小渔村四十五期五律研修班疏影组第一讲作业贴

馨雨二

五律 春
文/疏影-22馨雨
大地刚初醒，春风脚步轻。
群芳扬郁馥，百鸟跃锵鸣。
水底鲈鱼戏，田间俚妇耕。
桃红添画意，笑语醉歌声。

幸福微澜

45期五律专修班疏影-11 幸福微澜起 第一讲作业：
以春为题意，试作五律一首，首句格式要求仄起仄收，首句不入韵式，中二联要求对仗。题目自拟，韵部自选（平水韵）。
《五律•春钓》
南国多春雨，东山爱早晴。
笠翁临岸坐，白鹭隔江鸣。
远岫蓝天阔，微云碧水平。
鱼肥垂钓乐，汀上芷花明。

我心依旧

小渔村四十五期五律研修班疏影01心语第一讲作业
五律.春
文/心语
三月悄然至，东君换物华。
风清苏老树，雨细润新芽。
相念无归日，所思分远涯。
但期春有信，共赏小桃花。

羽蝶

小渔村四十五期五律研修评阅老师曾经沧海老师点评疏影组第一讲作业
9.五律 春耕
疏影-25 木子
三月东君至，和风拂面轻。
莺啼门侧柳，雨润水边苹。
峭岫归鸿少，阡堤染草盈。
农夫争育种，勤奋保春耕。
曾经沧海：1、符合作业要求。2、写景太多。春耕主题被冲淡，几乎没有。整首诗不是写“春耕”，而是 “春景”。从第四句开始，应该突出“春耕”的场景。“水边苹”，“峭岫归鸿少，阡堤染草盈。”跟“春耕“有啥关系？


10.五律•春
疏影20-墨香郡主
迟日云霞暖，幽期草木香。
溪山新涨绿，花柳正垂阳。
丽景今犹在，春风喜欲狂。
心偏诗隽永，人亦醉流光。
曾经沧海点评：1、句句扣春，行行有情。正所谓情景交融。中间两联四平头。2、符合作业要求。


11.五律：春行
疏影13-穆小兮
雨润花枝俏，含羞把客迎。
慢看归燕舞，聆听扣扉声。
浅浅篱边草，悠悠梦里情。
他乡闻折柳，可以踏春行。
曾经沧海点评：1、首联就抓住读者的眼球。“含羞”句，用拟人手法，描写了春柔的小草迎接外地人的状态。也表明了“客”的愉快心情。颔联从直觉描写、颈联从感觉写春景春情。尾联从眼前景总结，想到故乡也可以踏春了。挺不错的。2、尾联还需打磨。中间两联句式没变化（221结构），显得呆板。


12.五律.春日行
疏影05~溪云
律令催风暖，悠然春意长。
麦田争翠碧，柳眼点鹅黄。
鸟啭山枝上，客行溪水旁。
勿言青鬓老，花蕊绣衣裳。
曾经沧海点评：1、首联点明时间春日。统领全篇。颔联从视觉描写春景。颈联从听觉、动态描写春景。尾联很乐观地表达“不服老”，还照样穿花衣服，一颗童心可见。2、本诗写作，有动有静，有声有色，情景交融。诗脉连贯。

羽蝶

小渔村四十五期五律研修班总评阅半缕青烟老师点评疏影组
1.疏影组长-相思莫问
五律.春思
三月东风暖，堤边杨柳新。
波光江水涨，柔懦草苗伸。
燕子知归返，桃花笑弄春。
遥思千里外，勿忘有乡亲。
半缕青烟老师点评：这首诗肯定的是意象选择的不错，就是立意谋篇的上，思路是对的，章法不错，层次也分明自然。不足在于用词过于僵硬，考虑对仗却对仗并不工稳，侧重平仄格律，将诗句改的牵强。比如波光江水涨，柔懦，桃花笑弄春等，尾联收的牵强，遥思的不是家人，而是乡亲。显然太过凑，希望下次看到更好的作品。加油


2.五律:春
疏影，→午夜幽兰
幽径园中绕，枝梢无鸟啼。
薄冰湖面覆，高塔岭云低。
亭角挂残雪，疏枝斜乱蹊。
立春来已久，不见绿盈畦！
半缕青烟老师点评：大家跟着读一遍，这首诗，确实需要很好的探讨。
首先说优点，这首律诗写景还是很饱满的，起句幽静的园中小径，弯弯绕绕，绿意盎然的枝上，听不到鸟鸣。颔联看景的视角有转换，给了读者更多的画面感，湖面，高塔。
幽径园中绕，枝梢无鸟啼。
薄冰湖面覆，高塔岭云低。
是不是，首联颔联意象上是丰满的，大家觉得呢。颈联继续写景，这在律诗的写作手法上是可以的，颈联写作上可以从景转写情，由景生情。说到颈联的写法上，我们学七律时候，应该已经学过，我曾经也给同学们讲课过，应该单独都有说过，是不是。首联怎么写，颔联最好怎么写，颈联的写法，其实很多，最规规矩矩的写法是：颈联转，如同以后学绝句的写法。可以是景转到情，也可以情转到景。不同在于，情转到景，都是欲语还休，有一种不说也罢。但是，写诗时候，最多都是起句写景，景转情感。是一种转，
还有一种转，是一种时间的跨度，空间的转换，还有就是给时空，角度视角的转换。
再说这种写景的，比如这首写春。你可以首联写景，颔联转角度继续写景，颈联还可以继续写景，但是最后颈联的景，已经不是一个平面上的景，或者是曾经的景，依稀的景，或者是颔联的景中，有了人物的形态，或者诗人此刻听见了声音，看见了动物，转换到时空的画面，尾联，才呼之欲出，你想说什么？想到了春天的景，你是欢呼雀跃，是喜欢春天的明媚，还是感觉冬去春来，早春依旧寒冷，依然寒风，看见花开花落，感受到时光荏苒，斯人不再，春的描写，尾联也一定要有你属于自己的看法，自己的感受，这才成为诗，不然，单纯写，二月春风，小溪，柳条，还有什么新意。
再回过头看这首诗，尾联确实写到了既已立春却依旧没有满满春绿的感慨。不足很多，首先是意象把握上没有统一，缺少渲染的手法。整首诗读来情绪上过于低沉，用韵上尾韵也非常牵强。总体评价还可以，下次我再来看你的作品，希望下一首诗更加优秀。


