小渔村楹联十一期初级班第六讲荷风组作业贴

乡音未改

小渔村楹联十一期第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
荷风01~乡音未改

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：夏天的夜晚，十里范围之内都能听到青蛙的喧闹声。
对句：千畦稻海醉心扉

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：持之以恒的攻读诗书，就能领悟读书带来的乐趣，回味无穷。
对句：遥看但觉月含情

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：通往古寺的小路两旁，开满了桃花。
对句：迎风玉蝶觅芳踪

夜无眠

小渔村楹联十一期第六讲作业：
荷风08-夜无眠


断句并析联，有能力的试对。


1.      十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：蝉噪的夏夜，方圆十里的蛙声也此起彼伏，不甘寂寞。喧闹得让人难以入睡。
对句：满庭/月色/醉/流年。


2.      久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：书，每读一遍，都会有更多的收获和体会。也就是常说的书读百遍，其意自现。
对句：深行/始觉/景/迷人


3.     夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：暮春时节，通往清幽古寺的小路上，两边开满了桃花，令人心醉。
对句：一帘/飞瀑/挂/长天

九月菊

小渔村楹联十一期第六讲作业：
荷风10～九月菊

断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联:方圆十里的蛙鸣声在寂静的夏夜里喧闹。
对句:一湾月色映池荷【九月菊】

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：只有常读书，才能领会书中的意思，体会到书中的味道。
对句:长吟更觉意无穷【九月菊】

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联:两旁开满桃花的小路通向古寺。
对句:隔帘燕子掠江波【九月菊】

红霞

小渔村楹联十一期第六讲作业：
荷风12—红霞满天
断句并析联，有能力的试对
十里/蛙声/喧/夏夜
幽幽夏夜，远处溪水池边，不时传来群蛙欢声鼓噪，好不热闹。
三千 荷叶 碧 池塘
三千 学子 跃 龙门

久读/方知/书/有味
持之以恒，长读久思，方能体会书中之奥妙，书中趣味。
深磨 才得 字 成花

夹径/桃花/通/古寺
桃花盛开，夹路幽长，曲曲折折通向远处的古寺。
穿帘 燕子 入 青枝

天蓝蓝

小渔村楹联十一期第六讲作业：荷风22～天蓝蓝
断句并析联，有能力的试对。

1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：出句非常有画面感，很容易让人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
      出句从听觉描写夏夜，想着从嗅觉来对，用稻香来表示希望，但香字平仄不合适，怎么也找不到替换的词，只好用香稻来搪塞，意思却变了。后面几个也基本都有这个问题，真正体会到了：学到用时方恨少，都怪自己平时积累太少了。
对句：几点/星火/照/无眠
           千畦/香稻/兆/丰年
           半墙/竹影/映/摇帘
           几丝/明月/倚/南墙

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：出句寓意深刻，正是我自己当下的真实感觉。
读多书有味，吟少句无工。
读书不是一朝一夕的事，也不是“看过”就行的，是要静下心来，慢慢体会出书中的奥妙和韵味。
对句：多练/始觉/句/难工


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：
      出句很美，两边桃花盛开的小径通向清幽的古寺，有桃花，有小径，有古寺，那肯定就会有人啊！来朝拜的一定是有所求的凡人，嘻嘻
对句：双飞/紫燕/度/凡人

影子。

小渔村楹联十一期第六讲作业：

荷风32-影子
断句并析联，有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
  
盛夏由远而近的夜里，蛙鼓不停
  
对句；
一轮明月遣茶瓯。

2.久读/方知//书/有味【老顽童】
用功读书专研书品读 深受意
对句；
浅尝顿觉酒醇香

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
小径连同夹在两边的桃花一直通到古寺
对句：
一条溪水出云山。
               

冬日夏云。

小渔村楹联十一期第六讲作业：
荷风～016冬日夏云

断句并析联，有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：夏天的夜晚，有了蛙鸣声显得很热闹。
对联：一轮月色照荷塘


2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：持之以恒的读书，就能体会到读书的乐趣。
对联：遥看此去雁成行


3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘
析联：通往古寺的小路边，开满了桃花，令人陶醉。
对联：当轩瓜蔓倚禅窗。

订正
1.十里蛙鸣喧夏夜，一轮月色覆荷塘
2.久读方知书有味，遥看始信雁成行

命运转折点

小渔村楹联十一期第六讲作业：
荷风副组长：命运的转折点

断句并析联，有能力的试对。


1.十里/蛙声/喧夏夜【冰水一度】
析联：宁静的夏天十里外的青蛙鼓叫
试对：半月眏水蝉高鸣

2.久读/方知/书有味【老顽童】
析联：持书以恒的读才能体会到书中的乐趣。
试对：常练笔墨字近精

3.夹径/桃花/通古寺【恋恋风尘】
析联：桃花边的小路通往古寺
试对：名景云山引客游

随爱飘游

小渔村楹联十一期第六讲作业：
断句并析联，有能力的试对。
荷风组31－随爱飘游
1.十里蛙声喧夏夜【冰水一度】
   十里/蛙声/喧/夏夜
   仄仄 平平 平 仄仄
   数量 名名 动 名名
  夏天夜晚，村外十里的水田中蛙声一片，显得村中宁静祥和。

   亿家灯火耀天宫
   仄平平仄仄平平
当从天宫空间站望向祖国，却看到了亿家灯火汇聚成的盛世夜景。


2.久读方知书有味【老顽童】
   久读/方知/书/有味
   仄仄 平平 平 仄仄
   副动 副动 名 动名

   立年/始悔/日/蹉跎
   仄平 仄仄 仄 平平


读书多了渐渐从书中找到了乐趣与收获，
成家立业后才后悔少年的贪玩与时光的浪费没有多读书。

3.夹径桃花通古寺【恋恋风尘】
   夹径/桃花/通/古寺
   仄仄 平平 平 仄仄
   动名 名名 动 名名
  
  迎风槊甲镇边关
  平平仄仄仄平平

  古寺花园中沿着小路开满了桃花，游客优先地观赏着美景。
  千里外，长城上，将士们银装肃甲，迎着寒风，为人民的安宁守卫着边境

柔柔一缕风

小渔村楹联十一期第六讲作业：荷风19-一缕风

断句并析联，有能力的试对。
1.十里/蛙声/喧/夏夜【冰水一度】
析联：喧闹的蛙声打破了静谧的夏夜。
对句：一池荷气绕回廊

2.久读/方知/书/有味【老顽童】
析联：古人言，“书读百遍其义自见”，“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”等等，都是告诫大家读书的好处和真谛。
对句：静居始觉室无尘

3.夹径/桃花/通/古寺【恋恋风尘】
析联：顺着桃花小径往前走，抬头突然看见一处古寺，意境显得非常的清幽出尘。
对句：傍云山石滴幽泉