小渔村44五律专修班子衿组第十八讲作业

俨然在此

水木小渔村44五律专修班第十八讲作业
子衿31-俨然
一、问答题
1、什么叫收放？
答：收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。
2、“收放”一共有哪4种？
答：“收放”一共有4种：单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；全篇收放，就是景+情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。


五律·凉夏
子衿31-俨然
夏凉时骤雨，雨过鸟鸣风。
微湿青山处，半眠云槛中，
翠华如不老；岁月转头空，
坐望长烟外，他乡应不同。

阳光华睿

小渔村44五律专修班第十八讲作业：
子衿03-阳光华睿

一、问答题
1、什么叫收放？
答：我们把解决被缩、被锁的办法，或者说是写律诗的章法，称之为“收放”。
收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态。
当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”；
当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。

2、“收放”一共有哪4种？
答：“收放”的四种方法分别是：
1）、单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
2）、在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
3）、在两个步骤中的收放，是大收放；
4）、四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；
全篇收放，就是景+情的收放。这个收放的定义，同时也可以是“放收”，并不是因为收字在前，放字在后，而先收后放。先收后放、先放而后收，都叫做“收放”。至于哪个先哪个后，视作品的需要而决定。

二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。

五律.夏日有感
子衿03-阳光华睿
心幽何处觅？夏日古村藏。
南望青山叠，西临碧水行。
绕东来野社，逾北去黉堂。
最是意中景，无风亦沁凉。

墨缘

小渔村44期五律专修班第十八讲作业
子衿07墨缘
一、问答题
1、什么叫收放？
答：收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。
2、“收放”一共有哪4种？
答：“收放”一共有4种：单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；全篇收放，就是景+情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。


五律、盛夏
子衿07墨缘
人间迎盛夏，万物长犹狂。
小麦进仓禀，西瓜上市忙。
莲心结籽快，老燕喂雏忙。
只我闲无事，湖边钓热阳。

书云一阙词

（顺眼阳光老师评审）
谢谢阳光老师替诗心老师点评第18讲作业。
7、五律·盛夏
子衿07墨缘
人间迎盛夏，万物长犹狂。
小麦进仓禀，西瓜上市场。
莲心结籽快，老燕喂雏忙。
只我闲无事，湖边钓热阳。


浅评：起句总写，破题准确。中二联对仗工整，但是四平头。转和构思巧妙，衔接自然，合句含蓄隽永，写得还不错，可圈可点！


8.五律·夏日一撇
子衿08－左邻右舍
日升蒸四海，荫藏纳凉翁。
汲茗晨连暮，声鼾鼓振篷。
节临三伏早，月赏上元中。
一岁轻三季，荷花别样红。


浅评：起句破题准确，蒸字用得好。中二联为了对仗而对仗，物像描写和题目关联不大，脉络紊乱。尤其起句写到日升，这里竟然还出现月赏，究竟是白天还是黑夜？
转和明显瞎凑，整体看属于为了应付作业，胡乱拼凑的句子，不值得提倡。


9、五律·夏至
子衿18-清茗柳浪
火燎空无际，禾芒雾汽飘。
青瓜依别墅，黄狗卧荫条。
酷旅迎天老，凉归寄阁娇。
清风行把扇，早晚好吟谣。


浅评：起句破题，但是禾芒雾汽飘啥意思没看懂，中二联对仗工整，依，卧，用的好，赞一个！凉归寄阁娇这句还是看不懂，物像大体上说符合夏日要求，转和衔接合理，合句含蓄隽永，画面感不错。




10、五律·夏日
子衿30－乡音未改
熏风掀麦浪，两岸暖香飘。
白水浮丹藕，金蝉噪翠条。
荫凉棋侣兴，衣湿牧童逍。
歇热逢村叟，怡心趣话聊。


浅评：起句直接描写夏日景物，中二联对仗工整。紧紧围绕夏日特有的物像展开，合理准确。转和衔接紧密，合句回扣主题失败，只记得放没有收回来。


11、夏日鸣蝉
子衿26-月冷千山
炎炎长夏日，人困我心清。
大树常传响，浓荫不露行。
襟风怀磊落，栖木择高明。
岂秽身形小，悠然自发声。


浅评：题目是夏日的鸣蝉，起句只有夏日没有蝉，扣题不准确。而且起句稍显啰嗦，有故意凑字数的感觉，建议合并前两句，然后另外写听到蝉鸣。中二联对仗工整，蝉叫来的太迟了。转和衔接合理，回扣主题及时。总结一下：炼字炼句炼意还要加强，多修改。


