诗史结合实验班（关雎组）第5-6 讲作业贴（周一截止）

稻粱师

小渔村诗史结合实验班第二次作业
七绝 讽聂政
文/关雎10一稻粱师
江湖鲁莽少年郎，聂政前来韩相亡。
史笔俱书真义士，唯吾独语匹夫狂。

怪坡黑土

小渔村诗史结合实验班第二讲作业
文/关雎15-黑土
绝句（二首）
读通鉴吟聂政
（一）
真金难买孝娘心，取义抛生感古今。
侠客英名仍犹在，吾为聂政鬼魂吟。
（二）
辞金孝母美名传，取义抛头感动天。
死去谁知身后事，丹心一片让人怜。

梦缘

小渔村诗史结合实验班第5-6讲作业
西江月.读史叹聂政
文/关雎08-梦缘
聂政精忠孝道，重金难买娘亲。本来欠命躲灾人。母逝方来消殒。
一击韩臣侠累，挖眸自虐周身。情深姐弟最坚贞。容毁只为名份。

王怀君

诗史班第五，六讲作业
读《资治通鉴》之东周末感吟
关雎17－王怀君
河塞山崩周礼殇，诸侯争霸九州殃。
史书字字黎民泪，涂炭生灵夺帝王。

陶然陶然

第五六讲作业:结合5-6讲讲义，针对里面的人或事任选一个写一首诗或者填一首词。
感于吴起经历

关雎28陶然

求将争名鲁魏亡，

伐秦却晋楚尸藏。

一时奇将谓吴子，

功过任人论短长，

客居幽谷

小渔村诗史结合实验班第5-6讲作业
关雎03-客居幽谷
七绝 ·读《资治通鉴》之吴起有感
文/关雎03-客居幽谷
历仕三家卫国人，杀妻贪色以兵亲。
四围辟土成雄业，武庙千秋得具陈。

河北一叶

小渔村诗史结合实验班第5-6讲作业
关睢21—河北一叶
七绝 . 咏田氏代姜
逃生本靠主人怜，却觊君权赂众先。
可叹康公遗海上，终宣姜代姓于田。

深巷桃红

寻觅老师评阅的关睢1—4号作业。
小渔村诗史班第5-6讲作业：
结合5-6讲讲义，针对里面的人或事任选一个写一首诗或者填一首词。


01、关睢05-静心
谒金门
沉吟久，一段史谈蹙皱。聂政孝行躬老母，百镒黄金负。
去矣英雄眷厚 ，灭迹毁容割取。事过堪悲戕所有，手足深深叩。
交流：
①出律处【一】【金】【割】【足】【深】
②情起入史情结。脉络清晰。熟知历史可见一斑。
③注意【灭迹】的词性【贬义】。
八拍有打磨空间。B6




02、关雎26-梦曦
咏聂政
辞金只为奉高堂，苟活无非志未忘。
幸有聂家忠烈女，方能壮士美名扬。
交流：
①【忘】虽然是多音字，但此处应读去声，建议替换一下。
②聂政身亡并非因聂听（姐姐）而扬名。转句有待斟酌。



03、关雎01-璎珞
战国
——读资治通鉴有感2
刀来箭往乱如云，几度深谋晋地分。
盗匪日行刀客夜，几家兴起几家焚。
交流：
不错的小诗，道出了争霸的结局。


刺客
——读资治通鉴有感3
千秋自有不公事，刺客挥刀何惜身。
拼得一腔倾热血，名传七国便为仁
交流：
也是一首不错的小绝。只是【刺客】不宜入诗。B6




04、七绝•周威烈王
关雎09-非也
魏侯姬午策良方，不避贤能用栋梁。
图治李悝推改革，富民富国首当强。
交流：
①史实：周威烈王册封魏、赵、韩为诸候国。魏文候斯任命李悝（当时著名的政治家）进行改革，使魏之强。
②本绝句题目是周威烈王，应围绕周的事而写，进行铺垫、转合。


