小渔村44五律专修班柔荑组第四讲作业

蒹葭如霜

小渔村44五律专修班第四讲作业
柔荑12=蒹葭如霜
一、什么叫失粘、失替、失对？
失替：律诗中，八个分句内部，2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：
律诗里的同一个步骤中，前分句在2、4、6位置上的字的平仄与后分句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失粘：
律诗里，前一个步骤的后一个分句跟后一个步骤的前面一个分句这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。

二、 什么叫出律？
当一个人的律诗作品不符合格律要求的时候，就是出律。“律”，就是指格律。错的地方太多，没有评阅价值的作品，谓之出律。出律是严重错误。
我们读别人的作品时，可以用失替，失对，失粘等说法指出其问题，只要其还有修改价值，就不要轻易说“出律”。

三、什么叫“135不论，,246分明”？
“135不论”，其实指的是诗歌作品中，第1，3，5等奇数句，是不需要压韵的，也就是不需要按韵部论。
“246分明”指的是诗歌作品中，第2，4，6等偶数句，必须压韵，必须按韵部论。

四、读下面这首诗，找出下面这首诗的“替、对、粘”。
送杜少府之任蜀州
王勃（唐代）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。

替：阙/三  烟/五  君/别  是/ 游
   内/知  涯/比  为/岐  女/沾
对：阙/烟  三/五  君/是  别/游
   内/涯  知/比  为/女  岐/沾
粘:   君/烟   别/五
     内/是  知/游  
      为/涯  岐/比
     
五、创作题。以“二月春风似剪刀”为意作五言律诗一首

五律·水乡春柳

渔乡柳色幽，袅袅万丝柔。
平平仄仄平 仄仄仄平平
叶翠和风剪，枝纤润雨酬。
仄仄平平仄 平平仄仄平
怡情陪绿水，引趣看飞鸥。
平平平仄仄 仄仄仄平平
若此逍遥境，诗家自可留。
仄仄平平仄 平平仄仄平

入声字：色、叶、一、绿

山泉

小渔村44五律专修班柔荑组第四讲作业点评


曾经沧海老师点评1-5

1、五律·水乡春柳

柔荑15-与古为新

渔乡柳色幽，袅袅万丝柔。
叶翠和风剪，枝纤润雨酬。
怡情陪绿水，引趣看飞鸥。
若此逍遥境，诗家自可留。
曾经沧海点评：1、诗脉连贯一气呵成。首联扣水乡；颔联扣春柳；颈联抒情入“水”。尾联总结，诗家流连忘返。2、颔联名词位置在24，颈联名词位置在25，位置错开。3、结构错落有致，活泼不呆板。很好。


2、五律.君临北国

文/柔荑21-暮牛

东君塞北巡，天地焕然新。
日暖销冰雪，江开惊鬼神。
榆杨枝泛绿，田野草成茵。
好景何方胜，兴安二月春。

曾经沧海点评：1、作品结构严谨，层次清楚。2、首联总写，交代地点：塞北；状况：新。颔联，颈联具体描写塞北的风景，春景很美。尾联总结“兴安二月春景好”。写法是总--分--总。


3、五律.湖岸柳

柔荑29一高山峻岭

迢迢柳岸长，淡淡细丝黄。
树杪流莺唱，风前翡翠扬。
红鱼追影跃，白鹭逐波翔。
坐爱亭台晚，斜阳叶画妆。


曾经沧海点评：1、首联对偶这是五律的惯用手法，很好。可是很多人没注意这个特征。2、按眼看见的顺序写来。首句交代地点“柳岸”。接着就先写岸景；树、莺、风、翡翠；有岸，就有河。再写河里。红鱼、白鹭；尾句写亭台，斜阳、树叶。到这里，一副完美的风景画就完成了。3、这是一副优美的春景画。高低远近，立体时空；有声有色，有动有静，有明有暗。诗中有画，画中有诗。3、颔联名词位置在24，颈联也在24，没错开。这样句式就相同了。有“四平头”嫌疑。


4.【春之随笔】

柔荑30-无名

晨光刺眼瞳，窗外竹青葱。
时有莺儿闹，常随燕子疯。
开门惊柳绿，举步向桃红。
花映苍颜处，幽香醉野翁。


曾经沧海点评：1、起句，“刺眼瞳”不妥。晨光有那么强烈吗？2、前四句写门外春景。有春色，有莺歌燕舞；“闹”、“疯”夸张地写出了莺燕的疯狂状态，也暗示了主人公的欢乐心情。后四句写写人事。一个“惊”字，一个“向”字表达了作者对春的喜爱，急切的想见到春光的心情。3、第六句“花映苍颜处”这强烈的对比，把美景推到极致，尾句“幽香醉野翁”，把喜悦感情推到高潮。4、句式节奏各不相同，避免了呆板，显得活泼。


5.五律：咏春

文／柔荑25-卓一

青萝遮涧水，绿竹变莺晨。
垄上云烟暖，林间草木新。
花飞三月雨，风剪满园春。
自有多情客，江山孕圣神。


曾经沧海点评：1、首联句式用很正规的五律的写法，用对偶句式。交代了地点：涧边。2、后五句具体写涧边的春色。“变”字不妥，“绿竹”怎么“变”成“莺晨”？改“啭”或“唱”。“暖”、“花”、“新”、“春”充分展现了春的色彩。尾句诗脉断裂。改为“吟诗颂圣神”3、此作描绘了一个很美的画面。有声有色，有动有静。4、结构严谨，情景交融。


