小渔村第25期初级词班（露华组）第22讲作业

静园飞雪

踏莎行. 春悟
露华19—静园飞雪

阶上残花，空中飞絮。凄凉谢幕随春去。消融不管立庭人，匆匆别过无寻处。

眸里忧怜，心中感悟。谁人不把红尘度。时光易逝淡平生，应知笑对春长住。

杏雨芳菲

感谢雪泥鸿影老师的精彩点评！

9、踏莎行• 愁怨
露华3--紫荷
春色将阑，红颜亦老。西园花落知多少。一帘幽绪袭心来，蚊虫无故添烦恼。
目断炊烟，声叹夕照。平林漠漠千山杳。经年鸿雁渐无声，泪垂肌瘦谁知晓。
浅评：上片用赋笔铺陈，伤春之情溢于言表，蚊虫句可酌，这个物象的应用对下片的相思没有实质性的作用，整片脉络还行，语句还需要打磨。
10.踏莎行·折扇
露华17一天行健
宣纸肌肤，美图玉面。几根竹骨轻舒展。无中生有送清风，徐消暑气驱珠汗。
去雁高飞，残枫零乱。轻纱已作青衫变。何曾恣意惹秋风，无由只怨情缘浅。
浅评：上片就折扇的形态功用落笔，无中生有描写不是太得体，可酌，下片感叹折扇的命运，有弃捐箧笥中，恩情中道绝的意味，只是轻纱已作青衫变费解。
11. 踏莎行. 春悟
  露华19—静园飞雪
阶上残花，空中飞絮。凄凉谢幕随春去。消融不管立庭人，匆匆别过无寻处。
眸里忧怜，心中感悟。谁人不把红尘度。时光易逝淡平生，应知笑对春长住。
浅评：上片由眼前景铺排，还比较流畅，下片就有点乱了，谁人不把红尘度可酌，结句也不通

杏雨芳菲

1、踏莎行•踏春 
露华18-漫天雪
柳线垂阶，枝头栖鸟。东风摇曳催青草。双飞粉蝶舞翩翩，桃香盈袖花姿俏。
稚子顽皮，娇娃乖巧。能有几时年再少。今朝有意尽清欢，唯留倩影花中笑。
浅析：格律正确，上片写景，下片写人的活动，体现的“踏”感。虽然物象选择上凌乱了些，但作为初学，已属不易。本讲作业，几位同学的作品仿佛都选的不是自己所熟悉的内容，写起来不太顺畅。比如草儿返青，应该是春天到来的第一标志，“催”字一用，仿佛草儿置后于其他物象了。“乖巧”似不是孩子们踏青时该有的状态，“稚子”也可包含了“娇娃”。另外，最后两句可再琢，感觉“有意尽”与“唯留”逻辑关系不紧。
个见，参考！
2、踏莎行-夏菏
露华15～耕夫
菏叶凌波，芙蓉岀水。一塘次第开晨美。鱼欢戏水扰莲茎，蜻蜓饮露沾烟蕊。
藕出汚泥，籽生苞穗。时闻阆苑幽香递。浊流未使改冰魂，莲花化作灵台瑞。
浅析：问好学友！
首先更正个错字，荷非菏，因反复出现，似不是笔误了。格律上没有问题，但总体感觉写得太实了些。
题目为夏荷，下片似离了“夏”，感觉倒是叫“荷”更合适一些。早熟品种的莲藕一般在7月上旬开始进入结藕期,中晚熟品种在7月下旬或8月上旬进入。一般采挖莲藕通常是在9月到10月。而夏时不是采藕的季节，藕是出不了污泥的。
个见，参考！

3.踏莎行.晚归垂钓
填词/船老大
垂钓春秋，归舟河岸。一壶浊酒平生愿。船头一线钓风流，渔歌一曲长河畔。
樵子行晨 ，渔翁钓晚。蒹葭随我山川看。醉翁独钓一江春，清心已伴孤云远。
浅析：问好学友！
格律没问题，但思路不清，相同的词语反复出现，想表达意思却不甚明了，造成了文字浪费。
个见，参夸！

