小渔村44五律专修班鹿鸣组第十八讲作业

花儿

第十八讲作业
鹿鸣09笑看落花
一、问答题
1.什么叫收放？
答：收放就是写作时由远及近和由近及远
2.“收放”一共有哪4种？
答：1、单个分句中的收与放，叫做“小收放”；
2、在一个步骤中的收放，叫“中收放”；
3、在两个步骤中的收放，是大收放；
4、四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；也就是景加情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
五律：夏夜微雨
文/ 笑看落花
炎炎如火下，日落晚间凉。
树上蝉声噪，池中蛙鼓长。
云遮星入梦，雨滴土生香。
暑尽怡情满，挥毫字几章。

幽谷杜鹃

小渔村44五律专修班 鹿鸣16-幽谷杜鹃 第十八讲作业

一、问答题
1.什么叫收放？
答：收放就是写作时由远及近和由近及远
2.“收放”一共有哪4种？
答：有如下四种

1、单个分句中的收与放，叫做“小收放”。
2、在一个步骤中的收放，叫“中收放”。
3、在两个步骤中的收放，是大收放。
4、四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；也就是景加情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。

   五律•夏日有感

   文/幽谷杜鹃

山中寻好景，车使蓟州来。

树色遮天绿，荷花照水开。

风声知直节，李熟映红腮。

日暮斜阳下，香吹不愿回。

快乐蝴蝶

小渔村44五律专修班第十八讲作业
鹿鸣28-海上飞燕
一、问答题
1.什么叫收放？
答：写律诗的章法就是收放。也可以说是收回来和放出去。
2.“收放”一共有哪4种？
答：1.单个分句中的收与放，叫做“小收放”；2.在一个步骤中的收放，叫“中收放”；3.在两个步骤中的收放，是大收放；4.四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。


     五律•夏日
    文/海上飞燕
高树蝉声噪，长阶暑气蒸。
风来雷电远，雨落草花兴。
渐觉心情爽，便催诗句承。
书中凉易得，炎夏自无凭。

深山秋林

第18讲作业：
鹿鸣8-深山秋林
一、问答题
1.什么叫收放？
答：收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。

2.“收放”一共有哪4种？
答：“收放”一共有4种：单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；全篇收放，就是景+情的收放。这个收放的定义，同时也可以是“放收”。并不是因为收字在前，放字在后，而先收后放。先收后放、先放而后收，都叫做“收放”。至于哪个先哪个后，视作品的需要而决定。

二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。

五律·高考即景
鹿鸣8-深山秋林
六月花儿艳，校前人聚惊。
考生凭努力，家长寄深情。
十载寒窗苦，一朝金榜荣。
红心双准备，各业状元英。

珍珠

小渔村44五律专修班第十八讲作业
鹿鸣~25珍朱
一、问答题
1、什么叫收放？
答：收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光
也是读者。收，是由远到近。放是由近到远。


2、“收放”一共有哪4种？
小收放、中收放、大收放、全篇收放


二、创作题


夏日
初阳如热火，水地插秧苗。
青蝉声远近，绿垄去遥迢。
汗透娥娥背，风生楚楚腰。
开篇劳作赋，满面是荣骄。

王松岩

鹿鸣29-苗超
小渔村44律班第十八讲作业
1.什么叫收放？
     收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。
2.“收放”一共有哪4种？
     “收放”一共有4种：单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；全篇收放，就是景+情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
附搜韵网址：https://sou-yun.cn/

           五律·茈碧湖
                文/苗超
夏日游茈碧，骄阳罩翠湖。
行云生燥乱，阵雨溅明珠。
水面浮山影，栏边荡苇莆
青荷连扁草，鹭鸟驻枝呼。

雨霖铃音画

小渔村44五律专修班鹿鸣20—雨霖铃第十八讲作业：
一、问答题
1、什么叫收放？
答：收放就是写作时由远及近，由近及远的方式。
2、“收放”一共有哪4种？
答：（1）小收放，即单个分句的收放。（2）中收放，就是在一个步骤中的收放。（3）大收放，就是在两个步骤中的收放。（4）全收放，就是四个步骤结合起来的收放。就是在景加情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.7.10）18点，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天21点前。
四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.7.7）晚上八点截止，请按时在小组接龙不错过点评机会。
附搜韵网址：

https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx
五律   夏日游山
文/雨霖铃
落瀑扬千尺，苍山隐翠微。
沟深林掩映，崖险鸟难飞。
石径青苔滑，涧流风影稀。
何方背包客，消暑懒思归。

王松岩

水墨情缘
小渔村44律班第十八讲作业
1.什么叫收放？
     收放，简单的讲，就是收回来与放出去，收放的，不仅是作者的目光，同时也是读者的眼球，具体是指在律诗实际写作中，为了所描写的景物不是锁定在某一个地方，作者有意识地放宽视野，让自己的目光是处于运动状态，而不是固定状态，当作者的视线是由远而近的时候，我们称之为“收”，相反，当作者的视线是由近而远的时候，我们称之为“放”。
2.“收放”一共有哪4种？
     “收放”一共有4种：单个分句中的收与放，叫做“小收放”；在一个步骤中的收放，叫“中收放”；在两个步骤中的收放，是大收放；四个步骤结合起来的收放，就是全篇收放；全篇收放，就是景+情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。

夏热
水墨情缘
夏天温渐起，长日惹心焦。
汗透衣襟湿，风停天火烧。
蝉音传暑气，蛙鼔盼良宵。
众盼甘霖雨，冲凉暑气消。

一抹清凉

小渔村44五律专修班鹿鸣01—一抹清凉第十八讲作业：
一、问答题
1、什么叫收放？
答：收放就是写作时由远及近，由近及远的方式。
2、“收放”一共有哪4种？
答：（1）小收放，即单个分句的收放。（2）中收放，就是在一个步骤中的收放。（3）大收放，就是在两个步骤中的收放。（4）全收放，就是四个步骤结合起来的收放。就是在景加情的收放。
二、创作题
请以夏日所见所感为意，创作五言律诗一首，题目自拟，韵部不限，注意意象的选取要切合人物特点。
（1）限平水韵。
（2）首句仄收。
（3）意象选取要符合人物特点。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）意脉要顺畅。
三、交作业时间为一周时间，作业论坛截止时间为周日（2022.7.10）18点，超过时间补交作业必须截图给组长。不截图视作未完成作业累计三次不写作业，不管是谁，一律单飞！组长上报统计表和未交作业名单在当天21点前。
四、写作五律作业小组接龙，不接龙不点评。作业超过截止日期不点评。作业不交论坛不统计，作业在小组接龙截止时间为周四（2022.7.7）晚上八点截止，请按时在小组接龙不错过点评机会。
附搜韵网址：

https://sou-yun.cn/AnalyzePoem.aspx
五律   夏夜游花博园
文/一抹清凉
夏日黄昏后，欢声起广场。
林深神不倦，灯亮舞犹狂。
非是英明策，何来安太乡。
赋诗庆当代，邀月嗅花香。