小渔村44五律专修班柔荑组第十五讲作业

西风换流年

小渔村五律专修班第十五讲作业
柔荑11-西风换流年

1、律诗为什么不用能词组呢？
答：
    1）、词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，如七律23，45，五律23位置上就不能安排词组，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
    2）、词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
    3）、律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
    4）、如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。

2. 在律诗中，14/25指的是什么？
答：
什么叫14/ 25呢？答案很简单，14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。

3.律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：我们为什么要讲14/25呢？
    1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。因为对名词的位置进行了限制，导致的直接结果，就是承句和转句的最后一个字，如果其中有一个是名词，另外一个就一定是非名词，这个时候，犯窄韵的可能性就非常小。
    2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。
    3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。
4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美，开始的时候觉得难，觉得受束缚，但是那是因为不习惯，当你经常去练习的时候，就会习惯，就不难了。

2、 创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。

五律·荷
文/西风换流年
曲岸疏烟绕，仙葩映水栽。
绿盘凝珠露，粉黛绽莲台。
骨秀淤泥出，肌香天外来。
刘郎铭陋室，荡志雅怀开。

注：荡志：谓涤净忧虑，恣逞情怀。

《楚辞·九章·思美人》：“吾将荡志而愉乐兮，遵 江 夏 以娱忧。” 王逸 注：“涤我忧愁，弘佚豫也。” 三国 魏 曹植 《感婚赋》：“登清台以荡志，伏高轩以游情。” 南朝 宋 谢灵运 《郡东山望溟海》诗：“荡志将愉乐，瞰海庶忘忧。”

无形无相

小渔村44期五律专修班第十五讲作业
柔荑05～无形无相




一、问答题
1、律诗为什么不能用词组？
答:1）词组是有固定的结构，又不可分割，他们不能像单个字自由地安排在任何一个音节处，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
2）词组有固定的含义，创作加工的空间相对较小。不符合律诗创作的特性。
3）律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
4）如果词组所代表的物选择不是很合理的话，词组比字更显眼，因此对作品的杀伤力也更大。




2、在律诗中，14/25指的是什么？
答:是指名词在律诗承句和转句中的位置。包含两个方面:（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。




3、律诗创作中，为什么要讲14/25呢？
答:1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能，从而避免了吟读时侯的单调。
3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理，有一种错落有致的美感。
4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。逸免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了非名词全部挤在中间。


二、创作题
五律•荷
文/无形无相
夏日好风光， 芙蓉池内观。
水中锦鲤戏， 波上蝘蜓欢。
娇态惹人爱， 清香摒却难。
陶开根植地， 天阔地增宽。

赵敏

小渔村44五律专修班第十五讲作业
柔荑17-铁马秋风
一、问答题
1、律诗为什么不用能词组？
答：(1)词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，如七律23，45，五律23位置上就不能安排词组，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
(2)词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
(3)律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
(4)如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。

3、律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：（1)在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。因为对名词的位置进行了限制，导致的直接结果，就是承句和转句的最后一个字，如果其中有一个是名词，另外一个就一定是非名词，这个时候，犯窄韵的可能性就非常小。
（2)在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。
（3)在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。
（4)在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美，开始的时候觉得难，觉得受束缚，但是那是因为不习惯，当你经常去练习的时候，就会习惯，就不难了。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。

五律·荷花
文/柔荑17-铁马秋风

晓月池中落，芙蕖水艳葩。
叶舒生碧雾，蕊绽拥红霞。
濯垢身无染，凌波姿更嘉。
馨香清益远，品格众人夸。

清荷雅韵

小渔村44五律专修班第十五讲作业
柔荑19-依然
一、问答题
1.律诗为什么不用能词组？
答：一是词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，如七律23，45，五律23位置上就不能安排词组，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
    二是词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
    三是律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
    四是如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。

2.在律诗中，14/25指的是什么？
答：14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句！

3.律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答：1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。因为对名词的位置进行了限制，导致的直接结果，就是承句和转句的最后一个字，如果其中有一个是名词，另外一个就一定是非名词，这个时候，犯窄韵的可能性就非常小。
    2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。
    3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。
    4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美，开始的时候觉得难，觉得受束缚，但是那是因为不习惯，当你经常去练习的时候，就会习惯，就不难了。
说明一下，14/25，并不是绝对的，唐诗中也还有24、13、15位置使用名词的情况，只是相对于14/25来说，就少了些而已。请大家不要把这个问题绝对化，那样就没有意义了。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。

