凤弦组）第18讲作业（周三截止）

水璇

绝研第18讲作业
凤弦12-水璇
七绝·相聚
琼花载舞暗香来，喜气盈盈兴致开。
欲问人间何快意，他乡与友醉瑶台。

紫罗如兰

小渔村绝研一期
第18讲作业（第九法）
第十八讲作业
七绝-新年寄语
凤弦36/北国红叶

阳历掀开新一篇，总将尘事化云烟。
千言万语如相问？虎跃龙腾重启年。

福建－仙子

小渔村绝研一期凤弦28-仙子第18讲作业
七绝.手足情深（56法之第十二法）
文/凤弦28-仙子
花落花开又一春，思君几度泪沾巾。
何如世世为兄妹，更结来生未了因。

渡劫者

小渔村绝研一期第十八讲
绝句 倒春寒 （第十一法）
凤弦06渡劫者
桃花雪落乍寒微，一夜人间换素衣。
试问山头云数朵，为何岁岁客迟归。

喜萍

小渔村绝研一期第18讲凤弦19一喜萍作业
任选9-12法中任一法作诗一首，并注明第几法。
（一）
七绝.风尘（第11法）
海棠松桧舍前栽，不逊春风竟自开。
试问人间香逐客，凛冬谁肯慕花来。

（二）
七绝.风尘（第10法）
一壶雪月花间饮，半世风华纸上留。
试看古今多少客，几人情困不成囚。

清风杨柳

小渔村绝研班第18讲作业（第9法）
文/清风杨柳
七绝 七夕
文/清风杨柳
银河一水恨迢迢，今夕双星会鹊桥。
非是相思离别苦，何来良夜雨潇潇。

九天懒月

小渔村绝研班第18讲作业（第9法），凤弦07-九天懒阅
                  七绝.腊梅
一任山花白与红，半生隐匿绿荫中。
浮名俗眼若相问，雪里回观锦绣丛。

紫罗如兰

小渔村凤弦组绝研一期第18讲作业（周三截止）任选9-12法中任一法作诗一首，并注明第几法。 第9法：以“如相问”三字置第三句后，其所问者何事，不必说明，但观其第四句答词，则其问意自显矣。 第10法：第三句用“借问”、“欲问”、“试问”、“为问”等字作起，其下并著以“何”、“谁”等字，以明其所问之事，而第四句则答之之词也。 第11法：第三句亦用 “为问”、“试问”等字作起，以三四两句作连属诘问语，故“无”、“几”、“何”、“谁”等字著在第四句，而不在第三句。 第12法：以第三句作诘问语，用“何”、“谁”、“几”、“安”、“那”等字作起，或以第四句作答。




第18讲评阅老师安排：


凤弦26
1-4  龙之传人  老师
5-8  沧海 老师
9-12  老憨  老师
13-16  厉羽  老师
17-20 六楼  老师
21-23 苍鹭老师
24-26  二顷田  老师


第十八讲作业点评汇总
请龙的传人老师点评凤弦组作业
1.七绝 有寄【第九法】
文/凤弦01一稻粱师
花落花开几度风，渔村学习少重逢。
银屏好友如相问，几页诗笺入眼中。
龙之传人点评：符合第九法，脉络清晰。用词方面有几处需斟酌：首句“几度风”欠妥，且“几”为重字；“学习”改为“共学”，“重”字也要换。
2.七绝.观钓有感（11法）
凤弦11-清风满袖
严滩矶石未消沉，渭水河滨说到今。
试问熙熙观钓者，几人不起羡鱼心？
龙之传人点评：符合11法，用典好！如果结句与典拉近一些关系，那就出彩了。
3. 七绝·岁末感怀（10法）
凤弦20-闲云轻烟
历书翻尽复添加，点检流光若理麻。
欲问此心何所似，来看温水煮青蛙。
龙之传人点评：符合第10法，灵动诙谐。但是主题应该是检点自己一年来的收获如何，然后产生怎样的心情，你的结句与心情不搭。
4、七绝；冰雪园（11法）
风弦25小杰
梅花雪树一般开，摇拽寒风扫砌台。
试问冰楼游览客，谁人不是五南来。
龙之传人点评：符合第11法。有两处需斟酌：“扫”不妥，因为这里不是风扫，而要写梅花；结句显得直白无力，最好是突出主题。




