小渔村辞赋17基础班秋菊组毕业学员全部作业汇总跟帖处

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小渔村辞赋十七班秋菊08-玉葫芦作业汇总

小渔村辞赋十七班第一讲作业

秋菊08-玉葫芦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么叫辞赋？

答:赋，是源于我国战国时期的一种类似诗文结合的一种文体，具诗歌和散文的性质，可以诵读而没有曲谱。

2、辞赋有什么特点？

答:赋的特点是铺排对偶、辞藻华丽，常用典故籍以状物写景、抒情言志。

3、简述辞赋的流变的过程？

答:辞赋的发展，就是早期发展的古赋（其中包括sao体赋、汉赋、诗赋、俗赋），到通篇基本对仗的四六句式骈赋，六朝至唐朝慢慢演变形成律赋，最后演化为在宋朝定型文赋。赋在元朝及之后不似之前繁盛。

4、什么叫骈句？

答:骈句为四六言句式，在对联中也会经常用到，虽然结构和形式非常类似，但早期可以有不规则重字，平仄没有严格要求。只是在后来才注重重字和对偶的工整性。

5、什么叫散句？

答:散句大体上可以理解为骈句之外的句式，不讲求对偶更无须押韵。

6、什么叫对偶？

答:对偶就是在文辞中表现为对应相关互举的一种修辞方式，偶句的平仄没有特别严格的要求。

7、什么叫排偶？

答:排偶就是在行文中对偶的部分同时运用了排比修辞。

8、什么叫古偶句？

答:有些对偶句对重字不太介意，没有后来要求严格，称之为古偶句。

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小渔村辞赋十七班第二讲作业

秋菊08-玉葫芦

一、下面是一篇赋文，请结合讲义完成下列作业：

1、什么叫壮句，试找2例说明之。

答:壮句就是三字单句对。

如例文中:

而後/谐四声，祛八病，

究笔精，穷旨趣，

2、什么叫紧句，试找2例说明之。

答:紧句就是四字单句对。

如例文中:

观夫/义类错综，词采舒布。

华而不艳，美而有度。

3、什么叫长句，试找2例说明之。

答:长句为一对五至十几字的单句对。

如例文中:

酌遗风於三代，明变雅於一时。

振金声於寰海，增纸价於京师。

4、壮、紧、长三种句式使用时要注意哪些？

答:

①壮句不宜开篇或在段头使用，不能连用，不宜多用，不可有三连平或者三连仄。尽量不要有虚词。

②紧句在一段中不宜连续使用。在换段、换内容、换韵时，如果用紧句，紧句前要加提引词。

③长句一般不在开篇时使用。鉴于句子宜灵动且富有韵味，长句正常不宜超过九个字。

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小渔村辞赋十七班第三讲作业

秋菊08-玉葫芦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫马蹄律？

答:马蹄律在单独一句内而言，其平仄特点是从句子开头二字而节组成一个音步；节奏点在偶数字位两两交替。即每个音步内的两个字同是平声或同是仄声；每个音步交换一次平仄。

2、隔句有几种？有什么特点？

答:隔句有轻隔、重隔、疏隔、密隔、平隔、杂隔六种。其特点是由四个句子合成上下两组对偶，分句最后一个字走马蹄律。

3、什么叫漫句？古偶句是骈句还是漫句？

答:漫句就是散句，其特点是少则三四字，多则二三句，且不需要对偶。

二、下面是一篇赋，请在括号里说明这个句子是哪种句式。

渔父辞剑赋（以“济人之急，取利诚非”为韵）

宋言（唐）

彼子胥兮亡命江 湄  ，赖渔父兮停桡（ráo）在兹（长句）。

既横流而济矣，因解剑以酬之（长句）。

厚意殷勤，何惜千金之器；高情特达，竟陈三让之辞（轻隔）。

稽其去国无途，迷津独立（紧句）。

前临积水之阻，后有追兵之急（长句）。

踌蹰而鹤发相哀，顾盼而渔舟可入（长句）。

忧心尽展，凭刳（kū，从中间破开再挖空）木以何虞；渡口虽遥，挂轻帆而已及（轻隔）。

繇（yáo，古同“由”）是拂拭青萍，披陈素诚（紧句）。念险难以知我，顾提携而赐卿（长句）。

拔三尺之荧荧，波间电落；横七星之凛凛，掌上风生（重隔）。

叟乃莞尔兴言，搘zhī（同支）颐话志（散句）。

本期浩淼以排难，讵（jù，岂、怎）可怆惶而徇利（长句）。

酬仁报惠，诚多公子之心；害义伤廉，且异老夫之意（轻隔）。

况乎楚令方急，严刑且陈（紧句）。

尽索奔亡之党，先诛隐匿之人（长句）。

若以爵禄为念，荣华是亲（紧句）。

则械尔躬而赴国，持尔剑以防身（散句）。

整棹西归，自受执圭之赏；论功北面，宁亡切玉之珍（轻隔）。

盖由恻隐为心，艰危是济（紧句）。

方图散发之乐，岂假吹毛之锐（长句）。

情高而俗虑难量，语罢而鸣桹（láng，船舷赶鱼入网木棍）忽逝（散句）。

连环吐月，空临玉匣之间；一叶乘风，渐入寒烟之际（轻隔）。

岂不以识达精微，言穷是非（紧句）。

弃霜刃以长往，弄云涛而不归（长句）。

寂寞岩烟，沉东流之渺渺；凄凉浦树，含落日以依依（轻隔）。

异乎义立一朝，名超万古（紧句）。

决云之异状徒逞，皎日之深诚不取（长句）。

则知美范蠡（越国军事家）而述鲁连（齐国合纵家），信斯人之可伍（散句）。

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小渔村辞赋十七班第四讲作业

秋菊08-玉葫芦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？

答:发语用在文章起头，一般用以叙述事物以及提纲挈领、叙述事理。送语是用在文赋文尾的词，有渲染情感色彩的特点。发送语首尾呼应照应全文。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答:提引词是放在赋文句子前面，通常需辅以引发、承接或过渡的地方。这个词语就是提引词。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

