小渔村44五律专修班柔荑组第十讲作业

西风换流年

小渔村44五律专修班第十讲作业
柔荑11-西风换流年
一、问答题
1.在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：起句的要求：
（1）内容较严肃时，起句用偶句，内容不严肃时，不用偶句。（2）起句兴起。
（3）选择符合主题的物象。
（4）起句要用景语。
（5）要直入主题，切勿托泥带水。
（6）不得负面。

2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感觉器官之间互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。



二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

五律•初夏
文/西风换流年
落絮自悠飏，风融昼已长。
清心山水色，沁肺杏槐香。
雨过洗山碧，燕回衔草忙。
茶余适当午，一梦入仙乡。

清荷雅韵

小渔村44五律专修班第十讲作业

    柔荑19-依然

一、问答题

1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？

答：（1）内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。

（2）兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”

（3）选择符合主题的物象。

（4）起句要用景语.

（5）要直入主题，切忌拖泥带水。

（6）不得负面。

2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？

答：目的就是为了转句入情做准备，所以，承句还有第三个功能，就是引领转句的功能，这个功能跟承句的第一个承接起句功能一起，合称为承上启下的功能。

    承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行：

   1.由近及远，或由远及近。跟照相的原理一样，不要把镜头锁在一个地方，而是要通过调焦距，把镜头拉远拉近，这个近可以就是近在眼前，这个远，可以是远在天边。通过这种方式可以实现承句的扩展扩张。

   2.由动及静，由静及动。如例3和例4.静和动是两个不同的层面，通过两个不同层面的涉及，同样可以实现承句的扩展和扩张。

   3.各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等，比如前分句写了颜色，后分句就可以写声音。等等,不一而足。

   4.由空间到时间，或者由时间到空间。如前分句是万里，后分句就可以写千年，等。

目的就是为了转句入情做准备，所以，承句还有第三个功能，就是引领转句的功能，这个功能跟承句的第一个承接起句功能一起，合称为承上启下的功能。

    承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行：（1）由近及远，或由远及近。如例1和例2.所示，跟照相的原理一样，不要把镜头锁在一个地方，而是要通过调焦距，把镜头拉远拉近，这个近可以就是近在眼前，这个远，可以是远在天边。通过这种方式可以实现承句的扩展扩张。

（2）由动及静，由静及动。如例3和例4.静和动是两个不同的层面，通过两个不同层面的涉及，同样可以实现承句的扩展和扩张。

（3）各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等，比如前分句写了颜色，后分句就可以写声音。   

（4）由空间到时间，或者由时间到空间。如前分句是万里，后分句就可以写千年等。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。

（1）限平水韵。

（2）首句仄起入韵。

（3）景起景承。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）注意四声要协调。

（6）注意不要有违时令。

（7）意脉要顺畅。

     五律•初夏

    柔荑19-依然

夏日渐来长，田园换绿装。

山花依蝶舞，劲草绕蜂忙。

叶碧盈蚕树，枝青越寺墙。

妖娆留宿客，妙丽点槐香。

无形无相

小渔村44五律专修班第十讲作业
柔荑05～无形无相

一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:有六种。一是内容转严肃时，起句用偶句，反之，可以不用偶句。二是兴起。三是选择符合主题的物象。四是起句要用景语。五是直入主题，切忘拖泥带水。六是不得负面。
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答:四种。具体如下：一是由近及远，或由远及近。二是由动及静，由静及动。三是各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等。四是由空间到时间，或由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。


五律·初夏思人世
文/柔荑05～无形无相
雨量适时增 温标亦上升
风清云聚散 谷静水流澄
峰翠山林茂 苍鹰枭悍征
人间豪贵客 何以是为凭

瓣香倩影

小渔村44五律专修班第十讲
柔荑-瓣香倩影

一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:有六种。
1).内容转严肃时，起句用偶句，反之，可以不用偶句。
2).兴起。
3).选择符合主题的物象
4).起句要用景语
5).直入主题，切忘拖泥带水。
6).不得负面。
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答:四种。
1)由近及远，或由远及近。
2)由动及静，由静及动。
3)各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等。
4)由空间到时间，或由时间到空间。
初夏
柔荑-瓣香倩影
序暖入山庄，月华疏影长。
荷塘升紫气，碧水透心凉。
柳絮铺荒径，雁行寻异乡。
梨园花如雪，淡淡细生香。

微雨燕双飞

小渔村44五律专修班第十讲作业
柔夷  08-微雨
一、问答题
1.在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：起句的要求：
（1）内容较严肃时，起句用偶句，内容不严肃时，不用偶句。（2）起句兴起。
（3）选择符合主题的物象。
（4）起句要用景语。
（5）要直入主题，切勿托泥带水。
（6）不得负面。

2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感觉器官之间互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。


