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楼主: 顺眼阳光

小渔村词研十(画组)第32讲作业贴(周三截止)

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发表于 2022-8-10 12:34:32 | 显示全部楼层
词研十画组第32讲作业:
画22一白玫瑰
雨霖铃*暮春
云霞虹雾。暮烟归故,五彩铺路。长亭一别千万,风光岁落,青春冤诉。幸福归期断送,竟然陌生诉,顺眼看、千里烟波,守定龙舟赏珠露

兰汤欲罢清新处。笑叹那、事故原来树。花南慢打讲月,黄海雾、报恩成絮。想得当年,同问、飞花逐水流度。旧忆苦、牵伴云翻,应共诗心赋?
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发表于 2022-8-10 13:28:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 晓雅 于 2022-8-12 07:31 编辑

小渔村词研十第31讲作业
画25—晓雅


雨霖铃.阑干独倚
阑干独倚。月华倾泻,涤澈千里。
闲来四五蝉语,犹添柳岸,呢呢霏娓。
脉脉光阴如旧,更芙蕖分媚。
似此夜,无赖风中,缱绻心头悄然起。

曾经潋滟西湖水,漾欢颜,晚照蓬舟记。
远岫溶溶,翠袖依依,冉冉波光醉。
好梦谁惊?过羽争飞,遥牵天际。
又便是,凉露相侵,点点罗襟渍。


修改稿
雨霖铃.平湖牵忆
阑干独倚。有平湖月,涤澈千里。
闲来四五蝉语,犹添柳岸,呢呢霏娓。
脉脉光阴如旧,更芙蕖分媚。
似此夜,无赖风中,缱绻心头悄然起。

曾经潋滟西湖水,漾欢颜,晚照蓬舟记。
依依翠袖凭立,迎远岫,绿波同醉。
好梦谁惊?过羽争飞,复牵天际。
又便是,凉露相侵,点点罗襟渍。



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发表于 2022-8-10 15:51:22 | 显示全部楼层
第三十二讲作业
雨霖铃  壬寅秋日抒怀
文/画06-年年柳色
初秋天气,坐西窗下,阵雨才歇。神疲残卷抛却,听窗近处,蝉声凄切。老去年华似梦,叹头白如雪。尘世事,临老方知,梦蝶庄生者么说。
当年毕业离家别,频回头,正是清秋节。平生壮志何许?全付诸,晓钟灯灭。且把杯醪,看取窗前向晚云霓。暮色里,如水秋空,冉冉升明月。
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发表于 2022-8-10 16:16:04 | 显示全部楼层
词研十期第32讲作业  画17-烟雨江南

《雨霖铃  炎夏》
推窗开户。下阶穿径,扑面炎暑。参差四起蝉噪,枝头惨绿,愁红无语。远望晴空万里,竟无甚云絮。念后羿、除暴金乌,一把弯弓净天宇。
昏昏困顿难行步。更那堪、汗滴纷如雨。今时酷热难奈,应卧在、竹溪深处。省记当年,团月涓涓,执手倾诉。纵待得、玉露金风,更与谁人去?
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发表于 2022-8-10 17:21:15 | 显示全部楼层
词研十第32讲作业
雨霖铃.雨夜抒怀
画10-雨荷
敲窗凄恻,扰人清梦,乱了心脉。唯余更漏半盏,淅淅沥沥,梧桐涓滴。睡意缠绵左右,任凉风轻袭。拥素枕、思绪生寒,独对孤灯抚今昔。
离愁总比欢情易。奈何它、又系秋千索。黄花隐约几许,唯剩汝、始终如一。几缕寒烟,能卷西楼几多追忆。意绻绻、万种风情,可叹无人惜。
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发表于 2022-8-12 00:18:11 | 显示全部楼层
本帖最后由 堆雪人的季节 于 2022-8-12 23:50 编辑


  词研十  第32讲
  画30-雪人

  雨霖铃·雪
  文/雪人

  风歌几阕。对吾窗格,娓娓言说。
  更深夜冷如许,何灯未息,音书堆叠。
  欲答风来又止,怕吹动心结。
  且逐风、闲看阶庭,一院冬凉碎成屑。

  梅花未到开时节。记曾经、共步花前月。
  而今独自行处,空与我、一裳风雪。
  往事纷纷,愁绪漫漫,合手难接。
  冷落尽、满眼相思,湿透长眉睫。



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发表于 2022-8-12 10:41:24 | 显示全部楼层
词研班第三十二讲作业
雨霖铃   秋暮
画03~三无
深秋暮色,看云天暗。岭峭风瑟。烟尘如织弥漫,疏篱瘦菊,
山间衰草,野径层铺落叶,尽遮石阶迹。远望眼,雁字行行,
俱是相思别情忆。
西风又起光阴迫,恨浮生,误把青春掷。寻花斗酒游水,
如梦境,不知归国。市井朝堂,抛且。偶思梦醒惊魄,
但只见,青发初霜,更痛无回日。
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 楼主| 发表于 2022-8-13 19:46:53 | 显示全部楼层
词研十第32讲作业 画29-灵山天舒

