小渔村辞赋17班初二年级修竹组第五讲作业（总第10讲）

渔村渔歌

小渔村17期辞赋第5讲作业
修竹17－渔歌

一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
①十里黄沙而云起
    千株白草则地飞
②鹏乘之扶摇九万
    鲲驭之激浪三千
2、
以“春、秋”为题作分咏。
①时逢微雨而草绿，
   节遇冷霜则花黄。
②逢微雨梨花仄润，
    遇惊风霜鬓而悲。

3、
用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
杯纳六朝之峻色，
枕闻千里之涛声
4、
用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
①山有阻聚室而谋
    水生患顺流则治
②山因耸立而险峻
    水因曲折而柔美

二唱燕颔格“云、雨”。
阴云随风而浮动，
冷雨入夜而寒凉。

三唱鸢肩格“霞、日”。
天台霞幕之道界，
踆乌日冕之驾驭

四唱蜂腰格“霜、露”。
①禾苗因露而茁壮
     草木经霜则消亡
②人生经霜而不惑
     万物得露则生长


五唱鹤膝格“贤、德”

①三顾茅庐贤可求，
    圯桥进履德可信。
②东阁请具贤之人
    渭水钓有德之士

六唱凫胫格“松、竹”。
三星博弈于松下，
费公成仙于竹前。

七唱雁足格“枝、叶”。
春柳得雨以生枝，
秋枫遇霜则落叶。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、
自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
答：找《声律启蒙》十灰3小节如下：


休对咎，福对灾，象箸对犀杯。
宫花对御柳，峻阁对高台。
花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。
雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。
元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。
平展青茵，野外茸茸软草；
高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
1、
说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：找两个典故如下：
①元亮南窗今日傲：元亮指陶元亮，也就是东晋诗人陶渊明。陶渊明不为五斗米折腰，在辞去彭泽县令的时候，写了一篇《归去来兮辞》，其中有一句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”

②孙弘东阁几时开：孙弘指西汉时期的公孙弘。公孙弘是汉武帝时期的宰相，也是儒家学者。《汉书》记载，“（公孙弘）数年至宰相封侯，于是起客馆，开东阁以延贤人，与参谋议。”说他在担任宰相后，修建了专门的房子，用来延请有才能的人。这就是“公孙开阁”的典故。
以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：造句如下：
①壮句：夫欲登殿阁，越楼台
②紧句：花生蓓蕾，草依根荄
③长句：元亮南窗有今日之傲，孙弘东阁求几时之贤。
④隔句：平展青茵，野外茸茸软草；
                 高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
写小短文如下：
夫欲登殿阁，越楼台
花生蓓蕾，草依根荄
元亮南窗有今日之傲，孙弘东阁求几时之贤。
平展青茵，野外茸茸软草；
高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

缨络

修竹16-璎珞
辞赋17班初二第五讲作业 （总第十讲作业）
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
柳丝摇曳云无定；花面依稀鸟若闻。
2、以“春、秋”为题作分咏。
娇花绿柳神如醉；细雨湿云梦亦愁
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
饮尽六朝兮远峰翠；听得千里乎流水寒。
4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格山水，
山边犹记花之俏；水畔难寻月也圆。
二唱燕颔格云雨，
浮云千里梦何远；零雨一时枕乃寒。
三唱鸢肩格霞日，
朝来霞与湖光滟；雨罢日因竹色新。
四唱蜂腰格霜露，
叶上寒霜秋色满；风前清露雁声长。
五唱鹤膝格贤德，
平家治国贤为首；推己及人德以先。
六唱凫胫格松竹，
经冬还绿惟松浪；入暑生凉是竹风。
七唱雁足格枝叶，
庭前玉树团团叶；画里桃根细细枝。
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
声律启蒙十灰
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
增对损：老子《道德经》，天道损有余而补不足,人道损不足而补有余。
蓬莱：传说中的神山，泛指仙境。
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
且夫歌旧曲，酿新醅。
宫花御柳，峻阁高台。
春棠经雨已放，秋菊傲霜正开。
平展青茵，野外茸茸悉草；高张翠幄，庭前郁郁尽槐。