五律•荷花
文/柔荑19-依然
夏日荷风雅，池中绿浅寻。
莲花迎客舞，新蕊引蜂临。
水色通云影，茶烟绕素心。
红尘行迹处，柳外笛声吟。

暮牛

小渔村44五律专修班第十五讲作业  

一、问答题
1、律诗为什么不能用词组？
答:1）词组是有固定的结构，又不可分割，他们不能像单个字自由地安排在任何一个音节处，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
2）词组有固定的含义，创作加工的空间相对较小。不符合律诗创作的特性。
3）律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
4）如果词组所代表的物选择不是很合理的话，词组比字更显眼，因此对作品的杀伤力也更大。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答:是指名词在律诗承句和转句中的位置。包含两个方面:（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。

3、律诗创作中，为什么要讲14/25呢？
答:1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能，从而避免了吟读时侯的单调。
3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理，有一种错落有致的美感。
4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。逸免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了非名词全部挤在中间。


五律•荷花
柔荑21—暮牛  

浓绿蔽荷塘，芙蓉红粉妆。
风来千叶舞，雨落一池香。
性直岂堪折，心空尤恐伤。
出淤浑不染，韵雅自悠扬。

卓一

第15讲作业

柔荑25-卓一
一、问答题
1、律诗为什么不用能词组？
(1)词组是有固定的结构，又不可以分割，这就决定他们不能像单个的字一样，自由地安排在任何一个音节处，如七律23，45，五律23位置上就不能安排词组，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
(2)词组有固定的含义，它的含义是无法更改的，这样的东西，创作加工的空间相对较小，不太符合律诗是用来创作的这个特性。
(3)律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
(4)如果这个词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大，因此对作品的杀伤力也更大。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答案很简单，14 /25是指名词在律诗承句和转句中的位置。这里包含两个方面：（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句！

3、律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
因为对名词的位置进行了限制，导致的直接结果，就是承句和转句的最后一个字，如果其中有一个是名词，另外一个就一定是非名词，这个时候，犯窄韵的可能性就非常小。

2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能。这是由于，14与25出现在承句和转句两个不同的句子中，没有重叠在一起，从而避免了吟读时候的单调。

3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理。14与25出现在承句和转句中，前后都有物，而且物的安排又在不同的位置上，就是说名词在这两个句子中的序位是错开的。有一种错落有致的美感。

4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。也就是说，同一句子的第一字和第五字，不可能同时是名词，必然是一个名词加一个非名词，避免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了避免非名词全部挤在中间。
总之，14 /25能使我们的作品更美，开始的时候觉得难，觉得受束缚，但是那是因为不习惯，当你经常去练习的时候，就会习惯，就不难了。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。

五律•夏荷
文／卓一
绿满夏池塘，红腮粉脸妆。
风吹疑醉舞，日照泛清香。
绝世佳人姂，通心独客长。
出淤终不浊，姿色自悠扬。

如水~

1.柔荑27－时光已老
雨中白荷
谁惧裙衫湿，为卿十里来。
蒙蒙回雪舞，袅袅出瑶台。
欲近风吹别，寻攀水荡开。
唏嘘池畔久，怅望白皑皑。
曾经沧海点评：1、首联暗示雨中荷；颔联写荷的姿态；颈联写雨中人的动态；尾联感叹，写雨中荷的惨状。2、首联没做到“景起景承”，不合作业要求。颔联“雪”字不妥。因为是“雨”中；后三对仗不工。颈联对仗工整；3、韵脚阴阳平衡。合句回扣主题不太好。


2.五律·【闲游荷塘随笔】
文/柔荑30－无名
蝶径蝉鸣柳，莲塘白日熏。
蛙撑荷叶伞，鲤戏藕花裙。
傲骨惊当世，孤芳伴圣君。
后人多效仿，名利视浮云。
曾经沧海点评：1、起句蝶字是废字，只是起句多余。改岸字。颔联紧承首联，写景写荷的状态；颈联抒情，符合要求。尾联总结，赞美荷的品质高洁。2、中间两联对仗工整。韵脚阴阳合理。


