诗史结合实验班（采薇组）第21-22讲作业贴（周一截止）

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小渔村史诗班采薇组第21-22讲作业：
七绝•子之之乱
采薇组32-空留
拟效先贤谋划深，子之窃位欲君临。
引来内外群狼伺，亡国当真趁汝心。

都一样

诗史班作业十
采薇11~三无
七绝    子之乱国
为图王位计谋成，外虎内狼肆意行。
纵是天家无禅让，风烟未逝暗流争。

穿丝燕

采薇19-飞花若梦作业
子之乱国
相国偏生僭越心，欺君尧舜预谋深。
兵戎一日交争起，化作云烟何处寻。

开心就好

小渔村采薇组第19-20讲作业 接龙帖
1.釆薇12一戈平


2.七绝 咏稷下学宫
.采薇09—悠悠草
官办高门第一堂，广招贤士助齐王。
诸家流派名今古，学术争鸣天下扬。
曾经沧海点评：1、起句直入主题。第一堂。承句写办“第一堂”的目的，为齐王培养人才。转句写“第一堂”人才济济。结句写思想天下有名。2、四句流水一样顺成下来，诗脉流畅。

3.七律•稷下学宫
——读《资治通鉴》11
采薇2-秋池
开心不忘缅桓公，最是官家善启蒙。
后稷英贤谋为国，宣王礼遇志何功。
诸生慷慨名声远，故老欢欣觉气雄。
言论长流丰学术，圣人自古出山东。
曾经沧海点评：1、首联总写齐国重视启蒙教育。颔联写重用人才、尊重人才。颈联写这些人才都赫赫有名，有济世之才。尾联总结说，这些英才大多都在山东。2、结构合理。诗脉流畅。
华光老师你好，请评阅作业

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4.七律•稷下学宫
采薇08-紫色郁金香
临淄齐国稷门外，官办书堂学术高。
诸子百家鸣异辩，自由思想育时豪。
畅怀论证风云事，献策团囊谋略韬。
立说著书相继出，文潮引领受熏陶。

浅评:本诗平仄押韵无误。作品内容与史实相关与主题契合。但因首联即入情夸赞，随后各联亦不乏溢美之词，故而显得有些空洞。“异辩”“团囊”可再酌，有生造之嫌。颔颈联对仗都不够工整，且字意节奏没有更好的变化。尾结显平淡，且“引领”“熏陶”意有重复。一管之见，不一定完全对，仅供参考哟。

5.稷下学宫
采薇05-竹苑清幽
一自官宣开学门，百家云集各生根。
高才育得千千万，更有贤文惠子孙。

浅评:本诗格律无误。脉络清晰，作品内容与史实相关与主题契合。就是略显平淡了些。次句的“生根”二字可再酌。第三句，若能将前四字更换成“育得”“高才”这样的语序会显得更顺畅更无歧义。个见，仅供参考哟！

6.七绝 稷下学宫
——读《资治通鉴》
文/采薇28今古情
潇潇史海响如筝，田午时期局面惊。
稷下学宫开壮举，为今文化促繁荣。

浅评:本诗格律无误。说点看法:①首句的词语搭配有些问题。无论是“潇潇”搭配“火海”，还是“潇潇火海”搭配“响如筝”都不是太好；②次句的描述与史实不尽相符；③第三句“壮句”与“开”字的搭配可酌；④第四句的表述:一是较白，二是句意不甚明了，尚未完全表达清楚意思。以上纯属个人意见，不一定完全正确，仅供参考哟！

宁静致远老师你好。请评阅我组作业
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7采薇30-温婉
七绝 稷下学宫
稷宫开学办黉堂，儒道各家独采长。
纵使百花争秀色，也赢人杰亦赢疆。
点评；写的不错，只是起句有点啰嗦，把开学换筹款之类的词更好一些，因为黉字就代表古代的学校。承句注意孤平，下面两句很好。

宁静致远 22:48:30
8、采薇25-丝雨
七绝—读《资治通鉴》稷下学宫有感
临淄稷下学宫堂，
集智仁风誉远扬。
虽是春秋经百载，
犹闻士辩字铿锵。
点评；写的不错，除了起句有点瑕疵之外都很好，特别是后两句，描写清晰，总结到位，收的铿锵有力，赞一个，不错。

宁静致远 22:55:08

9.七绝•稷下学宫
采薇20—开心就好
稷下学宫传世惊，聚贤立著百家鸣。
智囊议政兴民国，引领文潮享盛名。
点评；整体写的不错，脉络清晰，总结到位，很好，赞一个。
老憨老师你好，请评阅作业