秋水伊人

@全体成员 辞赋17班初二第五讲作业 （总第十讲作业）
／修竹18一秋水伊人
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
庐虽独破忧天下也
国可久安传海川乎
2、以“春、秋”为题作分咏。
花因雨润而开遍
叶为风凋而堕残
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
杯底收六朝之色
枕边起千里之声

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
山将翠黛收之笔
水把涟漪化为笺

二唱燕颔格“云、雨”。
朝云入水之成絮
暮雨傍山之作帘

三唱鸢肩格“霞、日”。
每饮霞烟而得道
时随日月而跳丸

四唱蜂腰格“霜、露”。
每于白露之时作祭
且在雪霜之日扶弦

五唱鹤膝格“贤、德”
孔尊以其德为首
管仲唯其贤作先

六唱凫胫格“松、竹”。
居雅之幽通竹径
云闲之淡卧松崖

七唱雁足格“枝、叶”。
且惜秋山之落叶
何归春岭之繁枝
以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。


1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。
元亮南窗今日傲：元亮指陶元亮，也就是东晋诗人陶渊明。陶渊明不为五斗米折腰，在辞去彭泽县令的时候，写了一篇《归去来兮辞》，其中有一句是“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”

孙弘东阁几时开：孙弘指西汉时期的公孙弘。公孙弘是汉武帝时期的宰相，也是儒家学者。《汉书》记载，“（公孙弘）数年至宰相封侯，于是起客馆，开东阁以延贤人，与参谋议。”说他在担任宰相后，修建了专门的房子，用来延请有才能的人。
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，
答：①状句：歌旧曲，酿新醅
②紧句：，象箸犀杯。宫花御柳。
③长句：作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。
④隔句：月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
组篇：
虽得象箸之犀杯。时见宫花之御柳。数复歌旧曲，酿新醅，然作酒固难忘之曲蘖，且调羹必要用之盐梅。月满其庾楼，得据之胡床而可玩；花开唐苑，方轰之羯鼓以奚催。
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

朵云

修改：
辞赋17班初二第五讲作业 （总第十讲作业）
修竹02-朵云
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
春来唤醒山之绿
夜里催开树之红
2、以“春、秋”为题作分咏。
喜燕回巢营其垒
征鸿列阵向之南
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
杯底纳前朝之色
枕边传野岸之声


4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
1）一唱凤顶格“山、水”。
山欲静而风不止
水若休则夜长宁
2）二唱燕颔格“云、雨”。
朝云喷火山则染
夜雨摧花树之悲
3）三唱鸢肩格“霞、日”。
迎晚日则千山静
沐朝霞而万水红
4）四唱蜂腰格“霜、露”。
枫叶沐霜乃着火
菊花披露则含珠
5）五唱鹤膝格“贤、德”
高堂之厚德传子
君主之仁贤佑民
6）六唱凫胫格“松、竹”。
岁寒方晓苍松劲
春暖则知翠竹柔
7）七唱雁足格“枝、叶”。
千钧何处穿之叶
二月长安折其枝。


以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。


《声律启蒙》十灰
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台1。
周召虎，宋桓魋2，阆苑对蓬莱3。薰风生殿阁，皓月照楼台。
却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾4。
照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷5。


沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈1。
歌旧曲，酿新醅2，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。
作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅3。
月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催4。


休对咎，福对灾1，象箸对犀杯2。宫花对御柳，峻阁对高台。
花蓓蕾，草根荄3，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。
元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开4。
平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐5。
（一）典故
1.却马汉文思罢献。
汉文帝刚刚继位，有人给汉文帝进献干里马，汉文帝拒绝，并下诏禁献。
2.吞蝗唐太冀移灾。
唐太宗贞观三年发生特大蝗灾,唐太宗吞吃了几只蝗虫，并说：“ 只吃我的心，不要去伤及百姓。”蝗灾就被消除了
（二）
1.壮句：乃知梅可望，橘堪怀
2.紧句：风生殿阁，月照楼台。
3.长句：却马汉文思其罢献，吞蝗唐太冀之移灾。
4.隔句：照耀八荒，赫赫丽天之日；震惊百里，轰轰出地之雷。
（三）组篇法：
风生殿阁，月照楼台。乃知梅可望，橘堪怀。却马汉文思其罢献，吞蝗唐太冀之移灾。照耀八荒，赫赫丽天之日；震惊百里，轰轰出地之雷。