3.五律：喜春
疏影04-江小鱼
陌上梅花燦，田园草色新。
寻幽生野性，胜赏寄闲身。
晓月如诗美，东风似酒淳。
钟情山水乐，淡泊远贪嗔。
半缕青烟老师点评：这首诗和前一首比较，稍好。虽然不着笔实写一处春景，而是全方位写一个季节，花开草青。颔联写寻幽踏青。颈联显然只是注重对仗，和起承意象上完全断裂，写的而且非常空，尾联表达作者思想。应该来说这首诗章法还是不错的，可以肯定作者经过了律诗写作的系统学习。不足在于没有得到很好指点，没能提升。五律写作和七律相比，立意谋篇都是一样的，章法上更多一些变化，同时五律写作，更注重用词的精炼。比如这首诗起句写春，实写春景比虚写要好，颔联可以继续写春景，角度可以转换，让诗意更加饱满，颈联描写不能和起承太断裂。大家看，这首诗，是我们写诗时候，很容易忽略的
寻幽生野性，胜赏寄闲身。
晓月如诗美，东风似酒淳。
颔联到颈联，完全失去了必要的关联。这是我们写作时候，非常容易出现了，写春景完全可以由眼前之景去想，也可以由心中春景去想到什么，看到什么，或者你完全可以这样去写作，起承描写春景，颈联将人物形态写进去，尾联强调你喜欢春天的想法，悠然自得是你的心境，也是你的人生态度。诗要是能做到，要尽可能将自己心中所想，自己的喜怒哀乐表达，诗才有生命力。而不是空乏的去写。大家一定要记住，无论是写景，还是写季节，写人物，你眼前描写的，一定要有属于自己的感受，自己的感觉。比如写花，比如桃花，同样的花，每一个人看的角度，感受都是不同的。有的感觉桃花激情，热烈，有的感觉桃花肤浅，媚俗。还有的感觉桃花春风，都是美的化身，青春志得意满的代表。心中有景，眼前才有景，既有春风得意马蹄疾，当然也可以桃花流水春去也。
所以大家千万记得！


4.五律 春
疏影—06中原旧痕
年计由来重，东皇是令神。
寒梅延客使，残雪化河臣。
草碧无闲土，花红有爱人。
千山和万水，风物焕然新。
半缕青烟老师点评：这首五律可以看出作者的立意构思，春暖花开草长莺飞，万物焕然一新。格律自不必说，起承转合对仗节奏，这些都不错。不足在于可是用词非常贫乏，思绪局限，立意肤浅。整首诗就是一个意思，就是春暖花开万物复苏，景色描写上没有新意，没有视角，没有拓展。我们写作诗词，学到一定时候，就是一个瓶颈期，这个阶段，平仄格律，对仗，用韵，起承转合都学会了，就是不知道如何用意象，意象的统一，还有景到情的渲染。
比如这首诗，记得以后如果要写春景，记得起承要实写，具体去描绘一个春景，比如设定一个场景，一个视角，就算单一描写一个画面，也要有空间感，转要从春景中联想到什么，引出你心中所喜所悲。一首诗，如果没有能形成你独特的感受，独有的感觉，情感起伏，就还是你的诗吗？单纯写景，也千万记住，一首诗，眼前的景，都是你心中的景。各人看各人的景都是不同的，比如春的描写，早春，各人情感不同，描写的景都是不同的

羽蝶

小渔村四十五期五律研修班总评阅半缕青烟老师点评第一讲作业
五律·春游
  疏影组/夕阳枫
信步郊田外，环村碧水长。
东风扶细柳，雏燕过横塘。
驻足花泥软，粘衣草木香。
悠闲逢胜境，满目醉韶光。


这首诗，读来，首先是，有一种郊游的时间线，首联交代时间，季节，地点，非常不错，颔联颈联结构是紧凑的，对仗也不错，意象上可以看出作者唐诗读了不少悠闲逢胜境，满目醉韶光尾联稍显疲软，但是也算自然，春游心情是愉悦的，满目美景，可是，醉于韶光，感觉上用韵稍感不够贴切是不是再考虑，换一个韵去写，写出你内心的喜悦心情，对美好事物的所带来的一种由衷的赞许总体评价这首律很不错总体评价这首律很不错

依然

小渔村45期五律班第一讲作业
五律.春日行
疏影35孤客
律令春回暖，辽南客路深。
潜愁花润目，逸兴水澄心。
农事翻田土，麝声出嶂林。
徐行浑不觉，寥落日西沉。

全总

小渔村45期诗五律研修班第一讲疏影作业
五律·雾凇
文/疏影02-全总

冷泪抛江岸，飘飞似水柔。
徘徊琼岭岫，摇曳树松头。
霜雾添珍果，晴林白甲楼。
云涛翻气涌，望碧落雄州。