雨霖铃 爸妈今日到家有感
文/灵山天舒
金城慈恤。
疫情终解,宁远归逸。
含辛六载陪伴,双双耄耋,关情如织。
热浪天天蒸笼,核酸蜗居惜。
弟驾返、高速无车,百里飞驰顺安释。

武城飒爽回秋色。
想晨昏、散步携湖泽。
沙堤绿柳荷碧,看渭水、夕阳金粒。
老屋甜舒,明月清风,赋卷连忆。
祷父母、岁岁舒心,鹤健如今日。
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发表于 2022-8-14 16:24:20 | 显示全部楼层
词研十期第32讲作业:

雨霖铃·难忘青年离家时
画28-更深的蓝

凄迷夜月。望空无语,细雨难歇。经年寒窗苦读,终成梦想,明朝将发。执手叮咛村口,友亲终难别。念去去、难舍家园,客路漫漫泪轻咽。

从今一别心忧郁,更那堪,雁阵当空越。夜长对窗梦醒,念父母,雨停风抹。不负韶华,珍惜时光,远志心阔。纵已过四十余年,感念何人说。
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 楼主| 发表于 2022-8-24 11:16:59 | 显示全部楼层
感谢光阴的故事老师的精心点评!

1、雨霖铃•宿养马峡
秋池
逃离炎热。细循歧路,向雨间涉。居然过午骤住,云开敞亮,欢欣孚惬。苑外湍声震耳,戏林间双蝶。踏涧谷、轩朗山青,路面成溪荡层叠。
游人断道车轮歇。苍蝇摊、笑脸经常设。牛郎织女今夜,恰断电、隐忧能说。好景长存,消夏佳游,此地难别。伴绿水、蝉噪风清,夜饮弯弯月。
2022.8.4.(壬寅七夕)

问好诗友,写出了养马峡的环境。好美的一幅画,绿水,蝉鸣,弯弯月。

2、雨霖铃•初秋
画01-天地一沙鸥
冰溪南岸。玉虹桥下,有水清浅。微风轻拂江面,沙鸥起落,芦花成片。向晚桥头独立,看云舒云卷。几万里、辽阔长空,切切然飞过归雁。
不知大雁来多远。向天边、苦累何无怨。也曾把酒遥问,一岁岁、为谁南遣。只为前生,鱼米鄱阳,最美相见。望雁阵,思绪翩翩,泪水盈双眼。


问好诗友,初秋的美景在作者笔下别有生机,令人神往。只是大雁一般都是九月份南归。初秋一般情况下立秋就属于初秋了,立秋都在8月初,所以,大雁不应该在初秋出现。

这是写初秋的,
3.画08-怀谷
雨霖铃·立秋
时光无歇。愿熏风去,几许期切。骄阳汗蒸苦夏,方知恋处,金天欢愜。老树繁枝蝉躁,肆蚊难施设。踏九秋,云淡风高、极目清新畅寥阔。
焦炎炽热今相别,且任由、气爽相融结。念无雨后湿燥,蛙渐去,隐于莲叶。岸柳牵风,摇曳欢朋,将欲超脱。更给予、另种心期,暮霁新华月。

问好诗友,通篇语言流畅,主题鲜明,过片自然,写出了立秋应有的景象。“风高”一词可在斟酌。


感谢老晕孑老师的精心点评!
4、画05-乐吾清欢
雨霖铃·暮秋
飞霞轻雾。暮鸦归晚,落叶铺路。长亭一别千里,风流底事,青春轻负。梦里天涯对面,竞无语相诉,放眼望、无限烟波,两岸蒹葭沐新露。

多情怕触愁肠处。笑堪那、昔日花千树。今宵冷落明月,云水怒、晓风残絮。记得当年,同问、谁能与我歌舞。纵使有、千古雄才,懒作桃园赋。
(简评:这首小词填的比较生涩、尤其在遣词造句上还要多推敲一下,句与句之间要前后呼应,上片“铺路”“一别千里”“对面”“轻负”再酌一下;下片的“云水…”句再推敲一下,“同问”若用“曾问”是否更好些、个见。)

5、小渔村词研十画组第32讲作业
画22~风轻云淡
雨霖铃*祭母
文/风轻云淡
长歌如泣,跪荒丘冢,泪雨频滴。
慈颜冥府可是,单衣裹体,汤而无粒。
受尽平身哭累,且多病来袭。
撇子女、离别尘寰,驾鹤西归怎那急。