12、五律·凉夏
子衿31-俨然
夏凉时骤雨，雨过鸟鸣风。
微湿青山处，半眠云槛中。
翠华如不老，岁月转头空。
坐望长烟外，他乡应不同。


浅评：题目是凉下，起句扣题准确，下雨和雨后确实很凉快。中二联对仗工整。用景物的凉来过度到岁月的凉，章法合理娴熟。转和衔接合理，合句含蓄隽永，写得不错！

书云一阙词

1.五律·西瓜
子衿13-墨萌
浑圆身吐翠，体内蓄琼浆。
入口盈唇泻，留甘沁齿凉。
神清消伏暑，体润沐秋光。
昔独君王贡，而今飨四方。
蓝桥浅评：格律自检
首句吐翠写西瓜不太正确，琼浆指液体难道是坏瓜

中间两联盈唇泻看不懂写的是西瓜

书云一阙词

1.五律·西瓜
子衿13-墨萌
浑圆身吐翠，体内蓄琼浆。
入口盈唇泻，留甘沁齿凉。
神清消伏暑，体润沐秋光。
昔独君王贡，而今飨四方。
蓝桥浅评：格律自检
首句吐翠写西瓜不太正确，琼浆指液体难道是坏瓜
中间两联盈唇泻看不懂写的是西瓜吗？
神清写的是表情还是？


2.五律·夏日有感
子衿01-一片云
暑气蒸炎夏，熏风过稻田。
隔窗蝉噪语，隐树鸟鸣川。
柳岸繁花老，陂塘翠盖鲜。
调琴添怅绪，无故惹心悬。
格律自检：中间两联鸣川词性不对应，扣回也差点意思。


3、五律·季夏闲吟
子衿17-乐吾清欢
满眼青青翠，圆方景色同。
乘凉添犬雀，遣兴有蛙虫。
河水七分满，芙蕖一抹红。
闲余三两友，品茗享清风。
浅评：格律自检
首句跟题目关联不大，感觉扯远景
承句用添犬是否笔误
扣回很特别。
整首诗感觉特别苍白无力


4.五律·夏天
子衿12-水木
炎天人悦喜，百里夏收忙。
菜地瓜青绿，农田麦灿黄。
欣闻林鸟唱，乐嗅水莲香。
七月金时节，山河闪碧光。
浅评：格律自检
既然写夏，夏季的特点有些乱，物像有些多，中间两联脉络不分明。


5.五律•火龙果
子衿11-云儿
吸收三伏热，酿造腹中瓤。
富拥花青素，丰腴蛋白浆。
乌芝助消化，红肉解饥荒。
饱食朱心果，隔开痴傻狂。
浅评：格律自检
这首诗脉络清晰，清新脱俗
唯一的缺点就是词排列顺序有些乱。


6.五律·夏日
子矜06-闲庭信步
浓阴遮曲岸，丽影入池塘。
雨后蜻蜓舞，花间蛱蝶忙。
轻风吹欲醉，野客过犹狂。
澹月盈炎节，凭栏恰纳凉。
浅评：格律自检
中间两联对仗不太工，14/25词性不对应。
（蓝桥老师评阅十八讲）

书云一阙词

13、五律•夏日
子衿15-淡雅如兰
红日东山起，光芒耀九州。
风欹黄穗熟，水映白鸥悠。
妇女皆加饭，男人每湿头。
晴天无畏热，只恐不丰收。
绝，一定要惜子，红日东山起，就日升两字可以概括，东山起三字算是浪费了。后分句五字更是承的无实义。
颔联不错，有画面感。
颈联漫把心中所要的意思表达出来，尾联亦如是。


