小渔村楹联十期高级班第一讲松风组作业点评

杨柳

小渔村楹联十期高级班第一讲作业
松风12-清风满袖


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天
清风满袖
千堤烟柳莺和燕；
秀色满园绿映红。


云湄简评:首先从立意上来说，上比努力的向听觉靠，下比是视觉，符合成联。但是完成的不够好，先说上比，前四铺垫千堤烟柳，后三延伸莺和燕，都知道莺歌燕舞，这是视觉还是听觉？莺和燕也凑字了，都是春天的象征，取一即可。比如，莺啼绿，就好像是千堤的柳色是被莺啼绿的，意境是不是就出来了？再说下比句子还是比较通顺的，但是前四和上比的对仗不工整。成联的七言对仗要求极为严格，最好是小类工对。千堤对秀色，这样是不行的。数字必须要对数字，颜色也是要以颜色来对应的。比如:
两岸晓烟杨柳绿；
一园春雨杏花红。


春天
清风满袖
浩荡东风，一代龙蛇腾大泽；
烂漫春色，万千桃李振神州。


简评:对联重在立意，一定要符合逻辑。先说上比，首分句，浩荡东风，这个可以有，后分句，一代龙蛇腾大泽，这个完全就是写人了（比喻非常的人物深山大泽,实生龙蛇。《左传;襄公二十一年》）。再说下比，首分句可以，结句，万千桃李振神州，振用词不当，桃花李花振动不了神州，装点是可以的。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


上海封城感怀
清风满袖
众皆同渡客，对恶疫喧嚣，谁能独善成孤岛；
今共克时艰，叹魔都静止，我亦躺平做楚囚。


云湄简评:这个联从立意上来说，不高，脉络也不清晰。句式上用词上都不好。557句式使得脉络涩滞，收分句去掉一个字，就是经典的457句式，也没有涩滞的感觉了。
皆同渡客，对恶疫喧嚣，谁能独善成孤岛；
共克时艰，叹魔都静止，我亦躺平做楚囚。
客，克，这样用也不可以。
这个联立意上问题很多，分句之间关联也不行。唯一可取之处就是上下比的首分句。
建议重新立意吧。




小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
松风27-攸宁


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天  攸宁
嫩柳初垂新雨后；
夭桃正发暖风中。


滴水莲点评：此联对仗工整，从春的两个有代表兴的物像“柳”和“桃”入手，让人一看就知是春天，切题。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


有感  攸宁
恨疫情当道，不能异地游山水；
欣网海通天，犹可渔村作对联。


滴水莲点评：上联“恨”的理由如果只是不能游山水，那么“恨”字下笔有点狠了，后半句弱了。下联的“通天”可更好。
这副联的思路还是很清晰的，上联写疫情人不能外出，下联写通过网络可以学习对联，练字方面再加强些。
本人水平有限，若有说的不妥之处请见谅！




小渔村楹联十期高级班第一讲作业
松风19-筱筱兰


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天
筱筱兰
翠柳多情牵碧水；
夭桃带笑醉春风。


金雨树浅评：上下比都是春天的景象，用了拟人修辞手法，句子生动形象。但成联上下比需要分两条线，从两个不同的方面来表达主题，该联两条线不清晰，这是应该注意的地方。成联格式还应该注意一下，尽量使用成联的两种标准格式。
格式1：
春天 筱筱兰
翠柳多情牵碧水；
夭桃带笑醉春风。
格式2：
春天
文/筱筱兰
翠柳多情牵碧水；
夭桃带笑醉春风。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


抗疫感怀
筱筱兰
疠疫无情，肆虐神州生噩梦；
人间有爱，驰援各地灭瘟神。


金雨树浅评：该联不错，两条线清晰，上比疠疫无情肆虐，下比人间有爱驰援。上下比一分句是所感，二分句是行为描写。
学友基础非常棒，加油！




小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
松风28一润中


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）


春天  
润中
幸有春风常慰我；
方教白首不渝心。


情如水浅评：同学好，这成联完全是一副复句流水对了，上比只有一个春风，且对春天这个题目来说，就很不具体，而下联完全没有春天的影子，总体看有点离题。成联需要上下两条线，且不能互相干扰，从不同角度共同叙述一种事物。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


