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发表于 2015-4-28 12:58:04
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开心对联基础班C-10叶叶心心第二讲作业:
本节课下作业:
1、通读《笠翁对韵》,将第一自然段复制到作业中。
答:
一 东 天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
2、将上节课布置的为老师和同学做嵌名联,汇总在本次作业中(并可以陆续添加)。
3、将自己对下面出句的理解写出,并对句,然后加上四字横批(不得犯对联的字面)。
出句:空山听暮鼓【弹指惊雷】
析联:感觉到山的寂静,暮鼓的悠远,有一种远离尘世,空旷脱俗的禅味
对句:古寺远尘心
出句:斗酒三千图一醉【弹指惊雷】
析联:三千形容酒之多量之大,只为一醉,那是有怎样的忧愁烦恼需要借酒才能忘却呢。
对句:泪痕两袖为离愁
出句:沙洲翠羽独徘徊【弹指惊雷】
析联:寂寞沙洲冷,何况独徘徊。翠羽,本意指翠鸟,孔雀的羽毛,引申为有青葱眉目的佳人。不管是鸟是人都是一种孤独的感觉。是在思念等待吗。
对句:沧海孤舟空思念
出句:枕石漱流常自在【弹指惊雷】
析联:感觉一种超凡脱俗和清心悠然
对句:听风吟雨永悠闲
出句:倚杖松前听瀑落【弹指惊雷】
析联:扶着拐杖站在松前听瀑布落下的声音,倚杖,应该是经历沧桑的老者,听着瀑声,带走的是荣辱浮华,体会的是一种胸怀旷达。
对句:垂杆渚上看云飞
出句:满江别绪独听涛【弹指惊雷】
析联:满腔离别的情绪都化在呜咽的涛声中
对句:一股离愁何处诉。
出句:古渡无声残照里【弹指惊雷】
析联:古渡,乃送别之处,残阳离绪,一种悲凉的气氛。
对句:柳枝含意惜别中
出句:雨巷丁香空怅惘【弹指惊雷】
析联:行走在雨巷中如丁香花一样美丽的女子,带着惆怅迷惘,是等待还是思念呢。
对句:烟波游子可相思
出句:一江画意漾繁星【弹指惊雷】
析联:行走在一江山水中,满天的繁星在荡漾,暖暖的天水合一的美好画面。
对句:满目诗情歌流水
 4、将本节课上讲的对联基本规则,进行复习和复制在本次作业中。
 
答: 对联的基本规则是:
1、上联必须是仄声字收尾,下联是平声字收尾。对联的标点应该是上联落脚处以分号结尾,下联以句号收尾。多分句,视其句意,可以用逗号和其他符号(问号、惊叹号、句号等)。
2、上下联:字句相等、词性相应、结构相称、节奏相同、平仄对立(节奏点),主题统一。对仗是核心,对仗的关键,是上下联的修辞手法一致(如上联夸张,下联也要夸张;上联比拟,下联也要比拟;上联排比,下联也要排比等等)。
3、对联允许句中自对,移位交股对,鱼钩对,全仄全平对等等。对联有内容相关联,还有内容不相关联,有合律联,还有非律联。
4、上下联要遣词造句轻重相当,或者下联重于上联,托得住上联。
5、违忌联意合掌(个别字词合掌不算大碍)、三平尾、不规则重字。
6、对联没有押韵的要求和孤平、孤仄的违忌。
7、言通语顺,语言合乎逻辑也是对联的要求。
8、内容不相关联中的无情、机巧、诗钟、谜联等都有各自的对格。
9、对联首字和领字都不计平仄。(可平可仄)。
10、对联的声律(平仄)对仗,遵循一三五不论,二四六分明的原则。
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