小渔村44五律高级班白驹组第一讲作业

两棵树木

小渔村44五律高级班第一讲作业

白驹08－两棵树
一、问答题
1、什么是脉络？
答:律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。二者合起来就是“脉络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答: 从律诗中所处的位置来讲，络有三种：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。
二、创作题

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。

五律·秋游泜河
文/白驹08－两棵树
信步向泜河，秋高意兴多。
鱼漂牵秆落，锦鲤曳丝拖。
乍见芦摇首，欣听鸭放歌。
休言忙不尽，半日又如何。
注:泜河，家乡母亲河。

般若心灯

小渔村44期五律高级班笫一讲作业
白驹16一般若心灯
问答题
1、什么是脉络？
律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。什么是络？络，通俗地讲就是柔软的结构。律诗，不可以写成机器人那样生硬，律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的，这就是所谓“络”。二者合起来就是“脉络”。
2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
从律诗中所处的位置来讲，络有三种：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的字，我们称之为“隐藏的络”。
二、创作题

五律   秋思
紫燕去踪影，寒蛩报早凉。
疾风卷败叶，衰草颤平冈。
人伴商秋老，愁随蓼菊黄。
天阴新觅句，时雪待飘扬。

波浪滔滔

【五律 秋思】
白驹25•波浪滔滔
木叶纷纷下，丛枝渐觉单。
身间衣又缺，头上发全残。
瑟瑟霜风袭，萋萋寒意钻。
回眸望云宇，雁阵远山峦。

~木兮~

小渔村44五律高级班第一讲作业
白驹13-木兮
一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。 络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔和。律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。   
2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。   
3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的，称“隐络”。
二、创作题
五律·秋日感怀
秋深叶落频，相看晚霞身。
旅雁归飞过，长天寄望真。
十年心迹远，几度梦思亲。
月上西风紧，不堪斜倚人。

水云衣

白驹32-水云衣
1、什么是脉络？
律诗的脉，是一个贯通全诗的主线，通俗地讲就是柔软的结构。
2、从律诗所处的位置来讲，脉络有哪三种？
答：有前络，后络及隐藏的络。
3、秋夜
明月映秋池，纷飞叶落枝。
蛩声鸣静夜，霜菊绕东篱。
天际凝眸望，花前把盏痴。
清香盈雪袖，风里袅幽思。

丹郡主

小渔村高研五律作业

小渔村44五律高级班第一讲作业
   白驹28-红玉
一、问答题
1、什么是脉络？
答:：律诗的脉，就是在创作时把一个一个物象相互连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。 络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔和。律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答:1、在律诗创作中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。   
2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。   
3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的，称“隐络”。

二、创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

       秋日即景
     文/白驹28-红玉
金枫谱彩丹，北雁入云欢。
两岸芦花老，一湾秋水寒。
几逢魔疫祸，总扰众心安。
举首长天外，晴空色正兰。

蓝色星空

白驹组第一讲律诗创作接龙
创作题
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋是相思相约的季节。“你问我何时归故里，我也轻声的问自己。不是在此时，不知在何时。我想大约会是在秋季…” 风乍起，吹皱一泓愁绪。请拿起手中的笔，在诗里与秋相约，诉说你关于秋日的思绪。以秋日所见所思为主题作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）注意今天讲到的脉络的运用，意脉要顺畅。
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1、五律•秋思
文/白驹05-清风居士
西风摧落叶，蓑草晚凝霜。
孤雁声离远，千山色始黄。
心生归梓意，愁断旅人肠。
梦里回家院，重闻桂子香。

炳坤问好居士同学：格律正确。韵字阴平阳平均衡。句首字平仄比例7：1，句首字平声字过多，应该以4：4或5：3为佳。中二联对仗工整。首联总起交代时间描绘秋季景象，颔联承叙扩展，有声音有色彩进一步写景，以西风、衰草、孤雁、色黄展现的是凄婉情感，为颈联抒情做准备，颈联转情，抒发游子思乡的情感，尾联以故乡难回，只能在梦中回到家乡为收结，收法不错，仿佛又闻到了故乡的丹桂花香。整体脉络清晰顺畅，是篇不错的小诗。继续努力。