五律.初夏
文/微雨
微雨洗长空，田园百色融。
麦幾掀绿浪，柳带舞清风。
水浅荷钱小，香浓野客红。
暮烟传晚唱，轻棹荡渔翁。

小苏苏

小渔村44五律专修班第十讲作业
柔荑10～苏苏

一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：有六种。
一是内容转严肃时，起句用偶句，反之，可以不用偶句。
二是兴起。三是选择符合主题的物象。四是起句要用景语。
五是直入主题，切忘拖泥带水。六是不得负面。

2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：四种。具体如下：
一是由近及远，或由远及近。二是由动及静，由静及动。
三是各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等。四是由空间到时间，或由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

五律•初夏
文/柔荑10～苏苏

初夏入山林，欲将胜景寻。
层层峰倚叠，杳杳谷幽深。
桃李芳姿尽，松萝翠色侵。
潺湲清澈水，适我涤衣襟。

戏墨花开

小渔村44期五律班第十讲作业:
柔荑02-戏墨花开
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:有六种。
1).内容转严肃时，起句用偶句，反之，可以不用偶句。
2).兴起。
3).选择符合主题的物象
4).起句要用景语
5).直入主题，切忘拖泥带水。
6).不得负面。
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答:四种。
1)由近及远，或由远及近。
2)由动及静，由静及动。
3)各种感觉器官之间互换。如视觉，听觉，嗅觉等。
4)由空间到时间，或由时间到空间。
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答:①由近及远，或由远及近。②由动及静，或由静及动。③各种感觉器官之间互换。④由空间到时间，或由时间到空间。
第十讲
柔荑02-戏墨花开
五律·初夏

野色空濛间，春光敛俏颜。

倚风飞絮起，临水落花闲。

蝶影篱边过，莺声柳外还。

一弯深涧水，盘曲过千山。

时光已老

第十讲作业
柔荑27－时光已老
一问答题
1.在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:在初学阶段起句的写法有六种:
①内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
② 兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”即睹物而兴起。
③选择符合主题的物象
④起句要用景语
⑤要直入主题，切忌拖泥带水。
⑥不得负面，就是‘思想纯正’。起句要求剔除负面的东西。
2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答:承句的扩张和扩展的方式有四种:
①由近及远，或由远及近。
②由动及静，由静及动。
③各种感觉器官之间互换。
④由空间到时间，或者由时间到空间。


二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
初夏
文/时光已老
霁后池亭上，清新景色殊。
贴波荷叶小，盛露穀纹苏。
晓日藏风柳，黄莺过苇芦。
一摇临岸树，溅起数珍珠。

如水~

小渔村44五律专修班第十讲作业
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。


1、五律•初夏
文/笑笑
入夏日趋长，气清花草香。
风轻摇竹影，水碧泛波光。
池面鲤鱼跃，树头梅子黄。
安闲无杂事，把酒对斜阳。


光阴的故事老师点评
问好诗友，初夏的特点，白天逐渐加长，花鲜草绿，鱼跃池塘，梅子发黄。简单易懂，笔调清新，对仗工整，结构变化也不错。


2、五律•初夏
文/高山峻岭
月色照阳台。薰风按律来
推窗移目看，对景一帘槐。
睹物经年事，闻香隔岁栽。
精心除垢后，刻意备厨材。


光阴的故事老师点评
问好诗友，这首诗别出新裁，立意新颖，是通过一树槐，来展开联想，侧面对初夏进行描写的。


3、五律.初夏
文/微雨
微雨洗长空，田园百色融。
麦幾掀绿浪，柳带舞清风。
水浅荷钱小，香浓野客红。
暮烟传晚唱，轻棹荡渔翁。


光阴的故事老师点评
问好诗友，不错的一首小诗，形象生动，初夏的细雨，生机盎然的田园，微风轻拂，麦浪起伏，小小的荷叶漂浮在水面上，暮色下传来的歌声，渔翁收获满满驾着小舟归来，像极了一幅画。


4、五律 初夏游
文/爱国者
入夏柳风轻，黄鹂独自鸣。
云闲如倦怠，水静似无争。
快乐看芳草，怡然绕古城。
游人浑欲醉，汽笛两三声。


光阴的故事老师点评
问好诗友，整首清新自然，充满田园气息，有动有静，如黄鹂歌唱，汽笛声，静静的水面。有味道，草的清香味。整首对仗工整，结构变化也不错。


5、五律.初夏的黑龙江


文/暮牛
莺燕语清晨，风和杨柳新，
花香盈野陌，水碧绕村邻。
讵是农家乐，由来客子亲。
龙江初夏美，犹胜岭南春。


光阴的故事老师点评
问好诗友，小诗细腻动人，轻灵飘逸。别有韵味，清新可人，对仗工整，结构变化也不错。


6、五律·【初夏】
文/无名
四月艳阳天，荷塘玉立莲。
清香风远送，粉萼蝶低旋。
鹭起青萍榻，蝉鸣翠柳鞭。
文人忙拍照，向景索诗篇。


光阴的故事老师点评
问好诗友，四月春去夏临，风中裹着花香，在粉色的花蕊间蝴蝶在翩翩起舞。白鹭，鸣蝉，这些都是初夏的景象。
“荷塘玉立莲”这一句有点欠妥，因为四月，小荷也就刚刚
露出头吧，用玉立就不太合适。