快乐蝴蝶

小渔村17期辞赋第5讲作业
修竹019－曳尾塗中

一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
叶舞舟摇而逐远
花飞沙走则留难
2、
以“春、秋”为题作分咏。
百花初放而莺舞
万木渐残则雁还
3、
用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
杯揽六朝之翠色
枕听千里之江声
4、
用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
山险而痴情不减
水深则斗志弥坚

二唱燕颔格“云、雨”。
骤雨至而蔽日月
阴云飞则生烟尘

三唱鸢肩格“霞、日”。
玉岭霞飞则入画
沧溟日坠而宜诗

四唱蜂腰格“霜、露”。
桐叶飞霜而泣路
菊枝滴露则怀人

五唱鹤膝格“贤、德”
世治而群贤自至
名高则至德生威

六唱凫胫格“松、竹”。
雪深而叹青松骨
霜重则惊修竹神

七唱雁足格“枝、叶”。
雨歇而梨颊出叶
风轻则杏腮穿枝

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、
自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
答：找《声律启蒙》十灰3小节如下：

增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。

　　沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

　　休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答：找两个典故如下：
    却马汉文思罢献：汉文帝刚刚继位，有人给汉文帝进献干里马，汉文帝拒绝，并下诏禁献。
    吞蝗唐太冀移灾：唐太宗贞观三年发生特大蝗灾,唐太宗吞吃了几只蝗虫，并说：“ 只吃我的心，不要去伤及百姓。”蝗灾就被消除了。、
以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：造句如下：
①壮句：悲夫周召虎，宋桓魋。
②紧句：风生殿阁，月照楼台。
③长句：却马汉文而思罢献，吞蝗唐太则冀移灾。
④隔句：照耀八荒，赫赫之丽天秋日;震惊百里，轰轰之出地春雷。

写小短文组编如下：
风生殿阁，月照楼台。却马汉文而思罢献，吞蝗唐太则冀移灾。悲夫周召虎，宋桓魋。照耀八荒，赫赫之丽天秋日；震惊百里，轰轰之出地春雷。

温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

飞雪迎春

小渔村辞赋17班初二年级修竹组第五讲作业（总第10讲）
应交19人  实交14人  未完成5人

请庶陋斋主老师点评2-7楼
1修竹07-竹梦（2楼）
2修竹副组-飞雪迎春（3楼）
3修竹11-楚风（4楼）
4修竹组长-欣禾（5楼）
5修竹15-雪雅（6楼）
6修竹12-长春藤（7楼）

请华光老师点评8-12楼
7修竹13-烛光（8楼）
8修竹03-霖兮（9楼）
9修竹06-秋天来了（10楼）
10修竹17-渔歌（11楼）
11.修竹16-璎珞（12楼）

请浪淘沙老师点评13-楼
12.修竹18-秋水伊人（13楼）
13.修竹02-朵云（14楼）
14.修竹19-曳尾涂中（15楼）
15.
16.
17.
18.
19.
20

未交作业者
1修竹01-桃源君  
2修竹08--扁舟
3修竹09-小渔舟
4修竹10-北国红叶
5修竹20-心源  
https:

长春藤

长春藤 发表于 2022-4-20 20:44
初二第五讲作业
修竹12长春藤
一、用四种钟格分别造一组七言骈句

谢谢老师！

桃源君

修竹01桃源君
渔村赋17班初二五讲作业 （总第十讲作业）
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、合咏风
答：上古歌诗齐雅颂，芳春陌野送柔温。

2、“春•秋”分咏。
答：燕语莺歌摇曳处，鸿文雁字有无中。
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：枕底江声来万里，杯中颜色起六朝。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山有坚怀先立定，水求新脉苦追寻。