答:

①若夫，开篇发语引出下文

② 夫，换段提引词。

③至如，承上启下换段提引词。

白鹦鹉赋                        

（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。

至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

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小渔村辞赋十七班第五讲作业

秋菊08-玉葫芦

一、什么叫虚词？

答:

虚词指的是汉语词汇中与实词相对，没有实际意义的词，虚词不能单独作句法成分，更无法独立成句。仅在句中起语法作用，可以使文言各句子成分之间的关系、复句中各分句之间的关系突显出来。

二、请自己找一首唐诗，加上适当的虚词，用“组编法”连成几个有意思关联的骈句。

要求：

1、紧句+长句+轻隔或重隔

唐代许浑的《早秋三首·其一》

遥夜泛清瑟，西风生翠萝。

残萤栖玉露，早雁拂金河。

高树晓还密，远山晴更多。

淮南一叶下，自觉洞庭波。

夜泛清瑟，风生翠萝。（紧）萤明灭栖于瑶草，雁昂扬拂于金河。（长）高树参差，晓看枝繁而密，遥岑隐约，远望岭黛而高。（轻隔）然则一叶落而秋老，此诚洞庭之波哉。

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辞赋班初2年级第一讲作业（总第6讲作业）

秋菊08-玉葫芦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（禁止复制讲义）

1、什么是骈句？骈句有什么特点？

答:骈句就是结构和形式非常类似于二分句对联的相邻的对偶句子。但早期可以有不规则重字，平仄没有严格要求。只是在后来才注重重字和对偶的工整性。

2、什么叫骈句的领字？领字有什么特点？

答:领字是用于句子前面领起后面文字的字，也即统领句义的字。领字以去声字和动词居多，不同于对联领字，也可以存于在句中。

3、什么叫节奏和节奏点？骈句节奏如何划分？

答:节奏就是句子诵读时的音律，正常情况都是二字一节，尾字停顿的字就是节奏点。另外某些时候根据句子的意思，句中会出现超过或少于两个字的节奏，这样的称为字意节奏。骈句的节奏根据句意变化划分，字数不确定。

4、简述赋句与近体诗诗句和词句的区别。

答:骈句字数多变，节奏根据句意变化而变化，诗的吟诵节奏正常是不变的，且一首诗诗句字数不变。词句的节奏正常情况和诗句一样，句首有领字的领字为一个独立节奏，词有词牌，每个词牌都有特定的字数和用韵。

5、骈句有什么作用？

答:骈句句式对偶，整齐而和谐，音韵抑扬顿挫使文章节奏明快。

二、自己摘抄《声律启蒙》六鱼部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

答:

青衣能报赦，黄耳解传书

这是两个典故。上联出自唐代白居易的《白孔六帖》。下联出自《晋书·陆机传》。

庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。

这是两个典故。上联出自《史记·荆柯传》。下联出自《汉书·贾邹枚路传》。

附:六 鱼

1，无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。

终对始，疾对徐。短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书。有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长，共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。

麟对凤，鳖对鱼。内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳。驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

2、以本段内容为基础，找出壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用

组篇短文:

窃闻伯乐马，浩然驴，岂必绿窗朱户，宝马香车。落叶舞风而高下，小荷浮水而卷舒。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。

自注:点评老师说第二题，紧句前可以不加提引词，尤其是前面有一个壮句，已经加有提引词，后面就不要接着又加提引词。我自己觉得如果没有“岂必”两个字，后面单独“绿窗朱户，宝马香车”所表达的意思就不一样了。

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小渔村辞赋17班秋菊08玉葫芦初二年级第二讲作业（总第7讲作业）

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么叫平仄？

答:平仄就是声调韵律中的平上去入。其中平有阴平阳平，上去入就是仄声。

2、骈句的平仄有什么特点？

答:骈句的平仄本特点和对联不太一样，在句中相邻节奏点上的字的平仄不是绝对相反。而对句间对应节奏点位置上的字平仄也相反，但对句句脚不同调亦可。多字节奏点内不能多字同调。

3、骈文的平仄有什么特点？

答:骈文的平仄特点是在骈句的基础上骈文的句脚要走马蹄。

二、自己摘抄《声律启蒙》七虞部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

二、自己摘抄《声律启蒙》七虞部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

七虞

金对玉，宝对珠，玉兔对金乌。孤舟对短棹，一雁对双凫。 横醉眼，捻吟须，李白对杨朱。 秋霜多过雁，夜月有啼乌。日暧园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。人处岭南，善探巨象口中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠。

贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。 鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。 鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山炉。 曲沼鱼多，可使渔人结网；平田兔少，漫劳耕者守株。

秦对赵，越对吴，钓客对耕夫。箕裘对杖履，杞梓对桑榆。天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。​读书甘刺股，煮粥惜焚须。韩信武能平四海，左思文足赋三都。嘉遯幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。

