小渔村词研十（琴组）第32讲作业贴（周三截止）

渔村老农

词研十期  第32 讲作业
琴组  7 号   戈壁孤狼
雨霖铃 /  留守吟
     霜风落木， 雁行横野， 岁月仓促。凭栏烟村水渚，离人去处，流光惊目。执手甜言在耳，变心岂能速？念翠陌 、 瓜果蔬粮，早晚殷勤为伊绿。   
    家贫若有良妻福，更何堪 ，本女精耕读。春秋兴来闲暇，点素指  ，绕梁盈屋。任使经年， 应是诸般、遂意知足。便纵有 、嫩翠娇红，怎敌蓝田玉？

紫罗如兰

第三十二讲作业点评汇总
独舞者点评：1－3

1.雨霖铃·七夕感怀
文/月婵星郎
千年七夕。望星河迹，幼小传出。牛郎织女相会，迎群雀处，传音桥立。执手相看涌泪，竟无语凝泣。一面别、千里波涛，暮霭飘飘两天隔。
夫妻自古伤离失，一年寻、见面清秋色。新航北斗舟载，驾彩道、顺风鸣笛又问今宵，天地相思，水不成壁。便纵有、变幻时光，更有新人识。

评：这首词是顺着柳永《雨霖铃》的脉络来写的。有的句子改动一二个字，如：“执手相看涌泪，竟无语凝泣”，“一面别、千里波涛，暮霭飘飘两天隔”、“夫妻自古伤离失”，痕迹还是很明显的。“幼小传出”和“传音桥立”这二句不知为何意？“迎群雀处”中“雀”应为“鹊”。没有“凝泣”这个词。“见面清秋色”中的“清秋色”也是自造词。“新航北斗舟载，驾彩道、顺风鸣笛”这和传说中的鹊桥相会不符。“水不成壁”这句凑韵的。整首词拼凑的感觉很明显。

2.雨霖铃·观梁祝有感
文/紫罗兰
狂风呜咽。恰英台嫁，伯墓开裂。悲思满腔红泪，方凄苦处，飞身同穴。既已心心相许，怎生与斯别。此一去、多少痴情，尽付幽冥幻双蝶。
幸逢不忍同吾绝。愿相随，厚意须如铁。当时伫望归处。原野上、雨声穿彻。空忆流年，几载同窗共度寒热。自此后、天上人间，两两魂重结。

评：1.“悲思满腔红泪”这句不通顺，“幸逢不忍同吾绝”、“雨声穿彻”这二句表达不够准确。“两魂重结”中的“结”字凑韵了。2.上片已生死相随了，后面因为文字没有写够，又重新写：“当时伫归处”、“空忆流年”。长调的用笔不够均匀，布局不够合理。3.领字和句读运用正确。

3.雨霖铃·秋来
文/吴铭
疏窗寒切，望潇潇雨，恐是难歇。今宵惟把心绪，思留恋处，清波花发。绿柳长堤惹住，记无数低咽。尽付与、帆影烟波，泪眼朦胧水天阔。
诗题旧岁伤离别，恨匆匆、又到秋来节。空嗟剩景哀叹，曾几度、两情风月。满院飕飕，深夜萦萦，枕衾何设？便纵有、锦字回文，恁向谁谈说。

评：1.“秋来”用“寒切”二字不当。“今宵惟把心绪”这句话没说完。“思留恋处，清波花发”这里的领字“思”用词不当。“清波花发”不知为何意？“绿柳长堤惹住”中的“惹住”是“惹驻”吗？“空嗟剩景哀叹”这句不通，“嗟”就是“叹”的意思。“空嗟”和“哀叹”取一其即可。“两情风月”不通。“枕衾何设？”这句凑韵。“恁向谁谈说”中领字“恁”用字不当。“谈说”只有一个“说”字可以了。“谈”和“说‘’重复了。2.整首词脉络清晰，布局合理，意思完整。



