小渔村辞赋17班初二年级秋菊组第一讲作业

红太阳

辞赋二年级第一讲作业：秋菊02/红太阳
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句.就是结构相似、行文机邻、字数相等的两句话。
骈句就是对偶句。这种文句在字数、结构、词义方面相对体现了我国传统的对称美。使语言更具韵味，增强了词语的表现力。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：所谓领字，就是指在句子的开头或句中有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用，但又不点断句子，在句子上有统领作用的字。
领字的特点：
领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词用于辞赋中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激历劲足，共腔高，这也是合乐的要求。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子，而后成篇的。这些句子在被朗诵与吟唱时，都有不同的发声速度与节奏。节奏，又叫节拍，指音乐中有规律的停顿现象，叫节奏。
骈句的节奏如何划分？
骈文中骈句的节奏跟诗句节奏有些相似，基本上也是两个字为一个节奏，所不同的是最后一个节奏，诗句最后一个音节是3个字，而赋句最后一个音节大多是2或4个字，尾部节奏是3字的，只在七字句中有特例。
领字为一个独立节奏，虚词在倒数第二个字的位置时，一般虚词跟后面那个字组成一个音节，虚词处在其它位置时，一般跟其它字词或前或后一起划分节奏，也可以单独划分，提引词单独划为一个节奏。
4、简述赋句与近体诗和词句的区别？
答、相同点：
（1）远源都是诗经，都押韵。
（2）都有偶句，即骈句。
（3）都存在有节奏的划分。
.        不同点：
（1）押韵的不同。
（2）句式的组成不同。
（3）诗没有虚词、领字、提引词。词有领字，没有提引词和虚词。赋同时具有虚词、领字、提引词。
（4）诗除起句和最后一句，其它都必须是偶句，词的偶句位置因为词牌的不同而不同。还有隔句偶句，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。‘
（5）近体诗的节奏是固定的，词除领字外其它都是两字或三字为一个结构，但位置不同。而骈句则多是尾两字或四字连续。
（6）近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合”对粘替”；词由于词牌的不同而不同，没有共同标准。赋句的平仄相对来说要复杂得多。
（7）内容上的不同。关于诗和赋的区别，诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。诗是用来抒发感情的，要写得华丽细腻，赋是用来描绘客观事物的，要写得shuang朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整齐，节奏分明，音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。


二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
典故：分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。这是二个典故：上联出自《吕氏春秋》（《史记•管晏列传》下《索隐》所引）。鲍叔即鲍叔牙，春秋齐人，与管仲为知交。两人曾在南阳合伙经商，分利润时，管仲私自多取，鲍叔知道管仲家有老母且家境贫寒，不认为是管仲贪财。下联出自《史记•廉颇蔺相如列传》。蔺（音lìn）相如，战国时赵国的大夫。秦昭襄王说要用秦国十五座城换赵国的和氏璧，蔺相如主动请求奉璧前往。秦王收下璧而不给赵国城，蔺相如设计取回和氏璧，终于完璧归赵。
千字策、八行书。（壮句）
落叶舞风，小荷浮水。（紧句）
花残无戏蝶，藻密有潜鱼（长句’）
爰见人长，共服宣尼休假盖；
恐彰已吝，谁知阮裕竞焚车。（轻隔）
组篇：
观夫千字策，八行书。落叶舞风，小荷浮水。花残则无戏蝶，藻密且有潜鱼。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竞焚车。

秋冬赋

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
秋菊01-秋冬
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1.什么是骈句？骈句有什么特点？
答：  骈句指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。跟对偶相似，骈句就是偶句，但是最初的骈句并不像现在的偶句那样在音韵上有严格的要求。骈句是逐渐工整起来的，初期的骈句，一般只要能对就行，不避同字对，不十分讲究工整。后期的骈句则力求避免同字对，力求工整和精巧。这种文句在字数、结构、词义等方面的相对，体现了我国传统的对称美。 
特点： 骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。初1年级里我们所学习过的壮句、紧句、长句、隔句都是骈句，骈句和散句是两个相对应而存在的概念，非骈即散、非散即骈。