雾烟缭绕声声戚。更哪堪、思语无从述。
音容笑貌如昨,却亦是、再难寻觅。
断句残词,层叠凄笺,尽焚无积。
愿我母、收下心言,解我思情溢。
(简评:上片的中间两句最好再推敲一下,下片的尾句再酌一下。)

6、雨霖铃 雨后闻蝉(七夕别样情)
文/有事说诗
熏蒸时节,日高蝉噪,怎个喧沸。
陈年老窖解困,休倾玉露,津门啼别。
切切惊闻碎语,纵烟波难越。
扣碧窗,珠雨翻云,浪涌楼台海堤决。

天涯野火因应灭。问归期、莫待伤红叶。
曾经脱壳敛翅,今沐浴,任它风烈。
更纳清凉,轻颤浮光,浩气鸣铗。
约对酒、再续高歌,醉揽屏山月。
(简评:雨后闻蝉、一气呵成,填的不错、基本符合作业要求,继续努力!)

感谢清之顺老师的精心点评!
7.、雨霖铃•秋日抒怀
画31~醉舞红尘
蝉声渐歇。况池鱼隐,树木枯竭。空中北雁南度,尤勤奋进,云层穿越。竹径寒烟袅袅,任西风凄咽。极目处、衰草无香,落叶缤纷似飞蝶。
乡愁缕缕凭谁说。倚雕栏、细把尘缘捋。若无绝世奇遇,又怎会、暗生情结。入骨相思,为忆孤吟,泪染双颊。旧梦绕、痛彻心扉,缱绻伤离别。
问好词友,平仄自检。上阕写秋日景像凄凉,下阕入情,整体布局很在错。但是个别词句有待加强,如空中北雁南度,尤勤奋进,云层穿越。下阕的暗生情结,有些说不通。个见,浅评,勿怪。

8.画23-痴弟

雨霖铃·抗新冠有怀
严寒方彻。孟春刚至。竟遇新孽。
人们进退无策。医生勇聚。群英齐协。
竖起红旗无数。感心潮澎越。
看此日,千里征程。怎会生生被妖挟。

同壕战友同流血。更那堪,握手相离别。
那年战胜非典。同历练,晓风残月。
已过多时。还似当年。入心溶骨。
只可惜,无限心情。不可同行歇。
问好词友:平仄自检。这阕词布局条理很好,但用词遣句上有些随意,整阕词多了些老干味,而少了点词味。个见,浅评,勿怪。
9、画7—巧巧
雨霖铃•空山寒彻
空山寒彻。听昏鸦噪,朔吹陶泄。观音峰着妆素,玄泉玉凝,瑶台冰阔。独自仰天长叹,欲前行途绝。空忆忆, 霞彩山峦,竹径花蹊妙涂抹。

孤惶陋室炊烟灭。更唏嘘,户外漫天雪。冀期悦回华序,儿善学,女儿勤拙。乳燕雄飞,相见难期,唯对屏说。但镜里,气息难寻,更欠陈情悦。
问好词友:平仄自检。上阕用景杂乱,略失了章法。下阕与上阕有些脱节,整阕词关联不够紧密,另多加强练字句,个见,浅评,勿怪。

感谢水璇老师的精心点评!

10、 雨霖铃 秋暮
画03~三无
深秋暮色,看云天暗。岭峭风瑟。烟尘如织弥漫,疏篱瘦菊,
山间衰草,野径层铺落叶,尽遮石阶迹。远望眼,雁字行行,
俱是相思别情忆。
西风又起光阴迫,恨浮生,误把青春掷。寻花斗酒游水,
如梦境,不知归国。市井朝堂,抛且。偶思梦醒惊魄,
但只见,青发初霜,更痛无回日。
浅评:押韵存在1个问题。草,不押韵。
平仄存在3个问题。
第41字 雁 应平
第45字 俱 应仄
第86字 偶 应平
句式上领字正确,掌握了基本句式。上片第二,五句应该上一下三。
建议三字句后修改为顿号。
节奏紧凑,结构清晰,意脉流畅,主旨明确,不错。
这是一首以秋景喻时光,感叹流年青春之作。上片景起,意象丰富。
逻辑关系和描写顺序建议再酌。如起拍写云天,疏篱瘦菊,由近及远;接着再写衰草,雁行,再一次由近及远,画面开合交叉,易迷。可先写云天雁阵再写衰草阶石,按一定顺序或视野为佳。
下片情真意切,生发感慨。下片精彩。
长调首先想清主旨,写什么事,表达什么情感,然后选择符合主题之景作为意象表达,意象选取精准,描写有逻辑顺序,再行组织语言。写景、状物、叙事、抒情。

