小渔村辞赋17班初二年级雪梅组第五讲作业（总第10讲）

快乐蝴蝶

辞赋17班初二第五讲作业 （总第十讲作业）

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。

2、以“春、秋”为题作分咏。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。

二唱燕颔格“云、雨”。

三唱鸢肩格“霞、日”。

四唱蜂腰格“霜、露”。

五唱鹤膝格“贤、德”

六唱凫胫格“松、竹”。

七唱雁足格“枝、叶”。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、四字以上必须有虚词。

8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

三、作业要求

1、编辑作业要整齐清晰，发论坛时，在网页的最下方点开高级编辑进行编辑作业，检查没有问题再点发表，只点一次发表，不要连续点。不许在论坛单独开作业贴。

2、交作业时间：作业一周时间，交作业截止4月22日（周五）晚8点，组长统计作业上报班委在当日晚9点以前。把作业统计及安排点评任务带着小组作业贴网址编辑好一起发班委、论坛、小组、小窗评阅老师。

3、评阅老师评阅初二第四讲作业时间为一周时间，截止到4月22日20点。由班长揽翠老师负责统计各组每一讲作业评阅完成情况上报班委和评阅群。各评阅老师要按时点评作业，完成点评任务。

雨霖铃音画

雪梅组长—雨霖铃初二年级第五讲作业：

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。
答：巡天而吹云万里，越海则掀浪千层。

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：花开小院而蜂来，叶落高山则雁去。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：杯纳六朝之松色，梦闻千里之涛声。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。
答：山披锦则添秀色，水泛波而沐春晖。

二唱燕颔格“云、雨”。
答：浮云漫卷而游移，珠雨轻敲而弹跳。

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：送晚霞而西落，迎旭日而东升。

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：兰草凝霜而失翠，野菊著露而增辉。

五唱鹤膝格“贤、德”
答：尊万古先贤而举善，颂千秋大德则存仁。

六唱凫胫格“松、竹”。
答：黄山崖畔之松茂，滦水岸边之竹昌。

七唱雁足格“枝、叶”。
答：愁起风前则落叶，忧添雨后而先枝。
 
以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。
 
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

（一）十灰·其一
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日。震惊百里，轰轰出地春雷。

（二）十灰·其二
沙对水，火对灰。雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隗。歌旧曲，酿新醅。舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

（三）十灰·其三
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄。剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：周召虎，宋桓魋：周召虎 西周时期，周厉王暴虐，国人围攻王室，厉王出逃，太子静藏匿于 大臣周召虎家中。有人来追捕，周召虎交出自己的儿子代太子静死。 朝中暂时无 主，召公与周公（周公旦的后裔）出面共同摄政，史称“共和行政”（一说是由 各诸侯推举共国国君“和”代政）。厉王死后，召公拥立太子静继位，是为周宣 王。
宋桓魋： 周敬王二十五年，孔子离开卫国，到了宋国，与弟子们在一棵大树 下研习礼仪时，宋国司马桓魋砍倒此树，欲害孔子。随行弟子劝孔子快离开此地， 孔子说：“天生德于我，桓魋能把我怎么样呢？”
这两个对应的典故，一个是舍己为人，保护他人，维护正统的典型；一个是 居心叵测、意欲害人的反面形象。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：观夫花蓓蕾，草根荄。阶前剔藓，井上剜苔。雨前庭蚁而闹迁，霜后阵鸿则哀唳。平展青茵，野外茸茸之软草；高张翠幄，庭前郁郁之凉槐。

朱长孝

雪梅01-朱长孝第五讲《作业》：

一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
答：雪飞霜舞而枝摇；云卷天寒而叶坠。

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：沃野弥香而春雨至；孤山苍朽而南雁归。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：收杯底乃六朝烟雨，到枕边则千里江波。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山势奇险而秀灵；水波湍急则汹涌。

