小渔村44五律专修班子衿组第十九讲作业

墨缘

小渔村44期五律专修班第十九讲作业
子矜07墨缘

一、问答题
1.什么叫虚实？
答：俗话说：眼见为实耳听为虚。简单地讲，就是眼睛能看到的就是实；眼睛看不到的，耳朵听来的，或者心里想象的东西就是虚。


2.诗写作中“虚实相生”有哪两个方面的含义？
答：1）．“虚实相生”，是指虚与实是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心的关系。
2）．“虚实相生”是指虚与实是互相联系，互相渗透与互相转化的关系，这种关系的目的是为了以达到虚中有实，实中有虚的境界


3.请自选一首五律唐诗，结合今天的讲义分析其中的虚实关系
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危墙独夜舟。实十实
星垂平野阔，月湧大江流。实十实
名岂文章著，官应老病休。虚十虚
飘飘何所似，天地一沙鸥。虚十实比
二、创作题：
以《夏雨》为题创作五律一首，韵部不限。
（1）限平水韵。
（2）首句平收。
（3）意象选取要符合季节特点，不要有太阳雨。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）注意韵字的阴阳平衡。
（8）注意收与放的关系。
（9）注意虚实的安排。
（10）意脉要顺畅。

五律.夏雨
子衿07墨缘
窗前风雨狂，天地水茫茫。
电闪暂盲眼，雷鸣欲塌房。
田中应积涝，爱物定遭秧。
门处声趋缓，簑衣奔走忙。

书云一阙词

（顺眼阳光老师评审）
子衿组第十九讲作业接龙：
1.五律·夏雨
子衿13-墨萌
掣电裂云空，奔雷欲耳聋。
须臾天地暗，顷刻水烟濛。
小巷如溪泻，前阶若瀑冲。
俄旋开霁色，丽日引长虹。


浅评：破题稍显啰嗦，可以合并为一句。中二联对仗工整。写出雷雨的特点，很传神。七转八合，干净利索。挺不错的。


2.五律·夏雨
子衿17-乐吾清欢
来去疾匆匆，霎时天地朦。
敲窗珠断线，动竹叶生风。
擎盖珍珠滚，江湖河水丰。
烟消云雾散，静坐钓鱼翁。


浅评：首句可以合并，前分句不够紧凑。中二联写的很精彩，四个物像全部围绕雨来展开，不错。但是擎盖对江湖不够工稳。七句烟消和云散重复累赘，一个就好。合句含蓄隽永，意达言外，画面感十足。


3.五律•夏雨
子衿11-云儿
山中雨欲狂，电闪逐雷扬。
北面浓云笑，西边炽日强。
膨衣瓜果壮，拔穗稻粱香。
最喜漂流处，顽童捉蟹慌。


浅评：起句描写雨前，破题准确。中二联对仗工整，但是偏题，没有写出雨中景色。
转句漂流应该指的是地上集赞的雨水吧，转和衔接合理，结尾含蓄隽永。修改一下会更好看！


4.五律·夏雨寄怀
子衿20-竹苑清幽
暑雨几徘徊，连天月不开。
危房摇影处，残梦向楼台。
冠毒时闻复，花边偶犯猜。
潇潇无限意，泛滥许成灾。


浅评：起句破题准确，利索。中二联摇影处对向楼台对仗不工整。转和衔接自然，合句含蓄隽永。


5.五律·夏雨
子衿01-一片云
惊雷震耳聋，闪电刺瑶宫。
檐角珍珠落，湖心细浪融。
群山增妩媚，野草愈青葱。
雨霁荷塘处，人行画卷中。


简评：首句直接破题，但是不够简洁。其实这两句可以合并的，惊雷+闪电=雷电。中二联对仗工整，但是四平头（檐角，湖心，群山，野草，都是名词）。转和衔接不是太紧密。合句没有回扣主题。


6.五律·夏雨
子矜06-闲庭信步
大雨落山前，茫茫起素烟。
青溪喧碎玉，钓渚挂飞泉。
意气凭谁寄，风尘为尔翩。
一心清浊物，但醉百花鲜。


浅评：首句直接破题，干净利索！
中二联对仗工整！尤其上一联描写雨，写的很精彩尾句写得有些随意了，不够唯美含蓄。




7.五律·夏雨
子衿12-水木
大雨伴雷鸣，池塘水欲平。
风飘吹绿苇，林密引黄莺。
玉宇黒云去，山川丽日行。
霁霞光彩现，万物更增情。


浅评：起句直接描写雨景，破题干脆利落！中二联对仗工整。转和从下雨写到天晴，这如果在词中是允许的，在诗中是大忌。诗要求所有物像处于一个层面上，不能下雨又到天晴。转和衔接合理，合句不够新颖含蓄。


8·五律·夏雨
子衿02-威尼斯
眼看尚天晴，云来骤雨生。
携风消暑气，摇树断蝉鸣。
雷电当时闪，虹霓过后呈。
田家应最喜，润物助农耕。


浅评：起句破题累赘，尤其是第一句可以删除。中二联对仗工整。以夏雨为主语，描写了雨中景物的神态，合理准确，入木三分。后一联稍显随意了。当时是口语，非诗家语。为了对仗而对仗不可取，可以用关联词或者副词来代替。转和衔接合理准确，只不过立意不够新颖。