10、渔村诗史班第19—20讲作业
七绝：稷下学宫
作者：采薇16—望月
天下簧堂始稷门，频将学术细评论。
当时盛景今难再，却有无穷古意存。
浅评；主旨清晰，给稷下学宫极高的评价。转句当酌，虽然在当时可谓盛况空前，但是受科技水平限制，和今天举国，全球交流，是不能相比的。古意表达的意思不清晰，当酌。
11、 五律 稽下学宫
采薇11~三无
世乱群英起，文昌赖学宫。
师贤今古辩，学智百家通。
制国呈良策，平天御雨风。
沉浮经岁月，章籍案头中。
浅评；很客观地描述了稽下学宫的盛况和产生的影响。脉络清晰 ，对仗工稳。不错的小律。


12.采薇19-飞花若梦
稷下学宫赋
田齐代姜，治之稷下。历千年之风雨，成一世之佳话。首创学宫，论辩精社。广开言，听朝野。贤士盈门，文章堆瓦。繁盛荣枯，风流陶冶。一代宗师，咸归学者。至若《周官》《管子》之著，后世流传；驺子孟轲之徒，春秋挥洒。雅士云集，帝王称霸，起之战国，传之华夏。
于是筑钜馆，临康衢，盛处士之所，壮贤人之居。簪缨冠盖，素履添涂。荀卿三任祭酒，孟子数画蓝图。可谓往来者，无白丁；在座者，皆鸿儒也。闶门络绎，瑣闼无拘。不任而同参国事，虚听而明辨贤愚。宝唯良士，贵非寸珠。所以齐有百年之治，而无僭越之嘘。学宫久远，天下美誉。
至若稷门之名，海内之美。开学术之先驱，广诗书之雅士。古有学宫，今开院系。源远流长，果丰实惠。一代枭雄，千秋帝子。如仰止高山，巍峨壮丽。亦为后世之瑰宝也。
浅评；对稷下学宫当时的盛况，成就，及对后世的影响，做了详细的介绍，表达了自己的观点，主旨明确，脉络清晰。点赞。骈偶句作的不错，但壮句前应加提引词。三字句，四字句偏多。轻，重隔很少。如各种句式搭配用，就更完美了。

春云

小渔村史诗结合实验班采薇组21－22讲作业

子之窃国
文/采薇13－春云
禅位存无尚可疑，
燕臣假此乱京师。
豺狼蹄下山河碎，
万里村庄不见炊。

开心就好

寻觅老师你好，请评阅作业

第21-22讲作业接龙帖：

以“之子乱国”为题，律绝词不限。

1. 临江仙•燕昭王
——读《资治通鉴》12
采薇02-秋池
燕相子之谋篡国，齐兵应诺强攻。生灵劫难几成空。赵秦帮上位，立志挫齐锋。
马首黄金台上拜，网来开路英雄。宏图施治自从容。卅年磨一剑，终破紫金宫。
注：子之，燕王哙时相国，独揽大权。哙将王位禅让，招致兵乱。
交流：

①历朝历代的战争受苦的都是百姓，【几成空】可斟。
②上片铺垫过厚，不如直写燕昭王，下片再抒议。6B




浣溪沙•子之乱国
——读《资治通鉴》13
采薇02-秋池
满眼春光堂上君，谨言护守溢清芬。芳名后世任悲欣。
道貌欺天深夜照，机心谋国巧晴熏。烦劳齐赵大移军。
交流：
这是国相子之与燕太子平之间的一场争夺王权的内乱。
没有看明白笔者的着眼点：即笔者对这次内乱的观点。6B


2. 七绝•子之乱国
采薇08-紫色郁金香
燕王禅让道遗失，尧舜传承未学精。
不与天公人力合，子之亲贵乱相争。
交流：
起承用对比手法，阐明子之权位的得来。
用议论作转，进而点明产生的后果：内乱。
合力可以打磨：乱国导致百姓生灵涂炭的哀怨【声】。这也是读史的根本所在。6B

3. 读子之之乱
采薇20－竹苑清幽
处心积虑夺君权，数月风摇雨断弦。
梦里人人思上位，岂知民是载舟船。
交流：
谋权及掌权后的作为作起承，之后一转：水亦覆舟亦载舟。
立意新颖，议之中肯。
可斟酌句：
①处心积虑：成语不入诗。
②人人：可调整一下。6B