2、以本段内容为基础，找壮、紧、长，隔句各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

答①:

读书甘刺股，煮粥惜焚须

上联出自《战国策·秦一》，说的是想打瞌睡时使用锥子刺自己的大腿，发奋读书的故事。下联出自于《新唐书·李贵力传》，说的是唐朝开国功臣英国公李勣亲自为生病的姐姐熬粥，不觉被火烧掉了胡须的故事。

答②组篇文:

莫若横醉眼，捻吟须，箕裘杖履，杞梓桑榆。 日暧则赏园林之花，雪寒则沽村舍之酒。曲沼鱼多，可学渔人之网；平田兔少，莫行耕者之为。

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小渔村辞赋17班初二第三讲作业（总第8讲作业）

秋菊08-玉葫芦

一、以“春”为母字，用“母字成骈法”分别造出壮句，紧句，五六七字长句，轻隔，重隔，平隔各一句，要求必须符合讲义中关于骈句的要求。

【下面是跟“春”有关的涉典词汇，大家可以选择其中的一个或几个作为自己所造骈句的前半部分或后半部分：八千春、阳春、渭北春天、一枝春雨、春雨带梨花、款段乘春、春沟红叶、粉篁春泪、春雨一池蛙、半面春、望帝春心、武陵春、鞭春、难变春江、秋鸿春燕、不负琐窗春、春盘细生菜、老羝春蔬崇、梦春池、小山碧芜春句、淮南春草、得意春风、一场春梦、春城飞花、襄王春梦、春罗袜、一成春困、春蚕食叶、富春渔钓、春风不染、春风何事入罗帏、春风解绿江南树，春风十里、春风手、如公何地不阳春、春秋责帅、事如春梦、春水如蓝、春水如天、春水漾桃花、小春、春心莫共花争发、春与猿吟秋鹤飞、三春草、铜雀春情、带雨春潮、雪阵春絮乱、典春衫、南华春梦。。。。。

http://sou-yun.com/AllusionsIndex.aspx?sort=People大家也可以自己点开这个链接，在“检索”处输入“春”，自己查找所有与春有关的典故。】

答:

壮句:已是春水绿，杏花红

紧句:春风十里，白鹭一行。

五字长句:夕阳之西下，春水之东流。

六字长句:如春风之得意，似春水之含情。

七字长句:国破而山河仍在，城春而草木犹深，

轻隔:

望帝春心，长若杜鹃之美；

襄王幽梦，空如暮雨之匆。

重隔:

无人之渡舟横，黄鹂鸣树；

过雨之溪潮急，幽草临波。

平隔:

水绿如蓝，江南春至；

花红似火，岭上日升。

二、下面是10句以“春”为题的五言诗，请按照学号领取其中的一句（几号学员就选几号成句），用“成句压翻展法”造壮，紧，五字，六字，七字，八字长句各一组。

1、野径东风起，山扉度日开

2、远望浮云隔，空怜定水清。

3、暄风众木变，清景片云无。

4、月惭红泪烛，花笑白头人。

5、欲看梅市雪，知赏柳家春。

6、芳草行无尽，清源去不穷。

7、掬水月在手，弄花香满衣.

8、岁远关犹固，时移草亦春。

9、水流山暗处，风起月明时。

10、莎垂石城古，山阔海门空。

以上两大题造句要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

以“岁远关犹固，时移草亦春”成句压翻展法”造壮，紧，五字，六字，七字，八字长句各一组 。

答:

壮句:嗟乎岁犹远，时亦移。

紧句:岁远草春，时移关固。

五字长句:岁远而草春，时移而关固。

六字长句:时虽移而关固，岁已远而草春。

七字长句:关固则何妨岁远，时移而无碍草春。

八字长句:岁虽久远而关犹固，时亦迁移而草自春。

三、自己摘抄《声律启蒙》八齐部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为素材，找出壮句、紧句、，长句、轻隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文！（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

（由于提引词还没有正式学到，建议大家先模仿讲义中的例句！）

八 齐

岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。

星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。

叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。

三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。

云对雨，水对泥，白璧对玄圭。献瓜对投李，禁鼓对征鼙。

徐稚榻，鲁班梯，凤翥对鸾栖，有官清似水，无客醉如泥。

截发惟闻陶侃母，断机只有乐羊妻。

秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客，梦惊枕上五更鸡。

熊对虎，象对犀，霹雳对虹霓。杜鹃对孔雀，桂岭对梅溪。

萧史凤，宋宗鸡，远近对高低。水寒鱼不跃，林茂鸟频栖。

杨柳和烟彭泽县，桃花流水武陵溪。

公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣，闷欹珊枕掩香闺。

答:

所谓星拱北，月流西。三月春浓，五更天晓。杨柳和烟乎彭泽，桃花流水者武陵。秋望佳人，目送楼头千里之雁；早行远客，梦惊枕上五更之鸡。

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小渔村辞赋17班二年级第四讲作业：（总第9讲作业）

秋菊08-玉葫芦

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、做珠的概念

答:为了丰富自己创作赋文的需要，平时从阅读的典故中总结和归纳出适合自己需要的词汇或句子，以备不时之需。这样的方式就是做珠。

2、词珠

答:所谓词珠，是指通常以两个字为一词组的经典词汇。

3、骈珠

答:所谓骈珠，就是据典故而自行炼化而成的骈句。

4、做珠的技巧

答:做珠的技巧有虚实二法，须大量阅读古诗文辞赋，汲取其中的词句典故，并泛注意掌握词汇的多面含义，按照词汇或和典故的意思直接描述或委婉表达。

5、珠源

答:就是做珠的素材本源，也就是词和典故的原始出处及来历。

6、做珠的好处

答:将做好珠按自己的方式归类，方便用时选择合适的辍入赋中，使赋文读来充满古韵美。同时也锻炼了自己，增进了学识。

二、前面共8讲作业中，我们至少积累了《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容，完成下面的作业：

