小渔村辞赋17班初二年级幽兰组第一讲作业

丑草

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
幽兰03－丑草作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句就是偶句，结构相同，字数相等，内容相关，行文相邻。是一种对仗文体的两句话。壮句，紧句，长句，隔句都是骈句。其特点就是将同类或对立概念的词语，放在相应的位置上，使之出现相互衬映的状况，从而增加词语的表达力，使之更有韵味。骈句和散句是两个相应而存在的概念，非骈即散，非散即骈。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字即句子的开头或句中有一个，两个或三个以上在语气上起停顿作用，且又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点，一般是动词，且去声字占大多数。去声词和动词运用到辞赋创作中，能取得良好的音效，动词能增强句子的灵感性，而去声词激昂劲足，其腔高，亦是合乐之需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏又叫节拍，本指音乐有规律的停顿现象。无论任何体裁文体作品都是由不同的词组成句子，而后成篇。这些句子在朗诵和吟唱时，有不同的发音速度和节拍，故称节奏点。韵文体裁分为意节奏和吟诵节奏。骈文节奏分为字义节奏和吟诵节奏（貌似可称自然节奏和音乐节奏）
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：赋句句式最初以四六句为主，大量偶句，少量散句。无固定韵，可随断随内容换韵。兼虚字，领字，提引字，节奏不同。近体诗诗句都是五绝七绝，五律七律排律，一韵到底。无虚字，领字或提引字。词句为合曲调要求，大量使用长短句，韵因词牌而定，可多可少，有领字，无虚字和提引字。它们区别在于：诗词适合舒情明志，而赋写实。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐，节奏分明，音乐和谐。使文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐顺耳。在视觉上使人有整齐之美，听觉上使人有音乐之美。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：   
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。   
伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。   
掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。
千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。   
落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
      爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
     麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裙。波浪拍船，骇舟之人水宿；峰峦绕舍，乐隐之者山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故一：青衣能报赦
说的是十六国前秦的皇帝苻坚起草的赦免犯人的文书，被书桌旁的青蝇化作人在市场上张扬，百姓瞬间都知道了的故事。
典故二：黄耳解传书
说的是西晋文学家陆机的黄狗替他传递家书的故事。
典故三：庭畔有人持短剑
说的是燕国的荆轲刺杀秦王以身殉国的故事。
典故四：门前无客曳长裾
说的是西汉文学家邹阳，做吴王刘濞门客时，劝阻刘濞发动“七国之乱”的故事。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮句：犀角带，象牙梳。      
紧句：犁锄耒耜，畎浍郊墟   
长句：庭畔有人持短剑，门前无人曵长裙。
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇：
观夫犀角带，象牙梳；青衣报赦，黄耳传书；有人庭畔持之短剑，门前无客曳之长裾。波浪拍船，骇舟人之宿矣；峰峦绕舍，乐隐者之居矣。




温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

日出东方

幽兰组07日出东方
一、
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是一种结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
特点： 骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。骈句和散句是两个相对应而存在的概念，非骈即散、非散即骈。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子，而后成篇的。这些句子，在被朗诵与吟唱时，亦有不同的发声速度与节奏。节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象，但又不点断。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
节奏分为：字意节奏和吟诵节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
近体诗句都是五言或七言；只有四五个韵，排律除外；没有虚词、领字和提引词。词句为了适应曲调能大量运用长短句；韵因词牌而定，可多可少；有领字、没有提引词。赋句句式最初以四六句为主，后来出现多种句式，大量偶句，少量散句；韵不固定，可随段换、随内容换；兼虚词、领字、提引词。节奏不同，诗词适合抒情，赋写实。
5、骈句有什么作用？
答： 骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏鲜明。
二、鲍叔牙分金管仲—蔺相如完璧归赵
傅说为傅岩筑墙之奴隶，辅佐武丁中兴，终成殷商一代名相。
姜子牙垂钓渭水之滨磻溪，被周文王启用，辅佐文王、武王成就西周霸业。
壮句：伯乐马，浩然驴。
紧句：分金叔牙，奉璧相如。
长句：掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。
隔句：未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；即逢周后，太公舍渭水之渔。