2.什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：所谓领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感，而去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
特点：无论什么体裁的文学作品，都是由不同的词组合为句子，而后成篇的。这些句子，在被朗诵与吟唱时，亦有不同的发声速度与节奏。节奏，又叫节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。
什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏：汉语中，一般一个词组就是由两个字组成一个字意节奏（三字及三字以上为一个节奏的都是固定搭配的词组），因此四言诗的字意。

节奏点：节奏就是：三字句：衔/远山，吞/长江。(1-2)
四字句：
日星/隐耀，山岳/潜形。(2-2)
五字句：
冥照於/幽昧， 宣精於/日月。(3-2)
六字句：
悬/异象於/人间，吐/荣光於/天外。（1-3-2）
七字句：
泛/草际/而瑞露/相鲜，动/川上/而荣光/乱出。（1-2-3-2）

简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：相同点：
1、远源都是诗经，都押韵。
2、都有偶句，即骈句。
3、都存在有节奏的划分。
    不同点：
（1）近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。
（2）诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
（3）诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
 （4）近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
    （5）近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
     4.骈句有什么作用？
 答：骈句句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1.说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：青衣能报赦，黄耳解传书。这是两个典故。
 2.以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

十九砚庐

秋菊06-十九砚庐
第6讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指结构、字数相同，内容相关的两句话。
骈句的特点：（1）上句两个对偶句；（2）四字以上必须有虚字；（3）与诗句节奏不同，骈句的后四字是尾两字或连续四字。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句是指在句头或句中，不点断句子，起统领作用的字。
特点是领字多为去声字，或者动词。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏也称节拍，指音乐里有规律的停顿现象，句子中的节奏分为字意节奏和吟诵节凑。
骈句的节奏的划分：(1)提引词、领字单独一个节奏；（2）虚字在倒数第二位置的，与末字同一节奏。虚字在正数第二位置的，与前一字同节奏。（3）其它的根据读音与文意感觉划分。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：区别（1）句子长度不同；（2）赋句以对偶为主；（3）诗句虚字少，赋句虚字多；（4）诗无领字和提引词，词有领字无提引词；（5）节奏划分规律不同。
5、骈句有什么作用？
答：骈句有一种整齐之美，音韵和谐，句式工整而有节奏，听觉上有音乐美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
六 鱼

　　无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：典（1）伯乐马，指春秋秦穆公时期，有位叫伯乐的人善于相马，能识别千里马。
典（2）浩然驴：唐代诗人孟浩然，喜骑驴，说自己的诗的都构思于马驴背上。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：壮句：麟对凤，鳖对鱼。紧句：无。长句：落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
组短文三句：观夫霄隐凤，海藏鱼。风高复下，云卷还舒。巨浪惊涛，不骇骑鲸之客；青云修竹，宜适隐士幽居。

琴邀鹤舞

辞赋班初2年级第一讲作业
秋菊组十七.琴邀鹤舞
 一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指两个结构相似，内容相关，行文相邻，字数相同的句子。
骈句就是对偶句，它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，使语句更具有韵味，增加了词语的表现力。
2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：领字就是指在句子的开头或句中有一至三个语气上起停顿作用，担又不点断句子，在句子上有统领作用的字，一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。动词能增强句子的灵动感。而去声激励劲足，其腔高，这也是合乐的需要。
3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏就是在朗诵与吟唱句子时，发出不同发音速度与有规律的停顿现象。又叫节拍。
    它的基本吟诵节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。
骈句节奏的划分3
答；骈句有一个字一个节奏点的，有两个字，三个字，四个字为一个节奏点的。它的基本节奏也是以两个字为一个节奏点，所不同的是；最后一个节奏，大多数是二个字或四个字，尾部是三个字的，只在七字骈句中有特例。
（1）.领字单独划分一个节奏。
（2）.提引词单独划分一个节奏。
  （3）.虚词在骈句中平仄可计可不计。
虚词在倒数第二字位置时，跟后面的那个字组成一个音节（节奏）。虚词在顺数笫二字位置时，跟前面那个字组成一个音节。
虚词在其它位置时，跟其它字或前或后一起划音节，也可以单独划分。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答：1、近体诗只有4-5个韵字（排律除外），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外），词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也是很少只压一个韵部，赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。