11、画22一白玫瑰
雨霖铃*暮春
云霞虹雾。暮烟归故,五彩铺路。长亭一别千万,风光岁落,青春冤诉。幸福归期断送,竟然陌生诉,顺眼看、千里烟波,守定龙舟赏珠露。

兰汤欲罢清新处。笑叹那、事故原来树。花南慢打讲月,黄海雾、报恩成絮。想得当年,同问、飞花逐水流度。旧忆苦、牵伴云翻,应共诗心赋?
浅评:平仄符合词谱。
需要熟悉词谱基本句式。上片第二,五句应该上一下三。“暮烟。。”“风光。。”用了二二。
采用情景交融之法展开叙述。词风符合雨铃霖词牌的离愁别绪。不错。
全词以暮春为题,但写暮春景象不多。建议增加暮春意象,以景陈情。
写完多读几遍,避免重字。如,故,诉。在上片不规则重复两次了。下片,故字又用一处。缺少灵动。
语义再酌,如“牵伴云翻”看似行云流水,实则不知何意。
长调首先想清故事主题,然后选择符合主题之景作为意象表达,最后按相关顺序组织语言。就可以了。

12.雨霖铃.阑干独倚
画25—晓雅

阑干独倚。月华倾泻,涤澈千里。
闲来四五蝉语,犹添柳岸,呢呢霏娓。
脉脉光阴如旧,更芙蕖分媚。
似此夜,无赖风中,缱绻心头悄然起。

曾经潋滟西湖水,漾欢颜,晚照蓬舟记。
远岫溶溶,翠袖依依,冉冉波光醉。
好梦谁惊?过羽争飞,遥牵天际。
又便是,凉露相侵,点点罗襟渍。
浅评:平仄存在4个问题。
第68字 岫 应平
第69字 溶 应仄
第74字 依 应仄
第88字 遥 应仄
要求掌握句式,上片第二句,应采用上一下四。“月/华倾泻”再酌。
芙蕖,蝉语,为夏季意象。
露水为春秋意象。建议再酌。
题目建议不要偷懒,最好拟以西湖或是其他。
全词意脉清晰,清新明丽。表达流畅,意象唯美,有点染、拓景深,见层次。不错。
情感表达没有浓墨重彩,如蜻蜓点水,仅在上下片结尾一句情感略见端倪。一改雨铃霖哀婉凄别之词风。
清奇淡雅。

感谢香如故老师的精心点评!

13、雨霖铃 壬寅秋日抒怀
画06-年年柳色
初秋天气,坐西窗下,阵雨才歇。神疲残卷抛却,听窗近处,蝉声凄切。老去年华似梦,叹头白如雪。尘世事,临老方知,梦蝶庄生者么说。
当年毕业离家别,频回头,正是清秋节。平生壮志何许?全付诸,晓钟灯灭。且把杯醪,看取窗前向晚云霓。暮色里,如水秋空,冉冉升明月。

简评:a,这是一阕婉约清丽之词。b,以初秋为备景,见景--抒怀--回忆--融景抒情。脉络层次清晰,语句流畅。铺排物象与景融情完美。c,虽然长调有时间的延展性,上片开篇虽点明季节,地点,天气,如果再铺垫具体时间,回扣尾景会更好,个见。学习。

14、《雨霖铃  炎夏》
画17-烟雨江南
推窗开户。下阶穿径,扑面炎暑。参差四起蝉噪,枝头惨绿,愁红无语。远望晴空万里,竟无甚云絮。念后羿、除暴金乌,一把弯弓净天宇。
昏昏困顿难行步。更那堪、汗滴纷如雨。今时酷热难奈,应卧在、竹溪深处。省记当年,团月涓涓,执卜手倾诉。纵待得、玉露金风,更与谁人去?

简评:a,这虽是一阕现代炎暑之下所见所感之词,我个人之意非常欣赏。b,上片几个连续动词的使用,使开篇语句顺畅,辅垫景物“惨绿”“愁红”,衬托出炎暑之最。c,下片衔接置人所感,从今起忆往昔,抒情等待金秋之来。脉络层次非常清晰。d,“更与谁人去”,纵观全词之情,炎夏之写,此情不知从何而来,个见。

15.雨霖铃.雨夜抒怀
画10-雨荷
敲窗凄恻,扰人清梦,乱了心脉。唯余更漏半盏,淅淅沥沥,梧桐涓滴。睡意缠绵左右,任凉风轻袭。拥素枕、思绪生寒,独对孤灯抚今昔。
离愁总比欢情易。奈何它、又系秋千索。黄花隐约几许,唯剩汝、始终如一。几缕寒烟,能卷西楼几多追忆。意绻绻、万种风情,可叹无人惜。

简评:a,这也是一阕婉约之词,雨夜抒情。b,仔细品味词句,以情开篇,衔接听觉感觉之句而融情,上片层次可晰,下片回忆中景物铺垫排序尚可斟酌,显空间层次有些堆砌,个见。c,熬尾继续抒情,更显回味之浅,个见。
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