1、做词珠10个。

①分金:为人处世

出自《吕氏春秋》（《史记·管晏列传》下《索隐》所引）。鲍叔管仲曾经在一起经商，管仲私自多取，鲍叔知其贫而不以为贪。管仲说“生我者父母，知我者鲍叔也！管鲍之交也出于此。

②焚车:为人处世

出自《晋书·阮籍传》所附之《阮裕传》。阮裕从不吝啬，曾经感慨有好车而使人不敢借，还要这车子干什么？便烧掉了它。

③焚须:为人处世

出自于《新唐书·李贵力传》，唐朝开国功臣英国公李勣天性友爱，亲自为生病的姐姐熬粥，不觉被火烧掉了胡须。

④汉露:是说汉武帝之事。武帝迷信神仙之说，在宫内修建承露盘以承接天上降下来的甘露，用它来调玉屑，希望喝了能够长生不老。

⑤汤霓:典故出自《孟子·梁惠王下》。夏桀王十分暴虐，天下的百姓都盼望商汤王来解救自己，就像大旱的时候盼望大雨之后的彩虹一样。

⑤青衣:奇趣动物

出自唐代白居易的《白孔六帖》意思是苻坚说的那只青蝇。

⑥黄耳:奇趣动物

出自《晋书·陆机传》。晋人陆机养的一只爱犬名黄耳，能听懂他的话千里传信。

⑦广受:为人处世

典故。上联出自《汉书·疏广传》。汉代的疏广和其侄疏受。疏广对疏受说：知道满足就能不受侮辱，知道适可而止就能避免危险，功成身退是最符合自然规律的。于是两叔侄同时辞官归乡。古人将他们看成明哲保身的典范。

⑧夷齐:为人处世

典故出自《孟子·万章下》。夷齐指伯夷和叔齐，是商代孤竹君的两个儿子。兄弟二人互让君位，于是一起逃到周地隐居。古人将他们看成道德高尚的典范。

⑨徐榻：贤人轶事

此典出自《后汉书·徐稚传》。徐稚字孺子，东汉人，品行高尚，多次谢绝朝廷的征聘，隐居自耕为生。太守陈蕃从不延接宾客，但对徐稚却极为敬重，特为他设置一坐具，徐稚一离开，陈蕃便将此坐具挂起来。

⑩郇（音xún）厨：精美华丽

据唐代冯贽《云仙杂记》卷三记载，唐朝的韦陟袭封为郇国公，饮食特别奢靡，时人号之为郇公厨，后人便以“郇厨”作为饮食精美、奢华的代称。

2、做骈珠2对。

阮裕焚车之德，宣尼休盖之贤。

这一对骈珠归于为人处世一类。

牛放桃林之时，马嘶虞坂之日。

这一对骈珠可归于为时事一类。

要求

1、词珠必须有释义。

2、词珠和骈句都有分类说明（即详细说明做好的“珠”的归类情况）。

3、典故有出处说明。

4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求

三、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

九 佳

河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃，宝钿对金钗。

鱼圉圉，鸟喈喈，草履对芒鞋。古贤尝笃厚，时辈喜诙谐。

孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。

缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱。类过雁之相挨。

丰对俭，等对差，布袄对荆钗。雁行对鱼阵，榆塞对兰崖。

挑荠女，采莲娃，菊径对苔阶。诗成对六义备，乐奏八音谐。

造律吏哀秦法酷，知音人说郑声哇。

天欲飞霜，塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排。

城对市，巷对街，破屋对空阶。桃枝对桂叶，砌蚓对墙蜗。

梅可望，橘堪怀，季路对高柴。花藏沽酒市，竹映读书斋。

马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋。

朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻，宜簪白燕之钗。

答:典故分别为下面两个

①梅可望：此典出自《世说新语·假诵》。说的是曹操带部队行军望梅止渴的故事。

②叩马谏伐:原词叩马谏伐，作为成语或典故,一般作“叩马而谏”。意思是勒住马劝谏君王。形容竭力进行劝谏。

2、以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。

答组篇为:

所谓梅可望，橘堪怀。花藏酒市，竹映书斋。天欲飞霜而无虑，云将作雨则无忧。流莺并语之声，缓抚琴弦；过雁相挨之状，斜排筝柱。

重隔:

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

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辞赋17班初二第五讲作业 （总第10讲作业）

秋菊08-玉葫芦

一、用四种钟格分别造一组七言骈句

1、以“风”为题作合咏。

入壑而无边涛涌，

过江则千尺浪生。

2、以“春、秋”为题作分咏。

百花争艳于盛季，

五谷飘香则吉时。

3、用换字重排法，把成句：“六朝山色收杯底，千里江声到枕边”，改成以“山、江”为题做笼纱格。

笼纱格“山、江”