2、诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度；赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。

3、诗一般没有虚词，领字和提引词；词有领字，没有提引词和虚词，赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。

4、近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。

5、近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”；词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定，而骈句则多是“尾两字或四字连读”。

6、近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”，词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准，赋句的平仄相对来说要复杂得多。

7、内容上不同：诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得shuang朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答：骈句句式整洁，节奏分明，音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快，语言错落有致，读来昂扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人以音乐之美感。
 二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

六 鱼
 1，无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐。短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书。有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼。内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳。驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：注释如下：
1户：门。宝马：配有用珍宝装饰起来的马具的马。香车：即七香车，用多种香料涂饰的车。车，古有两读，此处的“车”属鱼韵，读jū；本韵内另两处“车”亦读jū。
2伯乐：春秋秦穆公时人，以善于相马闻名。浩然：唐代著名诗人孟浩然，喜骑驴，曾说，我的诗都构思于灞陵风雪中的毛驴背上。
3弋（音yì）：也叫弋射，一种用系有细丝绳的箭射猎飞禽的射猎方式。
4这是两个典故。上联出自《吕氏春秋》（《史记•管晏列传》下《索隐》所引）。鲍叔即鲍叔牙，春秋齐人，与管仲为知交。两人曾在南阳合伙经商，分利润时，管仲私自多取，鲍叔知道管仲家有老母且家境贫寒，不认为是管仲贪财。下联出自《史记•廉颇蔺相如列传》。蔺（音lìn）相如，战国时赵国的大夫。秦昭襄王说要用秦国十五座城换赵国的和氏璧，蔺相如主动请求奉璧前往。秦王收下璧而不给赵国城，蔺相如设计取回和氏璧，终于完璧归赵。
5这是两个典故。上联出自《晋书•孙楚传》。孙绰，晋朝人，博学善文，曾作《天台山赋》，其友人范荣期读了以后，盛赞说：您试着将它扔到地下，必将会发出钟磐那些乐器一样的声音。金石，指用青铜铸造的钟和美石雕制的磐，都是乐器。下联出自《晋书•列女传》。窦滔，东晋末人，在前秦苻坚朝作秦州刺史，被调往西北的沙漠，其妻苏蕙（字若兰）就用锦织成一首回文旋图诗（顺读反读皆能成文的诗）寄赠给他，表示自己的思念之情，据说其诗“词甚凄婉”，“凡八百四十字”。
6这是两个典故。上联出自《史记•殷本纪》。傅说（音yuè）本为犯人，在傅岩服劳役替人筑墙，后来殷高宗武丁做梦得到一个贤臣，访得傅说，正与梦中之人相貌相合，便让他作了商朝的相。傅说竭力辅佐武丁，商朝因而得以中兴。殷宗，商朝的殷高宗。胥靡，连绵词，小的、地位卑微的，此处指服劳役的刑徒傅说。下联出自《史记•齐太公世家》。太公，周初人，姜姓、吕氏，名尚，故也叫姜太公、姜尚、吕尚、太公望，周朝的贤相。传说太公在渭水钓鱼，周文王打猎正好路过，与之交谈，大喜，便同车而归，立为师。既，已经。后，天子、皇帝、国君：周后，周朝的天子。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

答：伯乐马，浩然驴，（壮句）
绿窗朱户，宝马香车（紧句）
掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。（长句）
未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；
既逢周后，太公舍渭水之渔。（隔句）

温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
答：观夫伯乐马，浩然驴。是以绿窗朱户，宝马香车。而掷地金声孙绰赋，乃回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

