小渔村44五律专修高级班柔荑组第七讲作业

顺眼阳光

下面布置作业：
一、问答题
1、什么是“兴起”？
2、“的”有什么要求？
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。
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寥词客

小渔村44五律专修高级班柔荑组第七讲作业柔荑26-寥词客
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答：兴起指的是对后世的正面影响，而这种影响，不仅是作品的内容，还包括其格律和章法。这就是所谓的兴起。
2、“的”有什么要求？
答：“的”有两个要求：（1）必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）（2）必须有针对性，目的性。
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律·望雪
柔荑26-寥词客
一夜北风紧，漫天飞絮狂。
山川披素色，身世断人肠。
天隔无归路，客愁僵卧床。
红尘不如意，浊酒且盈觞。

卓一

第七讲作业
柔荑25-卓一

一、问答题
1、什么是“兴起”？
2、“的”有什么要求？
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。

一、问答题：
1）什么是“兴起”？
答：兴起说的就是对后世的正面影响，而这种影响，不仅是作品的内容，还包括其格律和章法。这就是所谓的兴起。
2）“的”有什么要求？
答：“的”的要求主要有以下两点：
1）必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。
2）必须有针对性，目的性。

二、创作题：

五律•雪
柔荑25-卓一
月照寒光冷，花明素影新。
风吹一江白，絮失数峰银。
丽日依云锦。红梅向玉真。
孤姸迷倦鸟，六出醉行人。

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小渔村44期五律专修高级班第7讲作业：
柔荑组12-起风了
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答：指能够影响百世的人及其言语或事迹，即律诗作品要对后世造成的正面的影响，包括作品的内容、格律和章法。
2、“的”有什么要求？
答：（1）必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）
（2）必须有针对性，目的性。
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。
五律·雪
柔荑12-起风了
天施造化工，作意漫虚空。
淡似梅花雨，轻如柳絮风。
开窗含瑞景，授简寄诗翁。
三白为佳兆，绥祈五谷丰。

秋枫舞剑

1、什么是“兴起”？
答：指能够影响百世的人及其言语或事迹，即律诗作品要对后世造成的正面的影响，包括作品的内容、格律和章法。
2、“的”有什么要求？
答：（1）必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）
（2）必须有针对性，目的性。

2.创作题
雪
柔荑15—秋枫舞剑
华灯映路晖，赶夜冒风归。
芦荻飘丝絮，琼花伴舞飞。
楼台生白雪，暖帐幔纱帏。
红袖添香处，梅魂透户扉。[

爱国者

小渔村44期五律专修高级班第7讲作业：
柔荑18—爱国者
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答：指能够影响百世的人及其言语或事迹，即律诗作品要对后世造成的正面的影响，包括作品的内容、格律和章法。
2、“的”有什么要求？
答：（1）必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）
（2）必须有针对性，目的性。
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。


五律•晨起清雪  
柔荑18—爱国者
冬至风吹雪，长街行路难。
红衣挥扫帚，白发理花坛。
路畅如生暖，心欢不觉寒。
人逢新世界，哪个效袁安。

枫叶青

小渔村44期五律研修班第七讲作业：

       柔荑06-叶青

一、问答题
1、什么是“兴起”？
答：兴起，就是为了表达你所要表达的东西，你必须在起句的第一个分句先说一个“他物”，这个物是实实在在的。
2、“的”有什么要求？
答：“的”是律诗中物象的选择标准，也称章法。
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。

五律·雪望
文/叶青
推窗野外明，玉蝶卷风轻。
三载家乡别，千回客梦萦。
茫茫关道远，寂寂鸟音清。
雁信何时达，归来路几程。

高山峻岭

小渔村44五律专修高级班第七讲作业
柔荑29一高山峻岭
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答:兴起说的是对后世的正面影响，这种影响，不仅是作品内容，还包括其格律和章法。

2、“的”有什么要求？
答:①必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。(竹表示虑心等)。
②必须有针对性，目的性。
二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。

五律•雪
四野云屏暗，初来落素葩。
虽无香馥味，幸有谢娘夸。
最爱滋芳树，还看冷玉沙。
随风千蝶舞，瑞雪促春芽。

笑笑

第七讲作业
柔荑03～笑笑
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答:兴起就是以别的事物为发端，引出要记述的人物事件和要表达的思想感情。


2、“的”有什么要求？
答:“的”有两个要求：
①必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）
②必须有针对性，目的性。


二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。


五律•雪
文/柔荑03～笑笑
阴风卷林树，琼粉别天台。
作絮翩翩舞，如花朵朵开。
玲珑凝草木，皎洁掩尘埃。
玉骨寒无惧，冰心恋早梅。

微雨燕双飞

小渔村44期五律班第七讲作业
柔荑08-微雨燕双飞
一、问答题
1、什么是“兴起”？
答:兴起就是以别的事物为发端，引出要记述的人物事件和要表达的思想感情。

2、“的”有什么要求？
答:“的”有两个要求：
①必须很清楚明白，是一种共识，是一种众所周知的，不容易产生歧义，最好是一种继承。（如约定俗成的传统文学形象中有：雁表示相思与乡思、  松表示长寿、竹表示虚心、梧桐表示秋愁、芭蕉表示忠贞。）
②必须有针对性，目的性。

二、创作题
以雪为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）要兴起。
（5）中二联对仗要严谨。
（6）合句要总结和回扣。
（7）四声要协调。
（8）不要有太阳雨。
（9）注意韵字的阴阳平衡。
（10）注意收与放的关系。
（11）注意虚实的安排。
（12）尽量避免八病。
（13）意脉要顺畅。

五律·大雪
文/柔荑08-微雨燕双飞
昨夜寒风起，梨花万树开。
松庭飘瑞叶，阆苑筑琼台。
清穆禅心静，醇和逸韵栽。
欲吟方得句，似有暗香来。