4、琴11--枫叶红了
雨霖铃·秋染枫叶红
深秋枫叶。始缤纷色，昳丽时节。霜侵林枫愈艳，如花烂熳，随风摇拽。片片迷人陶醉，将丘林装菀。万状奇、神赋流霞，似火熊熊炫燃烈。

丹心一片幽情切。意绵绵、挚爱凝鲜血。翠微漫铺锦绣，鸾凤约、满山红蝶。气淡清扬 ，妆醉萧秋，壮怀思越。悄悄去、化作春泥，护树甘身竭。

风采浅评，问诗友好！平仄格律基本无误，通篇看下来，感觉有凑句的嫌疑，用词有点直白缺乏填词的婉约性，意境有点朦胧，看不太懂，上阙写景有点重复的意思，过于啰嗦，有些用词不是很恰当，“缤纷色”“迷人陶醉”“装菀”“万状奇、神赋流霞”“炫燃烈”这些词句用的都不是很合适，下阕，到底是人情还是枫意，读起来怪怪的，再揣摩一下或许会好一些（个见勿怪）

5、琴16-山中石
雨霖铃·秋声
寒云冷雨，响泉轻雾，踏草三顾。重阳巡山思旧，茱萸问尽，凋花无数。北雁相依南去，正舒翅风舞。却为何、孤鸟离群，喘叫凄凄问天处。
人生自古伤离苦。问今秋、那有归家路。乱云或舒或卷，俱怅绪、体沉心怖。倦步山间，依旧花黄，更有枫舞。叫罢罢、屡屡黄沙，异地当乡土。

风采浅评，问诗友好！平仄格律基本无误，“响泉轻雾”中的首字应该是一字领吧！（可以再揣摩一下例词）“踏草三顾，重阳巡山思旧”颇有刘备三顾茅庐，大王巡山的意思，不太合适，“茱萸问尽”不知想表达什么意思？“喘叫”是什么叫？大概是自造词吧！（下阕也是如此）通篇看下来，凑的不伦不类，或许是我才疏学浅，我是看了数遍没有看明白，“怅绪”“心怖”“叫罢罢”等等，很是费解，再揣摩一下例词，重新构思意境或许会好一些（个见勿怪）

6、琴∽19众里寻他
雨霖铃·送别
词／众里寻他
香风拂处。任飞花落，燕剪烟树。廊桥顾影无绪，唯长别泪轻抛如雨。自此烟波万里，梦家山几度。怅对月闲倚孤窗，旧曲新弹送寒暑。
一江碧水空归去。有谁知、驿路红尘苦。明朝梦醒何处，沿旧路对花无语。一别经年，凭是残灯，浊酒频煮。便纵是尺素常书，不似朝与暮。

风采浅评，问诗友好！“与”出律了，“烟树”虽说是指枫树，何不就用“枫树”通篇看下来，缺少这个词牌基本意境，（《雨霖铃》这个词牌应该是具有缠绵哀怨的意境，如果具有婉约缠绵那就错了。）填词一般是上景下情，诗友填的有点乱，再整理一下，揉入充足的哀怨和缠绵，通篇意境自然而然会提升很大（个见勿怪）其它的就不多说了，读懂了例词，再填该词牌就会得心应手了。加油！


提笔初心老师您好，请您抽时间点评琴组作业。谢谢！
7.琴29～阿蓝
《雨霖铃》向晚乡思起
停杯向晚，一轮明月，两三书简。风摇竹影微乱，窗前案上，勾连舒展。忽有蛙鸣迭起，似嗔林中雁。恍惚间、犹伴慈颜，笑问星河几堤岸。
当时不觉人生短，慕江湖，别去天涯远。他乡自此为客，停泊处、恨斜阳慢。纵有千言，唯怕情深墨浅难撰，只得对、浩瀚长空，许下凭生愿。