7、五律·初夏
文/柔荑17-铁马秋风


枕月听蛙鸣，王瓜破土生。
熏风掀麦浪，蝼蝈抚瑶筝。
柄指东南宇，诗吟山水情。
行将多赤日，万物竞繁荣。


光阴的故事老师点评
问好诗友，初夏的傍晚一片蛙鸣，王瓜破土，麦浪熏风，蝼蝈
，有景，有声，万物蒸蒸日上。
对仗和结构变化都不错。


8、五律•初夏
文/柔荑31-昆仑陵儿
一夜雨初晴，山村景物清。
池塘红萼立，石径绿苔生。
衣薄因风暖，心安听鸟鸣。
槐香浓似酒，醉我忘归程。


光阴的故事老师点评
问好诗友，一派初夏的景象，清新自然，淡雅脱俗，语言流畅。对仗工整，结构变化也不错。

如水~

请蓝桥老师点评！老师辛苦了！


小渔村44五律专修班第十讲作业
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。


9、五律·初夏
文/柔荑06-叶青
万木欲苍苍，青山布谷狂。
蔬园垂豆荚，垅麦熟晴冈。
绿水溪桥绕，枇杷树杪黄。
偶生初夏趣，醉爱此时光。
蓝桥浅评：8个入声字太多了。欲，还是郁？布谷狂语句不通。狂字形容布谷鸟不恰当。绿水，合成词偏正。枇杷，连绵词。起承没有关联，转合两联只能说凑和。合句空具形式如白开水无味。绿水溪桥绕，前三的水与溪重复。


10、五律•初夏
文/柔荑11-西风换流年
落絮自悠飏，风融昼已长。
清心山水色，沁肺杏槐香。
雨过洗山碧，燕回衔草忙。
茶余适当午，一梦入仙乡。
蓝桥浅评：不是说入声字不超过5个吗？中二联首句重复描写山并有山的不规则重字。是没的可写吗？转句与合句没有关联，章法混乱。
燕回衔草，还是泥？凑韵用仄声？


11、五言律诗
初夏思人世
文/柔荑05～无形无相


雨量适时增 温标亦上升
风清云聚散 谷静水流澄
峰翠山林茂 苍鹰枭悍征。骁勇强悍。
人间豪贵客 何以是为凭


蓝桥浅评：山林名词枭悍形容词。转句2分句出现的太突兀。毫无征兆。合句倒是能接上。但整诗前二联（初夏）与后二联（思人世）脱节严重，彼此没有呼应。






12、五律·初夏
文/柔荑19-依然
夏日渐来长，田园换绿装。
山花依蝶舞，劲草绕蜂忙。
叶碧盈蚕树，枝青越寺墙。
妖娆留宿客，妙丽点槐香。
蓝桥浅评：承句倒装。蝶依山花舞，蜂绕劲草忙。起承转合脉络清晰。结句是说如同美丽的女子点缀着阵阵的槐花香。
缺点是要控制一下入声字的数量，最多5个。
槐花，又名洋槐花，广义的洋槐花指豆科植物的花及花蕾，但一般将开放的花朵称为“槐花”，也称“槐蕊”，花蕾则称为“槐米”。常植于屋边、路边，中国各地普遍栽培，主要在北方，以黄土高原和华北平原为多，一般在每年4、5月开花，花期一般为10-15天左右。


13初夏
柔荑-瓣香倩影
序暖入山庄，月华疏影长。
荷塘升紫气，碧水透心凉。
柳絮铺荒径，雁行寻异乡。
梨园花如雪，淡淡细生香。


蓝桥浅评：二分句的月光是夜景。与后三联景不协调。
颔联：荷塘/升/紫气,碧水/透心/凉。起与承的纽带是荷塘月色？晚上你能看到柳絮雁梨园的花？
颈联尽量不要用雁即使是初夏有也有违时令。雁的意象及其象征意义：
1点缀秋冬景象。
2寄托诗人对故乡、亲人的思念。
3信使。
4自然、人事的见证，这一点和旧时燕子的作用相似。






14五律•初夏
文/柔荑10～苏苏


初夏入山林，欲将胜景寻。
层层峰倚叠，杳杳谷幽深。
桃李芳姿尽，松萝翠色侵。
潺湲清澈水，适我涤衣襟。
蓝桥浅评：脉络清晰架构合理。
入声字：入，欲，叠，谷色，澈适涤（五律不超过5个最佳）
桃李芳姿尽？这个尽字低沉啊。中二联的韵字没有阴阳上的词性交替变化。这样读起来才有韵律感。


15.五律：初夏
文／柔荑23-卓一


兰树玉花香，枇杷果染黄。
波心荷盖小，水畔柳丝长。
野外千峰茂，林间万木苍。
望山观翠影，举步览新妆。


蓝桥浅评：前三联起承句关联不紧。中二联四平头，是律诗的忌讳，且结构都是221，221最好是有一联212，212对应。承转句最好有变化，那么整首诗就漂亮了。