六朝之春色收杯底，千里之涛声到枕边。

4、用给出的字作嵌字格练习，分别把给出的字嵌入句中。

一唱凤顶格“山、水”。

山映轩窗而似画，

水缠户槛而如琴

二唱燕颔格“云、雨”。

微云缠岭而如带，

细雨浥尘则若丝。

三唱鸢肩格“霞、日”。

画阁霞飞而织锦，

春江日出则笼纱。

四唱蜂腰格“霜、露”。

枫叶凝霜而冷艳，

菊花含露而幽香。

五唱鹤膝格“贤、德”

学而孔孟贤不忘，

行则夷齐德常馨。

六唱凫胫格“松、竹”。

虚心以阔如空竹，

病骨而坚似劲松。

七唱雁足格“枝、叶”。

木萧疏而风扫叶，

花锦簇则雨催枝。

以上骈句要必须符合前面讲义中关于骈句的要求：

1、本句相邻节奏点上的字有平仄交替，而并非每个相邻的节奏点都做到了平仄交替。

2、对句同位节奏点上的字的平仄相对。

3、对句句脚上的字一般是声调不同。

4、同一节奏内不能出现三或四字同声调。

5、尽量讲究用典并且用词多有出处。

6、壮句要有提引词。

7、四字以上必须有虚词。

8、不能骈枝（piánqí）（类似合掌）。

二、自己摘抄《声律启蒙》十灰部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为基础，造壮、紧、长，隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）！

组篇:

闻夫花蓓蕾，草根荄。月满庾楼，花开唐苑。赫赫丽天而红日，轰轰大地则春雷。平展青茵，软草茸茸于野外；高张翠幄，凉槐郁郁于庭前。

声律启蒙·上·十灰

增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。

沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。

休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔依次相随；

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。

快乐蝴蝶

小渔村辞赋17班初三秋菊组第1讲作业（总第11讲作业）

秋菊08-玉葫芦

以秋天为题，试写一篇骈文《清秋序》或者《秋游记》。作业完成时间为两周。

                秋游敬亭山

             文/秋菊08-玉葫芦

    去岁金秋，佳期晴日，幸酬敬亭山之夙愿，犹胜广济寺之旧游。云淡天青，鸿雁见于远岭；荷残芳隐，菊花散于乡途。秀水环居，轻烟绕树。似居士销魂之寓所，疑陶翁得意之山居。

   观夫东临宛溪，南俯城闉。众客于前，山绵延而百里，诸村在后，屋远近则一望。闻夫枝耸低，藤荒蔓，名何能著？山亦不高！林壑幽深，形势借群峰而起；圣贤聚集，声名并五岳以传。众鸟高飞而尽，孤云独去以闲。独坐青莲，古今乎无来者；隐居梦得，谈笑乎有鸿儒。目眩情迷，多情岁月；心驰神往，无恙山川。闲置泥壶，看天外云踪鹤影；静依石桌，喜阶前草色苔痕。鸟语泉鸣，松青竹翠。六朝烟雨者尘中也；一带林泉乎槛外焉。

   心哀者其情也瑟，意适者其趣也闲。闻声凄切，欧阳修心触于暗夜，见色欢欣，刘梦得情上乎碧霄。嗟乎！秋之为悲者，人也，非秋也！

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小渔村辞赋17班初三年级秋菊组第2讲作业（总第12讲）

秋菊08-玉葫芦

        《大雪赋》以元阮东真为韵

          文/秋菊08-玉葫芦

    地理深研，天机早悉！华夏之精神出众，人民之智慧超前。识载千秋，字存百万而续；岁分四季，节明二四以传。

观夫大雪之期，序承小雪而徐来，时近初冬而未远。稽其夜渐长，日尤短。迎门多暗，群山凋敝乎无华，入体唯寒，四面嘶鸣乎欲晚。

   及至北风卷地，六出翻空。林禽隐而不语，野兽潜而有踪。日出苍山，喜庭霞之朝落；云归玉岫，疑林花之夜红。山舞银蛇其千里，原驰蜡象其无穷。①孟夫子骑驴，趣缘于雪；谢千金咏絮，名岂于风。②

   稽夫大雪之所关者尤众。忠臣寒士，才子sao人。孙康映之可读，东郭履之何贫。③啮雪吞毡，苏武长囚于异域；尊师重道，杨时独立于程门。④昔王冕登峰而呼曰：天地皆白玉合成，使人心胆澄澈，便欲仙去！

①语出毛泽东《沁园春雪》

②语出踏雪寻梅，柳絮因风。

③语出孙康映雪、东郭履雪。

④语出苏武牧羊、程门立雪。

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小渔村辞赋17班初三秋菊组第三/四讲作业（总第13 / 14讲）

秋菊08-玉葫芦

          《荷花赋》并序

           文/秋菊08-玉葫芦

      昔课余作业，吾未曾迟滞。然文辞逊色，笔墨无功。今以荷花为赋者，更思之再三难以成文称意，憾哉为学！忽忆及少时乡情，毅然废稿，从头而立，始成。其辞曰:     

      水陆草木之花，可爱者甚蕃。①或若菊清梅冷，杏舞桃红。四时轮替，六月相逢。榴花其久谢，柳叶则尤浓。不耐蝉喧，盛夏蒸腾之署气；欣听莺啭，瑶塘婉约之馨风。

      于是觅清芬，娱闲隙。四野苍青，千荷翠碧。入目则神清，沁心而兴逸。菡萏香而精日月，落落妍开；蜻蜓吻而忘晨昏，亭亭净植。摇曳乎云轻，分明而玉立。素颜照水，欣如广袖之合欢；玉盖迎风，恍是长裾之结子②。至若朗月临空，芙渠养魄。星星萤火乃徐飞，缕缕幽情其渐蜜。玉冷擎于仙掌，③微步纤姿；④珠明滴于露房，③丹唇皓质。④