14、五律·乡村夏日
子衿02-威尼斯
满目风光丽，欣怡一片荣。
东家收玉米，邻圃采花生。
簇簇荔枝熟，累累龙眼呈。
尤欢观野鹭，牛近不凌惊。
风光丽和一片荣意太近，没拓开。
颔联，颈联，尾联写的好。把夏季的特有农事活动写了出来。
15五律·盛夏有感
文/子衿-19雨曦
酷暑方还是，如蒸卷热潮。
狗焉无力吼，风急有声嚣。
暴雨才添水，青田已溺苗。
问天何反复，神鬼耍蛮刁。
酷暑/热潮意重了。方字用词不贴。
风急句应是想说电扇的转动声，还不如写扇急有声嚣，风急会让人歧义。
暴雨才添水，一来没很好与颔联连接，二来本句后三字纯浪费了，暴雨，自然添水了，可改雨暴山洪急，田青己溺苗。
结联前分句可，后分句表述不精妥。神鬼两字太硬。不如改作亦学耍蛮刁稍顺畅。


16.五律·夏日雨
子衿09-陈润来
蝉噪于高树，烟随热浪生。
闷雷豪雨至，闪电疾风惊。
万线连天一，千丝尽意情。
芙蓉依碧水，珠泪映余晶。
于字介词无实义，等于浪费了。由字，来字也比于字好些。
意情两字留一即可。
珠泪余晶是一回事，不若改作腮畔有余晶，以拟人的手法写出。




17、五律.夏日有感
子衿03-阳光华睿
心幽何处觅，夏日古村藏。
南望青山叠，西临秀水横。
绕东来打靶，逾北去还乡。
最是意中景，无风亦沁凉。
起句前分句和结句后分句写的不错，一个是感的起因，一个是感的结果。但中间的铺垫有些弱，没能为无风亦沁凉作好铺垫。
最是意中景，把意中两字改确切地点会更好。

书云一阙词

（远方老师评审）
13、五律•夏日
子衿15-淡雅如兰
红日东山起，光芒耀九州。
风欹黄穗熟，水映白鸥悠。
妇女皆加饭，男人每湿头。
晴天无畏热，只恐不丰收。
绝，一定要惜子，红日东山起，就日升两字可以概括，东山起三字算是浪费了。后分句五字更是承的无实义。
颔联不错，有画面感。
颈联漫把心中所要的意思表达出来，尾联亦如是。


14、五律·乡村夏日
子衿02-威尼斯
满目风光丽，欣怡一片荣。
东家收玉米，邻圃采花生。
簇簇荔枝熟，累累龙眼呈。
尤欢观野鹭，牛近不凌惊。
风光丽和一片荣意太近，没拓开。
颔联，颈联，尾联写的好。把夏季的特有农事活动写了出来。
15五律·盛夏有感
文/子衿-19雨曦
酷暑方还是，如蒸卷热潮。
狗焉无力吼，风急有声嚣。
暴雨才添水，青田已溺苗。
问天何反复，神鬼耍蛮刁。
酷暑/热潮意重了。方字用词不贴。
风急句应是想说电扇的转动声，还不如写扇急有声嚣，风急会让人歧义。
暴雨才添水，一来没很好与颔联连接，二来本句后三字纯浪费了，暴雨，自然添水了，可改雨暴山洪急，田青己溺苗。
结联前分句可，后分句表述不精妥。神鬼两字太硬。不如改作亦学耍蛮刁稍顺畅。


16.五律·夏日雨
子衿09-陈润来
蝉噪于高树，烟随热浪生。
闷雷豪雨至，闪电疾风惊。
万线连天一，千丝尽意情。
芙蓉依碧水，珠泪映余晶。
于字介词无实义，等于浪费了。由字，来字也比于字好些。
意情两字留一即可。
珠泪余晶是一回事，不若改作腮畔有余晶，以拟人的手法写出。




17、五律.夏日有感
子衿03-阳光华睿
心幽何处觅，夏日古村藏。
南望青山叠，西临秀水横。
绕东来打靶，逾北去还乡。
最是意中景，无风亦沁凉。
起句前分句和结句后分句写的不错，一个是感的起因，一个是感的结果。但中间的铺垫有些弱，没能为无风亦沁凉作好铺垫。
最是意中景，把意中两字改确切地点会更好。