小渔村楹联十二期初级班第三讲掬水组作业贴

清风明月~

小渔村楹联十二期初期班第三讲作业：

答题人：掬水29－清风明月

一、给下面的句子联姻。
A、风流顾曲情如绪
B、燕子穿帘春画卷
c、不教美色乱心头
D、廖廓横空鉴若华
E、移枕花间风笑我
F、一任春花香袖底
G、置身世外代陪人
H、和风绕户柳开篇

（A）－（D）      （B）－（H）
（E）－（G）      （F）－（C）

二、断句并标出平仄

恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平  仄仄  平  平仄

雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平  平  仄仄

才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄 平平  平  仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月；
羁旅欣闻至家书。

1、上联‘’残‘’平、与下联‘’家‘’平失对，‘’闻‘’与‘’家‘’失替。
2、上下联冷暖色调不一致，不和谐。

缥缈浮生

小渔村楹联十二期初级班第三讲作业：
答题，掬水22_飘渺浮生

一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A）-（D ） （ B）-（ H）
（ E）-（ G） （ F）-（C ）

二、断句并标出平仄。

恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄

雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄

才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书

上下联第六个字失対
下联第二四六字失替

沦陷暖阳

小渔村楹联十二期初级班第三讲作业：
掬水17—沦陷暖阳


一、给下面的句子联姻。


A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头:
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G.置身世外月陪人
H.和风绕户柳开篇


（   A）-（   D）          （   B）-（   H）
（   E）-（   G）          （  F ）-（   C）


二、断句并标出平仄。


恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄
雁自/秋来/听不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄
才浅/何妨/勤补拙【冰水】
平仄平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。



孤窗/又见/升/残月
平平仄仄仄平仄
羁旅/欣闻/至/家书
平仄平平仄平平

1平仄没对立。（升残和至家）
2.词性没对品（羁形容词和孤是量词，残月和家书）
3.形没对意联，残月和家书意不对整体表达含糊。“至”家书不通

莲花

小渔村楹联十二期初级班第三讲作业：
掬水18-莲花


一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪  
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（   A）-（D ）           （ B  ）-（ H  ）
（  E   ）-（ G  ）           （ F ）-（ C ）


二、断句并标出平仄。


恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平仄仄平平仄。


雁自/秋来/听不忍【落叶】
仄仄平平平仄仄


才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄平平平仄仄


三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。


孤窗/又见/升/残月
平平仄仄平平仄


羁旅/欣闻/至/家书
平仄平平仄平平


①下联中“家”此处应为仄；
②上、下联感情色彩不在同一画面，不能更好的突出一个主题。

墨香郡主

小渔村楹联十二期初级班第三讲作业：
掬水01-墨香郡主
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A）-（ D） （ B）-（H ）
（ F）-（ C） （ E）-（ G）
二、断句并标出平仄。
恨无好计消长夜【云湄】
仄平/仄仄/平/平仄
雁自秋来听不忍【落叶】
仄仄/平平/平/仄仄
才浅何妨勤补拙【冰水】
平仄/平平/平/仄仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
孤窗/又见/升/残月（2212结构）
羁旅/欣闻/至/家书（2212结构）

上联第六字“残”与下联第六字“家”失对；“家”与“闻”失替

老天真

小渔村楹联十二期初级班第三讲作业：
答题，掬水07-老天真


一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人
H 和风绕户柳开篇
（ A）-（D ） （ B）-（ H）
（ E）-（ G） （ F）-（C ）


二、断句并标出平仄。


恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平/仄仄/平/平仄


雁自/秋来/听不忍【落叶】
仄仄/平平/平仄仄


才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄/平平/平/仄仄


三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。


孤窗/又见/升残月
羁旅/欣闻/至家书


上下联第六个字残与字失対
下联第字相对于闻失替