小渔村楹联十一期中级第一讲梧月组作业

烟凝

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：
梧月～08烟凝
用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）日暮离歌怅锦衣（烟凝）
出句离别场景，对句进行转接

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
独对烛影暗思乡（烟凝）
出句深掩重门，下句承接游子思乡
3.梅外一溪月（梅花驿）
廊前几缕香（烟凝）
出句梅花 溪水 月对句承接梅花的香气

海的女儿

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：
梧月27-海的女儿

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
对句：离棹余痕没远天【海的女儿】
联系：第一个画面是客亭分别的场景，然后镜头一转，载客的船，划出一条水痕，慢慢消失在天际。

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
对句：忽逢月色倍思乡【海的女儿】
联系：怕听到秋声，会徒增乡愁，谁知道，忽然看到窗户透进的月色，更加思念家乡。
对句：难消愁绪久衔杯【海的女儿】
联系：因为秋声会平添愁绪，所以紧闭门窗。可还是难于排遣，所以只好一杯又一杯地借酒浇愁。

3.梅外一溪月（梅花驿）
对句：梦中故里人【海的女儿】
对句：心中那个人【海的女儿】
联系：梅外一溪月，一个唯美的画面，这个画面里，会让人想起谁，有谁的身影 ，曾有怎样的故事。

竹苑清幽

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：
梧月20-竹苑清幽

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
   江浪催舟向白帆（竹苑清幽）
上联是客亭送别，下联人已乘船远行

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
  倦欹绣枕懒梳头（竹苑清幽）
害怕听到秋风的声音紧紧关闭窗户，身心带着倦意，靠在枕头上，头发散乱也懒得梳理
3.梅外一溪月（梅花驿）
  桥边几树花（竹苑清幽）
梅花与溪头的月色互相交映，站在桥头欣赏满树梅花，这种景致足以净化心灵

丁香雨

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：梧月组～01丁香雨

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
对句:游子乡心入故园

联系:长亭离别时的心情，牵扯着青青柳丝，在遥远的地方，思乡的心依然回了故土。

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
对句:偏逢月影漫添愁（丁香雨）

联系: 害怕听见草木凋零的声音，紧紧关闭了窗户，从缝隙里投进来的月影，更凭添了愁绪。

3.梅外一溪月（梅花驿）
对句:梦中千首诗（丁香雨）
对句:心中几缕愁（丁香雨）
联系:梅园外的一溪月光，勾起了满心的乡愁。

小帅田

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
   梅坞愁思向晚舟（小帅田）
   
2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
不消日寇怎回乡（小帅田）
3.梅外一溪月（梅花驿）
   舟中半日闲(小帅田)

归去

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：梧月31－归去

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
   午夜相思染白头
顺承关系

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
   不谙菊志错失香
因果关系
3.梅外一溪月（梅花驿）
   心添几两愁
顺承关系

逍遥闲人

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：

用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
对句秋水深情送渡船
思路：递进关系，因在亭前折柳送客，于是客人最终乘船离开
2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
对句：独坐月阁不关门
思路：转折关系，关窗怕听秋声是因为思乡，夜深难眠，不由得想起远方的亲人望月解怀。思乡之情，剪不断，理还乱。
3.梅外一溪月（梅花驿）夜
对句：林间三分闲
思路：递进关系，（人）在梅外，望见明月的清辉洒落一溪，遇此美景，闲适之情更深。

知行合一

小渔村楹联十一期中级班第一讲作业：
梧月-09-知行合一
用流水思路对句，简要说明出句与对句间的联系。

1.客亭别绪牵青柳（金锐）
对句：站前相拥问君安
转折关系
客亭离别，依依惜别，折柳相送；站前归来，热情相拥，迫不及待想要知道你一切可好？

2.怕听秋声深闭牖（冰水一度）
对句：为赏桂月急登顶
连贯关系
因为不想听到秋天的声讯而紧紧关闭门窗；因为想要欣赏中秋的圆月而着急登顶。

3.梅外一溪月（梅花驿）
对句：庭前一双人
顺承关系
梅园外面的小溪中映着明月；庭院前一对佳人赏着美景。