4、踏莎行 雀舌嘤嘤
​露华06-冷清秋
​雀舌嘤嘤，好风浅浅。青梅如豆花飞片。珍珠糁径任凋零，觉来触目柔肠断。
妆罢形容，拾馀落瓣。飘香夹页成书简。欲题小字不由衷，殷勤说与归来燕。
浅析：格律没问题，格式上没有按词的要求书写，词意表达上有些零乱。遣词造句还需多下些功夫。不明白“珍珠糁径”之“珍珠”为何物，嘤嘤为鸟与鸟的合鸣声，而以“雀舌”代替鸟鸣似乎不大合适，而形容是身体和容貌，不能一概“妆罢”。书简是书信，飘香夹页，可以成书笺，却难成书简的，感觉纯为仄韵所为。又一想，上阳宫人可以红叶题诗传情，香瓣夹页成可成简？
个见，参考！

杏雨芳菲

感谢雪泥鸿影老师的精彩点评！
9、踏莎行• 愁怨
露华3--紫荷
春色将阑，红颜亦老。西园花落知多少。一帘幽绪袭心来，蚊虫无故添烦恼。
目断炊烟，声叹夕照。平林漠漠千山杳。经年鸿雁渐无声，泪垂肌瘦谁知晓。
浅评：上片用赋笔铺陈，伤春之情溢于言表，蚊虫句可酌，这个物象的应用对下片的相思没有实质性的作用，整片脉络还行，语句还需要打磨。
10.踏莎行·折扇
露华17一天行健
宣纸肌肤，美图玉面。几根竹骨轻舒展。无中生有送清风，徐消暑气驱珠汗。
去雁高飞，残枫零乱。轻纱已作青衫变。何曾恣意惹秋风，无由只怨情缘浅。
浅评：上片就折扇的形态功用落笔，无中生有描写不是太得体，可酌，下片感叹折扇的命运，有弃捐箧笥中，恩情中道绝的意味，只是轻纱已作青衫变费解。
11. 踏莎行. 春悟
  露华19—静园飞雪
阶上残花，空中飞絮。凄凉谢幕随春去。消融不管立庭人，匆匆别过无寻处。
眸里忧怜，心中感悟。谁人不把红尘度。时光易逝淡平生，应知笑对春长住。
浅评：上片由眼前景铺排，还比较流畅，下片就有点乱了，谁人不把红尘度可酌，结句也不通

杏雨芳菲

感谢寒烟老师精彩的点评！

5.踏莎行•念旧
填词/露华05远方
五月情怀，无端醉酒。观花慢步空折柳，因何不见哪时人，当初两性同携手。
紫燕呢喃，同巢佳偶。双栖比翼长厮守，梨花落雪已归来，君心不是那时友。

问候诗友：这首词表达了物是人非的伤感之情。虽然景物依旧，但是去年的人心已不在，主人公形单影只，触景伤情。更突出了那种孤单落寞的心情。

6.踏莎行•暮春
露华29-般若心灯
雪粉丁香，火红蔺草。双飞燕子声声巧。榆枝璎珞炫千钱，可嗟无药医羞恼。
楷未成形，词无成稿。华颠惊愕苍颜老。慵疏成癖任愚痴，光阴闲散知多少。

问候诗友：上片用丁香的怒放和蘭草的色彩来表达暮春时节，下片是感叹光阴似箭，还一无所成，就已经老去。结尾两句挺有意思，墉疏成癖任愚痴，这就是对绝大部分人的写照。

7.踏莎行•谷雨感怀
露华016∽竹儿
布谷初鸣，牡丹渐老。青桑戴胜留昏晓。东君不顾倦游人，一帘疏雨桃花小。
碧水浮萍，玉阶春草。个中命运和谁道。随波逐荡任浮沉，此身只向禅心了。

问候诗友：谷雨是春季的最后一个节气，过了谷雨就进入到立夏节气了。上片用几种物象，来表明春季即将结束。下片是感叹事事无常，其实人来到这个世上就不会一帆风顺，总要经历风雨和坎坷，这样才会是一个完美的人生。作者下片写的有点悲观，希望作者调整心态，积极面对生活。

8.踏莎行·期中考试监考
露华27-孤独者
笔下沙沙，眉间蹙蹙。时思时断时相续。莫疑他欲瞥前排，谁知我在窥青竹。
每日闻鸡，何时逐鹿。老天岂会遗珠玉。金鳞遇水跃龙门，长安花尽歌新曲。

问候诗友：诗词来源于生活且高于生活，这首词恰恰反应了身边的事。监考对于老师来讲太普通不过了，可是作者确写的活灵活现，刻画入微。上片是写考生的心理活动，下片是抒发情感。这首词语句通顺，过片衔接自然，以诗家语言叙述身边事。不错的一首词。