稽夫诗仙雅号，佛祖真身。秀毓山川之气，灵钟天地之根。一就智珠，愿为尘外之契；⑤无加芳泽④，何有世间之尘。善哉茂叔之爱！

注:

①周敦颐《爱莲说》

②唐 · 万楚 茱萸女

③南宋·周密 白莲

④曹植《洛神赋》

⑤唐·张祜《题赠志凝上人》

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小渔村辞赋17期基础班秋菊组初三第五讲作业（总第15讲作业）

秋菊08-玉葫芦

                      《梅花赋》

              以暗香浮动，疏影传意为韵

                文/秋菊08-玉葫芦

窃闻天地多情，山川有感。春秋替而月移，朝暮分而云暗。四围野碧，众芳俏则蝶翩；千岭雪飘，百草枯而梅艳。

    是则天涯冰澈，篱落香浮。宜浓宜淡，或野或楼。素雅唯馨，原是忠贞之女；艳浓尤烈，实堪生死之俦①。

    所谓孤根独回，万林皆冻，夜发一枝焉雪深，花衔两季乎春动。冰心应律，千秋之岁尾妍开；喜鹊登枝，五福其人间悄送。

   

此实应时有信，迎岁无忘。视之以清乎骨瘦，觉其为健则蕊庄。拥雪于回风，娉婷倩影；临寒于素月，婉约仙裳。盛日难逢，玉笛一枝其缥缈，奇情常在，大音绝世乎馨香

    又且性淡怀高，身闲意定。倚石回栏，当窗曲径。玉楼金阙，不沾奢靡之风；村路溪桥，常是清幽之影。

只为清绝蕊细，秀逸枝疏。绿萼添妆而执炬，缟仙扶醉乎跨朱。②偷下瑶池则脱旧胎，游仙香泛；误吞丹药而移真骨，幽梦冷殊。②

    可谓落落其姿，昂昂其意。远杏桃而契美人，携兰菊而称君子。精神常誉，冰雪唯凝之铁骨；颜色何夸，乾坤欲满其清气。③

   

稽其梅妃心上④，帝女眉间。⑤化尘零落而香故，递友心声则意传。疏影横斜，骚人搁笔；暗香浮动，隐士铺笺。林和靖终身之伴，孟浩然踏雪其欢。傲岂在心，为有超尘之气；香何扑鼻，曾经彻骨之寒。异也此情难共，奇哉其逸唯贤！

注:

①红梅白梅来源的神话传说

②化于《红楼梦》

③化于王冕《白梅》

④唐明皇之妃江采萍

⑤宋武帝刘裕的女儿寿阳公主

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小渔村赋17期第16/17课作业（总第16/17讲作业）

秋菊08-玉葫芦

        骈文《问天》

       文/秋菊08-玉葫芦

    浩浩宇宙，茫茫星辰。悠悠华夏之千秋，历历炎黄之一梦。仙翁道侣，无碍云霞；佛界瑶池，自由天地。夸父追阳乎殒命，女娲采石乃补天。目注苍穹，后羿弯弓而射日；心驰碧落，嫦娥奔月而吞丹。念捧酒之吴刚，叹多情之织女。

    扬子太玄⑤，许衡时历⑤。究四时之气象，格万物之幽微。洛水河图⑤，天文易理⑤；浑仪图注⑤，甘石星经⑤。二十八宿入心胸①，四象两仪彰日月。百思梦远，虔哉素愿有成；一往情深，功乃痴心不易。

    宁知乾坤暗换，今古相因。世情因外国而难平，科技携殊功而并进。卫星入轨，风云②巡视于深空；火箭钻天，实践②探寻于广宇。千天未远，玉兔扬名③；万里何遥，蟾宫折桂。煌煌其北斗争辉，赫赫则南昌飞箭。望烟云乎缥缈，大国争辉；喜河汉之浅清，天宫圆梦。俄而天问长征④，祝融首捷④。昂扬乎中华！壮哉，仁人志士！

注:

①李贺诗句。

②人造卫星名称。

③玉兔二号探月

④此长征双关。天问一号火星探测器和祝融号火星车。

⑤皆关乎古天文的著作。

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小渔村赋17期 秋菊08 -玉葫芦 毕业试卷

学号：秋菊08   网名：玉葫芦

一、简答题：

1、什么是赋？赋的特点？

答：赋是我国古代铺叙朗诵，引申而为一种着意铺陈事物、“不歌而诵”（不配乐歌唱而朗诵）的文体名称。其介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。

赋之特点：其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。

2、什么叫骈文、骈赋、律赋、诗赋、俗赋？它们流变的过程。

答：

骈文：骈即对偶的意思，就是由骈句、提引以及发送组成的不押韵的文章。其特点是通篇基本对仗，两句成联，句式灵活，多用虚词，行文流畅，词气通顺，音韵自然和谐。

骈赋：骈赋又称俳赋，顾名思义，就是以骈句为主要特色的赋体文章。古代汉族文学特有的一种文言文文体。骈赋的体制特点是，通篇对联，技巧出新；炼词熔典，讲究一定声律；犹如对联串缀成文。但较之唐代律赋，则四六未严，平仄随意。概括骈赋的定义："具骈文要点而又押韵者称骈赋。"有韵者为骈赋，属于「诗」类；无韵者为骈文，属于「文」类。