请沧海老师点评凤弦组作业
5、七绝·秋思（第十法）
文/凤弦38-扬州梦
斜阳水渡家山远，客路秋风白絮频。
欲问孤鸿何处去，兰舟夜泊作栖身。
沧海简评：很好格律功底深厚就是物像 地址有点多  乍看有点乱个见
6.七绝.新年杂兴（第12法）
文/凤弦17-汀兰
星霜荏苒又新年 ，墙角梅花悄自嫣。
欲雪寒天何所乐，闲茶一盏漫吟笺。
沧海简评：格律正确，很好  起句有很大升华空间。个见
7、七绝.风尘
文／凤弦19-喜萍 （
一） 七绝.风尘（第11法）
海棠松桧舍前栽，不逊春风竟自开。
试问人间香逐客，凛冬谁肯慕花来。
沧海简评：格律正确。符合十一法。
海棠松桧 树是不是太多啦？门前栽那么多树干嘛？
（二） 七绝.风尘（第10法）
一壶雪月花间饮，半世风华纸上留。
试看古今蝶梦客，几人情困不成囚。
沧海简评：意境不错。格律不太好。
承句要注重写景，感觉比较好点个见
8、七绝·问天（第10法）
文/凤弦组05-戏墨花开
去年冬日雪飞扬，萧瑟湖山蜡染裳。
试问而今梅欲落，因何不令下穹苍。
沧海简评：格律正确。符合十法。就是整首诗意义不是很大。你要传播给读者什么信息？不下雪吗？小事大写。






老憨老师点评
七绝 赏花 第十法
凤弦组 紫罗兰
知交解赠寿星花，啸咏相陪夜月斜。
欲问何因成酷爱，冬春节序满枝丫。
问好 紫罗兰，我们共同探讨。符合作业要求，意脉起承转合顺畅。意思表达清晰，解，啸咏应酌。




七绝  插花  第十二法
別苑移來植水中，新枝捧出细毛绒。
何时绿暗花凝蕊，静赏香浮数点红。
问好紫罗兰。我们共同探讨；符合作业要求，花凝蕊，当酌，先有蕊后开花啊。总体看还不错。


10、七绝•岁暮感怀(第9法)
作者/凤弦08-瑾瑜
屈指归程无几多，凋年回首怨蹉跎。
家中严父若相问，莫道病身耽掷梭。
问好诗友，我们共同探讨；形式上符合作业要求。但结句意思表达不够清晰。年终感怀，仅仅为了应付父亲的责问，这个立意 当酌啊。


11.七绝•游望江楼有感。（第十法）
文/凤弦37--昆仑陵儿
锦江深竹翠生烟，楼影波光映眼前。
欲问薛涛何处去，曾经古井洗红笺。
问好诗友。我们共同探讨；很不错的小绝，语言优美，起承转合诗词自然，虽然第三句有问，但是结句并没有对问作答，但仍是一首好诗。




12、七绝 释怀 第十二法
文/凤弦16-随爱飘游
兴旺枯衰总有时，春归冬去勿言迟
岁华浅短几人解，风雨潇潇韵入诗。
问好诗友，我们共同探讨；太过空灵，实笔太少，看不出韵入诗要表达什么情怀  ，因而也看不出整首诗要表达什么。




请历羽老师点评凤弦组作业
13、七绝 无题（第10法）
文/微雨
西风夤夜雨潇潇，冷酒残灯共寂寥。
借问秋思何所寄，小轩窗外有芭蕉。


厉羽评：这首小诗符合作业要求，起承转合很流畅。不错的。


14.七绝•雪(第9法)
文/翰墨韵香
轻盈妙舞逸飞扬，满目冰肌裹靓妆。
草木萌芽如相问，润滋地下把身藏。


厉羽评：这首小诗符合作业要求，起句很美飘逸的感觉，只不过结句滋润地下把身藏。这句没有诗味，太白了，意思是说雪春天放不住。其它很好。


15.七绝.秋夜观蒹葭有感（第十法）
凤弦23-闲庭信步
入秋时节月如纱，水绕烟汀逝岁华。
试问人生何所似，窝头河畔一蒹葭。


厉羽评：这首小诗符合作业要求，起句交待时间秋夜，第二句进一步描写水绕烟汀跟流逝的年华一样，比喻很好，转句试问人生何所似，问？尾句答。很不错的一首小诗。


16.七绝 春寒(第十一法)
凤弦06 渡劫者
桃花雪落百花悲，一夜人间换素帷。
借问寒山云数朵，为何岁岁雁归迟？


厉羽评：这首小诗符合作业要求，你写的是倒春寒吧，桃花百花花字重复，可换一个字，为何雁归迟，岁岁，不是一年，春寒正常的，但是年年雁迟归不正常，倒春寒影响雁归迟吗？有待商榷。整体而言渲染得当，韵味十足。改一下，不错的一首。


