小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第九讲作业

乡音未改

小渔村第44期五律高级班第九讲鹿鸣组诗接龙作品，共16份，按学号顺序排列:

创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。

1.五律•樱桃萌动
文/鹿鸣02-白龙
和风零雨润，玛瑙发芽时。
木杪生珠眼，星眸脱黛眉。
为迎蝴蝶恋，欲扮牡丹痴。
遍看林园里，春花第一枝。
注：玛瑙为樱桃别称
快乐老师评：零？灵！牡丹用的不符合月份。

2.五律·春芽
文/鹿呜03·沧海一滴
忍过严冬苦，初芽嫩气催。
枝残风当曲，叶盛雨为媒。
孕秀新妆绿，含英雅韵徊。
根深盘沃土，影瘦喜光陪。
千里老师简评：通篇唯首句可取，二句“嫩气”不能“催初芽”，属病句。三句与主题无关，四句”叶盛“错误，方初芽何来叶盛？五句与四句一样悖理，六句“徊”不能单独使用。“影”用的不妥且违理，影受光则影无。用“影”不若“身”，“瘦”亦不如“弱”，整体都需打磨。

3. 五律·春
文/鹿鸣05-心中有爱
东风摇百草，紫陌绽新花。
蝶舞追游客，莺歌醉树桠。
燕回穿翠柳，春到感芳华。
四野青丛满，幽香入万家。
远方老师点评:首联不错，颔联追游客，不妥，应该还是追花才是它的正道，追游客，有些象咱们生活中不务正业的人了。欣游客即可。
莺歌不及莺啼。醉，不妥，动词一定要用精准才出彩，乱或闹、动都比醉好。树桠，两字表一个意，浪费字了，嫩桠，绿桠都可。
蝶、莺、燕，太多太频繁了。
春到感芳华。前面描写的都是春，再来一句春到，浪费了。芳华指花，花、华、葩，这些不要同时出现在一首诗中，形成连韵诗病了。
结的大苍白无力，要利用前面的铺垫，收束，总结，升华主题才好。

4.五律·春芽
文/鹿鸣09-笑看落花
风吹裁细柳，叶嫩露春芽。
紫燕穿枝戏，黄蜂绕蕊遐。
香飘浮远意，韵起进新家。
万物复苏日，红尘一曲夸。
快乐老师评：叶嫩、春芽繁复！意重！意去、戏去，注意四声递用。

5.五律.春芽
文/长发飘飘
云山寻小径，风暖柳烟纱。
石缝生仙草，枝头绽嫩芽。
翠开春燕舞，红润夕阳斜。
陶醉新桃李，回来酿酒花。
远方老师点评:柳烟纱，柳如烟，就是比喻，再着一纱，凑了而又赘了。风暖柳笼纱好点。
颔联可，但过于平实。仙草，不及鲜草，诗宜妥帖。
陶醉，第一，两字表一意，浪费了一字。二，陶、桃在一句中出现，是诗病，当避。
结句没升华主题，过于平淡。

6.五律·春芽
文/鹿鸣17-舞轻盈
二月未消寒，春溪草尚残。
夜听梨雨洒，朝感柳风姗。
日暖眉芽展，天清鸟雀欢。
生机随处溢，心动意难安。
远方老师点评:寒、残，是灰色调的，与后面的洒姗展欢溢，不在一情感基调。寒，用未消寒，无妨。但残就不行了。
眉芽展，不及芽眉展好。
心动意难安。没能很好的升华主题，反而给前面的铺垫降温了。

7.五律·春芽
文/鹿鸣18-潇湘木子
嫩柳吐春芽，枝头绽玉华。
黄莺飞二月，紫燕绕桃花。
小院吹笙笛，幽窗看晚霞。
婵娟铺画卷，布谷报农家。
快乐老师评：玉华：称洁白如玉的花。多指菊、梅等。此处不是很恰当。二月桃花不工。承转节奏无变化！月笛入声字，四声递用没做到。

8、 五律·春芽
文/鹿鸣19-听雨
阳和漫北陂，千树发参差。
簇簇如含笑，依依似捻眉。
宁教凌雪寂，岂恨得春迟。
待到游丝舞，阴浓自可期。
远方老师点评:前三句可，依依似捻眉，捻眉，不恰当，感觉就是为了凑韵强凑来的，依依似比姿，我觉得好点。
宁教凌雪寂，岂恨得春迟。在这里来得有些突兀。我进入不了作者的思路了。
不若改作已经凌雪寂，方得舞风时。
待到游丝舞，浓萌自可期。前面有簇簇了，再浓萌，就不必了，不及繁华（芬芳）自可期。

9.五律·春芽
文/鹿鸣20-雨霖铃
细雨润无声，山川万物萌。
轻风梳柳翠，碧水映云清。
枝上芽初嫩，田中麦又生。
欣观春景美，诗句笔端成。
千里老师简评：第四句与主题无关，第五句与第三句意复，尾联词懒句懒，意境没能升华，反而亦落俗。或可如此安，排二联承一联从大处下笔，三联写以最能体现春芽的事写细节，尾联稍作入情且点到为止不喧宾夺主。

10.五律·春景
文/鹿鸣21-路漫漫
丝雨如酥润，嫩芽方发生。
千花相比艳，百草互争荣。
柳伴东风舞，莺随红日行。
风光无限美，泼墨众来评。
远方老师点评:嫩芽方发生，呵呵，尽说实话。方发生的当然是嫩芽了，这就赘述了。
嫩芽刚发生，马上就千花百草，有点快了，不若把嫩芽方发生改成群山竞发生，以涵盖千花百草。
结的平实，没能很好的升华主题。

11.五律•春芽
文/鹿鸣22-水墨情缘
夜雨催芽醒，含羞挺挺身。
抬头青绿嫩，织地锦衣匀
逐梦装原野，宜时报早春。
姿随时节起，暖与四邻亲。
千里老师简评：纵观全篇基本都能写在题上，然二联属对勉强，三联“逐梦”不知所指，第七句“姿”欠斟酌。

12.五律·春芽
文/鹿鸣26-张大口袋
残雪消融后，开轩即见春。
蜡颜披老树，草色破轻尘。
遇雨生机勃，凭花意气伸。
陶然一杯酒，梦蝶是何人。
快乐老师评：后上、树上。四声递用没做到。蜡颜改潮痕试试。

木木~

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣32-木木
一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，就是承接，在律诗中对于起句的物象而言，起到更深入，更突出，更引人入胜的作用，更能把作品引向一个高度，是承句的扩展和扩张，它起到为转句入情作准备，更有引领转句的功能。

二、创作题
“一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。


五律：春芽

春芽
文/木木
西园犹辗转，困久思无涯。
疫患熟能识，国奸何以枷。
寒长生老木，日上涨新疤。
待到东风炙，吹开千万花。

一抹清凉

小渔村44期高级班第9讲作业
鹿鸣01－一抹清凉

一、问答题
用自己的话说说承在律诗中的功能？
答：承，在律诗中对于起句的物象而言，能把作品引向一个高度，是起句的扩展和扩张。它能起到为转句入情作准备，有引领转句的功能。

二、创作题
       “一年之计在于春”，早春二月，绿芽初萌，万物复苏，请以“春芽”为意，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡，韵字的选择要符合情感的表达。
（9）注意虚实、收放的关系。
（10）注意意脉要顺畅。
（11）注意起要有“的”，承要有力。
                春芽
风雨送春至，千枝欣向荣。
黄金妆柳带，粉蕾饰花茎。
凫鸭试池暖，雌蜂惹蝶惊。
儿童歌四起，处处有嘉声。