小渔村辞赋17班初二年级修竹组第一讲作业

我心里

辞赋班初2年级第一讲作业
修竹20-心源
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答:骈句指的是结构相似，内容相关，行文相邻，字数相等的两句话。
特点是跟律诗中的偶句相似，但不像对偶那样在音韵上有严格要求，初期只要能对就行，不避同字对，不十分工整，后期则力求避免同字对，力求工整和精巧。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
所谓领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
领字的特点是：一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
骈句的节奏划分是这样的：
①三字句，一般是12节奏，例如衔/远山，吞/长江。
②四字句一般是22节奏，例如北通/巫峡，南极/潇湘。
③一般有32（粗划)或122（细划)节奏，不管怎样划分，尾字必须是2。
④六字句一般是132或222节奏，不管怎样划分，末尾一定是两个字一个节奏。
⑤七字句一般是2212、232、2122的节奏， 末尾必须是2的节奏。
⑥八字句一般是1322、332、2232的节奏，末尾一般是两个字一个节奏。
⑦九字句一般是2124节奏。
⑦十字句一般是2224节奏。
从以上例句可以看出，赋句最后一个音节一般是2字或4字。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：①韵部用法不同。诗压一个韵部，词是依据曲度，每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；赋的押韵则没有固定要求，可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗一般是五言或七言律式句，词大量使用长短句；赋则是最初四、六句为主，后来也融合了很多句式。
③诗一般没有虚词、领字和提引词，词有领字，但没有提引词和虚词；赋句则是这三种同时具有。
④诗一般中间两联是偶句，词有隔空偶句，赋则全篇以偶句加少量散句为主。
⑤诗的节奏七言为223，五言为23，词除领字外其他都是以两字或三字为一个节奏；赋句则多是尾两字或四字连读。
⑥诗讲究替对粘，词由于词牌不同没有共同标准，大部分是讲究句子平仄交替的（少量除外）；赋句的平仄则复杂得多。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种整齐之美。有赋句的文章节奏明快，语言错落有致
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
摘抄《声律启蒙》六虞如下
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故1，宣尼休假盖：孔子名丘，春秋时期著名的思想家、教育家。有一天孔子要出门，天下大雨，但是他坐的车没有伞盖，门人建议向商（子夏）借。孔子说：“商之为人也，甚短于财，...吾闻与人交，推其长者，违其短者，故能久也。”
典故2、阮裕焚车：阮裕在剡县的时候，曾经有一辆非常好的车子。（即使这样，）只要有人想借用阮裕的车子，他都会借。有一个人要为母亲送葬（而需要用车），心里想要借车却不敢（对阮裕）说。阮裕后来听说了这件事，叹息说：“我有车却让人不敢来借，要车还有什么用呢？”于是，（阮裕）把那辆车烧毁了。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文
壮句:伯乐马，浩然驴
紧句:波浪拍船，峰峦饶舍
长句:青衣能报赫，黄耳解传书
隔句:波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组文:观夫犀角带，象牙梳。青衣报赫，黄耳传书。庭畔之人持短剑，门前之客曳长裙。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。