小渔村第十二期词研班暗香组第二讲作业贴

纳兰学习

寻觅老师点评

12.小渔村第十二期词研班踏月组第二讲作业
踏月13～何福春

临江仙   壬寅夏至
文/何福春
中天赤日炎如火，浓阴叶掩蝉鸣。小荷尖角别蜻蜓。欲寻凉意避笼蒸。
节序循常何可恼，老天时有无情。邻翁作伴向山行。大山深处正风清。
柠檬评：第二句不对哈，声音是树荫掩盖不了的。别蜻蜓，荷出来的时候，也是蜻蜓旺的时候。这时候说别不太合适。
13.渔村词研十二期第二讲作业  踏月~执手纤纤
临江仙  夏至北山天水湖闲步
波平水静云飘渺，堤边柳曳娉婷。翠荷新放蝶轻盈。小桥依旧鸟欢鸣。
对岸传来歌袅袅，倚栏欣见红亭。熏风阵阵暖心声。满眸光景燕同行。
柠檬评：这首物像摆放很乱，水，云，柳，荷，蝶，桥，岸，岚，亭，风，燕。蝶燕是代表春天物像的象征。
14.
小渔村词研十二期第二讲作业  踏月16-蝴蝶
临江仙.夏日所见

树荫犬卧时呼哧，晚蝉聒噪悠长。
谁家翁媪发苍苍，慢摇蒲扇望茫茫。
林野熏风翻脆叶，荔枝龙眼红黄。
莫非盼个伴儿尝，几多尘事耐思量。
柠檬：摇扇就是没有风，有风还摇什么扇。下片意思表达的不太清楚。

纳兰学习

雪缘老师点评

6.小渔村词研十二第二讲作业
暗香35＿踏雪赏梅
     《临江仙＿夏至》
青青银杏园林翠，冰肌盛日繁枝。柔风拂柳万条垂。蝉鸣百里客乡时。
一曲笙歌琴妙妙，让人心旷神驰。悠悠爱念向鸿奇。高山流水引亲思。
（注：鸿，指鸿雁）

简评：问好踏月赏梅。
本首作业格律有误，这是最基本的要求，请仔细审核。
题目是夏至，就应该把夏至的特点陈述一下，
上片是写银杏，柳，蝉。下片是写笙歌，琴，没有有机的组合，太零散，
冰肌盛日？？啥意思？
夏季，哪里有鸿？还鸿奇，更读不懂了。
建议重写。句子要通顺，构思要合理。

7.小渔村第十二期词研班第2讲作业：
临江仙   夏至  (和凝体)
文/暗香06～吟箫
如荼似火骄阳烈，环城热浪蒸笼。汗流犹洗喘吁浓，此间何去又何从。
远往乡河蝉畅夏，柳荫垂钓情融。长堤挥弈几闲翁，鱼鳞波里小顽童。

简评：问好吟萧。
本首作业，能围绕主题夏至来写，是陈述式的画面。
从写作技法来看，上片不如下片。上片突出一个“热”字，词味不浓，
过片：远往乡河蝉畅夏，此句不通顺，前四后三不搭。
继续加油哈！


8.小渔村词研十二期第二讲作业：
暗香组长-香杏黄
临江仙·夏日
蔫蔫豆架纤藤懒，桐阴犬喘无休。汗巾何故拧成愁，手中蒲扇劲摇头。
茶罢垂帘思浅寐，梦中些许凉求。群蝉高调竞歌喉，对谁吟着了尘忧。

简评：本首作业是和凝体，拧字出律了，
整篇内容突出一个“热”字，词句需要打磨，例如：“汗巾何故拧成愁”，“对谁吟着了尘忧”。欠词味。
继续加油！

纳兰学习

袖手望云端老师点评
9.小渔村第十二词研修班第二讲作业
临江仙.夏至
暗香26-紫璇
(和凝体)
榴花似火柔风面，欣迎夏至回还。雀吟晴昼叹长天。更愁佳丽汗流连。
晌午太阳高万丈，日炎烦闷难眠。凉茶凉酒润心田。柳荫藤椅美神仙。

简评：全词最大问题在于情感基调的不和谐。上片前两句写欣喜，后两句就只有愁苦，下片前两句苦夏，后两句却又说美似神仙。这中间都缺乏一个合理转换。

10.临江仙·夏日吟怀
文/知音姐姐
薰风细细摇丝软，山青水秀云欢。百花争艳柳笼烟。夕阳西下鸟声喧。
剪片晚霞收眼底，翠裙轻舞翩翩。今时难得一身闲。芳心愉悦意悠然。

简评：全篇见欣然之情，景物之选择贴合情之需要。所可惋惜者在于熟语过多，像山清水秀，百花争艳，夕阳西下啊，而且百花争艳似乎不是很适合夏天。下片结尾一句用具体行动见悠然之意更好一些。

11.临江仙＊夏日溪边既景
文/暖风
岸边杨柳随风舞，满溪碧绿生波，忽闻高处曲声过，不知谁在唱情歌。
嬉戏儿童轻打水，扰飞莺雀如何。欢声笑语又相和，此生安乐不蹉跎。

简评：虽然是即景，但在景物描写的先后还是应该有讲究的。上片从所见写到所闻，本来下片通常应该从所闻写到所思了，然而作者又回到了所见，然后依然回到所闻，这样写很容易让读者感觉乱。另外相和，和最大可能是仄，建议对平仄两用的字谨慎处理。