惟慕浩然驴，更期伯乐马。分金叔牙，奉璧相如。掷地金声，孙绰则成幽寂之赋；回文锦字，窦滔以济贤惠之书。未遇殷宗，胥靡因傅岩之筑；即逢周后，太公舍渭水之渔。

微雨燕双飞

辞赋班初2年级第一讲作业
幽兰  08-微雨

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是一种讲求对仗的文体，它要求文字对偶，重视声韵和谐。是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
特点： 骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。骈句和散句是两个相对应而存在的概念，非骈即散、非散即骈。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子，而后成篇的。这些句子，在被朗诵与吟唱时，亦有不同的发声速度与节奏。节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
节奏分为：字意节奏和吟诵节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
近体诗句都是五言或七言；只有四五个韵，排律除外；没有虚词、领字和提引词。词句为了适应曲调能大量运用长短句；韵因词牌而定，可多可少；有领字、没有提引词和虚词。赋句句式最初以四六句为主，大量偶句，少量散句；韵不固定，可随段换、随内容换；兼虚词、领字、提引词。节奏不同，诗词适合抒情，赋写实。
5、骈句有什么作用？
答： 骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：   
       无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
       终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。 落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
       麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裙。波浪拍船，骇舟之人水宿；峰峦绕舍，乐隐之者山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
      典故：
     （1） 青衣能报赦，黄耳解传书。这是两个典故。上联出自唐代白居易的《白孔六帖》。前秦的苻坚独自在房中起草赦免罪人的文书，有一只青蝇围着书桌飞来飞去，赶也赶不走。赦书尚未公布，外人都传说开了，荷竖追问来源，人们说，有一个穿青衣的人在市场上大声呼喊此事。苻坚说，这个人就是那只青蝇。下联出自《晋书•陆机传》。晋人陆机在洛阳为宫，其家在吴中，久不通音讯。他有一只爱犬名黄耳，他开玩笑似地问黄耳：你能否替我传信到家里去呢？狗摇着尾巴叫了几声，好像在回答“能够”。于是陆机写了一封信系在狗脖子上，狗奔跑了数千里，将信送到吴中他家，并将回信带回洛阳，送到陆机手中。解，能够。书，信。
      （2）庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。这是两个典故。上联出自《史记•荆柯传》。战国时燕国的太子丹为报仇，想谋刺秦王，用优礼重金聘得刺客荆轲。荆柯便借向秦王献地图的机会，用匕首刺杀秦王，未中，被杀。下联出自《汉书•贾邹枚路传》。西汉初期，各诸侯王都招聘贤人治国，齐人邹阳投于吴王刘濞麾下。吴王因不满西汉中央政权的政策，图谋造反。邹阳使上书劝阻，文中解释自己之所以投奔吴王的原因时说，是因为“说大王之义”（仰慕大王您的高义）才来投奔的，我如果用尽我的才智，则无论哪个地方都能去求得一个职位，“何王之门不可曳长裾乎？”（哪个诸侯王门前不能让我拖着长袍走来走去呢？）此联是反用其义，说因为王不贤明，故门前没有贤人来投奔。曳，拖。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮句：犀角带，象牙梳。      
紧句：青衣报赦，黄耳传书。
长句：庭畔有人持短剑，门前无人曵长裙。
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

组篇：
固知犀角带，象牙梳。青衣报赦，黄耳传书。庭畔有人兮持短剑，门前无客兮曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班初二年级 幽兰21-心素如简  第一讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
什么是骈句？骈句有什么特点？
骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。跟对偶相似，骈句就是偶句，初期的骈句，一般只要能对就行，不避同字对，不十分讲究工整。后期的骈句则力求避免同字对，力求工整和精巧。
特点：是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。主要有对偶、藻饰、声律、用典等写作手法及技巧。
什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
节奏点：汉字组成词组，它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。
骈文中骈句的节奏跟诗句的节奏有些类似，基本上也是两个字为一个节奏，所不同的是最后一个节奏，诗句最后一个音节是3个字，而赋句最后一个音节大多都是2或4个字。尾部节奏是3字的，只在七字句中有特例。
简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：远源都是诗经，都押韵。都有偶句，即骈句。都存在有节奏的划分。
不同点：
1、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。
2、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
3、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
4、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
5、近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
6、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
7、内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化。
5、骈句有什么作用？
骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
节选此小节
犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故1、黄耳传书：晋朝著名文人陆机养有一只快犬叫黄耳，陆机在洛阳做官,离家遥远,难通音讯，就把家信盛在竹筒里,挂在犬的颈项上。犬一得书信,即疾奔至陆机家。他家人取信看后又写了回信,仍放在竹筒里挂在犬颈上,犬随即驰返洛阳。
典故2、青衣报赦：即青蝇报赦，东晋时，前秦苻坚要行大赦，同王猛、苻融密议。苻坚亲自写大赦文书。忽然一只大苍蝇嗡嗡飞来，停在笺上，挥去又来。
以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