活色生香

小渔村辞赋17班初二年级第一讲作业
秋菊19-活色生香
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答:骈句就是上下结构相似，节奏相同，对偶，内容相关，字数一样。就像两匹马并驾一车，并列整齐而行。
骈句的特点是:骈句就是对偶句，对偶句内容相关，字数节奏相同，放在上下相对应的位置上，达到互相映衬的状态，使句子更加有韵味和美感。


2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答:骈句的领字就是在句子的开头或句中，有一到三个字，起停顿作用，引领全句，又不改意思。使句子有气质感。
领字的特点:领字一般为动词，去声字占多数，起到良好的音律感，使句子的灵动，韵律上抑扬顿挫，读来朗朗上口。


3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答:节奏又叫节拍，，咏读吟诵时有规律的停顿。
节奏点是句中吟诵都以两字为一个节奏，而重心在后一字，这后一字就是节奏点。


4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：
远源都是诗经，都押韵。
都有偶句。
都存在有节奏的划分。
不同点：
用韵上
近体诗只有4-5个韵字（除排律），是压一个韵部，都是偶数句押韵（首句入韵除外）。
词的韵位则是依据曲意，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同；词由于篇幅所限一般也压一到两个韵部。
赋的押韵没有固定要求，也可以随段落和内容换韵。赋换韵以段落，以句子居多，一般多次换韵居多。一，二个韵的少之。
句型上
诗全篇都是由字数相等的句子组成，且近体诗基本都是以五、七言为基本句式，近体诗还不允许有长短句兼容。
词则大量地使用长短句，这是为了更能切合乐调的曲意。
赋最初都是以四六句为主，后来还融合了其他各种句式。
用词上
诗一般没有虚词，领字和提引词；
词有领字，没有提引词和虚词，
赋则同时兼具有虚词，领字和提引词（诗赋除外）。
偶句应用上
近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，其他都必须是偶句；
词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“隔空偶句”，
赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
句子节奏上
近体诗的节奏是固定的，七言为2--，五言为2-3可见，近体诗无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”。
词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定。
而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
节奏点上
近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”。
词由于词牌的不同而不同，没有共同的标准。
赋句的平仄相对来说要复杂得多。
内容上不同：
诗是用来抒发主观感情的。
是说要写得华丽而细腻。
赋是由楚辞衍化出来的，楚辞就是古体诗，也就；赋是用来描绘客观事物的，要写得舒朗而通畅。
5、骈句有什么作用？
答:使文章节奏明快，错落有致，音律抑扬顿挫，在听觉和视觉上，舒适美感增强，起到修饰美的作用。


二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
青衣能报赦，（青衣报赦）
黄耳解传书。（黄耳传书）
庭畔有人持短剑，（荆轲刺秦）
门前无客曳长裾。（邹阳长裾）


2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用
《声律启蒙》六鱼三小节
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。


组织短文
观夫犀角带，象牙梳。青衣报赦，黄耳传书。庭畔有人且持剑，门前无客以曳裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

一点春

辞赋班初2年级第一讲作业

秋菊03－俊乂

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答:
骈句就是结构和形式非常类似于二分句对联的相邻的对偶句子。但早期可以有不规则重字，平仄没有严格要求。只是在后来才注重重字和对偶的工整性。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答:领字是用于句子前面领起后面文字的字，也即统领句义的字。领字以去声字和动词居多，不同于对联领字，也可以存于在句中。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答:节奏就是句子诵读时的音律，正常情况都是二字一节，尾字停顿的字就是节奏点。另外某些时候根据句子的意思，句中会出现超过或少于两个字的节奏，这样的称为字意节奏。骈句的节奏根据句意变化划分，字数不确定。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
答:骈句字数多变，节奏根据句意变化而变化，诗的吟诵节奏正常是不变的，且一首诗诗句字数不变。词句的节奏正常情况和诗句一样，句首有领字的领字为一个独立节奏，词有词牌，每个词牌都有特定的字数和用韵。

5、骈句有什么作用？
答:骈句句式对偶，整齐而和谐，音韵抑扬顿挫使文章节奏明快。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答:
青衣能报赦，黄耳解传书
这是两个典故。上联出自唐代白居易的《白孔六帖》。下联出自《晋书·陆机传》。

庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。
这是两个典故。上联出自《史记·荆柯传》。下联出自《汉书·贾邹枚路传》。

附:六 鱼
1，无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐。短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书。有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼。内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳。驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。


2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用

组篇短文:
窃闻伯乐马，浩然驴，岂必绿窗朱户，宝马香车。落叶舞风而高下，小荷浮水而卷舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

一点春

小渔村辞赋17班初二年级秋菊组第一讲作业完成情况统计:

秋菊组实有人数17人，交作业人数15人，未交作业人数2人，附名单后边。

评阅老师点评作业安排：

点评老师：喃极水仙（2至5楼）
点评老师：笑靥如烟（6至9楼）
点评老师：轩中听雨（10至13楼）
点评老师：紫华（14至16楼）
请在周五（4月1日）晚8点之前完成评阅任务。


一、点评老师：喃极水仙评阅（2至5楼）
1、秋菊组长一点春(2楼)
2、秋菊11船老大（3楼）
3、秋菊副组长绮梦（4楼）

[size=12.0000pt]4、秋菊13-卓一（5楼）

二、点评老师：笑靥如烟评阅（6至9楼）

5、秋菊08-玉葫芦（6楼）
6、秋菊05—睿韬（7楼）
7、秋菊20六楼（8楼）
8、秋菊12-天蓝蓝（9楼）

三、点评老师：轩中听雨评阅（10至13楼）

9、秋菊10-北溟一君（10楼）
10、秋菊02红太阳（11楼）
11、秋菊01一秋冬（12楼）
12、秋菊06十九砚庐（13楼）

四、点评老师：紫华评阅（14至16楼）

13、秋菊17琴邀鹤舞（14楼）

14、秋菊19活色生香（15楼）
15、秋菊03－俊乂（16楼）
16、秋菊07--谁能懂我（18楼）

未完成作业1人:
1.秋菊18-御剑逍遥


小渔村辞赋17班初二年级秋菊组第一讲作业 https://chinaxiaoyucun.com/forum ... d=45393&fromuid=631
(出处: 小渔村文学论坛)

谁能真懂我

谁能懂我初2年级第一讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）
1、什么是骈句？骈句有什么特点？
答：骈句是指结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。跟律诗中的偶句相似，骈句就是偶杖句。偶句的特点是结构对称，音节和谐，注重用典。壮句，紧句，长句，隔句都是骈句。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？
答：骈句的领字指在句首及句中，由1～3个字，在语气上起停顿作用但不点断句子，在句义上有统领作用的字。其特点是一般为动词，且大多数为去声。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？
答：节奏或节拍，本指音乐中有规律的停顿现象。在骈文体中，节奏分为字意节奏与吟诵节奏。前者统驭文法结构通顺，后者是在对字词的意义节奏加以修饰整理，以符合朗诵与吟唱的需要而人为控制调节音节的一种专门节奏。节奏点是指吟诵节奏重心所在点。汉字词组基本是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是节奏点。骈句句子长短不一，节奏多变。有一至四个字为一个节奏的。骈文中骈句最后一个音节大多是2或4个字。尾部节奏是3字的，只在七字句中有特例。提引词单独划分一个节奏。
4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。
相同点：
①远源都是诗经，都押韵。
②都有偶句，都有独立的立意。
不同点：
①用韵不同。近体诗都是偶数句押韵（首句入韵除外，且只押一个韵部。词是依据曲度，有的词平仄通押，赋可以随段落和内容换韵。
②句式不同。诗都是由字数相等的句子组成，以五、七言为基本句式。而词则大量使用长短句。赋是以四六句为主。
③诗一般没有虚词，领字和提引词。词有领字。赋则同时兼具有虚词，领字和提引词。
④近体诗除起句和最后一句可以不是偶句，中二联须是偶句。词的偶句位置因为词牌的不同而不同，还有“扇面对，鼎足对”。赋则全篇以偶句为主，加少量散句组成。
⑤节奏不同。近体诗的节奏是固定的，无论五言还是七言，基本是“尾三字连读”。词除领字外，其他都是两字，三字为一个节奏，但位置不定。而骈句则多是“尾两字或四字连读”。
⑥近体诗节奏点上的字，平仄要求很严格，要符合“对粘替”。
5、骈句有什么作用？
答：句式整齐、节奏分明、音韵和谐。同时在视觉上听觉上给人以美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
六鱼部分（3小节）
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