4. 采薇--12戈平
七绝.“子之乱国”有感
一人之下任由之，若取代之天应知。
度势审时为上策，何成后世笑谈资。
交流：
意境顺畅，诙谐中透着哲理。因标七绝，故：
【之】入诗，影响了韵律。6B

5.采薇19−飞花若梦
子之乱国
相国偏生僭越心，欺君尧舜预谋深。
兵戎一日交争起，化作云烟何处寻。
评：首联执咎起笔，直抵其衷；末联顺势而下，比讽其祸，相得益彰。
6.采薇30～温婉
子之乱国感怀
子之为相不思贤，谋得君王生战烟。
诘问有生心可愧，不知民众最堪怜？
评：首联言其经过，末联诘其是非，前后联属，得情有势。
7.作者：采薇16—望月
小渔村诗史班第21—22讲作业七绝：
读《资治通鉴》一问子之
谩使心机千种筹，胸中不复为民谋。
疆场但见沙埋骨，破碎山河是汝求？
评：首联言其因，末联言其果，终以诘问叹其失，连缀得当，起落有式。
7.文/开心就好
小渔村诗史班采薇20—开心就好第二十一讲作业
浣溪沙•燕昭王励志复国
燕相谋权毁政纲，君臣易位太荒唐，外侵内乱国将亡。
励志昭王贤解意，伐齐乐毅勇开疆。跻身傲立七雄强。
评：上下片各有分细，弥合谨严，以侃侃之笔基本上囊括了那段历史。
8.采薇25-丝雨
七绝—子之乱国
善阴施计取王权，违背民心非圣贤。
不是真龙难坐久，三秋执政臭千年。
评：首联评人心，末联评事史，总汇其行，谇语切当。
以上个见，疏漏处请反馈。

9.采薇09—悠悠草
七绝   子之乱国
三年执政国遭殃，利欲熏心百姓伤。
德不配天天必负，敌侵城破伪君亡。
同学好，格律正确；入声字高达8个；“利欲熏心”是成语，不该入诗的；前二句写史实，转句议论，挺好的，结句中的“伪君”指意欠清，且全句又转入写实，再斟酌一下吧。个见勿怪。
10. 诗史班作业十
采薇11~三无
七绝    子之乱国
为图王位计谋成，外虎内狼肆意行。
纵是天家无禅让，风烟未逝暗流争。
同学好，承句孤平了；全句无入声字，最好能有，这样能提升吟诵之美的；前二句写史实，转句议论，不错，结句却再转入写实了，且“暗流争”意与前二句犯复了；再润色下会是不错的七绝诗。个见勿怪。
11、七绝•子之之乱
采薇组32-空留
拟效先贤谋划深，子之窃位欲君临。
引来内外群狼顾，亡国当真趁汝心。
同学好，格律正确；“先贤”可不是“窃位”之流，故“拟效”的不应该是“先贤”了；子之设计窃位后已经“君临”了，故“欲”字欠妥；“引来外狼顾”说得通，但“内狼”恐怕有点迁强，毕竟当时国内民众是对子之的愤怒而迎接入侵者，目的是赶下子之的；结句问的好，也表达了作者的情绪！再调整下会增色不少。个见勿怪。

渔村渔歌

第21-22讲作业：


谈谈对燕昭王的看法，可以写功绩，可以写历史局限性，也可以希写生平事迹，要突出人物特点，注意诗词的章法，要结尾含蓄隽永，意达言外！

七律：燕昭王怀古
文/渔歌
金筑楼台接建章，洪流东去史悠长。
乱臣难抑王家草，贤士招来辅帝桑。
有德古今留御气，怀仁环宇溯流光。
风云一动波涛起，犹似箫声引凤凰。

路漫漫

小渔村诗史结合实验班采薇31-路漫漫第21——22课作业
咏燕昭王
乱国之时心不慌，理平叛乱有良方。
礼贤下士名臣至，率国征齐弱变强。

竹苑清幽

小渔村史诗结合实验班采薇组21－22讲作业:
采薇05-竹苑清幽
读子之之乱
处心积虑夺君权，数月风摇雨断弦。
梦里人人思上位，岂知民是载舟船。

鹰击长空在

诗史实验班第21-22讲作业：

七绝  咏燕昭王
采薇10﹣鹰击长空
求贤若渴燕昭王，百计千方遂选良。
耻辱洗除功绩立，万民拥戴美名扬。


谢谢点评老师！