2、五律•深秋的眷恋
文/白驹27—疏竹
蓝天人字雁，相伴彩云翔。
枫叶红如火，棉畦白似霜。
遥望金子灿，近看菽粳黄。
收割机吞吐，丰年谱乐章。

炳坤问好疏竹同学：格律正确。韵字阴阳平均衡，句首字平仄比例7：1失衡。这是一副农收秋景诗，首联蓝天、彩云、相伴都渲染出喜庆气氛，颔联低望红枫如火，绵田似雪，颈联写豆类作物成熟，尾联以丰收收束。尾句略有老干，缺乏诗家语的意味，章法属分分分总的布局，整体物象选择和语言表述有待积累提高。加强诗家语的意识训练。个见。

3、五律•秋思
文/白驹02-日出东南
析析西风急，销魂不肯休。
枯蒿埋入径，枫树染成秋。
芦雪迷荒渡，暮烟侵小楼。
客听三弄笛，泪湿一怀愁。

炳坤问好日出东南同学：韵律正确，六分句用了本句小拗救，韵字阴阳均衡，句首平仄比例5：3符合标准。首联由风吹草木之声引发愁绪，颔联承叙“埋”、“染成秋”进一步渲染荒凉氛围，颈联移景换位法转为近景，尾联扣回首联的愁，以三弄笛典化有王士祯秋柳之一的痕迹，整体愁因表达不够明确，在你这首作品中“销魂”、“怀”还有待斟酌。尾句若以景结情应该更好。个见。

4、五律•秋思
文/白驹21-南宫墨
雁飞云淡淡，草壑野茫茫。
风急梧桐落，秋深菊桂黄。
心怀千里外，梦断几回肠。
一点相思雨，三分寂寞章。

炳坤问好南宫墨同学：格律正确。采取通篇对仗的形式，整体流畅，情感表达上叙述多于情感，加强一下以景言情的修炼应该更好。个见。

5、五律•秋思
文/白驹11-烟波散人
猎猎西风劲，枫红雁阵迁。
江滩芦穗折，暮霭客心煎。
疫复屏相慰，心惭己自怜。
遥观今夕月，展转不成眠。

炳坤问好烟波散人同学：格律正确。韵字和句首字平仄都很均衡。整体脉络清晰，颔联上分句承前，下分句起后，客心煎即是对西风吹折芦穗的伤感，一个客字说明是身在异乡，也是为颈联抒情转折作的铺垫，很有章法，颈联表达了为何而心煎的缘由，尾联对月难眠而思乡。不足处首联后分句还有提升空间，有凑句凑韵成分。个见。

6、五律•秋思
文/白驹10-清风
半夜玄霜坠，鸣蛩泣泪干。
残荷盈水立，衰草满山峦。
月白铺阶冷，菊华傲屑寒。
知音松柏竹，一任朔风漫。

【提笔简评】整体来看，句子不连贯，形神俱散；用词瑕疵、谬误很多，归因是未能掌握文字的真正意义，导致表意生硬、不通；如首句的“坠”字，形容物体快速落下，结霜能用“坠落”形容吗？第二句“鸣蛩泣泪干”，你几时看到过蟋蟀有眼泪？乱弹琴！二联既然是“残荷”，能下“盈”字吗？既然是夜晚，而且你的场景是庭院，你怎么能看到山上的衰草？既非所见之景，写来凑数吗？三联“月白”与首句冲突，起霜的天气是又冷又潮，绝不可能出现“月白”；所谓的“傲屑寒”又是什么？生造。格律还犯孤平。尾联“知音松柏竹”突兀无由，凑韵。综上，这种就是属于典型的为写而写的伪诗类，缺少来自生活情景中的真实体察，把古人诗词中的意象随便就拼凑在一起，凑泊成篇。诗词是文字的艺术，不能用马虎应付的态度随便乱凑，否则不仅是浪费你的时间，更是浪费老师们的时间和精力。


7、五律•秋怀
文/白驹23-心怡然
云敛雨潇潇，寒天俱寂寥。
残荷空照水，老柳独依桥。
芳岁经霜染，孤途似叶飘。
琴声何处起，凄婉到深宵。

【提笔简评】总体不错，上章用景语渲染氛围，下章抒发悲秋情绪，不足之处是某些字词欠斟酌，如首句“敛”字，是收藏起来的意思，与“雨潇潇”冲突，第二句指向不明，涉嫌凑韵；二联“老柳独依桥”也是涉嫌凑韵；三联“芳岁”用词不妥，冲突；尾联“何处起”隔意，“凄婉”欠含蓄，建议修改。整体修改如下，仅供参考：
云暗雨潇潇，物华看寂寥。
荷残怜影瘦，柳弱怯风摇。
衰鬓三霜染，孤身一叶飘。
琴声谁共听，凄冷奏深宵。