二唱燕颔格“云、雨”。
答：青云直上而天阔，急雨频落而河清。

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：望云霞而斜阳落，瞻阔日而远山新。

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：覆霜秋草则失色；沾露菊花则润颜。

五唱鹤膝格“贤、德”
答：乐行善小而长为，忌做恶大而不与。

六唱凫胫格“松、竹”。
答：风打松枝而长青；雪覆竹叶而永立。

七唱雁足格“枝、叶”。
答：银装万里而雪满枝，郁藏千年而风推叶。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、  说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：却马汉文思罢献：汉文帝刚即位,地方官员欲向 文帝献千里马。文帝说,我起驾,前有鸾驾,后有从车,我 能一人在前边跑吗?“朕不受献也。令四方不要来献。”
吞蝗唐太冀移灾：唐太宗贞观三年发生特大蝗灾,唐太宗吞吃了几只蝗虫，并说：“ 只吃我的心，不要去伤及百姓。”蝗灾就被消除了。
2、  以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
答：观夫歌旧曲，酿新醅。春棠经雨，秋菊傲霜。作酒则固忘曲蘖，调羹则必用盐梅。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

万里鹏程

雪梅03—邱俊鹏
渔村赋17班初二五讲作业 （总第十讲作业）
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、合咏风
答：荡则枝头飞死叶，吹于萼上绽鲜花。

2、“春•秋”分咏。
答：千花绽放而童喜，万木萧条则客愁。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：盏底闲收云变色，枕边又到水流声。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山前古寺钟声远，水上新轩月色朦。

二唱燕颔格“云、雨”。
答：细雨三犁收役喜，浮云万里谪官愁。
收役：收取租税的小吏。

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：岭上霞光穿雾射，江中日影逐波摇。

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：常言雨露无须霸，不历风霜岂可成。

五唱鹤膝格“贤、德”
答：科举从来贤者胜，名声自古德人收。

六唱凫胫格“松、竹”。
答：报国丹心诗竹节，成家妙手绘松风。

七唱雁足格“枝、叶”。
答：刺骨西风欺老叶，揪心暴雨虐枯枝。

以上骈句须符合讲义骈句要求：
1、本句相邻节奏点平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点平仄相对。
3、对句句脚一般声调不同。
4、同一节奏内不能三或四字同声调。
5、尽量讲究用典且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容完成练习。
答：十灰
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
　　沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
　　休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故
答：却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。
这是两典。
上联言汉文帝刘恒之事。《汉书》：人献千里马于文帝，文帝想以此事刹住官员向上献礼恶习，下诏退回不收。但今本《汉书•文帝纪》未见此事。
下联言唐太宗之事。《贞观政要•务农》：贞观二年，关中大旱蝗灾，太宗视察抓数只蝗虫说，民以庄稼为命，尔等害庄稼即是害民，百姓之错由朕造成，尔等只该噬朕心肺，不得害民，不听臣子劝阻，“所冀移灾朕躬，何疾之避？”吞吃蝗虫。此后蝗虫飞走。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”成短文（三四句即可，无需成赋文）！
提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随。
2、壮句前加提引词。
3、长句加虚词。
4、隔句走马蹄。
5、虚词灵活使用。
答：
壮句：
歌旧曲，酿新醅。
紧句：
照耀八荒，震惊百里。
长句：
春棠经雨放，秋菊傲霜开。
隔句：
月满庾楼，据胡床而可玩；
花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

组篇法成短文：
经雨之春棠怒放，傲霜之野菊闲开。于是乎歌旧曲，酌新醅。百里花欣，八荒草醉。月满庾楼则喜，笔墨闲谈；花开唐苑更佳，官民共赏。

疏竹

雪梅13—疏竹
辞赋17班初二第五讲作业 （总第十讲作业）

一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
答：过江吹起其层波，
        入竹拨弹其万叶。