组编：惟乎犀角带，象牙梳。青衣报赦，黄耳传书。庭畔有人则持短剑，门前无客则曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

瑾时微旎

幽兰组10一树林
小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1 、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
骈句的特点：骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字是指：在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。  
其特点是：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
字意节奏是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，字意节奏统驭的是文法结构通顺；而类似辞赋和诗词一类用来吟诵的文体，它们除了本身的字意节奏以外，还有一种节奏，这种节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，叫吟诵节奏，吟诵节奏统驭的是吟唱时的气氛，即抑扬顿挫。这种节奏虽然也以字意节奏为主，但在不同的文体中，常需要对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要。一般来说，散句的节奏，由字义节奏来决定，属于自然节奏，而骈句则以人为控制调节以后的吟诵节奏为主。
骈句节奏的划分：①骈句的节奏是变化的，根据字义和字数的不同而变化，骈句有一个字一个节奏的，两个字，三个字，甚至四个字为一个节奏的也有。 ②骈句的节奏跟诗句的节奏有些类似，基本上也是两个字为一个节奏，所不同的是最后一个节奏，诗句最后一个音节是3个字，而赋句最后一个音节大多都是2或4个字。③领字为一个独立的节奏。  ④虚词在骈句中是平仄是可计可不计的，所以，要不要单独划分其实没有太大的关系。主要有几种：⑴虚词在倒数第二个字的位置的时候，一般虚词跟后面的那个字组成一个音节；虚词在顺数第二个字的位置的时候，一般虚词跟前面的那个字组成一个音节； ⑵虚词处在其他位置的时候，一般跟其他字词或前或后，一起划分音节，也可以单独划分音节，不作统一要求。  ⑤提引词单独化为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：相同点：⑴远源都是诗经，都押韵。⑵都有偶句，即骈句。⑶都存在有节奏的划分。
      不同点：⑴近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。 ⑵诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。 ⑶诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。 ⑷近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。 ⑸近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。  ⑹近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。  ⑺内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化。
5、骈句有什么作用？
答：骈句的作用是：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语
言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
     六 鱼
　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：①八行书：指书信，或引申指文章。北齐邢邵《齐韦道逊晚春宴》：“谁能千里外，独倚八行书。”
      ②黄耳：喻书信。唐李贺《始为奉礼忆昌谷山居》：“犬书曾去洛，鹤病悔游秦。”
      ③曳长裾：指阿附权贵。唐李白《行路难》：“弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。”
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
答：状句：千字策，八行书。      
      紧句：爱见人长，恐彰已吝。        
      长句：孙绰之掷地金声以赋，窦滔则回文锦字而书。人长之则忆宣尼休假盖，无吝之首推阮裕竟焚车。
      隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇：      观夫终有始，疾且徐。莫若六朝三国，天禄石渠。但见花残飘落于栏边，且无戏蝶；藻密丰生于桥下，间有潜鱼。落叶舞风，瑟瑟兮高复而下；小荷浮水，婷婷兮翠卷还舒。

