小渔村楹联十三期初级班第一讲夏诗组作业贴

青枫

小渔村楹联十三期初级班第一讲作业：
一、简答题
1.用自己的话简要概述什么是对联？

答，可以理解成对应、相对之意。也就是对联上下联同位的词要对应、相关联、相协助、相补充。

2. 按语意关系分类，对联主要可分为哪四种？

正对
反对
串对
无情对

二、给下面的对联标出平仄
1.
沧浪亭 宋 荦

共知心似
水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平

2.
自题联 陈 锷

事能知足心常惬；
仄平平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平

3.
书房联 彭元瑞

何物动人，二月杏花八月桂；

平仄仄平，仄仄平平平仄仄

有谁催我，三更灯火五更鸡。

仄平平仄，平平仄仄仄平平

遇起涟漪

第一讲作业
夏诗51-遇起涟漪
一、简答题
1.用自己的话简要概述什么是对联？
答：两句字数相等、节奏相应、词性相当、结构相称、平仄相谐、内容相衬的文字，通过各种修辞手法有机地组合起来，用以表达某种思想情感的文学体裁
二、给下面的对联标出平仄
1.
沧浪亭 宋 荦
　　   共知心似水；　　
平水：仄平平仄仄　
今韵：仄平平仄仄　
　　   安见我非鱼。　　
平水：平仄仄平平　
今韵：平仄仄平平　
2.
自题联 陈 锷
　　   事能知足心常惬；　　
平水：仄平平入平平仄　
今韵：仄平平仄平平仄　
　　   人到无求品自高。　　
平水：平仄平平仄仄平　
今韵：平仄平平仄仄平　
3.
书房联 彭元瑞
          何物动人，二月杏花八月桂；
平水：平入仄平　仄入仄平入入仄　
今韵：平仄仄平　仄仄仄平平仄仄　
　　   有谁催我，三更灯火五更鸡。　
平水：仄平平仄　平平平仄仄平平　
今韵：仄平平仄　平平平仄仄平平　

夜读西厢火气壮

一、简答题
1.用自己的话简要概述什么是对联？
答：对联又称对子，有上联与下联，上下联之间注重对偶，讲究音律，及平仄相对。同时上下联两句意思对应，互相关联。

2. 按语意关系分类，对联主要可分为哪四种？

答：按语意关系分类，有正对、反对、串对、无情对。

二、给下面的对联标出平仄
1.
沧浪亭 宋 荦
共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平
2.
自题联 陈 锷
事能知足心常惬；
仄平平平平平仄
人到无求品自高。
平仄平仄仄仄平
3.
书房联 彭元瑞
何物动人，二月杏花八月桂；
平仄仄平   仄仄仄平平仄仄
有谁催我，三更灯火五更鸡。
仄平平仄   平平平仄仄平平

妮妮

小渔村楹联十三期初级班第一讲作业：
夏诗组35-妮妮

一、简答题
1.用自己的话简要概述什么是对联？
答:   对，可以理解成对应、相对之意。也就是对联上下联同位的词要对应、相关联、相协助、相补充。

2. 按语意关系分类，对联主要可分为哪四种？
答:  正对，反对，串对，无情对。


二、给下面的对联标出平仄
1.
沧浪亭 宋 荦

共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平

2.
自题联 陈 锷

事能知足心常惬；
仄平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平

3.
书房联 彭元瑞

何物动人，
平仄仄平
二月杏花八月桂；
仄仄仄平平仄仄
有谁催我，
仄平平仄
三更灯火五更鸡。
平平平仄仄平平

读作春风里

小渔村楹联十三期初级班第一讲作业：
夏诗组03-读作春风里

一、简答题
1.用自己的话简要概述什么是对联？
对，即相对；联，即关联。对联，则有字数相等、内容完整、上下对偶之意。

2. 按语意关系分类，对联主要可分为哪四种？
正对，反对，流水对，无情对。


二、给下面的对联标出平仄
1.
沧浪亭 宋 荦

共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平

2.
自题联 陈 锷

事能知足心常惬；
仄平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄平平仄仄平

3.
书房联 彭元瑞

何物动人，
平仄仄平
二月杏花八月桂；
仄仄仄平仄仄仄
有谁催我，
仄平平仄
三更灯火五更鸡。
平平平仄仄平平

秋實

小渔村楹联十三期初级班第一讲作业：
夏诗52秋實
一、简答题
①用自己的话简要概述什么是对联？
答：对联，又称对子、春联、楹联等。其上下联字数相同，词性相同，平仄相对，意境相连。是中国传统诗词文化的一个重要组成部分。
②按语意关系分类，对联主要可分为哪四种？
答：可分为正对，反对，串对，无情对四种。

二、给下面的对联标出平仄
①
沧浪亭 宋 荦
共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平
②
自题联 陈 锷
事能知足心常惬；
仄平平仄平平仄
人到无求品自高。
平仄仄平仄仄平
③
书房联 彭元瑞
何物动人，二月杏花八月桂；
平仄仄平，仄仄仄平仄仄仄
有谁催我，三更灯火五更鸡。
仄平平仄，平平平仄仄平平