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：醒柳催花而生物，
        飞霜落叶而染枫。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：烟色六朝之杯底，
        波声千里之枕边。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山长随草以天涯，
        水远逐芳以海角。
二唱燕颔格“云、雨”。
答：朝云飘去若无情，
        暮雨飞来何有意。
三唱鸢肩格“霞、日”。
答：清晓霞云而托雁，
        黄昏日脚而下山
四唱蜂腰格“霜、露”。
答：鬓角繁霜乃迟暮，
        五更垂露乃早寒。     
五唱鹤膝格“贤、德”
答：幸得发妻贤且美，
        好留雅士德且良。
六唱凫胫格“松、竹”。
答：飞来白鹤与松缠，
         飘去烟云与竹绻。
七唱雁足格“枝、叶”。
答：春风吹绿之柳枝，
        秋雨染红之枫叶。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
《声律启蒙》十灰
　　增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。　　沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。　　
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
答：1）却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。这是两个典故:
a.上联说的是西汉文帝刘恒的事。《汉书》记载，有人献千里马给汉文帝，文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习，下诏退回不收。（今本《汉书·文帝纪》未见此记载。）
  b.下联说的是唐太宗的事，见于《贞观政要·务农》。唐贞观二年，关中大旱，蝗灾肆虐，唐太宗视察时抓住几只蝗虫说，百姓以农作物为命，你们却去残害，这是危害百姓。百姓的过错是我造成的，你们只应该吞噬我的心肺，不要危害百姓。说完便要将蝗虫吞入口中。手下人都来劝阻，说吃了会生病。太宗说：“所冀移灾联躬，何疾之避？”（所希望的就是将灾难转移到我的身上，怕什么生病。）就将蝗虫吞下去了。此后蝗虫就都飞走，不再危害庄稼了。冀，希望。
2）月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。这是两个典故：
a.上联出自《世说新语·容止》。东晋庾亮作江州刺史，曾在州治武昌与手下的官吏殷浩等人登南楼赏月，在楼上交谈吟咏一直到天亮。胡床，一种可以折叠的轻便坐具，因由西域传入，故称胡床。玩，欣赏、品味，此字在唐宋时候还有一个读音，属去声换韵，此处便应读成去声，才能与下联的“催”构成平仄对仗。
b.下联出自唐人南卓《羯鼓录》。唐玄宗（明皇）精通音乐，特别喜好羯鼓。曾亲自在内廷临轩击鼓，庭院中柳树杏树的叶苞花苞随着鼓声发芽开放。轰，象声词，鼓声，此处用作动词，使……轰响，即击鼓的意思。羯（音jié）鼓，古代羯族的一种鼓，形状像漆桶，下有鼓架，用两个鼓锤击打，声音高亢激烈。奚，疑问代词，为什么。
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1）顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2）壮句前加提引词；
3）长句需加上虚词；
4）隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。
答：既而歌旧曲，酿新醅。罗扇舞低，玉杯欢饮。雨放之海棠，风开之红杏。胡床可赏，晓月咏之庾楼；羯鼓奚催，繁花开之唐苑。

晓渔民

雪梅08-晓渔民  二年级第五讲作业 一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
答：风，合咏
过海则波涛汹涌
入林则枝叶喧哗  
2、以“春、秋”为题作分咏。
答：春、秋，分咏。
拂绿遍野之翠色
染红万岭之枫光  
3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：山、江，笼纱格
杯底岩巍之六朝
枕边浪涌之千涛   
4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山叠群峰之五色      
        水浮倒影之千扁  
二唱燕颔格“云、雨”。
答：祥云披彩之霞衣        
         霁雨流光之炫舞  
三唱鸢肩格“霞、日”。
答：云飞霞舞之山川      
         雾散日升之阡陌        
  四唱蜂腰格“霜、露”。
答：枫挂玉霜之赤壁        
         柏凝清露之翠山  
五唱鹤膝格“贤、德”
答：曲水之群贤琴瑟        
       流殇之圣德言行  
六唱凫胫格“松、竹”。
答：迎风抗雪之松针        
       滴露余音之竹叶         
七唱雁足格“枝、叶”。
答：红梅俏雪之寒枝         
        翠柏迎风之针叶
二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔…  
答：  摘抄： 周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日，震惊百里，轰轰出地春雷。
1、周召虎，说的是西周时期，周召虎交出自己的儿子代太子靖死的故事。
      宋桓魋，説的是宋国司马桓魋砍树，欲加害孔子的故事。

2、
壮句：若夫周召虎，宋桓魋。
紧句：风生殿阁，月照楼台。
长句：却马汉文之罢献，           
            吞蝗唐太乃移灾。
隔句：照耀八荒，赫赫丽天之秋日；震惊百里，轰轰出地之春雷。

  组篇
若夫周召虎，宋桓魋。 风生殿阁，月照楼台。 纵有却马汉文之罢献， 吞蝗唐太乃移灾。然则照耀八荒，赫赫丽天之秋日；震惊百里，轰轰出地之春雷。

小雪花花

初二第五讲作业
雪梅组-12小雪花花
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
答：一弦不动而生韵
   万籁无声而有音