律赋：律赋是赋体的一种,它从六朝骈赋中蜕变而出，是赋体律化的结果。它的定型和盛行于唐,并因被纳入科举考试而形成创作高峰。

诗赋：顾名思义，诗赋乃体制类诗之赋。即仿《诗经》为代表的四言诗，因而称之为“诗赋”。

俗赋：马积高先生《赋史》“所谓俗赋，是指清末从敦煌石室发现的用接近口语的通俗语言写的赋和赋体文。”此前也有人用“小品赋”“白话赋”“民间赋”称之。

流变过程：古赋（汉代及其以前）--骈赋（魏晋南北朝）--律赋（唐朝）--文赋（宋朝，主要是由欧阳修和苏轼倡导）

3、汉赋与文赋的区别？

答：汉赋篇幅较长，多采用问答体，韵散夹杂，其句式以四言、六言为主，但也有五言、七言或更长的句子，汉赋喜堆砌词语，好用生僻字，极尽铺陈排比之能事，被后人视为赋体正宗。而文赋却不守格律，不拘对仗，更不需处处押韵。讲究畅明达意，宏观上取法于古散文，而汉赋是立足雕虫之技法。汉赋洋洋数千言，常数百或千余言完全不像汉赋那么长。

4、什么叫壮句、紧句、长句、隔句（包括六种隔句），试各举一例。

答：

壮句就是三字单句对。壮句前一分句带的两个字是提引词。依然是三字单句对。

例如：

披绣闼，俯雕甍。

观夫舒明耀，丽九华。

紧句：紧句就是四字单句对，紧句是四六常式之一。

例如：九天敛雾，万籁韬音。

长句：长句为一对五至十几个字的单句对。

例如：飞枪垒之间，拂车宫之处。

隔句：隔句就是相隔一句对仗，因此又叫“隔句对”。这是赋句的基本句式之一。它和对联中两分句的联相似，也有人称为“分句对”或“复句对”。

隔句共分为六类：

①轻隔：前四字后六字。

渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

②重隔：前六字后四字，与轻隔颠倒。

屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？

③疏隔：前三字，后五至八字。

望曲来，绿蛇之宛转；观斜往，紫燕之轻盈。

水风轻，荡之萍花渐老；月霜冷，飞之梧叶飘黄。

④密隔：前五字至八字，后六字至九字。

太平阶之上，同少昊感之以呈祥；安寿道之中，异发王指之而比盛。

⑤杂隔：前四字，后五、七、八字不限；或后四字，前五、七、八字不限。

关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。

⑥平隔：四个分句字数相等。前后或四或五字至七字。

层峦（或作台）耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

5、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：

“提引词”就是放在句子前面的，从一字到三四字不等。“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。

提引词特点：

①提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

②提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。

③提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

6、什么叫虚词？什么叫骈句的领字？虚词和领字各有什么特点？

答：

①虚词与实词相对，指的是汉语词汇中没有实际意义的词，同时虚词也无法独立成句。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。

虚词的特点：

一是依附于实词或语句，表示语法意义；

二是不能单独成句，不能单独作语法成分。

三是不能重叠。这些与虚词无词汇意义有关。

②领字：所谓领字，就是指在句子的开头或句中，有一个、两个或三个字在语气上起停顿作用、但又不点断句子，在句义上有统领作用的字。

领字的特点：领字一般为动词，其中去声字占大多数。去声和动词运用于辞赋创作中，能取得良好的声音效果。去声激厉劲足，其腔高，这也是合乐的需要。而动词能增强句子的灵动感。

7、什么叫平仄？骈句的平仄和骈文的平仄有什么特点？

答：中古汉语有四种声调，称为平、上、去、入，平有阴平和阳平之分。平仄是指平声和仄声，泛指诗文的韵律。

骈句的平仄特点：

①本句相邻节奏点上的字有平仄交替，但不是每个相邻的节奏点都要平仄交替。

②对句同位节奏点上的字的平仄相对。

③对句句脚上的字一般是声调不同。

④同一节奏内不能出现三个或四个同声字。

骈文的平仄特点：

①本句中相邻节奏点上的字的平仄要有交替，但也不是每个相邻节奏点都要交替。

②对句同位节奏点上的字、句脚上的字的平仄要相反。

③同一节奏内的字的平仄不能有三连平和三连仄。

④骈文的句脚要走马蹄。

8、什么叫词珠、骈珠，请从《滕王阁序》中找一个自己喜欢的词珠，标注注解及出处，并做成骈珠。

答：“珠”这个概念在一些旧塾中被分为两种，即骈珠与词珠。所谓骈珠，就是据典故而自行炼化而成的骈句；所谓词珠，是指通常以两个字为一词组的经典词汇。词珠的来源可取自任何书籍，要点是通常仅取两字为一词珠，然后分门别类。