春花秋实

幽兰17-春花秋实   小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业（总第6讲作业）


一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
骈句的特点：骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字是指：在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。  其特点是：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。字意节奏是由组成句子的字意决定的，属于自然节奏，字意节奏统驭的是文法结构通顺；而类似辞赋和诗词一类用来吟诵的文体，它们除了本身的字意节奏以外，还有一种节奏，这种节奏是人为控制调整音节之后的一种专门节奏，叫吟诵节奏，吟诵节奏统驭的是吟唱时的气氛，即抑扬顿挫。这种节奏虽然也以字意节奏为主，但在不同的文体中，常需要对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要。一般来说，散句的节奏，由字义节奏来决定，属于自然节奏，而骈句则以人为控制调节以后的吟诵节奏为主。
骈句节奏的划分：①骈句的节奏是变化的，根据字义和字数的不同而变化，骈句有一个字一个节奏的，两个字，三个字，甚至四个字为一个节奏的也有。 ②骈句的节奏跟诗句的节奏有些类似，基本上也是两个字为一个节奏，所不同的是最后一个节奏，诗句最后一个音节是3个字，而赋句最后一个音节大多都是2或4个字。③领字为一个独立的节奏。  ④虚词在骈句中是平仄是可计可不计的，所以，要不要单独划分其实没有太大的关系。主要有几种：⑴虚词在倒数第二个字的位置的时候，一般虚词跟后面的那个字组成一个音节；虚词在顺数第二个字的位置的时候，一般虚词跟前面的那个字组成一个音节； ⑵虚词处在其他位置的时候，一般跟其他字词或前或后，一起划分音节，也可以单独划分音节，不作统一要求。  ⑤提引词单独化为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：相同点：⑴远源都是诗经，都押韵。⑵都有偶句，即骈句。⑶都存在有节奏的划分。
      不同点：⑴近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。 ⑵诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。 ⑶诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。 ⑷近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。 ⑸近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。  ⑹近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。  ⑺内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化。
5、骈句有什么作用？
答：骈句的作用是：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
     六 鱼
　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：①八行书：指书信，或引申指文章。北齐邢邵《齐韦道逊晚春宴》：“谁能千里外，独倚八行书。”
      ②黄耳：喻书信。唐李贺《始为奉礼忆昌谷山居》：“犬书曾去洛，鹤病悔游秦。”
      ③曳长裾：指阿附权贵。唐李白《行路难》：“弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。”
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
答：状句：千字策，八行书。      
      紧句：爱见人长，恐彰已吝。        
      长句：孙绰之掷地金声以赋，窦滔则回文锦字而书。人长之则忆宣尼休假盖，无吝之首推阮裕竟焚车。
      隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组篇：      千字策，八行书。爱见人长，恐彰已吝。孙绰之掷地金声以赋，窦滔则回文锦字而书。人长之则忆宣尼休假盖，无吝之首推阮裕竟焚车。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

风一束

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业 幽兰13-风一束
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
骈句就是犹如工整的对联的两句话，它的特点是词性词意字数力求工整。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
领字是领起两句的字或者词汇，其特点是不限制平仄，引起两句或者四句。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏就是语气的中断点位，节奏点通常划分在尾字为双数的条件下，兼顾意思，虚词和实词能组词双数词则为一个节奏，不能则放在前面的节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
近体诗韵字少于赋句，近体诗不需要特别加入虚词，近体诗的节奏往往是单数结尾，近体诗句式不可随意改变。
5、骈句有什么作用？骈句整齐而有节奏，能抒发个人的情愫。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。 终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。 麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故：
太公钓鱼和完璧归赵
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
壮、紧、长，隔句依次如下：
千字策，八行书
青衣报赦，黄耳传书
庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。
波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
昔有青衣信，黄耳书。音传千里，讯到千重。浅浅数言之诉，幽幽片纸之传。意浅通心，直述当时之秘；交深知韵，婉为渡厄之机。