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：草色青葱而树翠
   月华如水而寒窗

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：杯底收六朝之色
   枕边放千里之声

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
答：山色空蒙乃雨奇
   水光潋滟则风软
   

二唱燕颔格“云、雨”。
答：溪云初起日乃沉
    山雨欲来风则冷

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：天际霞光之万里
    云间日落之千家

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：一夜风霜而叶落
   三春雨露则花开

五唱鹤膝格“贤、德”
答：刘备之求贤若渴
    孔明之取德为先

六唱凫胫格“松、竹”。
答：帝孙池畔而松老
   仙子洞中而竹新

七唱雁足格“枝、叶”。
答：归飞之鸟恋南枝
   独立之秋羞碧叶

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：1、西汉文帝刘恒的事。据原注说，《汉书》记载，有人献千里马给汉文帝，文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习，下诏退回不收。(今本《汉书•文帝纪》未见此记载。)
2、是唐太宗的事，见于《贞观政要•务农》。唐贞观二年，关中大旱，蝗灾肆虐，唐太宗视察时抓住几只蝗虫说，百姓以农作物为命，你们却去残害，这是危害百姓。百姓的过错是我造成的，你们只应该吞噬我的心肺，不要危害百姓。说完便要将蝗虫吞入口中。手下人都来劝阻，说吃了会生病。太宗说:“所冀移灾联躬，何疾之避?”(所希望的就是将灾难转移到我的身上，怕什么生病.)就将蝗虫吞下去了。此后蝗虫就都飞走，不再危害庄稼了。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

答：壮句：观夫周召虎，宋桓魋。
紧句：风生殿阁，月照楼台。
长句：却马汉文而思罢献，吞蝗唐太则冀移灾。
隔句：照耀八荒，赫赫之丽天秋日;震惊百里，轰轰之出地春雷。
组篇法：观夫周召虎，宋桓魋。风生殿阁，月照楼台。却马汉文而思罢献，吞蝗唐太则冀移灾。照耀八荒，赫赫之丽天秋日;震惊百里，轰轰之出地春雷。

沐先生

雪梅16—沐自闭   初二年级第五讲作业：

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。
答：起过江千尺之浪，压入竹万竿之斜。

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：迎微风杨絮之轻，赏寒雨菊花之瘦

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：六朝岚景之盈杯，千里渔歌之绕枕

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。
答：山野耕耘之意趣，水乡渔钓之情闲
二唱燕颔格“云、雨”。
答：细雨过春山之畔，浮云映寒水之滨

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：万顷日光之盈照，一横霞气之斜飞

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：既履薄霜之庭院，欲寻凝露之雕栏

五唱鹤膝格“贤、德”
答：相国之求贤若渴，明公其好德如痴

六唱凫胫格“松、竹”。
答：壮赋丹心以竹节，高吟寒岁之松直

七唱雁足格“枝、叶”。
答：久旷则一庭败叶，新裁而数点斜枝

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

（一）十灰·其一
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日。震惊百里，轰轰出地春雷。

（二）十灰·其二
沙对水，火对灰。雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隗。歌旧曲，酿新醅。舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

（三）十灰·其三
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄。剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：

元亮南窗今日傲：晋陶渊明，字元亮。《归去来辞》有"倚南窗以寄傲"句。

孙弘东阁几时开：公孙弘，汉时人，家贫，牧豕海上，年四十余乃学春秋杂说。武帝初为博士，累迁丞相，封平津侯，开东阁以延士，俸禄所入尽与宾客。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

摘取“歌旧曲，酿新醅。舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。”一段

答：向以歌旧曲，酿新醅。经雨春棠，傲霜秋菊。作酒固难忘其曲蘖，调羹必要用于盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩（七部仄）；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

绿竹清泉

雪梅18-绿竹清泉初二年级第五讲作业：

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。
答：怒卷黄沙而地暗，力掀碧海而天翻。

2、以“春、秋”为题作分咏。
答：百花竞放而时美，众果欣垂乃节丰。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
答：六朝翠乃收杯底，千里波而到枕边。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。
答：山间鸟唱而添秀，水畔鱼欢乃触幽。