3.五律 听荷
柔夷 08-微雨
向晚逢甘雨，听荷意畅然。
天低风淅淅，水阔叶田田。
香郁当衔酒，情闲好放船。
微醺歌馀韵，夜半不思眠。
曾经沧海点评：1、首联仄起，但不是景起。不合要求；颔联景承，符合要求。颈联转入抒情，符合要求。尾联总结。“不思眠”回扣“意畅然”，符合要求。2、中间两联对仗工整。韵脚都是阳平，不合要求。




4.五律 夏日荷塘
柔荑18～爱国者
缕缕清香绕，方塘着绮罗。
蜻蜓尖角立，紫燕碧圆过。
白藕思无限，淤泥怎奈何。
悠然船上女，悄唱爱莲歌。
曾经沧海点评：1、首联仄起景起，符合要求；颔联写景，景承，符合要求。颈联转入抒情，符合要求。尾联“莲歌”回扣“绮罗”符合要求。2、中间两联对仗工整。韵脚阴阳和谐。


5.荷花
柔荑-瓣香倩影
不屑动春情，香来一水惊。
梦甜银月妒，韵雅彩妆生。
大士参禅坐，山童学钓撑。
莫言芯中度，去火更扬名。
曾经沧海点评：1、首联仄起景起，符合要求；颔联写景，景承，符合要求。颈联议论。荷花是佛教的象征；尾联没回扣。2、中间两联对仗工整。韵脚阴阳平比例合适。


6.五律•荷花
柔荑25-卓一
绿满夏池塘，红腮粉脸妆。
风吹疑醉舞，日照泛清香。
绝世佳人姂，通心独客长。
出淤终不浊，姿色自悠扬。
曾经沧海点评：1、首联仄起景起，直入主题，符合要求；颔联写荷的动态美；颈联写荷的外貌荷性格美；尾联赞美荷的高尚品德。“姿色”回扣“红腮粉脸妆”。2、中间两联对仗工整。韵脚的阴阳比合适。

如水~

小渔村44五律专修班第十五讲作业
二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。


7、五律•观荷
文/高山峻岭
夜雨池塘滿，朝晴菡萏妍。
云开花弄影，浪静镜含烟。
柳岸新蝉叫，蒲田旧鸟翩。
重临台榭处，美景暗流年。
扶桑评:
该诗起句兴起，实景描写，不错，但满字撞韵。承句后分句，或颈或叶，镜不符合本诗句。对偶还不错。句式结构212，转句做到221，并做出了14，承句没做到25。题目是观荷，但后半章并没有突出写观“荷”。写塘其它景物，就略显得散。




8、五律•荷花
柔荑31-昆仑陵儿
雨后池塘满，莲花竟自开。
醺风扶玉骨，湛露润红腮。
濯水无穷意，出泥何有埃。
清香偕美景，疑是入瑶台。
扶桑评:
此诗起句兴起，直接描述雨后荷花形象，不错。承句偶句也做出来了，句式结构212也显示出来了，25名词也很好，可转句14名词没有做到。句式结构221做到了。对偶也不错，要是把14名词做出来就好了。尾句收的形象拟义，浪漫收尾。正首诗写的不错。


9.五律•荷
文/笑笑
钿扇连池碧，芳冠蕊绽香。
清华含晓露，冷艳照瑶塘。
款款随风舞，盈盈惹蝶忙。
冰姿sao客醉，为尔赋诗章。
扶桑评:
该诗起句情语起句，“芳”韵字入诗。承句继续情语描述，以此引的情语通篇  。承句对偶不好，句式结构212做到了，转句221也做出来了，对偶也做出来了。尾句借sao客的举动来写出荷塘的美。




10、五律·荷
柔荑11-西风换流年
曲岸疏烟绕，仙葩映水栽。
绿盘凝珠露，粉黛绽莲台。
骨秀淤泥出，肌香天外来。
刘郎铭陋室，荡志雅怀开。
扶桑评:
此诗情语起，映换碧较好。承句绿盘，莲台同义，仙葩，粉黛意思重复，以后注意。承句句式结构212做到了，对偶也做到了，转句句式结构221也不错，对偶略显不足。承转句1425没有做到，转句平仄也不好。尾句用了个典故，以鞭策人志不错。




注：荡志：谓涤净忧虑，恣逞情怀。南朝 宋 谢灵运 《郡东山望溟海》诗：“荡志将愉乐，瞰海庶忘忧。”