梦断蓝桥老师点评6-10

6、五律 春韵
文/柔荑18～爱国者
春风二月柔，吹落绿丝绸。
巧剪河边柳，频惊水上鸥。
翻山舒望眼，挥手送行舟。
唤起谁家女，罗裙倚绣楼。
这首题目是春韵，但是整首诗词更像写春风。诗词对仗工整，章法结构比较合理。符合含蓄隽永的优美意境。整首诗词用拟人手法，细致描写春天的景色，还是可圈可点的。赞一个。


7、五律•春
文/柔荑03-笑笑
东君故国行，水暖草环生。
翠色随波动，清光入眼明。
径幽红蕊匝，风软柳丝轻。
悄悄挥刀剪，裁编五彩城。
这首诗词写得还是比较优美清新。但是个别字用得还可以更好，比如匝，遣词造句上还可以更好点，比如起句读起来就显得绕口了。合句写得含蓄隽永，富有张力。加油！

8.五律•咏春风
柔荑11-西风换流年
残冰日渐消，漫舞惠风娆。
诗发清怀逸，人舒彩袖飘。
移云裁瑞锦，绕柳缀柔条。
把剪调神化，乾坤奏舜韶。
起句破题啰嗦，衔接不够紧密。，娆字凑韵。诗发清怀逸和春风无关”。中二联对仗工整，合句读起来别扭绕口。修改一下会更好。

9·五律·春风
文/柔荑06-叶青
东风二月来，满岭绿衣裁。
紫燕晴空舞，春花陌野开。
微微摇碧柳，处处拂枝苔。
节序年年有，唯君最绮才。
起句总写，破题准确。中二联对仗工整，章法合理，赞一个。美中不足就是结尾不够含蓄隽永，还得继续加强炼字基本功。

10.五律。春雨
柔荑02－瓣香倩影
一夜雨蒙蒙，如纱绣阁中。
吐芽青柳绿，骨朵杏枝红。
满树芳香许，三山瘦影融。
绵绵春水皱，滴滴却难终。
五律和题目之间不应该用句号。起句破题准确，对仗工整。但是中二联写得是春景，不是春雨，属于偏题。修改一下会更好。


光阴的故事老师评阅11-16

11.五律•春风
文/柔荑31-昆仑陵儿
东君二月时，裁得草花枝。
过处轻烟散，去来绿野知。
多情扶瘦骨，逸兴理罗衣。
自古谁能比，春归天地驰。

诗友好！这首诗以景抒情，情寓景中，以盎然春意表现积极阳光、不懈进取的精神，令人鼓舞。对仗和中二联结构变化都不错

12.五律·山城春寒
柔荑19－依然
乘车欲缆时，野径绕山枝。
雪尽冰湖去，疏寒亦感知。
风吹枯草在，春色旧来迟。
二月山城树，垂杨未挂丝。

诗友好：这首诗是写春寒的，春天来了，可是山城依旧寒凉，花未开柳没发芽，枯草依然在冷风中摇曳。雪尽-疏寒
雪尽-是用尽来修饰雪的，疏寒-则是用疏来形容寒的所以不对仗。风吹-草色。  吹是动词，色是名词不对仗

13.壬寅仲春寄怀
文/柔荑08-微雨
春曦送暖晖，风抚柳丝飞。
林际莺儿唱，堂前燕子归。
湖平清水漾，霜淡紫烟微。
吟咏无诗意，惟期杏雨霏。

问好诗友：这首诗是写春天来了，风轻日暖，莺歌燕舞，水漾柳垂的春日景象。既然前面有暖晖，后面的霜就有点不适合了。对仗可以，就是中二联结构没有变化，都是221.望以后注意。

14.五律•春暖
文/柔荑05～无形无相

冰消燕子归 大地沐春晖
芳草南山翠 洗花青雨飞
湖平清水漾 树静紫烟微
处处生机旺 东风万物葳

诗友好！这首诗写冰消雁归，花绽雨微，草翠水清，甚有意境。极目远眺，更有溪流、树静美景连连，发人沉思，结以议论，留有余味。
芳草-洗花
芳是名词或是形容词。芳草就是指草。
洗是动词，洗花不单纯是指花，而是加了一个动作。所以不对仗。
中二联结构没有变化都是221

15.五律•春风
文/柔荑10～苏苏

春风巧且奇，览物赋新诗。
吹绽红桃蕊，裁匀翠柳丝。
多情波静水，不语入罗帷。
若爱精灵态，来年亦可期。

问好诗友：春天来了，处处充满了生机，既有眼前景，又有耳边音，更有心中情，小诗通过反复吟咏，将春刻画的惟妙惟肖，引人入胜，催人奋进。
“多情波静水”既然有波，即使是微波，怎能称静水呢？静水是不动的，所以这句欠考虑。


16.五律.春思
文/柔荑27－时光已老
梅开第一枝，物物动容时。
送腊将舒柳，浮云欲渡池。
小桥成独立，老朽泣新丝。
十万春风绿，谁能固永期。

问好诗友：这首诗通过营造意境。夹叙夹议示现豁达，引人沉思。二者结合有序。