8、五律•秋日
文/白驹29-鹿门山翁
日月东西跳，鹏城染曙晖。
玄蝉嘶柳色，紫菊隐霏微。
野岸沙鸥立，晴霄白鹭飞。
秋风清入骨，竹露涤心扉。

【提笔简评】起句“跳”字欠妥，日升月落这种缓慢的过程不适用；二联“紫菊隐霏微”不切实际，紫菊明显是近景而非远景，“隐霏微”从何谈起？三联还是单纯的景，入题太慢了。至于尾联“竹露涤心扉”牵强。整体内涵单薄，句式单一，味同嚼蜡。

9、五律·咏秋
文/白驹03－紫雨花汀
闲云藏雁字，众物应时更。
涧浅鱼虾小，篱疏帝女擎。
枫红羁邑客，好雨洗乡城。
莫道秋容寂，春心亦可争。

【提笔简评】起句“藏”字下得不好，二联凑痕明显，“帝女擎”又是什么东西？三联不通，“好雨”与起句冲突；尾联“春心”用词不当。整体意象散乱，句意不连贯，章法、字词上还需努力。


10、五律•秋思
文/白驹18小白荷
子夜皑霜沁，篱香韵味寒。
残塘骸殒没，今已叶黄干。
月白谁描绘，衰丛满野滩。
竹松皆为友，一并待春兰。

【提笔简评】整体凑痕浓重，形神俱散，遣词造句晦涩不通，比较难看，需要对仗的地方也是无对仗，建议重头学起。诗词是文字的艺术，不能用马虎应付的态度随便乱凑，否则不仅是浪费你的时间，更是浪费老师们的时间和精力。

11、五律•秋思
文/白驹20-一池清凉
中庭香殆尽，桂落已三秋。
愁处炊烟起，离时落照羞。
雁行穿日过，心迹绕云留。
对酒吟歌阙，思君上阁楼。
一帆风顺浅评：
起句写景扣题，承句突然，如果和转句交换位置，上景下情，安排比较合理。结句回扣不错。中两联对仗工稳，“落照羞”费解。建议把脉络理顺一下，调整句子，重新安排。
12、五律•秋望
文/白驹30-雪千寻
望远倚高楼，风光眼底收。
霞飞千嶂暮，木落满城秋。
草色凋诗意，鸿声动客愁。
半生惆怅事，何处觅吴钩。
一帆风顺浅评：这是诗语句流畅，诗脉贯通，起承转合安排合理。首联登高望远，一个“望”字点明主题。颔联承接上句写望见之景，颈联由情入景，景中有情，情中有景，情景交融。尾联总收抒发感情。中二联对仗工整，韵律和谐，整体不错。“风光”两字可再推敲。

13、王律•秋思
文/白驹06-飘雪千山
西风催叶落，万里覆清霜
孑雁掠残照，昏蛩续断墙。
因愁芦雪白，更念菊花黄。
难挽时光逝，青丝寂寞长。
一帆风顺浅评：这首诗语句流畅，诗脉贯通。起承转合安排合理。写景为抒情服务，基调统一，做到了“一切景语皆情语”，中二联对仗工稳，声律协和，尾联点题回扣，不错，学习了！
14、五律•秋思
文/白驹15-一苇航
西风拂面凉，雁阵写秋光。
白草浮朝露，枯枝带夜霜。
邀朋听落木，话古叹斜阳。
往复流年逝，人生梦一场。
一帆风顺浅评：起句从大处落笔写秋景，扣题中之“秋”。承句镜头收进，继而写秋之草木。这两句虽说一写草，一写枝，草木本同，露霜也近，有合掌嫌疑。转句加入人文因素，两句也略显重复。结句扣主题之“思”。整首诗略显消沉悲观。

15、五律•秋
文/白驹31-过客
渐觉晚风凉，径幽闻草香。
寒蝉初被雨，枯木复经霜。
夕照天光短，云吞意蕴长。
尘封花世界，横雁作柔肠。
一帆风顺浅评：语句流畅，脉络清晰。写景有收有放，第二联对仗工稳，第三联对仗稍欠工，表意不够准确。结句不错，总收回扣主题。整体上写的有点空，不如抓住一个切入点生发主题。