其众多典故中有：
分金齐鲍叔，奉壁蔺相如。
青衣能报赦～黄耳解传书。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）
壮句：伯乐马，浩然驴。犀角带，象牙梳。
紧句：青衣报赦，黄耳传书。
花残无蝶，藻密有鱼。
长句：落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。
隔句：波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

组句：
夫骑伯乐马，浩然驴。把玩犀角带，象牙梳。欣悦青衣报赦，黄耳传书。然落叶舞风而高复下，则小荷浮水而卷还舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

御剑逍遥

小渔村辞赋17班二年级第1讲作业

秋菊18-御剑逍遥

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

答：①骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。

②特点是：骈句即偶句。壮、紧、长、隔皆骈句，非骈句即散句。5个字以上加虚词，也就是加虚词的对偶句。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答：①指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。领字一般为动词，其中去声字占大多数。

②领字的特点：词性大多为动词，其中大多为去声字。动词和去声字，能增加句子音效和灵动性。句中领，只领下分句，此句式主要用于7字句。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答：①节奏是两个字一个节奏，重心在后一个字上，这就是所谓的节奏点。因此四言诗也就是两个节奏，其节奏点在第二字与第四字上。都是2-2.

②节奏的划分：提引词，提引上分句，但也单独划分节奏。领字，往往上下分句皆领，有时在句前，有时在句中，也是作为单位节奏划分。虚词，依随实词或语句，不能单独成句，不能重叠，因此虚词，不划分节奏，不考虑平仄。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

答：①相同点：都起源于诗经，都押韵。都有偶句即骈句。都存在有节奏的划分。

②不同的是近体诗只有4—5个韵字，都是偶数句押韵，词韵则是依词谱而押韵。赋则是一文多韵，且换韵。诗一般为五言或七言句式，词一般为长短句，赋则是四至六言为主。诗没有领字，虚词和提引词，词有领字，无提引词和虚词，赋则是领字、虚词、提引词都有。

5、骈句有什么作用？

答：骈句节奏分明、音韵和谐，句式整齐、给人一种视觉上的齐整之美。使文章节奏明快，语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上有种种音乐的美感。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

摘抄：

无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

　　终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

　　麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故

答：

典故1：掷地金声孙绰赋：晋朝人孙绰十分博学，擅长写文章。他在浙江会稽一带住了十多年，游览了浙江的山山水水。一次，他写成一篇《游天台山赋》，描写浙江天台山的自然风光。他对这篇文章非常得意，就把它拿给朋友范启看，并说:"你试着把它扔到地上，一定能发出钟磬那样响亮的声音来!"范启不以为然地说:"恐怕它即便能发出金石乐器般的声响，也不能切合乐律的声调吧?"哪知范启读了之后赞不绝口，连连称道:"太好了，太好了!"后来，人们便用"掷地金声"来比喻文辞优美，声调铿锵;或是说话坚定有力，意义崇高。也说成"掷地有声"。

典故2：回文锦字窦滔书其典：前秦时期，秦州刺史窦滔因得罪了苻坚的手下大官被流放到流沙县。夫妻天各一方，他的妻子苏蕙特地在一块锦缎上绣上840个字，纵横20几个字的方图，可以任意地读，共能读出3752首诗，表达了她对丈夫的思念与关心之情。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

答：

壮句：伯乐马，浩然驴。

紧句：无

长句：2、掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。

隔句：未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

组编：

观夫伯乐马，浩然驴。而分金齐鲍叔，奉璧蔺相如；则又如掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。更叹其未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。此籍种种，当为世人典范矣。