云儿一片云

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业提交：
幽兰云儿一片云
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
骈句：指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。
特点：骈句是偶句；骈句可以组成骈文、骈赋、律赋；骈句是加了虚词的对联；没有虚词的骈句很多，但没有虚词的辞赋却没有；骈句中可以使用领字；骈句有节奏和节奏点。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
领字，是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用，但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。
特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
节奏：又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。韵文体中句子的节奏分为字意节奏和吟诵节奏两种。
节奏点：汉字组成词组，它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，即节奏点。
骈句节奏的划分：
四言诗的字意节奏和吟诵节奏是一致的，都是2-2。
三字及三字以上为一个节奏的都是固定搭配的词组。
在不需要对仗的句子中，尽量使上下两句的节奏变化，而在两个需要对仗的句子（律诗中的承句和转句），也要争取做到有节奏的不同。
五言诗，它的字意节奏有两个可能： 2-2-1和2-1-2。吟诵节奏一般读为“2-3”的节奏，即三字连读。
七言律诗，诗句的语言结构是（2-2-2-1）和（2-2-1-2）。
骈句的节奏要根据字义和字数的不同而变化，有一个字、两个字、三个字、四个字为一个节奏的。
三字句：1-2
四字句：2-2
五字句：3-2  1-2-2
六字句：1-3-2  2-2-2
七字句：2-3-2   2-1-2-2   2-3-2   
八字句：1-3-2-2  3-3-2  2-2-3-2
九字句：2-1-2-4  
十字句：2-2-2-4
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：
（1）远源都是诗经，都押韵。
（2）都有偶句，即骈句。
（3）都存在有节奏的划分。
不同点：
（1）近体诗只有4-5个韵字（排律除外），压一个韵部，偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位是依据音乐上的停顿决定的。词一般是很少只压一个韵部，赋的押韵可以随段落和内容换韵。
（2）诗全篇都是由字数相等的句子组成，近体诗基本都是以五、七言为基本句式，不允许有长短句兼容。词使用长短句，切合乐调的曲度；赋以四六句为主，也融合了其他各种句式。
（3）诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
（4）近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
（5）近体诗的节奏是固定的，七言为2-2-3，五言为2-3，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
（6）近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。
（7）内容上不同：赋，是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也继承了《诗经》讽刺的传统。
5、骈句有什么作用？
骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
六 鱼
　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
典故：庭畔有人持短剑
说的是燕国的荆轲刺杀秦王以身殉国的故事。
典故：门前无客曳长裾
说的是西汉文学家邹阳，做吴王刘濞门客时，劝阻刘濞发动“七国之乱”的故事。
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
壮句：千字策，八行书
紧句：分金鲍叔，奉璧相如
长句：胥靡困傅岩之筑，太公舍渭水之渔。
隔句：青衣有报，掷地之孙綽赋，黄耳解传，回文之窦滔书
组篇：
至若千字策，八行书。分金鲍叔，奉璧相如。胥靡困傅岩之筑，太公舍渭水之渔。
黄耳解传，掷地之孙綽赋，青衣有报，回文之窦滔书。

云儿一片云

@全体成员 小渔村辞赋17班初二年级幽兰组第一讲作业接龙
应交17人，实交17人。

@评阅老师-依雪轻寒 老师请评阅2-6楼作业
1、幽兰副组长-瑾时微旎（2楼）
2、幽兰组05—听荷（3楼）
3、幽兰15—含英咀华（4楼）
4、幽兰18-灵山天舒 （5楼）
5、幽兰11-约你冬眠（6楼）

@评阅老师-玉竹草堂 老师请评阅7-10楼作业
6、幽兰01～紫荷心幽（7楼）
7、幽兰12—我心安然（8楼）
8、幽兰06-海洋之心（9楼）
9、幽兰09-幽谷杜鹃（10楼）

@评阅老师～无主题 老师请评阅11-14楼作业
10、幽兰03-丑草（11楼）
11、幽兰07-日出东方（12楼）
12、幽兰08-微雨燕双飞（13楼）
13、幽兰21-心素如简（14楼）

@评阅老师-龍天 老师请评阅15-18楼作业
14、幽兰10-树林（15楼）
15、幽兰17-春花秋实（16楼）
16、幽兰13-风一束（17楼）
17、幽兰云儿一片云（18楼）

小渔村辞赋17班初二年级幽兰组第一讲作业
https://chinaxiaoyucun.com/forum ... 391&fromuid=631
(出处: 小渔村文学论坛)

紫荷心幽

紫荷心幽 发表于 2022-3-21 20:34
小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业幽兰01～紫荷心幽

 一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复 ...

谢谢老师指导，骈句的最大特点就是带有虚词的对偶句