二唱燕颔格“云、雨”。
答：闲云有意而留客，急雨无心则恼人。

三唱鸢肩格“霞、日”。
答：喜朝霞之景美，赏晚日之光柔。

四唱蜂腰格“霜、露”。
答：翠柏经霜而愈茂，幽兰洗露而弥香。

五唱鹤膝格“贤、德”
答：孔明竭智贤之大，伯夷怀仁德之尊。

六唱凫胫格“松、竹”。
答：山经雨而苍松秀，苑临风而绿竹喧。

七唱雁足格“枝、叶”。
答：秋至风欺而落叶，春来雨润而舒枝。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：
1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

（一）十灰·其一
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日。震惊百里，轰轰出地春雷。

（二）十灰·其二
沙对水，火对灰。雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隗。歌旧曲，酿新醅。舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

（三）十灰·其三
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄。剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：周召虎，宋桓魋：周召虎 ，西周时期，周厉王暴虐，国人围攻王室，厉王出逃，太子静藏匿于 大臣召虎家中。有人来追捕，召虎交出自己的儿子代太子静死。 朝中暂时无 主，召公与周公（周公旦的后裔）出面共同摄政，史称“共和行政”（一说是由 各诸侯推举共国国君“和”代政）。厉王死后，召公拥立太子静继位，是为周宣 王。
宋桓魋： 周敬王二十五年，孔子离开卫国，到了宋国，与弟子们在一棵大树 下研习礼仪时，宋国司马桓魋砍倒此树，欲害孔子。随行弟子劝孔子快离开此地， 子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”
。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。答：闻夫薰风至殿，皓月当楼。既而宫花媚，御柳舒。平展青茵，野外茸茸之软草；高张翠幄，庭前郁郁之凉槐。喜春棠之雨放，思秋菊之霜开。

柔柔一缕风

雪梅06-一缕风初二第五讲作业
一、用四种钟格分别造一组七言骈句
1、以“风”为题作合咏。
蘋末生而分贵贱；
云端起兮管炎凉。

2、以“春、秋”为题作分咏。
戏鸭浮江而暖始；
鸣蝉噪晚则凉生。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。
枕边之千里惊涛怒；
杯底之六朝峻岭苍。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。
一唱凤顶格“山、水”。
山贵千秋而有势；
水穷万里则无形。

二唱燕颔格“云、雨”。
闲云舒卷于天外；
细雨徘徊于岭前。

三唱鸢肩格“霞、日”。
东海霞升而焕彩；
西山日落乃熔金。

四唱蜂腰格“霜、露”。
万里秋霜覆于鬓；
一杯春露怜于怀。

五唱鹤膝格“贤、德”
修禊乃群贤必至；
濯缨之圣德须彰。

六唱凫胫格“松、竹”。
围屋千杆而竹瘦；
立岩百丈之松寒。

七唱雁足格“枝、叶”。
江渚秋来乎一叶；
乡山春到而几枝。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：
1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。
2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。
3、对句句脚上的字一般是声调不同。
4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。
5、尽量讲究用典并且用词多有出处。
6、壮句要有提引词。
7、四字以上必须有虚词。
8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：
《声律启蒙》作者：车万育
上卷·十 灰原文
　　增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
    沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
    休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）
答：却马汉：说的是西汉文帝刘恒的事。据原注说，《汉书》记载，有人献千里马给汉文帝，文帝想通过此事堵住官员向上级献礼的恶习，下诏退回不收。(今本《汉书·文帝纪》未见此记载。)
吞蝗唐：说的是唐太宗的事，见于《贞观政要·务农》。唐贞观二年，关中大旱，蝗灾肆虐，唐太宗视察时抓住几只蝗虫说，百姓以农作物为命，你们却去残害，这是危害百姓。百姓的过错是我造成的，你们只应该吞噬我的心肺。不要危害百姓。说完便要将蝗虫吞入口中。手下人都来劝阻，说吃了会生病。太宗说：“所冀移灾联躬，何疾之避?”(所希望的就是将灾难转移到我的身上，怕什么生病。)就将蝗虫吞下去了。此后蝗虫就都飞走，不再危害庄稼了。

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！
温馨提示：
1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；
2、壮句前加提引词；
3、长句需加上虚词；
4、隔句需要走马蹄；
5、注意虚词的灵活使用。

组编：于是歌旧曲，酿新醅。宫花御柳，峻阁高台。元亮南窗而今日傲，孙弘东阁则几时开。平展青茵，野外之茸茸软草；高张翠幄，庭前却郁郁凉槐。