小渔村44五律专修班子衿组第十五讲作业

边缘人类

小渔村44五律专修班子衿组第十五讲作业接龙：

1. 五律·荷
文/子衿-19雨曦
映日凌波立，横堤散蕊香。
风来摇叶绿，朵似点蜂黄。
盛夏遮青伞，娇容裹粉装。
出泥而不染，因俗已然藏。
蓝桥浅评：格律自检
承句风如何摇叶绿，明显的病句，脉络也不分明，感觉断裂不联意了。韵字阴阳协调很好


2、五律·荷花
子衿17-乐吾清欢
碧水作妆台，凌波款款来。
圆盘撑直节，翠叶衬红腮。
密密清香泛，纤纤倩影陪。
出污泥不染，洁净少尘埃。
浅评：格律自检。
承句对仗（结构不太对应）前三词性还可以在酌下。


3.五律·荷花
子矜06-闲庭信步
绿盖连千顷，红香半露头。
轻翻罗缬袖，细湿玉珠裘。
倩影将人醉，冰姿使客羞。
浑如仙子浴，素貌照明眸。
浅评：格律自检
承转句词性结构在酌。
这首诗脉络还是分明的。

4、五律·观荷
子衿07-墨缘
藕塘离几许，丽景夏时归。
蛙唱催人步，心追香气飞。
绿荷千顶盖，红粉百重衣。
不舍开怀地，斜阳渐已微。
浅评：格律自检
承句催人步~香气飞（词性结构不对应）
转句荷名~粉（形容词）这句后三词性不对仗。
尾联也没有入情。

5.五律·荷
子衿13-墨萌
翠盖满银塘，桃颜晕玉光。
鲜莲甘味永，节藕细丝长。
露浥增群艳，风翻送暗香。
仙葩栖阆苑，品净媲松篁。

蓝桥浅评：格律自检
中两联词性对仗不对应，
群艳~暗香（词性结构不太对）暗香意思是微微有点香味（嗅觉）艳是视觉效果不明显哦
在酌下词
尾联还行

阳光华睿

小渔村44五律专修班第十五讲作业：
子衿03－阳光华睿

一、问答题
1、律诗为什么不用能词组？
答：1）词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍；
2）词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
3）律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，是一种浪费。
4）如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。
综上所述，我们在写作律诗的时候，要尽量避免用词组，即便用，也一定要控制在一定范围内。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置，不针对起句和合句。

3、律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
因为对名词的位置进行了限制，犯窄韵的可能性就非常小。
2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。
3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。
4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。

五律.荷花
子衿03-阳光华睿
六月芙蕖景，高擎翠盖丛。
芳姿如圣女，玉洁似仙童。
浓淡幽香映，参差雅韵融。
觅根湖水处。深隐淤泥中。

边缘人类

6.五律·咏荷
子衿01-一片云
六月芙蕖绽，清妍向日横。
风来裙带泪，雨过蕊含情。
不屑繁花比，常于细草迎。
一朝春梦远，节藕水中生。
评：对仗做得不错，四声协调，动静不够平衡，可以有春梦么？


7、五律·赏荷
子衿26-月冷千山
俏立晓池中，新荷六月丰。
芙蓉承玉露，绿叶满双瞳。
漫步清涟碧，群花远岸红。
幽香遥愈好，对此虑心空。
评：对句不够工稳，玉露对双瞳？漫步对鲜花？清涟碧对远岸红？转句也没带入自己情感。


8.五律·清荷
子衿08－左邻右舍
亭榭觅鸣蝉，荷塘初日悬。
游人齐岸舞，翠影举眉鲜。
水阔云梳鬓，风张叶弋天。
秋收刚直性，清白不言前。
评：仄起呀！要审题。景起景承还可以，对句不错，转句带入自己感情不够。四声协调没做好。有点多动症哈。


9.五律·荷花
子衿12-水木
光照芙蓉秀，方池吉瑞呈。
淤泥难改志，碧水可持贞。
无畏风波打，怀恩雨露生。
舍身甘奉献，厚德不忘情。
评：景承啊，淤泥句是写景？四声协调还稍显不足。努力。


10、五律·荷
子衿30－乡音未改
夏日寻芳处，荷塘入眼中。
游蜂缠艳蕊，翠叶掩莲蓬。
水浅青茎密，泥污玉藕丰。
无边心醉景，花意蕴和融。
评：一二三都按要求做到了，艳蕊对莲蓬不够工稳。转句带入自己感情不够，太阳雨没有，意脉可以，还要多加练习。


感谢诗心老师

墨缘

小渔村44五律专修班子衿矜第十五讲作业
子衿07墨缘
一、问答题
1、律诗为什么不能用词组？
答： 1）    1、词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字由地安排在任何一个音节处，如七律23，45，五律23位置上就不能安排词组，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。2）词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。3）律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。4）如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。
2、在律诗中，14/25指的是什么？
答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：1）名词；2）专指承句和转句，不针对起句和合句。
3、律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。3）3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。
五律.清荷
子衿07墨缘
藕塘离几许，丽景夏时归。
蛙唱催人步，心追香气飞。
绿荷千顶盖，红粉百重衣。
不舍开怀地，斜阳渐已微。

骄阳是公子

小渔村44期五律专修班第十五讲
子衿23-骄阳公子作业

一、问答题
1、律诗为什么不用能词组？
答：1）、词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍；
2）、词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
3）、律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，是一种浪费。
4）、如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。
综上所述，我们在写作律诗的时候，要尽量避免用词组，即便用，也一定要控制在一定范围内。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置，不针对起句和合句。

3、律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：1）、在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
因为对名词的位置进行了限制，犯窄韵的可能性就非常小。
2）、在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。
3）、在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。
4）、在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情
五律        荷花
植水远贪嗔，凌波性自真。
苞红修茎挺，盖绿滚珠陈。
侍佛花开寺，临阶梵涤神。
玲珑心七窍，不染世微尘。