词珠：青云，白首。

骈珠：

志在青云唯报国，

人成白首岂因名。

二、填空题：

1、骈句的特点是对偶的上下句的每个节奏点平仄要（交替）。（壮句）句子前必须有提引词；（四）个字以上需要加虚词。

2、诗的最后一个节奏点是三个字，骈句的最后一个节奏点是（两）个字或者（四 ）个字。

3、诗没有领字，骈句可以（带）领字，领字单独（一）个节奏。

4、骈文的文体特征，即（裁对）、（句式）、（隶事）、（敷藻）、（调声）。六朝骈文形式的特点主要有（对）、（典）。以对偶句（骈句）为主的文章叫做（骈文）。与之相对，以非对偶句（散句）为主的文章叫做（散文）。不押韵骈文的题目里面不要带（赋）字，骈文（骈体文）不需要（押韵），押韵的是（赋），赋属（诗）文。

5、杜牧的《阿房宫赋》更是（文）赋的典范。还有《秋声赋》、前后《赤壁赋》等都属于（文）赋。

6、律赋一般限韵是（八）个字。古代科考选择一般是（四）个平韵，（四）个仄韵。

7、赋之首段技法有（直起）、（陪起）、（题前起）、（对起）、（翻起）、（颂扬起）（暗笼）、（明擒）、（古体）；赋之其他首段技法有（开篇实起）、（开篇虚起）、（开篇破题）。

8、赋之次段技法有（溯源）、（顺拍）、（逆翻）、（映合）；赋之中间诸段技法有：（铺叙）、（互勘）、（提起）、（点染）、（停顿）、（反正）、（折落）、（开合）、（浅深）、（推原）、（推论）、（赞叹）、（旁衬）。

9、赋之末段（尾）技法有：（颂扬）、（怀古）、（寓意）、（推原推论）、（旁衬）、（赞叹）、（托题）、（翻题）、（压题）、（杂体）。

10、骈句指的是（字数相等）、（结构相似）、（行文相邻）、（内容相关），跟律诗中的偶句相似。散句则是相对于（骈句）而言，也可以说，骈句以外的句子都是（散句）。不对偶、不要求押韵的句子为散句，散句又叫（漫句）。

11、对偶是一种修辞格，运用了（对偶修辞）的文句就是偶句，也就是骈句。排偶指（字数相同）、（不避同字）、（不拘平仄），是修辞学界提出的一种既有（排比）又是（对偶）的一种修辞手法。

12、排比是指三个以上（句型相同）、（句意相近）的句子连续使用，是实现铺陈的手法之一。

13、古偶句虚词除外，在相应的位置上出现了（相同）的字，这种特色形式的对偶句，叫（古偶句）。

14、赋后往往有“乱”，乱为赋中最后一节，起（总结）作用。

15、马蹄律的声律规则，其特点是（斜对角迈蹄）。左边比作“平”声，右边比作“仄”声，即成“平仄仄平”。同理，如先以右蹄迈出，即成“仄平平仄”。

三、判断题：（在括号内正确的用√表示；错误的用X表示）

1、骈文不需要押韵，但句脚需要通篇走马蹄，不可以文白参杂。（√）

2、隔句不必遵循马蹄律。（×）

3、有领字的骈句，领字都是单独划分节奏，上下句领字的平仄可以不相对。（√）

4、曹明纲先生总结文赋的特点为“韵散配合、骈散兼施、用韵宽泛和结构灵活”。（√ ）

5、诗赋的语言要求是句式整齐而不对偶，不含或少含虚词。（√）

6、“膏摇唇而增炽兮，焰掉舌而弥葩。”是sao体句式（√）

7、根据艺术风格之差异，俗赋约有两种类型：一种为通俗故事型；另一种为诙谐调笑型。（√ ）

8、可以直接换韵、换段、换内容，不用提引词。（× ）

9、散句可以放在一篇辞赋的最前面或最后面？也可以放在段落的前后（√ ）

  10、押仄韵时，骈对上多以四声为用，可以在上、去、入三种声调中变化。（√ ）

11、骈赋、律赋一般都在偶数句用韵，文赋可以奇数句用韵。（× ）

12、sao体赋常有换韵，最主要的体式则是带有语助词“兮”，以及含有虚词，以此调剂诵读节奏，渲染情感。（√）

四、创作题：

                     《黄河赋》

                     文/玉葫芦

       茫茫宇宙，莽莽地球。山横岳峙，海阔河稠。青藏巍峨，聚诸峰而凝河道:浊涛汹涌，经九省乃入海流。

       观夫婉转千秋，奔腾万里。望白云而远上，动地惊天；吞红日则无休，书经汇史。

      稽其百川水至，九曲风颠。风雨其万重，泥沙俱下；春秋之几度，路径数迁。成多情之沃土，积无际之平原。既而兽禽盛，草木繁。流域之数宗，炎黄勃发；文明之一脉，华夏盛延。无双妙术以传，纸刷针火，一众古都乃誉，开洛西安。

      至若河洛天书，殷都甲骨。乃不朽之奇经，为难求之宝筏。穷乾坤之义理，尽在阴阳；证社会之文明，长辉日月。

      然则时空轻换，天地更新！黄河怒浪其连天，水轮发电；绿野嘉禾其满目，金穗盈滨。胜上古之传奇，好防凌汛；谱此间之颂乐，无畏冬春。善哉！河清云庆，利国佑民。

快乐蝴蝶

四、小渔村辞赋17班秋菊组毕业人员（4人）毕业作业汇总统计：

1、秋菊组长一点春

2、秋菊10 -北溟一君

3、秋菊11-船老大

4、秋菊08-玉葫芦

小渔村辞赋17基础班秋菊组毕业学员全部作业汇总跟帖处

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(出处: 小渔村文学论坛)