春寒
桃花雪落乍寒微，一夜人间换素衣。
试问山头云数朵，为何岁岁雁迟归？


厉羽评：这首小诗也是很好，语言很通畅，尾句的雁换一个什么迟归，因为古人印象雁是有信用的。






请六楼老师点评凤弦组作业
17.七绝•银婚颂（第九法）
凤弦-西风数雁
青春牵手到苍颜，四十华年共苦艰。
若问浓情深几许，夕阳如火绚秋山。
浅评，动之以情，结之以景，看好转接。不足处，惟四十华年有赘述之嫌。


18.七绝•秋思（第十法）
文/凤弦13浅笑嫣然


西风入夜过秋池，红叶萧萧欲别枝。
试问离愁何处诉，一轮明月慰相思。
浅评：粗看养眼，细看扎心。秋池不是秋山与别枝无关合，结句慰字败笔。


19.七绝.夏日乡间赏枣花有感 （五十六法）第十一法
文/凤弦2--程赟梦
名优板枣稷山栽，付与南风自在开。
试问乡间还往客，几人不为赏芳来。
浅评，首句过于直白，少了诗味，转合除了还往两字有待升华，其余尚可，结有余味。




20.小渔村绝研一期第十八讲作业：
七绝 访梅（十一法）
凤弦组32-素心
闲园寂寂遍疏芜，风雪侵凌梅树株。
试问枝间新绽蕊，可曾悔落俗尘无。
浅评，韵不稳，前二句有凑韵之嫌。整体看来词不达意，平时积累词汇有限，宜多读多积累，逻辑性也不强，新绽蕊又如何悔落……


请老师点评凤弦组作业
21.小渔村绝研一期第十八讲作业：
七绝·往事情缘(9法)
凤弦10-曲水流觞
上元门里佳人聚，供应船中才子多。
纵使红娘频相问，有情也怕寡言哥。
问好同学，格律无误（变格）。注意作业要求转句尾用如相问，上元门里和供应船中没理解何意。就不妄评了。
22.七绝.报春（第十一法）
凤弦39-熹谷
东风牵挂人间事，送雨盈盈过柳台。
纵使寒天犹未去，百花依旧绽枝来。
问好同学，格律无误，起句很好，承句叠字感觉不够贴切和精炼。转合句没按作业要求完成。应研读一下第十一法写作要领。
23.七绝·忧思（第10法）
凤弦31-萧白
临行惕惕内心忧，病毒猖狂无尽头。
欲问疫情消退日，何时举国共歌讴。
问好同学，格律无误，转句用“欲问”句中还应用“何”“谁”等字以明所问之事。合句答之之词。请同学在核对一下讲义。




老憨老师点评
七绝 赏花 第十法
凤弦组 紫罗兰
知交解赠寿星花，啸咏相陪夜月斜。
欲问何因成酷爱，冬春节序满枝丫。
问好 紫罗兰，我们共同探讨。符合作业要求，意脉起承转合顺畅。意思表达清晰，解，啸咏请二顷田老师点评凤弦组作业
24、七绝.手足情深（12/56第十二法）
文/凤弦28-仙子
众里寻他千百度，依稀形影入眸频。
何如世世为兄妹，更结来生未了因。
问好同学，格律无误（变格），转句用“何如”合句作答，符合作业要求。起句如化典无痕可能对作品语言更容易驾驭。承句不够顺畅，给读者的感觉也有凑韵之嫌。转合句还好，整首作品脉络清晰，很好。不过作品语言不够精炼，还应在下些功夫。
25、深情 (第9法)
凤弦-03 淡淡三月天
飘泊天骄志四方，飞鸿踏雪熠留芳。
亲朋媒妁如相问，公子深情在远乡。
问好同学，格律无误，转句起问，合句作答，符合作业要求。起句起的很好，承句差些，读着感觉有些缥缈。起承句连韵，转合句很好。
26、七绝·相聚  第十法
凤弦12-水璇
琼花载舞暗香来，喜气盈盈兴致开。
欲问人间何快意，他乡与友醉瑶台。
问好同学，格律无误。转句用“欲问”作问，合句作答，符合作业要求。整首作品脉络清晰，语言流畅很棒。不足，语言不够精炼浑厚，如读顺口溜，整首作品在加深一下内涵，应该是首很好的作品。

随爱飘游

七绝 释怀 第十二法  文/凤弦16-随爱飘游  兴旺枯衰总有时，春归冬去勿言迟  岁华浅短几人解，风雨潇潇韵入诗。