新冠疫情反复爆发有感
润中
青山未老，明月常圆，怎容瘟疫久为疟；
碧水长流，春风有信，故是花红总可期。


情如水浅评：此联的前二分句有点费字，且上下比意思有合，互相搅扰，这是说的前二分句，去掉前二分句意思还算明朗。整体看有点老干体，只是喊口号，没有具体内容。还有，有信，可期，与上比结构不对。初次写已经不错了，加油！






小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
松风06-秋冬
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
桃花飘落春将老
燕子回归夜已明


金雨树浅评：成联格式有误，成联应署名，上比尾用分号，下比尾用句号。两种标准格式如下：
格式1：
春天  秋冬
桃花飘落春将老；
燕子回归夜已明。
格式2：
春天
文/秋冬
桃花飘落春将老；
燕子回归夜已明。


金雨树浅评：成联不是对句，成联前首先需要立意，上下比要围绕同一个主题分两个方面来表述，两条线要清晰明确。单纯的景物联降低了成联的质量，一般成联时应融情于景，情景交融，或者上景下情。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


清明节
疫情期间，安全要比太山重
清明时节，牵挂不攀钱纸多


金雨树浅评：成联格式有误，今后应注意格式。‘太山’是‘泰山’的笔误吗？句中平仄有误，成联除了句脚平仄应遵循马蹄律、诗律（正格或变格）外，句中平仄应遵循马蹄律、诗律、意节律中的任意一种。标题是‘清明节’，上比和清明节无关，下比没有所感。用词方面口语化了，还需要斟酌。该联没有立意，上下比没有围绕同一个主题来表述。




小渔村楹联十期高级班第一讲作业：
松风16-沉醉
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
沉醉
清风有信花枝艳；
细雨无言草色青。


情如水浅评：问好同学，对仗工整，用词佳丽，上比清风可改为春风，因为可破题，整体来看上下比没拓开，都是写的同一类景像，建议上景下情，上静下动等，意思一定要拓开。


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）‘
怀人
沉醉
曾经有梦，一弯小月勾心事；
依旧钟情，几阙清词念故人。


情如水浅评：上比两分句衔接不畅，一分句待斟酌，整体看脉络清晰，上思下笔，整体表达了主题，对仗工整！不错！加油！




小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
松风11一西风数雁


一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天  
西风数雁
花香草翠冰霜远；
水暖风清天地新。




二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）
清明不能归家扫墓感怀
西风数雁
梨花含泪，客路愁看思故土。
杜宇带悲，天涯望断念亲恩；


月影拙评：第一副联上下联一层意思，留下上或下，重新构思。第二副联愁看思，这个有点累赘，47句式，梨花含泪，怎样呢？后面要继续阐述。下联也应该这样。借物抒情是可以的，但是前后要衔接，顺畅。



小渔村楹联十期高级班第一讲作业:
松风20-月上柳梢
一、以“春天”为题写一副成联。（要求：七言或者四七句式）
春天
月上柳梢
东风一夜千条绿；
紫燕数声万户春。


白小白浅评：上下比都围绕着春天写，用视觉、听觉不同感官来合围春天的欣欣向荣，扣题。初次写能这么好已不容易了，不错！继续保持！


二、根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）


清明节感怀
月上柳梢
春去春来，花开花谢山依旧；
谁留谁去，缘灭缘生梦转空。


白小白浅评：从整副联中可以看出对岁月无情，世事无常的感叹。上比春去春来，花开花谢我认为意思在重复，取一即可，或换别的词，个见！下比还行！


有重字:去