二唱燕颔格“云、雨”。
答：渥雨连朝肥绿野，卿云数缕绕彤庭。

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：照水霞明怜晚暮，依山日隐坐秋夕。

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：紫电青霜凌厉处，谗风媚露陡然清。

五唱鹤膝格“贤、德”
答：松柏自生贤者相，芷兰长共德人居。

六唱凫胫格“松、竹”。
答：。
两笥谦怀虚竹是，一团正气晚松如。
七唱雁足格“枝、叶”。
答，得春褐茎发新叶，过雨红香染旧枝。

以上骈句须符合讲义骈句要求：
1、本句相邻节奏点平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点平仄相对。
3、对句句脚一般声调不同。
4、同一节奏内不能三或四字同声调。
5、尽量讲究用典且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容完成练习。
答：十灰
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
　　沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
　　休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故
答：却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。
这是两典。
上联言汉文帝刘恒之事。《汉书》：人献千里马于文帝，文帝想以此事刹住官员向上献礼恶习，下诏退回不收。但今本《汉书•文帝纪》未见此事。
下联言唐太宗之事。《贞观政要•务农》：贞观二年，关中大旱蝗灾，太宗视察抓数只蝗虫说，民以庄稼为命，尔等害庄稼即是害民，百姓之错由朕造成，尔等只该噬朕心肺，不得害民，不听臣子劝阻，“所冀移灾朕躬，何疾之避？”吞吃蝗虫。此后蝗虫飞走。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”成短文（三四句即可，无需成赋文）！
提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随。
2、壮句前加提引词。
3、长句加虚词。
4、隔句走马蹄。
5、虚词灵活使用。
答：
壮句：
歌旧曲，酿新醅。
紧句：
照耀八荒，震惊百里。
长句：
春棠经雨放，秋菊傲霜开。
隔句：
月满庾楼，据胡床而可玩；
花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

组篇法成短文：
经雨之春棠怒放，傲霜之野菊闲开。于是乎歌旧曲，酌新醅。百里花欣，八荒草醉。月满庾楼则喜，笔墨闲谈；花开唐苑更佳，官民共赏。

北国红叶

小渔村辞赋二年级第五讲作业
修竹10/北国红叶
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
答：炎夏归来而清暑
        孟冬略过则湛寒
2、以“春、秋”为题作分咏。
答：大雁回乡而添绿
        萧风吻叶则泛黄
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：绵绵黛影沉于杯底
        滚滚涛歌醉之梦中

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山岚素影浮于河面
        水榭凉台缀之宇间
二唱燕颔格“云、雨”。
答：乌云追逐而惊雷
        沥雨喧哗则聚涌
三唱鸢肩格“霞、日”。
答：一缕霞红而染翠
        无穷日灼则炙炎
四唱蜂腰格“霜、露”。
答：草浸凌霜而枯萎
        花亲冷露则凋零
五唱鹤膝格“贤、德”
答：惠女衷情贤之有
        渣男肆意德之无
六唱凫胫格“松、竹”。
答：历雪经风而松傲
        攀高随意则竹纤
七唱雁足格“枝、叶”。
答：风凋露浸而脆枝
        雨润日昭则茂叶

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。
在
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

十 灰（3小节）
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。

沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
取第1小节两典故：
①却马汉文思罢献：《汉书》记载，有人献千里马给汉文帝，文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习，下诏退回不收。

②吞蝗唐太冀移灾：《贞观政要·务农》唐贞观二年，关中大旱，蝗灾肆虐，唐太宗认为百姓以农作物为命，蝗虫却去残害！这是危害百姓。他视察时抓住几只蝗虫，不顾手下人劝阻会生病而呑下了肚。说：“所冀移灾联躬，何疾之避？”即：所希望的就是将灾难转移到我的身上，怕什么生病！此后蝗虫就都飞走，不再危害庄稼了。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

花蓓蕾，草根荄。(壮句)
宫花御柳，峻阁高台。(紧句)
雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。(长句)
平展青茵，野外茸茸软草;
高张翠幄，庭前郁郁凉槐。(轻隔)
组篇：
观其花蓓蕾，草根荄。宫花御柳，峻阁高台。雨前之庭蚁，霜后于鸿哀。平展青茵，野外茸之软草;高张翠幄，庭前郁之凉槐。