【提笔简评】总体看来，句子意脉关联不密，衔接不理想，多有拼凑，如：“忽有蛙鸣迭起，似嗔林中雁”、“笑问星河几堤岸”、“停泊处、恨斜阳慢”之类，其次是主题模糊，作者想表达什么，想必自个都没理清楚，填到哪算哪是吧？煞拍所谓的“凭生愿”是什么？主题模糊读者也是看不明白的。若是怀乡，就得多表现故乡风情；若是怀人，就要多表现人物互动，以引发后面抒情。


8. 琴25-断翼孤鸿
雨霖铃 自书己怀
如梭岁月，上班三载，倦怠难写。无为思想作祟，将何处去？人生无解。最是迷茫困惑，叹书生一介。观现在、雄志全无，我细思来亦忧切。
迷茫久困心花谢。更伤神、似已激情灭！心灰意冷何故？抬眼望，暮云遮月。此去何从？难以抉择，岔路多也。便纵可未卜先知，却也难超越。
2022年8月10日（2）断翼孤鸿

【提笔简评】出律、韵部各种错乱，不合格重写。

徐琳琅

小渔村十期词研班第三十
二讲作业
琴组琴17～墨涵秋
雨霖玲
雨災
文／墨涵秋
潇潇苦雨。寒蝉凄切，暴雨无
度。棚房错落承害，千门积水，庭庭如浦。面面愁泪眼，跑遍
西东求助。此怨恨丶天弄烟涛，
屋倒棚塌难语。

无情水火招人怒。更堪那丶雨
水连天注。今宵夜奔何宿，投
靠友丶面颜难顾。此次遭灾，
呼地无门，泪噙何诉。纵便
有丶千种心情，说与何人顾。

醉秋

小渔村词研第十期32讲作业
琴01_醉秋
雨霖铃_秋夜感怀
萧萧夜雨，正深秋季，瑟瑟风露。孤灯残照孤影，蓬莱旧事，依稀回顾。浑噩今生一梦，醒来终无趣。已半百、诸事成空，两鬓眉间别愁绪。
南来北上奔波苦，问初衷、早不知何处。人间百味阅尽，多少事、已随风去。万卷诗书，难抵银钱，只陪朝暮。便纵有，千种心情，更与何人诉？

戏墨花开

琴05-戏墨花开
雨霖铃
秋风渐老，任篱花落，林峦暗恼。信步清溪水畔，看苍茫处，暮天窈窈。忽有横空去雁，又陈词滥调。问可有，细语轻言，寄予天涯博一笑。
多情最令容颜老，更那堪，终日音渺渺。今宵酒醒何处，杨柳岸，凄清野草。此后经年，一别两宽各自安好。便纵有，不舍千般，任他了了。

戏墨花开

三十三
琴05-戏墨花开
水龙吟
那堪回首风和雨，往事如烟似雾。悲欢多少，朱弦难尽，凄凄楚楚。漂泊半生，一怀心事，何其愁苦？
今日思来如故，是因何，初心背负。不该只是，仅为男子，开门立户？看得而今，无依无靠，病来无助。可曾心有悔，梦回午夜，幡然醒悟。

雨的旋律

雨霖铃 无题
琴02－雨的旋律
愁云紧聚。柳枝摇拽，窃窃琴语。声声倾述愁绪，花开几度，离人悲贮。举目苍穹寻觅，挂牵人难睹。夜漫漫、星海无边，满腹心思向天吐。

人生自古情伤苦。几时欢、寂寞孤单处。常怀与之朝暮，怎抑了、泪流如注。往事如昨，交替呈前，五味心煮。既便是、万缕相思，梦寄天涯路。

那片田园

第三十二讲作业
琴组 那片田园
雨霖铃
欢声难遏，正中秋夜，闹酒方歇。瑶盘肉海依旧，鱼山不减，鲜香尤烈。有幸家人共醉，对金风红叶，念去去多少光阴，瓦舍三间一庭月。    浮生似梦词成阕，阕开篇，雁小云天阔。而今阕到斯处，言不尽，鬓间霜发。只道寻常，浑与虚名浊利为别。更举盏、窗外如何，劝尔休来说。