11、五律•游荷塘
文/柔荑10～苏苏


仲夏芙蕖美，亭亭出水中。
青盘承玉露，粉面散香风。
舟泛湖光翠，歌还夕影红。
蜻蜓何处立，抱蕊隐玲珑。
扶桑评:
该诗虽情语起，但还是点时详细，承句情描的较细致，散换抖动感更强。对偶也不错，句式结构212，转句用泛舟遛览，观湖至晚，倾情忘返，尽情描写。句式结构221，并与承句做到1425，尾句收的自然聚点，以蜻蜓一小物结束，隐换似更突出。整首诗情景交融，写的不错。




12、五律·荷花
文/柔荑06-叶青
自古爱莲情，皆缘品性清。
出泥身不染，濯水韵嗟惊。
正直高人仿，褒扬墨客评。
幽枝多不媚，留得世间名。
扶桑评:
此诗情语起，话用朱自清的《爱莲说》，把莲花的品质直抒情怀。承转句句式结构都做出来了，对偶也明显。1425没有做到，尾句坚定的把莲花的本质说出来。




13、五律·荷花
文/柔荑01-戏墨花开
出水婷婷女，临波照影中。
泥浑尘不染，水碧质原同。
映日溶溶色，经霜默默终。
不须徒巧语，抱璞向空濛。
扶桑评:
该诗起句拟人式情语起，婷婷照水。承转句把荷的动态描述，与自然交融，莲洁和谐。承转句句式结构没错，212，221，对偶也明显。可1425没有。尾句轻淡尘世的收地，略显普实无华。

时光已老

柔荑27－时光已老
一、问答题
1.律诗为什么不用能词组？
答：
1.词组有固定的结构，又密不可分。这就决定了他们不能像单个字一样，自由地安排在任何音节处。
2.词组有固定含义，它的含义是无法更改的。
3.律诗篇幅短，用两个或多个字表达一个物，是一种浪费。
4.如果词组所代表的物的选择不是很合理的话，词组比字更显眼，更有可能将这种不合理放大。

2.在律诗中，14/25指的是什么？
答：
指名词在律诗中承转句的位置。

3.律诗创作中，我们为什么要讲14/25呢？
答:
1.帮助作品符合韵律。
2.避免相同位置的字出现同类词性的可能。
3.前两个字和后三个字安排显得合理。
4.避免第一字和第五字两头都是名词的情况出现。

二、创作题
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，仲夏之美，请以荷花为意象，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意起承转合的连贯性与独立性。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）转句要融入自身感情。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意阴阳平衡和动静结合。
（10）意脉要顺畅。


柔荑27－时光已老
雨中白荷
谁惧裙衫湿，为卿十里来。
蒙蒙回雪舞，袅袅出瑶台。
欲近风吹别，寻攀水荡开。
唏嘘池畔久，怅望白皑皑。

微雨燕双飞

小渔村44期五律专修班第十五讲作业
柔荑  08-微雨

一、问答题
1、律诗为什么不能用词组？
答:1）词组是有固定的结构，又不可分割，他们不能像单个字自由地安排在任何一个音节处，这就等于人为地增加了创作的难度，也为别的字的运用制造了障碍。
2）词组有固定的含义，创作加工的空间相对较小。不符合律诗创作的特性。
3）律诗本来篇幅短，用两个字或多个字来表达一个物，对于字字珠玑的律诗来说，无疑是一种浪费。
4）如果词组所代表的物选择不是很合理的话，词组比字更显眼，因此对作品的杀伤力也更大。

2、在律诗中，14/25指的是什么？
答:是指名词在律诗承句和转句中的位置。包含两个方面:（1）名词；（2）专指承句和转句，不针对起句和合句。

3、律诗创作中，为什么要讲14/25呢？
答:1）在14/25这种情况下，能帮助作品符合韵律。
2）在14/25这种情况下，避免了相同位置的字出现同类词性的可能，从而避免了吟读时侯的单调。
3）在14/25这种情况下，前两个字和后三个字的安排显得合理，有一种错落有致的美感。
4）在14/25的限制下，句子的第一字和第五字，也就是句子的首尾两端，被自然的限制为名词和非名词。逸免了两头都是名词的情况出现。这样做的目的，是为了非名词全部挤在中间。


五律  听荷
柔夷  08-微雨
向晚逢甘雨，听荷意畅然。
天低风淅淅，水阔叶田田。
香郁当衔酒，情闲好放船。
微醺歌馀韵，夜半不思眠。