心若芙蓉老师评阅的关睢5—8号作业。
小渔村诗史班第5-6讲作业：
结合5-6讲讲义，针对里面的人或事任选一个写一首诗或者填一首词。
05、七绝 咏聂政
关雎11一点春
聂政登堂刺侠累，割肠掉眼破腮皮。
公开悬赏姐来认，遂死之旁且两尸。
点评：
史实是了解了一些，但不宜这么写呀，重新构思布局吧。


06、 关睢21--河北一叶
七绝•赵襄子
襄子施谋惑众臣，虚称禅让为儿真。
天规自有冥冥道，君主权归赵浣身。
点评：
赵襄子有五子却未立太子，而立兄伯鲁之孙赵浣，故此小绝失实，多读史。


07、关雎29-小学生
五律，三家分封际
分封三国立，晋已冠虚名。
魏主招贤士，韩君辨忠诚。
风云檐外乱，战火廓前生。
相助兵堪拒，无援大厦顷。


点评：
中二联见工。
道出了晋阳之战的战况及结局，了解历史，先总后分，脉络布局清晰。




08、.七绝.聂政
文/关睢07～独舞
仲子报仇邀聂政，黄金百镒不依从。
母亡故守杀韩相，姐弟情深厚义重。
点评：
对历史有所了解。
但这首诗的脉络布局、起承转合、韵字的运用应重新构思。

妙可儿老师评阅的关睢9—12号作业。
小渔村诗史班第5-6讲作业：
结合5-6讲讲义，针对里面的人或事任选一个写一首诗或者填一首词。
09、七绝 讽聂政
文/关雎10一稻粱师
江湖鲁莽少年郎，聂政孤来韩相亡。
史笔俱书真义士，唯吾独语匹夫狂。
简评：一二句承接不够自然，收束“狂”没有切入点。主题“讽”字未体现到位。
10、绝句（二首）
读通鉴吟聂政
文/关睢15-黑土
（一）
真金难买孝娘心，取义抛生感古今。
侠客英名仍犹在，吾为聂政鬼魂吟。
简评：全篇中规中矩，没有大问题，也不出彩。一二句见情怀，收束还可提升。
（二）
辞金孝母美名传，取义抛头感动天。
死去谁知身后事，丹心一片让人怜。
简评：这首比上首稍好，如果按着转句顺承而下哒话，结尾应再斟酌一下。
11、西江月.读史叹聂政
文/关雎08-梦缘
聂政精忠孝道，重金难买娘亲。本来欠命躲灾人。母逝方来消殒。
一击韩臣侠累，挖眸自虐周身。情深姐弟最坚贞。容毁只为名份。
简评：全篇叙述而下，内容表达可见。偶个人觉哒缺少词味。抓“情”不够。
12，读《资治通鉴》之东周末感吟
关雎17－王怀君
河塞山崩周礼殇，诸侯争霸九州殃。
史书字字黎民泪，涂炭生灵夺帝王。
简评：主旨明了，读来一气呵成，然收束不稳。缺少提升。


紫荷心幽老师评阅的关睢13—16号作业
小渔村诗史班第5-6讲作业：
结合5-6讲讲义，针对里面的人或事任选一个写一首诗或者填一首词。
13、有感于吴起经历
关雎28陶然
求将争名鲁魏亡，伐秦却晋楚尸藏。
一时奇将谓吴子，功过任人论短长。
简评:这首诗也是写的吴起，功过任人评论，相信历史会有个正确的评价。


14、七绝 ·读《资治通鉴》之吴起有感
关睢03—客居幽谷
历仕三家卫国人，杀妻贪色以兵亲。
四围辟土成雄业，武庙千秋得具陈。
简评:吴起杀妻不是和贪色有关，而是因为他的妻子的是卫国人 影响了他的仕途。而且好像看见吴起被赵匡胤踢出武庙了。而且我觉得吴起的品行不具备进入武庙的条件。


15、七绝·吴起
关雎20～杜若
攻齐拜将效公侯，利禄长生好算谋。
妙笔千年谁续写，杀妻莫辩有缘由。
简评:这首诗写的是吴起，可以说有两个观点，一是如果转句作者反问的同意结句的观点，二是如果作者不同意结句的观点，在于作者对历史人物在特定情况下的判定，但是对于我来说是否定的，不管什么样的理由吗都不是杀妻待母的理由