书云一阙词

9. 五律 ·夏雨
子衿08－左邻右舍
风柔雨又轻，入夜到天明。
布谷梳新羽，青蛙鸣半城。
荷塘幽水静，百股汇流倾。
仲夏涓涓酒，醉看风雨情。

【提笔简评】首联直奔主题，唯第二句“入”字不妥，主体是雨，不是时间；二联“布谷”句不切实际，毕竟下雨天你是不太可能观察到这个情形的，凑痕浓重；三联“荷塘幽水静”也不切实际，雨水都“百股汇流”了，怎么可能还“幽静”？对仗错误；尾联“涓涓酒”用词不当，结句也突兀无由，你所谓的“风雨情”到底为何？没有交代。综上，遣词设句不讲究，凑痕明显，立意欠考量。

10、五律·夏雨
子衿07墨缘
窗前风雨狂，天地水茫茫。
电闪暂盲眼，雷鸣欲塌房。
田中应积涝，爱物定遭秧。
门外声趋缓，簑衣奔走忙。

【提笔简评】首联直奔主题，渲染了一副狂风暴雨的情景，还不错；二联口语化失之俗白，“盲”字犯韵；三联对仗有误，“田中”对“爱物”结构不对；尾联写的是雨势减弱后救灾的情形。总体平实有余，缺乏诗意，这位同学对诗的理解还不够深入，诗歌不是记叙文，应该用艺术化的修辞来写出作者内心的感悟或褒贬。

11、五律·夏雨
子衿30－乡音未改
贯耳劈雷鸣，俄而锦雨倾。
阴沟漂杂草，湿篓隐孤莺。
眼见柴房浸，心期玉宇晴。
凉云浮碧落，百果尽含荣。

【提笔简评】起句“劈”字不当，毕竟你只是听到雷声，并未被雷劈嘛；第二句“俄而”音紧，“锦雨”生造；二联无味，凑痕浓重；三联同上；尾联跳脱。综上，章法不稳，凑泊成篇，缺乏诗意。


12.五律·夏雨
文/子衿-19雨曦
困卧忽闻雷，沙尘拂面来。
风狂吹树摆，雨骤忖天开。
闪电明亭阁，层云压榭台。
时长兼势大，但愿莫成灾。

【提笔简评】首联有先声夺人之妙，渲染出风雨来袭的紧迫感；二、三联具体描绘风雨侵袭的情形，“天开”是夸张手法，表现雨势的激烈，就像天开了一个缺口，大雨倾盆而下；三联“压”用的到位，也是夸张的手法，浓云似乎就压到楼台上了，用词精炼，点染到位；尾联交代作者此刻的感想“但愿莫成灾”。全篇章法稳健，修辞娴熟，观察细致，渲染得当。

13、五律·夏雨
/子衿-31俨然
酣畅莫如斯，千云一霎低。
飞驰泼浓墨，顿止布虹霓。
檐树犹垂露，燕莺已复啼。
悠悠云一朵，漫过晚峰西。

【提笔简评】起句“酣畅”突兀，这下雨的情形你都还没有交代，就“酣畅”了？二句犯语病，“千云”没有这种说法，云就是云，连绵一体的物象，不能用数词修饰；二联所谓的“飞驰”、“顿止”不知所谓，让你写下雨，不知你跑偏到哪个爪哇国去了；三联对仗有误，“垂露”不能对“复啼”；尾联又扯到云上，好端端的题目“雨”你不写，偏要写云，莫名其妙，何必呢？整体思维和立意都有问题。

14、五律·夏雨回家
子衿26-月冷千山
天际黑云沉，骄阳忽转阴。
单车风里隼，额发雨中涔。
避湿觅檐屋，乘凉散汗襟。
徒思窗槛上，衣被水淋淋。

【提笔简评】首联铺垫大雨欲来的情形，还可以；二联跳脱，拼凑无味，未能承接上文意脉；三联犯孤平，尾联无味。全篇凑泊成分居多，缺乏诗意。在立意和章法上还需努力。

15、五律.夏雨
子衿03-阳光华睿
云黯蔽穹苍，焦烦四野茫。
远山划电闪，近社震雷狂。
雨点频敲鼓，晶帘遍踏乡。
滋农欣则意，清润沐虹光。

【提笔简评】首联“焦烦四野茫”语病，主体不明；二联对仗错误，语病，“近社”生造犯忌；三联“晶帘遍踏乡”语病，不知所谓；尾联不知所云，“滋农欣则意”语病。全篇看来问题比较严重，一是语法不通，遣词设句不得法，表达有误，语病较多；二是立意不明，当然也是表达不好的原因；诗是语言的艺术，务求情理高度统一，而成达意传情、启发人思的作用，因此对于字词是绝对不能马虎的！综上，可见该同学的基础非常不扎实，建议重头学起。不积跬步无以至千里，任何想不通过努力一蹴而就的想法都是徒劳的。


16、五律·夏雨后
子衿09-陈润来
夜雨洗诸尘，清凉似海滨。
红莲珠泪亮，翠竹玉颜新。
树上蝉仍闹，心中画已真。
欣欣惟此日，自在感温纯。

【提笔简评】首联海滨就能代表清凉吗？不见得吧！二联稍嫌跳脱，三联拼凑无味，尾联“温纯”用词不当，“温纯”一般指人的品性温和纯厚，雨后的天气环境给你这种感觉未免牵强。综上，字词欠考量，章法上还需努力。