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16、五律•秋情
文/白驹12-莲花
咫尺天涯路，归乡却费难。
秋声催雁远，落叶弄枝单。
徒望孤云去，空怜野水寒。
朝朝兼暮暮，情愫不堪叹。
交流：
满满的乡愁，特别是中二联，借助物象，抒发了笔者的游子之情。

17、五律•秋日即景
文/白驹28-红玉
秋枫谱彩丹， 北雁入云欢。
两岸芦花老， 一湾湖水宽。
几逢魔疫祸， 总扰众心安。
举首长天外， 晴空色更兰。
交流：
有一气呵成之势，起承句铺垫的是笔者愉悦的心情，以这种心情笑看疫情，感觉转句有打磨空间。

18、五律•踏清秋
文/白驹22-丝竹岁月
携友踏清秋，斑斓满目收。
淙淙溪涧隐，片片柏林幽。
对景素妆舞，随机瘦影留。
欣怡皆入画，遗却世间愁。
交流：
中二联对仗形成。
踏秋，作者的心情也是欢快的，感觉这个【瘦】字的运用有点欠妥，影响情绪。

19.五律•山中主人秋思
文/白驹09-边塞戈壁
寒山裸石松，杂蔓乱西风。
涧水因芜瘦，菊坡过雨丰。
岩门但知浅，尘世怎堪同？
举目皆颓废，白云与我终。
交流：
岩门／尘世：岩门①地名②去往
神殿的通道，如取②意，中二联对仗形成，
另【风】【丰】不宜连用。

20.五律•秋游泜河
文/白驹08-两棵树
信步向泜河，秋高意兴多。
鱼漂牵秆落，锦鲤曳丝拖。
乍见芦摇首，欣听鸭放歌。
休言忙不尽，半日又如何。
注:泜河，家乡母亲河。
交流：
野趣。余兴未尽。
中二联对仗形成。

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21.五律•秋日登山观瀑布有寄
文/白驹26-静女其姝
秋日宜清兴，登高纵远望。
盘山枫吐艳，倚石树生凉。
忽听流声急，惊看雪练长。
始知天外趣，满目是风光。
评：好作品，虚实平衡，放与收处理得自然。回扣也做好了。中二联对仗尚可，只是没宕开，加油！

22.五律•秋思
文/白驹07-始俑
小径漫幽香，东篱菊又黄。
晨枝垂冷露，夕叶挂寒霜。
天上一钩月，案头半阙章。
悠悠弦落处，声声断柔肠。
评：作品是好作品，但对照作业要求来看，还是有瑕疵。放和收没有做好。晨和夕对调一下可能会更合理。

23.五律•秋思
文/白驹16-般若心灯
紫燕去踪影，寒蛩报早凉。
疾风卷败叶，衰草颤平冈。
人伴商秋老，愁随蓼菊黄。
天阴新觅句，时雪待飘扬。
评：对照作业要求，收与放没做到，回扣也没有，继续努力吧。

24、五律 秋思
文/白驹25-波浪滔滔
木叶纷纷下，丛枝渐觉单。
身间衣又缺，头上发全残。
瑟瑟霜风袭，萋萋寒意钻。
回眸望云宇，雁阵远山峦。
评：提笔之前还是要看看作业要求。虚实没把握好，收放做的不好，继续努力吧同学。

蓝色星空

小渔村44五律高级班第一讲作业
白驹07-始俑

一、问答题
1、什么是脉络？
答：律诗的脉，就是诗中一个一个物象相互之间连接起来，形成一个贯通全诗的主线，这条主线如人体的血管贯通全诗，因此我们形象地称之为“脉”。 络，通俗地讲就是柔软的结构，这种柔软，如丝如绸，使躯体变得很柔和。律诗，应该是有灵性的、充满活力的，因此，柔，是不能缺乏的。

2、从律诗中所处的位置来讲，络有哪三种？
答：1、在律诗作品中，放在物之前的字，我们称之为“前络”。   
2、在律诗作品中，放在物后面的字，我们称之为“后络”。   
3、在律诗作品中表面上看不到，而实际上根据我们的习惯是可以读到的，称“隐络”。

二、创作题
五律•秋思
文/白驹07-始俑
小径漫幽香，东篱菊又黄。
晨枝垂冷露，夕叶挂寒霜。
天上一钩月，案头半阙章。
幽幽笔落处，字字断柔肠。